一步一步學閱讀(3版)

一步一步學閱讀(3版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

賴慶雄
图书标签:
  • 阅读理解
  • 阅读技巧
  • 学习方法
  • 教材
  • 中文教材
  • 语言学习
  • 教育
  • 提升阅读能力
  • 初级阅读
  • 阅读入门
想要找书就要到 小特书站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

  ★ 給中高年級的閱讀錦囊~閱讀需要指導,閱讀更需要方法!

  只有透過一步一步閱讀策略的引導,才可以幫助學子解決閱讀困難,提升閱讀能力,並使閱讀真正成為打開知識寶庫的金鑰匙。

  從語言文字的訓練來看,閱讀必須重視字詞句片段的理解和掌握;從思想的內容指導來看,閱讀更必須釐清文章的中心思想,深入體會文章的思想感情。

  本書與校園課文教學結合,從最基礎的字、詞、句、段、篇,幾方面去強化學生的閱讀能力。比如:如何從「理解詞意」「讀懂句子」「讀懂段落」「理解文章」「體會情意」五方面,用系統的方法訓練理解能力及整合能力,幫助中高年級學生解決困難,提升閱讀力,獲得事半功倍的效果。
领航数字时代的思维风暴:一本关于信息管理、深度学习与批判性思维的指南 书名: 《信息洪流中的灯塔:构建高效学习系统与批判性决策框架》 内容简介 在知识爆炸与信息碎片化的今天,我们获取信息的速度前所未有,但真正的理解、知识的内化与高效的决策却变得愈发困难。《信息洪流中的灯塔》并非一本传统的阅读技巧手册,它是一部面向未来学习者的生存指南,旨在提供一套坚实、可操作的框架,用以驾驭无边无际的数据海洋,将“信息摄入”转化为“有效产出”。 本书的核心关注点在于信息处理的生态系统构建,而非单一技能的磨练。它深刻剖析了当前学习模式的内在缺陷——过度依赖被动吸收和线性阅读的局限性,转而倡导一种主动的、互联的、基于网络的知识构建方法。 全书结构围绕三大支柱展开:认知解构、系统构建与应用实践。 --- 第一部分:认知解构——洞察信息背后的结构与偏见 本部分深入探讨我们如何处理信息,揭示大脑在信息过载时的应对机制和潜在的认知陷阱。 1. 知识的物理形态与数字幻觉: 我们首先需要区分“信息”(Data Points)与“知识”(Contextualized Understanding)。本书阐述了数字媒介如何重塑我们的注意力广度,并详细分析了“表面阅读”(Skimming)的心理诱因及其对深度理解的侵蚀。我们探讨了超链接环境对线性叙事结构的冲击,并提出重建“心智地图”(Mental Mapping)的必要性。 2. 识别信息质量的“七重过滤网”: 面对海量来源,如何快速评估信息的可靠性、相关性和前瞻性?本章提供了一套严谨的评估模型,超越了简单的“核查事实”(Fact-Checking)。它关注信息源的方法论透明度、利益相关性、数据支持的稳健性,以及信息发布的时间性和环境依赖性。特别深入分析了算法推荐系统如何构建“信息茧房”,以及个体如何有意识地“跳出循环”。 3. 情绪驱动与决策偏差的解析: 深度学习不仅是理性的过程,也受到情绪的强烈影响。本书将认知心理学与信息评估相结合,详细剖析了确认偏误(Confirmation Bias)、可用性启发(Availability Heuristic)等在信息筛选中的作用。我们不是要消除这些偏误,而是要学会量化它们的影响,并在关键决策点进行“情绪校准”。 --- 第二部分:系统构建——打造个人化的知识管理中枢(PKM) 本部分是本书的实践核心,它指导读者从“信息收集者”蜕变为“知识创造者”,构建一个能够持续迭代、自我优化的学习基础设施。 4. 从“输入”到“连接”:笔记哲学的革新: 我们摈弃了传统的堆砌式笔记方法(如复印粘贴或简单摘抄),转而聚焦于“原子化笔记”与“双向链接”的构建。本书详尽介绍了如何将信息拆解为独立的、可复用的思想单元,并利用Zettelkasten(卡片盒笔记法)的现代电子应用,建立知识网络。重点强调“加工而非储存”的原则,即每条笔记都必须包含自己的思考和关联点。 5. 知识的架构与重构:主题树与时间轴的融合: 高效的学习系统需要清晰的组织结构。本书提供了一种混合型组织策略,它结合了基于主题的分类(用于深度钻研)与基于时间线的追踪(用于项目管理和进展回顾)。我们探讨了如何设计“常青笔记”(Evergreen Notes),确保核心概念能够跨越项目和时间周期保持激活状态。 6. 跨媒介信息的整合与转译: 在当今世界,知识不再仅仅存在于文字中。本书提供方法论,指导读者如何有效地整合来自播客、视频讲座、数据可视化、以及专业图表等多种感官输入。核心在于“转译能力”——将视觉信息转化为概念模型,将听觉论点转化为文本论据,实现信息格式间的无损转换。 --- 第三部分:应用实践——在复杂任务中驱动行动 知识的价值在于应用。第三部分将学习系统与实际工作流紧密结合,展示如何利用构建的框架来解决复杂问题、加速专业技能习得,并进行创新性思考。 7. 深度聚焦与心流状态的工程化: 在信息干扰无处不在的环境中,保持专注是一项稀缺资源。本书提供了工程化的方法来“设计干扰最小化环境”,包括时间块管理的高级应用、数字工具的“最小必要配置”策略,以及如何在认知负荷允许的范围内,主动切换至深度工作模式(心流)。 8. 问题解决的“逆向推导”学习法: 传统的学习是先学理论再解决问题。本书倡导一种面向目标的学习路径:先定义要解决的实际挑战,然后系统性地“挖掘”解决该问题所需的确切知识单元。这确保了学习的即时相关性和高动机性。我们分析了如何将复杂的项目分解为可管理的“信息需求包”。 9. 创新:从知识碰撞到概念杂交: 真正的创新往往发生在不同知识领域的交叉点。本书的最后一部分聚焦于如何利用构建的知识网络,主动创造“概念杂交体”。它教授如何利用系统中的模糊关联,进行类比推理和跨域隐喻构建,从而突破固有的思维定势,生成具有原创性的解决方案和见解。 --- 目标读者: 本书适合所有感到信息过载、希望提升学习效率、追求知识内化和深度思考的专业人士、研究人员、高级学生以及终身学习者。它面向的是那些不满足于“知道很多”,而渴望“理解深刻”的求知者。 《信息洪流中的灯塔》不是教你如何更快地阅读一本书,而是教你如何掌握整个信息世界的运行规律,让你在任何领域都能迅速建立起自己的知识高塔,稳定可靠地导航未来。

著者信息

作者簡介

賴慶雄

 
  學經歷:
  ● 臺灣師大國文系、師大教研所
  ● 曾擔任臺灣康軒語文教材主編十二年、香港新亞洲語文教材主編六年
  ● 曾四次赴菲律賓、美國、加拿大、香港,擔任僑校中小學語文師資班研習課程講座
  ● 曾多次赴香港、四川、廣州、北京、長春、吉林、通化等地擔任作文專題講座,聽眾超過五千人
  ● 長期指導中小學教師創新語文教學,演講次數超過五百場
  ● 長期指導臺灣中小學學生參加作文競賽,學生表現優異,獲獎無數

  得獎紀錄:
  ● 榮獲臺灣教育部國語文教育論文獎
  ● 榮獲臺灣區國語文競賽作文、閱讀兩項優勝
  ● 兩次獲得師鐸獎並獲教學方法優良教師
  ● 榮獲第十二屆中國語文獎章

  重要著作:
  ● 作文論據大觀(事例、哲理、格言)
  ● 用新觀念讀古詩
  ● 一步一步學句子
  ● 一步一步學閱讀
  ● 作文描寫大觀
  ● 全方位國語造句詞典
  ● 實用量詞詞典
  ● 天天閱讀
  ● 晨間勵志讀本

图书目录

一、閱讀策略大解碼/6~7

二、一步一步學閱讀/8~105
甲、詞語的閱讀/8~27
乙、句子的閱讀/28~46
丙、段落的閱讀/47~70
丁、篇章的閱讀/71~88
戊、情感的閱讀/89~105

三、附錄/106~123
甲、台南市語文能力檢測中的閱讀測驗
乙、大陸小學閱讀能力評量
丙、香港閱讀評估試題

图书序言

  • ISBN:9789864524426
  • 叢書系列:高效閱讀新視窗
  • 規格:平裝 / 128頁 / 19 x 26 x 0.7 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 3版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:8歲~12歲

图书试读

用户评价

评分

这本书的价值远远超出了它的定价。我购买它主要是因为我发现自己在处理长篇复杂文本时效率低下,经常读完一段就忘了前一句在说什么。这本书的结构设计简直是为我这种“阅读障碍者”量身定做的。它的进步曲线设计得非常平滑,从最基础的视觉追踪技巧开始,一步步过渡到复杂的推理和总结。我特别欣赏它对于“阅读速度与理解力平衡”的讨论,它没有一味追求速度,而是强调在保证理解深度的前提下的效率提升,这一点非常务实。书里的小测试和自我评估环节也做得非常巧妙,它们不是为了考核,而是为了帮助读者清晰地认识到自己在哪个环节存在瓶颈。每次完成一个小单元的学习,都会有一种“茅塞顿开”的成就感。它教会我的不仅仅是阅读的技巧,更是一种对待知识的严谨态度。我强烈推荐给所有需要提升学术研究或专业文档阅读效率的人群,这本书绝对是能让你投资回报率极高的一本书。

评分

坦白说,我是一个对市面上所有标榜“速成”或“高效”的学习材料都持怀疑态度的人,但这本书的“一步一步”的承诺,最终还是吸引了我。它并没有辜负这个名字。最让我感到震撼的是它对“阅读心态”的调整和培养。作者非常强调,阅读的起点在于你是否真正“想”去理解,而非仅仅“想”去读完。书中关于如何克服阅读疲劳和保持专注力的建议,简直是太中肯了。我发现很多时候,阅读效率低不是技巧问题,而是注意力管理不善。这本书提供了一套完整的流程来重塑你的阅读习惯,从你拿起书本的那一刻起,到合上书本的那一刻,都有明确的指导方针。而且,它的内容更新迭代非常到位,能感觉到这是经过多年教学实践不断打磨出来的精华。对于任何希望彻底告别“读而不知”状态,真正实现知识内化的人来说,这本书无疑是构建稳固阅读地基的最佳选择。

评分

说实话,我抱着试一试的心态买了这本《一步一步學閱讀(3版)》,本来也没抱太大期望,毕竟市面上的“学习指南”太多了,大多都是雷声大雨点小。但这次真的被震撼到了。这本书的编排逻辑简直是教科书级别的——严密、递进、毫无赘余。它的叙述方式非常平易近人,即使是初学者也能轻松跟上节奏,但对于有一定基础的人来说,它又能提供更深层次的见解和策略。我记得有一章专门讲“批判性阅读”,作者没有停留在空泛的理论层面,而是给出了具体的提问框架和分析模型。这对我处理大量信息,尤其是在工作中需要快速判断信息可靠性的时候,起到了立竿见影的效果。我感觉自己像是突然被授予了一把“真知灼见”的钥匙,打开了通往高效阅读世界的大门。书中的排版也很有心思,留白得当,重点突出,阅读体验极佳,长时间阅读也不会感到视觉疲劳。这不仅仅是一本工具书,更像是一位经验丰富的阅读导师在耳边细细指导。

评分

这本教材真是让人眼前一亮,拿到手的时候就感觉制作非常用心。从纸张的质感到排版的设计,都透露出一种严谨又不失活泼的风格。我一直对提升自己的阅读能力非常感兴趣,但市面上的很多书籍要么过于学术化,要么内容过于零散,让人抓不住重点。这本书恰恰相反,它提供了一个非常系统和清晰的学习路径。尤其是它对不同阅读技巧的拆解,细致到了令人惊叹的地步。比如,它会非常耐心地教你如何识别文章的中心思想,如何快速捕捉关键信息,以及如何进行深层次的逻辑分析。对于我这种习惯了碎片化阅读的人来说,这种“手把手”的教学方式简直是雪中送炭。而且,书中的例子和练习都非常贴近生活,不会让人觉得枯燥乏味。我特别喜欢它设计的一些互动环节,感觉自己不是在“被动学习”,而是在“主动探索”。读完后,我感觉自己对阅读的理解上升到了一个新的高度,不再是简单的识字和理解词句,而是真正掌握了一套分析和吸收信息的方法论。强烈推荐给所有希望从“会读书”到“读好书”的朋友们。

评分

从一个资深“书虫”的角度来看,这本书的出现简直是刷新了我对阅读指导类书籍的认知。我以前总觉得,阅读能力是需要天赋和大量经验积累的“玄学”,很难通过系统的学习来提高。但这本书彻底颠覆了我的想法。它把“阅读”这件看似本能的事情,拆解成了一套可以被量化、被训练的技能组合。我尤其喜欢它在讲解“上下文推断”时所采用的案例,那些例子都选取自不同领域的经典片段,展示了同一阅读策略在不同文体中的灵活应用。这本书的语言风格是那种既专业又充满热情的混合体,让你在学习复杂概念时,始终保持一种积极探索的心态。它不是那种冷冰冰的理论堆砌,而是充满了实践指导和鼓励。自从用了这本书的方法后,我发现自己看书的“有效时间”大大增加了,不再是漫无目的地翻页,而是带着明确的目标去“狩猎”信息。这种掌控感,是任何阅读体验都无法比拟的。

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有