具體描述
語文訓練是一個科學建構工程，必須由淺入深，由易及難，循序漸進；因此如何有序安排語文知識，貫徹能力訓練，使讀寫、訓練結閤，以提升語文能力，是必須重視的課題。本係列教材針對九年一貫課程目標，採取螺鏇上升形式，從一年級到六年級，逐冊設計訓練單元及訓練課題。其中包括有字、詞、句、段、篇、語法、修辭、邏輯、作文、閱讀等知識、能力的增強與鍛鍊。我們希望透過這種多種多樣的設計練習，能使學生快樂學習語文，又能促使他們語文能力快速提高。本係列教材實用性高，趣味性濃，是國內第一套透過計畫編寫的語文輔導手冊。既方便教師教學、傢長指導，也方便學生自學，更適閤坊間纔藝班作為補充教材。尤其麵對教育部及各縣市語文能力大檢測，本教材更是校園不可或缺的學習良友。
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圖書序言
圖書試讀
用戶評價
從傢長的角度來看，《小學語文快易通(第七冊)》最讓我欣慰的一點是，它能夠激發孩子的學習興趣。我發現，孩子不再是被動地接受知識，而是主動地去探索，去思考。每次做完這本書的練習，他都會很開心，而且會主動和我分享他的收獲。這種學習的積極性，比任何輔導書的“提分”效果都更讓我高興。我一直相信，興趣是最好的老師，而這本書恰恰做到瞭這一點。
评分讓我印象深刻的還有這本書的“寫字”部分。現在很多孩子寫字都不太規範，筆畫順序、結構比例都有問題。而這本書不僅僅是提供字帖，它還會在每個字的旁邊，用簡明扼要的文字或者圖示，講解這個字的結構特點、下筆的順序、以及容易齣錯的地方。這對於孩子來說，是非常直觀的指導。我傢孩子以前寫字總是歪歪扭扭的，自從開始跟著這本書練習，他的字明顯變得端正瞭許多，筆畫也更加清晰。我個人覺得，這一點比單純的臨摹要有效得多。
评分語言風格這一點，我覺得《小學語文快易通(第七冊)》做得非常齣色。它不是那種枯燥乏味的教科書式語言，而是充滿瞭童趣和啓發性。我注意到，書中的很多講解都是用孩子能夠理解的語言來完成的，比如在解釋一些抽象的概念時，會用生動形象的比喻。這使得孩子在閱讀過程中不會感到疲憊，反而會産生濃厚的興趣。而且，它的語氣非常鼓勵和引導，讓孩子覺得學習是一件有趣的事情，而不是一種負擔。這一點對於培養孩子的學習主動性非常重要。
评分“積纍”部分也是這本書的一大亮點。這裏麵包含瞭詞語、好句、成語、諺語等等，都與課文內容緊密相關。但它不像有些書那樣隻是簡單地羅列，而是非常有針對性地進行講解和運用。比如，對於一些常用的成語，它會給齣詳細的齣處、意思，並且用幾個例句來展示如何運用。孩子在做這些練習的時候，不僅能夠加深對這些詞語的理解，還能夠學會如何將它們運用到自己的寫作中去。我發現，自從孩子開始使用這本書，他在寫作文的時候，詞匯量明顯增多瞭，而且句子也變得更加生動形象，這都是得益於這本書的“積纍”和“運用”的結閤。
评分這本書在“聽說讀寫”的訓練上，也做到瞭比較均衡。雖然我前麵提到瞭“閱讀”和“寫字”，但其實“聽”和“說”的內容也滲透在各個闆塊中。比如，在“積纍”部分，一些好詞好句的朗讀和背誦，就是在訓練孩子的語言錶達能力；而一些閱讀理解題的答案，就需要孩子用清晰的語言錶達齣來。我感覺這本書能夠全麵地提升孩子的語文綜閤能力，而不是隻偏重某一方麵。
评分這本書我拿到手大概有三個月瞭吧，一直想好好寫點什麼，但總覺得有些東西很難用言語完全錶達。我是一個普通小學生的傢長，孩子今年讀小學二年級，正是語文學習的關鍵時期。說實話，我之前也給孩子買過不少這類的輔導書，有些是名傢編寫的，有些是齣版社比較有名的係列，但效果總是差強人意。直到我偶然看到瞭這本《小學語文快易通(第七冊)》，我纔真的找到瞭“對癥下藥”的感覺。 首先，這本書的編排非常有條理。我注意到，每一課都分為幾個小部分，比如“識字”、“寫字”、“閱讀”、“積纍”等等。每個部分都緊密圍繞著課本內容，但又比課本本身更加細緻和深入。比如說，“識字”部分，它不僅僅是列齣課本裏齣現的生字，還會配上一些有趣的識字方法，比如字謎、偏旁部首的講解、以及組詞練習。這一點對我來說特彆重要，因為我的孩子雖然認識一些字，但寫的時候經常會混淆，或者記不住。這本書記載的“字謎”和“偏旁部首”的講解，真的讓孩子在玩樂中就記住瞭字，而且還理解瞭字的構造，這比死記硬背效果好太多瞭。
评分我尤其欣賞這本書的“閱讀”闆塊。它不僅僅是簡單地把課文重新排版，而是增加瞭大量的拓展閱讀材料。這些材料的選擇非常有講究，有的是與課文主題相關的古詩詞，有的是一些有趣的小故事，還有的是一些科普短文。最關鍵的是，每一篇拓展閱讀後麵都配有理解性的問題，這些問題設計得非常巧妙，能夠引導孩子深入思考，理解文章的深層含義，而不僅僅停留在字麵意思上。我記得有一次，孩子讀完課文後，我讓他做瞭拓展閱讀中的一道題，是關於“如果我是主人公，我會怎麼做”的，這個問題一下子就激發瞭他的想象力，他滔滔不絕地講瞭自己的想法，這是以前從未有過的。
评分總的來說，這本書給我的感覺就像是一位經驗豐富的老師，他不僅懂得教學的規律，更懂得如何與孩子溝通。它能夠循循善誘，又能夠點石成金。對於我這樣一個普通的傢長來說，它就像是我的“救星”，讓我不再為孩子的語文學習感到焦慮。我真心推薦給所有正在為孩子語文學習煩惱的傢長們，它真的能夠幫助孩子事半功倍，輕鬆愉快地掌握語文知識。
评分還有一點，我非常看重的是這本書的“實用性”。它不是一本泛泛而談的書，而是緊密結閤瞭小學語文教學大綱的要求，並且將課本中的知識點進行瞭細化和拓展。我感覺這本書的設計者非常瞭解小學生的學習特點和認知規律。它既能幫助孩子鞏固課本上的知識，又能在此基礎上進行拔高，讓孩子在同齡人中脫穎而齣。我觀察到，每次孩子完成這本書裏的一個單元練習後，他對課本上的相關內容都會有更深刻的理解，這讓我覺得這本書是真的起到瞭“快易通”的作用。
评分“專題訓練”這個闆塊，也給我留下瞭深刻的印象。它不是按照課文章節來劃分的，而是根據一些特定的學習主題，比如“描寫景物的詞語”、“錶達情感的句子”、“擬人手法運用”等等。這樣的設計非常有利於孩子集中突破某個知識點。我注意到，很多時候孩子在學習某個知識點時，會遇到瓶頸，而這個“專題訓練”就像是為他量身定做的“攻略”，能夠幫助他迅速掌握，並且舉一反三。比如，有一次我們正好在學習描寫季節的課文，這本書正好有一個關於“描寫春天的詞語”的專題，孩子做瞭之後，對描寫春天有瞭更深的理解，寫作時也能信手拈來。
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