法學大意雙效組合(初考、五等【一般行政】適用)(DVD課程、題庫)(贈公職英文單字進階篇)

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廖震
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具体描述

  ‧法律專有名詞隨手一翻就是一籮筐,非本科生還在適應法學用語?
  ‧法學大意範圍橫跨公法、民法及刑法,自學急需懶人包?
  ‧想趕快掌握考科的出題重點,練習又能馬上抓到手感?

  補教名師DVD課程+專科題庫雙效組合,課程解決你學習上的疑惑,題庫強化你對觀念的實際掌握!花最短的時間,為你打造上榜的穩固根基!

  【本產品適用】
  這套「法學大意雙效組合」內含:28堂法學大意DVD課程+《法學大意題庫攻略》,適用於報考初考、五等【一般行政】類科的考生。

  【DVD課程+題庫雙效組合超值理由TOP3】
  TOP1:學習不受限,名師一對一教學
  DVD課程猶如名師親自到府授課,不受上課時間和地點影響,不限次數可反覆觀看,根據自己的學習狀況自由安排時間,輕鬆穩固實力無負擔!

  TOP2:專科題庫,建立你的專屬資料庫
  專業科目題庫包含主題分類+模擬試題+歷屆試題,由專業老師100%題題解析,常考試題全收錄,輕鬆建立考科資料庫,練功升級就是這麼簡單!

  TOP3:零基礎到上榜,完整一條龍服務
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  【雙效組合有什麼】
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  ◆「法學大意DVD課程」
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  ◆《法學大意題庫攻略》
  ‧分為「主題分類」+「模擬試題」+「歷屆試題」,題題詳解。幫助考生掌握「考題」、「答案」、「為什麼」。
  ‧「主題分類」緊抓常考重點,「模擬試題」比照考場實戰,「歷屆試題」洞悉歷年考情,外加「修法補充」探知命題趨勢,全面完善你的考科資料庫!

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  【廖震老師DVD課程特色】
  ◆老師背景
  廖震老師為台北大學法律博士。擔任知名私立大學的講師,並於各大知名補習班講授法學的相關課程。具十年以上輔考經驗,不僅能幫助初次接觸法律科目的考生掌握法學架構,常能精準掌握考試的出題方向,協助眾多考生榜上有名。

  ◆樹狀圖建立法律體系
  親自整理的精美樹狀圖板書,摘錄考科內重要概念的關鍵,建立明確的法律架構,幫助考生奠定穩固的法學根基!

  ◆時事事例加深印象
  條文講解再清楚,若缺少記憶點,記憶也容易模糊。老師列舉逗趣的時事或事例,課堂上絕不冷場,提振考生自學的學習動力,並且加深考生的法學印象!

  ◆命題趨勢精準猜題
  多年的法科輔考經驗,依據往年的修法脈動及命題趨勢,抓取最關鍵的常考試題,在課堂上一一說明。從熱門的法學重點,以及出題的題型變化,到近年的出題趨勢,全部傾囊相授不藏私!

  【上榜生心得】
  ◎上榜生:李羽緁
  這科算是法律學科的基礎,因為細節很多,建議除了上課一定要認真聽講之外多作考古題也很重要。遇到不會的問題一定要把盲點釐清,建構出法科基本概念後,非本科生也能輕鬆把法科讀好。

  ◎上榜生:廖健良
  我要感謝廖震老師,老師的上課方法非常特別,會綜合各種法律的運用。一開始基礎還不夠時會比較聽不懂老師上課講的,但慢慢跟上進度,打穩基礎,就會發現每次上課老師藉由各個法條的統合,就是在幫同學複習教過的法條並且融入新教的法條,也知道寫題目的時候各個法規的運用,而不是只會死背法條。而且老師上課風趣幽默,都會覺得上課的時間馬上就過了,讓人意猶未盡。

  【DVD課程內含】
  1.全套正規DVD課程影音光碟共計28堂課,每堂課約2.5小時:法學大意。
  2.課堂指定專業用書。
  ※課本、講義書等書面教材及DVD光碟堂數皆依實際授課狀況提供,請依實際收到內容為主。
  ※觀看期限:無觀看期限。
  ※觀看方式:講師授課內容採DVD光碟錄製方式,可重複、無限次數觀看。

  注意事項
  1.本商品含教材核對表:本課程書面教材內容及DVD光碟堂數,皆依三民輔考補習班面授完整課程實際授課狀況提供,本商品已包含「課程名稱課程」完整教材,詳盡教材清單明載於「教材核對表」。為維護個人權益,收到DVD課程商品後,請立即確認「教材核對表」與當次收受商品是否相符。十日內,若發現有缺漏品項或商品本身有瑕疵等問題,請與本公司聯繫。
  2.DVD課程售價內含100元押金,課程結束後,歸還DVD可領回押金。
  3.為求順利觀看課程光碟,限使用桌上型電腦(PC)/DVD播放器播放。
  4.運送時間不含例假日、國定假日。

  電腦設備須知
  1.硬體設備
  o電腦CPU處理器:Pentium 4處理器或更高規格。
  o硬碟剩餘空間:4GB以上。
  o DVD光碟機:CD-ROM或DVD播放器。
  o螢幕解析度:1024*768。
  o其他週邊需求:耳機或喇叭(為求最佳學習效果,建議使用耳機)。
  2.軟體設備
  o作業系統:Win7、Win8、VISTA、MAC(含)以上之正式版本。
  o播放軟體:建議使用KMPlayer v3.以上播放。
  3.若遇播放軟體顯示不支援格式時,建議安裝影音編/解碼器,如:K-Lite Codec Pack,並定期更新軟體。
  4.DVD光碟機請盡量避免讀取表面刮痕、盜版之光碟,以免增加光碟機雷射頭老化,導致DVD讀取失敗。

  版權聲明
  本公司販售之影音商品、線上課程及相關課程教材屬於授權著作財產權商品,請勿重製光碟及教材,亦不得販賣重製內容,違者須承擔相關法律責任及賠償損失。
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著者信息

作者簡介

廖震


  三民補習班權威名師
 

图书目录

图书序言

  • 叢書系列:公職五等
  • 規格:平裝 / 1000頁 / 17 x 23 x 20 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

用户评价

评分

至于练习题库的部分,我必须指出其“时效性”的巨大瑕疵。在法律法规不断修订的今天,一套过时的题库带来的危害是致命的,它会让你在无意中巩固了错误的知识点。我随机抽取了几道题进行检验,发现其中涉及到的具体条文数字和法律适用原则,明显与最新的法律修订版本相悖。这不仅仅是细微的差别,而是可能导致你在真实考试中直接失分的关键性错误。对于一个以“初考”、“五等”这种基础性考试为导向的资料来说,保证题库与最新考纲及法条同步是最低的职业操守,但显然,这套组合未能做到。我不得不花费额外的时间去交叉核对每一道题目的正确性,这无疑是学习流程中最高效能的浪费。如果题库内容无法做到与时俱进,那么它存在的价值就大打折扣了,它不再是检验学习成果的工具,而成了传播错误信息的载体,这是我对其最不能容忍的一点。

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赠送的那本《公职英文单字进阶篇》完全是个谜团,它似乎是两个毫不相关的产品被强行捆绑在一起的产物。这本书的选词逻辑简直是天马行空,你很难找到它与“法学大意”的核心考试内容有任何实质性的关联。比如,书中收录了大量与日常行政或法律术语关联度不高的生僻词汇,却遗漏了许多在行政法和宪法文本中反复出现的关键英文术语。我翻阅了其中的某些词条,发现其例句的构建非常刻意,生硬地将这些词汇塞入句子中,使得例句本身也变得晦涩难懂,完全起不到辅助记忆和理解语境的作用。这让我感到出版方在“赠品”的制作上敷衍至极,与其送一本质量如此堪忧、内容关联度如此之低的附加读物,不如将成本投入到提升主教材的质量或增加更具针对性的练习册上。这份赠品的存在,与其说是“加分项”,不如说是对考生时间的一种无谓分散,我甚至懒得将其纳入我的复习计划之中。

评分

总而言之,这套“法學大意雙效組合”给我的整体感觉是“概念大于实质”。宣传上强调了“双效”和全面的覆盖面,但实际体验却充满了各种令人沮丧的短板。从糟糕的排版设计到效率低下的DVD讲解,再到那本无关痛痒的英文赠品,最后是亟待更新的题库,每一个环节似乎都存在可以改进的空间,但这些改进都没有被付诸实践。我购买它,是希望能够买到一个系统化、一站式的备考方案,但结果却是需要我像一个“纠错师”一样,自己去弥补教材和课程留下的诸多漏洞。我无法从中获得预期的那种“事半功倍”的学习体验,反而需要投入额外的精力去过滤、修正和重新组织信息。对于那些追求学习效率和高品质学习资源的考生来说,这套组合带来的挫败感可能会比它提供的帮助要多得多,它更像是一个充满潜力的草稿,而非一份精雕细琢的成品。

评分

关于配套的DVD课程部分,我必须说,讲师的语速和风格完全不符合我对“精炼高效”的期待。他似乎有一种把简单概念复杂化的魔力,经常在无关紧要的细节上花费大量时间进行重复阐述,而对于那些真正需要深度剖析的判例或抽象原则,讲解却显得蜻蜓点水,不够深入有力。我尝试将课程作为预习工具,但很快发现,我不得不频繁地按暂停键,甚至倒回去重听,只为了从他冗长的话语中提炼出考试需要的核心知识点。这让我不禁怀疑,这个课程设置的初衷到底是帮助考生理解,还是单纯地填充时长?一个好的教学视频应该像手术刀一样精准犀利,直击要害,但这套课程更像一把钝刀,磨了半天,也砍不下去。对于我们这些时间宝贵的考生来说,时间成本是极高的,我更倾向于那些直截了当、逻辑清晰的讲解者。坦白说,如果不是为了配合这套丛书的体系学习,我可能早就放弃这套课程了,它带来的“增益”远低于预期,反而消耗了大量本可以用来刷题的时间。

评分

这本教材的排版设计简直是一场灾难,每页的留白少得可怜,字体和行距挤压得人喘不过气来。我感觉自己不是在阅读一本法律书籍,而是在努力破解一份密密麻麻的古代文献。章节划分也极其混乱,一个核心概念可能横跨好几个不相关的章节被提及,读者需要花费大量精力去串联那些本应清晰展示的逻辑链条。更让人抓狂的是,那些重要的法条引用和案例分析,常常被淹没在一堆冗余的叙述之中,根本无法一眼聚焦重点。我拿着这本书准备攻克法学基础,结果光是适应这种视觉折磨就耗费了巨大的心力。想象一下,在考前高压时期,你最需要的是直观、高效的吸收,而不是与一本“视觉迷宫”搏斗。如果你对阅读体验有基本要求,或者需要长时间专注于学习材料,我劝你三思。这哪里是“双效组合”,简直是“双重折磨组合”,学习的效率被这种糟糕的载体设计硬生生地打了折扣。我希望未来的修订版能聘请一位专业的排版设计师,至少让眼睛能得到片刻的休息,否则,这学习过程无疑会变得更加漫长和痛苦。

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