新住民语文学习教材菲律宾语第10册

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具体描述

这一册我们要跟着苏珊一起走访邻居借东西、逛商场购物、参加婚礼和进行九日弥撒,认识菲律宾人民的互动礼仪、消费、婚礼习俗和节庆食物啰! 菲律宾与人分享的习惯深植在生活中,邻居彼此互相支援是守望相助的最好典范,另外,新娘子的婚纱上别上好多好多钞票,看了别目瞪口呆喔!信奉天主教的菲律宾有着长长的望弥撒,连续九日晨间就到教望望弥撒,会实现愿望呢! 透过听说读写练习及文化的学习,同学们在课堂及课后就能朗朗上口。现在,翻开课本,认真又愉快的学习吧!
新住民语文学习教材:越南语卷(第 1 册) 图书简介 一、 适用对象与学习目标 本教材专为初学越南语的新住民设计,旨在提供一个系统、实用且易于上手的语言学习路径。无论是初到台湾、希望快速融入当地生活与职场的越南籍人士,还是希望系统学习越南语的华人学习者,本教材都能提供坚实的基础。 目标群体: 零基础学习者: 对越南语一无所知,希望从最基础的发音、词汇和句型开始学起。 生活应用需求者: 需要在日常生活中进行基本沟通,如购物、问路、搭乘交通工具等。 职场初期接触者: 需要了解基础的职场礼仪和常用语汇的初级学习者。 核心学习目标: 1. 掌握越南语发音系统: 熟悉越南语的声调(六个声调)和复杂的元音、辅音组合,建立正确的发音习惯。 2. 建立基础词汇库: 掌握约 800-1000 个高频生活词汇,涵盖家庭、数字、时间、食物、交通等日常场景。 3. 理解与运用基础语法: 掌握越南语的基本语序(主谓宾结构)、动词变化(简单时态和体貌)以及基础的疑问句、否定句构造。 4. 进行简单日常对话: 能够进行自我介绍、问候、表达需求、询问信息等基础交流。 二、 教材特色与内容结构 《新住民语文学习教材:越南语卷(第 1 册)》在内容设计上遵循“实用性、情境化、互动性”的原则,确保学习者能够学以致用。 1. 全新情境化设计: 本册教材围绕新住民在台湾生活中可能遇到的实际情境展开,如“初到台湾”、“认识新朋友”、“在市场购物”、“搭乘公共交通”等。每个单元都设置了真实的生活场景对话,使学习内容更贴近生活,避免了枯燥的语法堆砌。 2. 详尽的语音与声调教学: 越南语的发音,特别是声调系统,是初学者的主要难点。本册教材投入大量篇幅,通过图文对照、拼音标注(使用拉丁字母系统)和听力材料,系统地讲解六个声调的发音要领。特别加入了声调组合练习,帮助学习者区分“相近音”和“相近调”的词汇。 3. 核心语法模块化教学: 语法点被拆解为易于理解的小模块,每课只集中讲解 1-2 个核心语法结构。例如,第一单元侧重于“代词和名词的介绍”,第二单元则侧重于“表示位置和状态的动词”。教材避免使用复杂的语言学术语,采用大量实例进行解释。 4. 丰富的听力与口语练习: 教材配备了配套音频,内容涵盖慢速标准发音和生活场景对话。练习部分设计了跟读、模仿、角色扮演和听写等多种形式,确保学习者在输入(听力理解)和输出(口语表达)方面同步发展。 5. 文化小贴士: 在每个单元的末尾,穿插了关于越南风俗习惯、节庆活动或语言使用习惯的文化小知识,帮助学习者更好地理解语言背后的文化脉络,促进跨文化交流。 三、 具体单元内容纲要 (第 1-10 单元) | 单元编号 | 主题情境 | 核心词汇举例 | 重点语法结构 | 学习目标 | | :--- | :--- | :--- | :--- | :--- | | 单元一 | 问候与自我介绍 | Xin chào (你好), Tên (名字), Là (是), Ai (谁) | 基础肯定句:S + V + O (主谓宾结构) | 能够进行简单的名字、国籍问候与回应。 | | 单元二 | 数字与时间 | Một (一), Hai (二), Giờ (小时), Phút (分钟) | 疑问句结构(使用 ‘gì’ 和 ‘mấy’),时间表达。 | 能够询问和告知时间,以及进行简单的数量点数。 | | 单元三 | 家庭成员 | Bố (爸爸), Mẹ (妈妈), Anh (哥哥/姐夫), Em (弟弟/妹妹) | 所有格与所属关系(使用 ‘của’),称谓的使用规范。 | 掌握主要家庭成员的称呼,并能描述家庭关系。 | | 单元四 | 交通与方向 | Xe buýt (公车), Đi (去), Ở đâu (在哪里), Bên phải/trái (右边/左边) | 询问和指示方向的基本表达,动词 ‘đi’ 的基础用法。 | 能够问路和理解简单的方向指示。 | | 单元五 | 购物与价格 | Tiền (钱), Bao nhiêu (多少钱), Mua (买), Đắt (贵) | 询问价格的句型,形容词‘大/小/多/少’的初步应用。 | 能够在市场或商店进行基础的商品询价和购买。 | | 单元六 | 饮食与点餐 | Cơm (饭), Nước (水), Ăn (吃), Uống (喝) | 表示“要”或“想”的表达(muốn),对食物的简单描述。 | 能够在餐厅或家中表达自己想吃或想喝的东西。 | | 单元七 | 身体部位与健康 | Đầu (头), Tay (手), Đau (痛), Khỏe (健康) | 表达身体不适和请求帮助的简单短句。 | 能够简单描述自己身体的感受。 | | 单元八 | 颜色与物品描述 | Đỏ (红), Xanh (蓝), Cái (量词), Đẹp (漂亮) | 基础颜色词汇,使用形容词修饰名词(形容词后置)。 | 能够识别和描述常见物品的颜色和基本外观。 | | 单元九 | 日常活动与爱好 | Xem phim (看电影), Đọc sách (看书), Thích (喜欢) | 表达喜好和兴趣的句型,动词的重复形式表示持续性。 | 能够谈论自己的日常活动和简单的爱好。 | | 单元十 | 认识新朋友与道别 | Rất vui được gặp (很高兴认识你), Hẹn gặp lại (再见) | 礼貌性用语的强化练习,基础感叹句的使用。 | 能够得体地开始和结束对话,并表达感谢。 | 四、 学习配套资源 为确保学习的连贯性和有效性,本册教材设计了全方位的辅助材料: 1. 标准发音录音(MP3): 包含所有课文、重点词汇和对话的录音,由母语人士清晰、标准的语速录制,并提供慢速版本供初学者跟读。 2. 教师手册/学习指南(供教师或自学者参考): 详细解析了每课的教学重点、文化背景,并提供了课后练习的参考答案和扩展活动建议。 3. 练习册(另售): 包含听力填空、词语配对、句子重组和简短写作练习,以巩固课堂所学知识。 《新住民语文学习教材:越南语卷(第 1 册)》致力于为越南语学习者搭建一座坚实的语言桥梁,让他们能够自信、有效地在新的生活环境中沟通交流。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

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这本书的实用性,是我非常看重的一点。作为一本“新住民语文学习教材”,它应该能够真正帮助那些来到菲律宾或者与菲律宾人打交道的人解决实际问题。我希望书中能够包含一些在生活中非常实用的对话,例如如何办理签证、如何租房、如何就医、如何乘坐公共交通等。我特别期待书中能够提供一些关于菲律宾法律法规的简单介绍,这对于新住民来说非常重要。而且,我希望这本书能够提供一些关于菲律宾的经济、社会、教育等方面的信息,这有助于新住民更快地适应当地的生活。我一直在思考,一本好的教材,不仅仅是教授语言,更重要的是帮助学习者融入当地社会,成为一个成功的“新住民”。

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这本书的封面设计,我第一眼就被吸引住了。那种温暖的橙黄色调,搭配着一些我能辨认出的菲律宾本土植物图案,立刻勾起了我对异域文化的好奇心。封面上“新住民语文学习教材”这几个字,虽然简洁,但透露出一种实用性和目的性,而“菲律宾语第10册”则让我知道,这已经是一个系列的收官之作,或者说是一个进阶级的学习材料。作为一个对菲律宾文化一直抱有浓厚兴趣的人,尤其是对他们的语言和音乐情有独钟,我一直希望能找到一套系统性的教材,能够带我深入了解菲律宾语的魅力。这本教材的出现,恰好满足了我一直以来的期待。我常常在想,学习一门语言,不仅仅是掌握词汇和语法,更重要的是去感受这门语言背后所承载的文化、历史和人民的情感。而这本书的封面,似乎已经预示着,它将不仅仅是一本枯燥的教科书,而是一扇通往菲律宾世界的大门。我特别期待书中能否有一些图片,能够真实地展现菲律宾的自然风光,或者当地人民的生活场景。因为在我看来,视觉的刺激往往能更有效地帮助我们理解和记忆语言,也能让我们在学习过程中感受到更多的乐趣,而不是仅仅停留在文字的海洋中。

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我对于这本书的“第10册”这个定位,充满了好奇和期待。这意味着它已经是一个成熟的系列,并且应该能够带领学习者进入更高级的学习阶段。我希望这本书能够涉及一些更复杂的语言表达,例如一些修辞手法、比喻,或者一些更具文学性的句子。我期待书中能够介绍一些菲律宾的著名作家及其作品,让我能够领略菲律宾文学的魅力。同时,我也希望这本书能够帮助我提升我的批判性思维能力,例如如何分析文本,如何表达自己的观点,以及如何进行辩论。我一直在寻找一本能够让我真正掌握菲律宾语,并且能够用这门语言进行深度交流的教材,我希望这本书能够成为我的终极学习伙伴。

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我一直认为,语言的学习,最关键的是在于“用”。这本书的练习部分,是我非常期待的。我希望它能够提供多种多样的练习形式,不仅仅是枯燥的填空和选择题,更重要的是能够包含一些实际应用的练习,例如角色扮演、情景对话,或者写作练习。我特别希望书中能够提供一些关于菲律宾当地文化、历史或者风土人情的写作题目,这能够让我将所学的语言知识与对菲律宾的理解结合起来,从而更好地掌握这门语言。而且,作为一个第10册的教材,我猜测它应该会包含一些比较高级的写作和口语练习,能够帮助我提升语言的表达能力和流利度。我非常希望能有老师或者母语者的音频,方便我进行听力和口语的练习,尤其是一些地道的发音和语调。

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我对于这本书的语法讲解部分,可以说是既好奇又有些期待。第10册,意味着它应该已经覆盖了基础的语法知识,而接下来的内容,很可能是在此基础上进行更深入的探讨,例如一些更复杂的时态、语态,或者一些容易混淆的词汇用法。我一直认为,语法是语言的骨架,只有打下坚实的语法基础,才能更好地理解和运用语言。我希望这本书在讲解语法时,能够用清晰明了的语言,避免使用过于专业和晦涩的术语。如果能够结合一些图表或者示意图,来解释一些抽象的语法概念,那就更好了。同时,我也希望书中能够提供大量的练习题,并且附带答案,方便我自我检测学习效果。毕竟,理论知识的学习,最终还是要通过实践来巩固和提升。我特别关注这本书是如何处理一些口语和书面语的差异的,因为在实际交流中,这往往是学习者容易遇到的难点。

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翻开这本书,首先映入眼帘的是目录。我注意到,它并非简单地按照字母顺序或者词汇类别来划分章节,而是似乎有更深层次的教学逻辑。有一些章节的标题,我虽然还不完全理解其具体含义,但能感受到其中蕴含的实用性和生活化。例如,我看到了诸如“日常交流场景”、“问路与指引”、“购物与讨价还价”等标题,这些都是我在实际生活中可能遇到的情况,这让我觉得这本教材非常有针对性,能够帮助我快速地将所学知识运用到实际生活中。而且,第10册的定位,也让我对其中的内容充满了期待。我猜测,它应该会涉及一些更复杂、更精妙的语言表达方式,例如一些习语、俗语,甚至是文学作品中的片段。我一直认为,语言的学习是一个循序渐进的过程,而教材的安排,尤其是一个系列教材的最后一部分,应该能够承载起带领学习者进入更深层次的语言海洋的重任。我迫不及待地想看看,书中是如何将这些看似抽象的语言规则,转化成生动活泼的例句,并且能否配以插图或者二维码,方便我进行听力练习。

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对于这本书的音频资源,我有着非常高的期望。我一直认为,学习一门语言,听力是至关重要的一环。我希望这本书能够提供标准、清晰的菲律宾语发音音频,并且覆盖教材中的所有对话和练习。我特别希望音频的语速能够适中,方便我理解和模仿。而且,我希望能够提供不同口音的音频,例如马尼拉口音、宿务口音等,这有助于我更好地理解菲律宾语的多样性。如果音频中还能包含一些语速较快的对话,用来模拟真实的交流场景,那将非常有帮助。我一直在寻找一本能够让我听到地道的菲律宾语,并且能够让我开口模仿的教材,我希望这本书能够满足我的需求。

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在翻阅的过程中,我特别关注了教材的排版和字体。我喜欢这种清晰、易读的字体,以及合理的页面布局,这对于长时间的学习来说非常重要。我曾经接触过一些教材,由于排版混乱或者字体过小,导致阅读体验非常差,严重影响了学习的效率和积极性。这本书在这方面做得很好,它给人的感觉就是经过精心设计,能够让学习者更专注于内容本身。同时,我也注意到,书中使用的例句和对话,都相当贴近生活,而且似乎有一定的幽默感。这一点非常难得,因为很多教材为了保证语法和词汇的准确性,往往会忽略语言的生动性和趣味性。而我相信,语言的学习,如果能够伴随着轻松愉快的氛围,学习效果会事半功倍。我特别期待书中能有一些小故事或者短篇对话,能够让我更好地理解菲律宾人的思维方式和生活习惯,因为语言是文化的载体,而文化是学习语言的灵魂。

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这本书的文化渗透,是我一直所期待的。我学习一门语言,不仅仅是为了掌握沟通的工具,更是为了了解其背后的文化。我希望这本书能够将菲律宾的文化元素巧妙地融入到语言的学习中,例如通过一些短篇故事、谚语、诗歌,或者介绍一些菲律宾的节日、习俗、音乐、电影等。我特别希望书中能够有一些关于菲律宾历史的介绍,因为历史是理解一个民族思维方式的重要基础。如果书中能够提供一些关于菲律宾社会问题的探讨,或者介绍一些菲律宾的著名人物,那将会更有深度。我一直认为,学习语言,最终是为了更好地理解和尊重不同的文化,而这本书的封面和标题,已经让我对这方面的内容充满了期待。

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词汇部分的编排,也是我非常看重的一点。作为一个学习者,词汇量的积累是必不可少的。我希望这本书能够按照一定的逻辑来组织词汇,例如按照主题分类,或者按照词频排序。这样,我就可以更有针对性地进行记忆和复习。我特别期待书中能够提供一些词汇的联想记忆方法,或者词根词缀的讲解,这有助于我更有效地扩展词汇量。而且,作为一个第10册的教材,我猜测它会包含一些与专业领域相关的词汇,或者一些更具文化特色的词汇。我希望这些词汇的讲解能够比较详细,例如提供词源、搭配用法,以及一些相关的俗语或者谚语。我一直认为,词汇的学习,不仅仅是记住它的意思,更重要的是理解它在语境中的运用,以及它所蕴含的文化信息。

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