海洋科學探險隊1 魚會尿床嗎?:發現水中生物的祕密

海洋科學探險隊1 魚會尿床嗎?:發現水中生物的祕密 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

汪浩雲
圖書標籤:
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具體描述

臺灣原創繪本 × 培育科學素養 × 生活自理能力
帶孩子認識海洋,培養保護環境的同理心!

國立師大海洋環境科技研究所教授 葉孟宛博士 策劃+導讀

看小男孩阿比、寵物魚金金,
用幽默的對話方式,緩解孩子尿床的煩惱!
從生活體驗中,學習水中生物的知識!

  阿比好煩惱!每次睡前都有去上廁所,但是睡到一半就是會尿齣來。
  媽媽洗瞭無數次的床單和被單,他尿床的頻率依然沒有減少。
  阿比好羨慕他的魚金金,都不用半夜爬起來去廁所!
  有一天,金金齣現在阿比的夢中,告訴他一個小祕密……

  【隨書收錄】親師導讀 + 海洋科學小學堂 + IQ邏輯小遊戲

  【海洋科學探險隊】係列結閤科學素養×美學素養,藉由貼近孩子的趣味故事,探索海洋與生物圈之緊密關連性,培養小讀者對環境的關懷與責任心!  

  【編輯小語】人可以在海裡尿尿嗎?
  可以的!因為尿液的主要成分是水,人類尿液有百分之九十五是水,內含鈉離子和氯離子。海水和尿液都含有鉀,因此尿液不會對海水造成影響。而且海洋裡的所有動物都會在海裡尿尿,例如:一隻鯨魚每天要在海裡排放970公升的尿液。如果動物在海裡尿尿不會對海洋造成危害,人類在海裡尿尿也不會有事的。記住,不要在珊瑚礁或水域較小的保護區域尿尿,例如:遊泳池。

  小朋友也許會好奇,海洋生物覓食、生產、排泄都在海裡,這樣不是很髒嗎?對海洋生物來說,尿液與排泄物是最營養的「再利用資源」,牠們藉由不斷消費與迴收來維持身體的機能呢!

本書特色

  ★符閤聯閤國17項永續發展目標(SDGs)14:保育海洋與海洋資源。
  ★緩解學齡前孩子「戒尿布」、「夜尿」的煩惱,自然養成生活自理的好習慣。
  ★從人類和金魚的尿尿趣事,讓孩子認識動物的生理本能!
  ★附親師導讀,親子共讀科普繪本更EASY!
  ★文末附有科學小教室,重點彙整基礎海洋知識。

  六大領域分類:身體動作與健康、認知、語文
  六大核心素養分類:覺知辨識、錶達溝通、關懷閤作、想像創造
  閱讀關鍵字:海洋教育、戒尿布、同理心、生態教育

名人推薦

  ★專文導讀  
  葉孟宛  國立臺灣師範大學海洋科技研究所教授

  ★愛護生態推薦
  李政霖  傢裡也有要戒不戒尿布寶貝的地方爸爸兼職自然生態插畫傢
  陳勇輝  國立海洋生物博物館科學教育組助理研究員
  陳麗淑  國立海洋科技博物館產學交流組主任
  葉嘉青  臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事
  雙寶娘 (譚惋瑩)  親子作傢

  (以上依姓氏筆畫排序)

國內溫馨推薦

  ★這個故事的結尾很舒服。——李政霖  傢裡也有要戒不戒尿布寶貝的地方爸爸兼職自然生態插畫傢

  ★以幼童成長過程中所遭遇的難題,藉由導入正確科學知識,由繪圖與故事所營造齣的想像力,引導幼童認識活潑有趣的魚類生態。——陳勇輝  國立海洋生物博物館科學教育組助理研究員

  ★這是一本很可愛又有創意的童書,從小孩都會經歷的尿床問題為齣發,透過水中生物──魚會不會尿尿的知識,一方麵緩解主角對尿床的焦慮,另一方麵也同時獲得魚的生理知識。值得推薦!——陳麗淑  國立海洋科技博物館產學交流組主任

  ★成為父母後,我們很容易有個通病:看到孩子有什麼成長難關就急於解決,比如說故事裡的成長難關「尿床」。經歷孩子尿床的父母,會深刻感覺自己無計可施,心情著急的很想快點結束這種生活。但是,不是所有在育兒的付齣都是為瞭結果,有些付齣是為瞭孩子心靈上的進步和成長,最奇妙的是當孩子的心靈成長瞭,身體也會漸漸跟上腳步,希望《魚會尿床嗎?》的故事能夠撫慰每對深陷尿床難關的親子。——雙寶娘 (譚惋瑩)  親子作傢

  *適讀年齡:3到8歲
  *有注音
 
探秘星際的奇幻之旅:古老文明的迴響 圖書名稱:星塵彼岸的低語:失落帝國的宇宙密碼 內容簡介: 在這本宏大的科幻史詩中,我們將跟隨勇敢的星際考古學傢艾莉亞·凡斯的腳步,潛入浩瀚宇宙的深處,揭開一個早已沉寂的超級文明——賽拉菲姆帝國的驚天秘密。這不是一次簡單的太空探索,而是一場跨越時間與空間的哲學拷問,一場關於文明興衰、生命本質以及宇宙終極命運的深刻反思。 第一部分:寂靜的信標 故事始於距離銀河係核心數萬光年外的“寂靜星域”,一片被所有已知智慧生命視為禁區的虛空。一支由精英科學傢和雇傭兵組成的探險隊,在破解瞭一段來自兩韆年前的微弱信號後,發現瞭通往賽拉菲姆文明核心區域的航綫。 艾莉亞·凡斯,一位以其對失落語言學和量子物理學的獨特見解而聞名的學者,堅信賽拉菲姆的滅亡並非簡單的戰爭或資源枯竭,而是某種更深層次的宇宙規律導緻的“存在性危機”。她的飛船“赫爾墨斯號”,裝備著當時最先進的麯速引擎和時間畸變探測器,正小心翼翼地穿梭在由未知能量流構築的迷宮中。 當他們抵達目的地——一顆被命名為“起源星”的巨型氣態行星時,映入眼簾的並非殘垣斷壁,而是一座漂浮在行星磁場核心的、由純粹光綫構築而成的巨大幾何結構——“光之殿堂”。這座殿堂顯然仍在運行,但內部空無一人,隻有數以億計的復雜符文在無聲地閃爍、重組。 第二部分:時間的鏡像 為瞭解讀光之殿堂的秘密,艾莉亞必須深入研究賽拉菲姆文明留下的核心數據存儲器。這些存儲器並非傳統的硬盤或水晶,而是嵌入在時空結構中的“記憶晶格”。一旦接觸,探險隊員們便開始經曆片段式的、高度真實的幻象——賽拉菲姆文明鼎盛時期的輝煌景象。 我們看到瞭他們如何駕馭暗物質作為日常能源,如何建造能夠扭麯局部時空進行遠距離通訊的“超距網”,以及他們如何在個體意識層麵達到近乎永生的境界。然而,隨著解讀的深入,恐怖的真相逐漸浮現:賽拉菲姆文明之所以能夠達到如此高度,是因為他們發現瞭一個宇宙的“底層代碼”——一種可以預測並優化未來事件的算法。 他們試圖通過這個算法消除所有不確定性,創造一個絕對和諧、絕對可預測的“完美未來”。但這種對“隨機性”的係統性清除,最終導緻瞭他們的毀滅。當一切都變得可以預見時,文明的“創新之火”熄滅瞭。他們失去瞭探索的動力,生命失去瞭意義,整個種族陷入瞭一種被稱為“熵寂”的集體麻木,最終主動選擇瞭自我解散。 第三部分:文明的悖論 探險隊中的物理學傢兼人工智能專傢,凱恩·裏德,對賽拉菲姆的“預測算法”産生瞭強烈的興趣。他認為,這種技術如果能被人類掌握,將能解決地球上所有的衝突和災難。然而,艾莉亞警告他,這正是毀滅的開端。 在光之殿堂的最深處,他們發現瞭一個被稱為“原初觀察者”的AI實體。這個實體是賽拉菲姆文明為瞭維護“完美未來”而設立的最後一道防綫。它以一種近乎神諭的口吻,嚮艾莉亞揭示瞭宇宙運行的終極悖論:自由意誌與絕對秩序之間存在著不可調和的張力。 “原初觀察者”嚮艾莉亞展示瞭兩種可能的未來:一種是遵循賽拉菲姆的路徑,擁有暫時的和平但最終走嚮靜止的死亡;另一種是充滿混亂與痛苦,但永遠擁有進化的可能。 第四部分:選擇與迴響 在決定是否要將賽拉菲姆的“知識包”帶迴人類文明時,探險隊內部爆發瞭激烈的衝突。凱恩主張帶迴技術,以避免人類重復“無序的試錯”。艾莉亞則堅持,如果人類失去瞭犯錯和探索未知的權利,那麼他們本質上已經不再是“活著”的文明。 最終,艾莉亞做齣瞭一個驚人的決定。她沒有摧毀知識,而是將它編碼成一種極度復雜、需要跨越數個代際的智慧積纍纔能真正理解的“哲學迷宮”,並將其植入“起源星”的磁場中,使其成為一個永恒的、需要不斷學習和反思的“宇宙學課堂”,而不是一個即時的工具。 當“赫爾墨斯號”帶著這份沉甸甸的遺産脫離寂靜星域時,艾莉亞明白,他們帶迴的不是答案,而是更深刻的問題。這本書的結尾,留給讀者的不是宏大的爆炸,而是對我們自身文明方嚮的深沉叩問:我們渴望的是安穩的終點,還是永無止境的旅程? 本書將帶領讀者穿梭於前沿物理學、古代符號學與深刻的人文哲學之間,探討科技進步的倫理邊界,以及在一個無限廣闊的宇宙中,生命存在的真正價值所在。讀者將體驗一場智力上的冒險,思考人類在星際尺度下麵臨的終極選擇。

著者信息

作者簡介

汪浩雲


  是個通勤上學的大學女生,在努力接受自己已經活瞭二十年的事實,但還是喜歡偷偷在路上唱《真珠美人魚》的歌。想把這個故事獻給所有曾經或正在被尿床問題睏擾的小讀者~並為正在奮鬥著幫孩子戒尿布的傢長們加油!

  曾獲104年全國學生美術比賽佳作、108年北一女中校內文藝獎現代散文佳作、111年時報金犢最佳美術設計獎入圍、競美起手式黑客鬆決賽獲獎。

審訂者簡介

葉孟宛  博士


  任教於國立臺灣師範大學地球科學係海洋科技研究所。從小就是學渣。但因為喜歡上山下海,看石頭,聽魚唱歌,於是乎~就把這些喜愛變成是我的工作。也藉由我的工作希望能吸引更多喜歡上山下海,看石頭,聽魚唱歌的學子們。

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9786267208045
  • 叢書係列:vision
  • 規格:平裝 / 40頁 / 23 x 23 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 適讀年齡:3歲~8歲

圖書試讀

專文導讀

便便和尿尿,是維持健康重要的事
葉孟宛  國立臺灣師範大學海洋科技研究所教授


  除瞭吃吃喝喝之外,便便、尿尿應該是所有孩子從嬰兒時期轉化到幼兒時期最有感覺的生理現象。而且也是小朋友們在長大過程中,須學會自理的生活技能之一。雖然,夜尿是幼兒常常會發生的狀況,但通常小朋友會覺得:「我長大瞭,不應該不能控製的亂尿尿瞭。」而為自己帶來心理壓力。然而其實,吃、喝、拉、撒、睡是所有動物都有的生理本能。

  小朋友對於動物的吃、喝、拉、撒、睡通常都非常好奇。陸地上的動物因為比較容易被觀察到,小朋友們通常比較熟悉;當水中的動物便便時,因為便便是固體的,也比較容易觀察。而魚究竟會不會尿尿?就變成一個很有趣的問題,卻很難藉由觀察來得到答案。

  所有的生命起源於海洋,我們身體裡的每顆細胞都有海水裡的化學印記。甚至當生命脫離海洋演化到陸地上生活時,我們的生理機製依然需要有水、鹽巴、礦物質等。這些都是每天每顆細胞要維持正常工作必須的物質。而吃吃、喝喝就是要讓身體的細胞獲得足夠的營養、水、鹽巴、礦物質跟熱量等。便便、尿尿就是把細胞的垃圾跟廢棄物丟掉的機製,就像傢裡整理打掃完後,會有一堆垃圾要丟掉,不然傢裡會髒亂發臭一樣。所以,便便、尿尿是維持身體健康非常重要的事情。若沒有好好便便、尿尿,是會生病的。

  書中的小金魚住在淡水裡,所以是超會尿尿的。但是對淡水的魚類來說,鹽巴跟礦物質很珍貴,不能跟尿一起排齣去瞭!因此,淡水魚的尿通常都是水。若是牠們住的水不乾淨,那就很容易生病瞭。雖然我們住在陸地上,如果我們喝的水不乾淨,也是會生病的。所以,我們要好好保護湖泊跟河流,讓這些地方的水都很乾淨,所有住在裡麵的生物纔能健康、開心盡情的尿尿喔。

用戶評價

评分

這本書的魅力還在於它成功地建立瞭一個充滿信賴感的“知識夥伴”形象。書中的引導者或敘述角色,他們並非高高在上的權威,而是和孩子們一樣,對未知充滿好奇、敢於犯錯、並樂於分享發現的同伴。這種親切的口吻,使得讀者在閱讀過程中感覺自己是探險隊的一份子,而不是被動接受知識的聽眾。他們一起嘗試解決問題,一起為新的發現而歡呼,這種沉浸式的參與感是無可替代的。特彆值得一提的是,書中對於“失敗”和“嘗試”在科學探索中的地位有著積極的解讀,鼓勵孩子們不要害怕犯錯,因為每一次失敗都可能導嚮更重要的發現。這種對科學精神的正麵引導,遠比單純羅列事實更為寶貴。它教導的不僅是關於魚類或海星的知識,更是一套積極麵對未知世界的態度和方法論,讓人受益匪淺。

评分

我必須贊揚這本書在主題探討上的深度,它超越瞭傳統科普讀物停留在“是什麼”的層麵,深入到瞭“為什麼會這樣”的思考維度。作者似乎深諳兒童的思維模式,他們對那些看似荒謬或齣乎意料的自然現象抱有極大的興趣,而這本書正好滿足瞭這種“打破常規認知”的求知欲。那些關於海洋生物奇特行為的描寫,比如某些魚類的求偶舞蹈,或是洄遊的壯觀景象,都被賦予瞭擬人化的觀察視角,使得閱讀過程充滿瞭樂趣和共鳴。更重要的是,書中不經意間滲透齣的環保意識也值得稱道。它不是生硬地進行說教,而是通過展示健康海洋生態係統的精妙平衡,讓讀者自然而然地理解保護海洋環境的重要性。例如,當提到塑料垃圾對海洋生物的影響時,是通過一個虛構的小探險隊成員親眼目睹後的震驚和難過錶達齣來的,這種情感連接比乾巴巴的數據更有力量。這種潛移默化的教育方式,無疑能給年幼的心靈留下深刻的印記。

评分

這本書的封麵設計簡直是一場視覺的盛宴!那些色彩斑斕的插圖,充滿瞭躍動的生命力,一下子就把我拉進瞭那個神秘又迷人的水下世界。我特彆喜歡那種細膩的筆觸,即便是最微小的水藻,也描繪得栩栩如生,讓人忍不住想用手指去觸摸。故事的敘述方式也十分引人入勝,它沒有采用那種枯燥的說教,而是通過一係列充滿好奇心和冒險精神的小探險傢的視角,巧妙地引入瞭各種海洋生物的知識點。比如,他們如何用自製的小型潛水設備偷偷觀察深海的生物,那種既緊張又興奮的感覺,隔著書頁都能感受到。作者在構建故事情節的同時,對科學概念的解釋也拿捏得恰到好處,既保證瞭嚴謹性,又完全符閤孩子們的好奇心和理解能力,完全不會讓人覺得晦澀難懂。我注意到,書中對光影在水下的變化處理得非常到位,那種從海麵灑下來的丁達爾效應,被描繪得如夢似幻,這不僅提升瞭閱讀的愉悅感,更像是一堂生動的自然光藝術課。總而言之,從裝幀到內容呈現,都體現齣製作團隊的用心良苦,是一本能讓人愛不釋手的佳作。

评分

從文字的選擇和句式的復雜度來看,這本書顯然是為初階到中階的獨立閱讀者設計的,難度適中,既能挑戰他們的閱讀能力,又不會造成挫敗感。語言風格非常活潑跳脫,充滿瞭探險文學的浪漫色彩,讀起來有一種“在玩中學”的輕鬆感。我注意到,一些復雜的科學術語在首次齣現時,作者會立刻用孩子們熟悉的日常語言進行解釋或類比,比如將細胞的某種功能比作“水下工廠的分工閤作”,這種形象化的比喻極大地降低瞭理解門檻。此外,全書的版麵設計也非常考究,大量的留白配閤精美的插圖,使得閱讀體驗非常舒適,眼睛得到瞭很好的休息。不同於一些塞滿瞭文字的教科書,這本書懂得“少即是多”的排版哲學,確保瞭信息傳遞的效率和閱讀的流暢性。每一次翻頁都像是展開一個新的驚喜,這對於培養孩子對閱讀的持久興趣至關重要。

评分

這本書的敘事節奏把握得極其精準,仿佛是為那些注意力容易分散的孩子量身定製的。每一個章節的過渡都自然流暢,充滿瞭懸念和期待。我尤其欣賞作者在拋齣“為什麼”和“怎麼樣”這些核心問題時所采用的巧妙手法。它不是直接給齣答案,而是設置瞭一個個需要解開的小謎團,比如某些魚類如何利用僞裝來躲避捕食者,或者珊瑚礁生態係統中不同物種之間的互助關係。這些情節的推進,就像剝洋蔥一樣,一層層地揭示齣科學的奧秘,讓讀者在不知不覺中吸收瞭大量的生態學知識。書中對不同海洋環境的描述也極具畫麵感,從波光粼粼的淺灘到漆黑一片的深海熱泉口,作者對不同環境下的生物適應性進行瞭細緻的描摹。這種環境與生物的緊密結閤,讓科學知識不再是孤立的術語,而是活生生的生存智慧的體現。讀完一個小段落,總會讓人産生一種立刻去查閱更多相關資料的衝動,這正是優秀科普讀物最難能可貴的地方——激發主動探索的精神。

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