暴龍大衛和他的好朋友:社交發展(全8冊 不許耍賴!:遵守規則+大衛,別丟了!:學會拒絕+好朋友藥水:學會尊重+誰來幫我採橘子?:學會包容+可怕的泥巴龍:不以貌取人+奶奶的鮮魚派:學會分享+妮妮為什麼沒朋友?:學會認同+我比你更棒:不逞強)

暴龍大衛和他的好朋友:社交發展(全8冊 不許耍賴!:遵守規則+大衛,別丟了!:學會拒絕+好朋友藥水:學會尊重+誰來幫我採橘子?:學會包容+可怕的泥巴龍:不以貌取人+奶奶的鮮魚派:學會分享+妮妮為什麼沒朋友?:學會認同+我比你更棒:不逞強) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

FunHouse師資團隊
图书标签:
  • 儿童绘本
  • 社交技能
  • 情绪管理
  • 行为习惯
  • 规则意识
  • 尊重他人
  • 包容
  • 分享
  • 自信
  • 友谊
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具体描述

不說教、不嘮叨,
潛移默化讓孩子建立人際好關係!
遵守規則+學會拒絕+學會尊重+學會包容+不以貌取人+學會分享+學會認同+不逞強
 
  孩子的成長過程中,
  其實良好的人際互動也是需要慢慢學習出來……
 
  恐龍谷有一群可愛的小恐龍,
  有開心、也有傷心,怎樣才能交到好多朋友呢?
  以貼近孩子現實生活的小故事,
  針對孩子常遇到的8大人際互動問題,
  用不說教、不嘮叨的方式,
  學會正確應對成長中的各種小狀況,一起慢慢長大!
 
  【不許耍賴!:遵守規則】
  始祖鳥妞妞和大家在玩遊戲,但是已經玩好久了,還耍賴不願意換人玩,大家都因此不喜歡跟耍賴的人玩!她和翼手龍達達比賽,贏的人就可以得到樹上的紅色大果子,愛耍賴的妞妞能夠順利得到嗎?
 
  【大衛,別丟了!:學會拒絕】
  暴龍大衛是劍龍安安的好朋友,當安安被人欺負時,大衛總會保護他。最近大衛喜歡上玩蹦蹦球,會把球丟向安安背上的骨板,看著球彈來彈去好有趣。可是,安安其實很不喜歡,他可以鼓起勇氣跟大衛說嗎?
 
  【好朋友藥水:學會尊重】
  永川龍佑佑剛搬到恐龍谷,他看到每個人都說「喂!跟我一起玩!」,但是都沒有人要理他。他沮喪的回家跟爺爺說這件事,爺爺告訴他有一種「好朋友藥水」能交到朋友,可是他得先去收集配方材料,佑佑可以順利的交到朋友嗎?
 
  【誰來幫我採橘子?:學會包容】
  三角龍樂樂種的橘子都成熟了,得趕緊採收下來,他需要有朋友幫忙才行!但是暴龍大衛太粗魯怕樹被他搖倒,祿豐龍妮妮手腳不靈活,都找不到一個適合的朋友幫忙。這時他聽到翼手龍達達要去搶他的橘子,樂樂該怎麼辦才好?
  
  【可怕的泥巴龍:不以貌取人】
  恐龍谷流傳著一個可怕的鐮刀龍故事,大家都害怕鐮刀龍。有一天,來了一隻泥巴龍,大家都到祿豐龍妮妮家準備認識這位新朋友,好心的妮妮將泥巴龍身上的泥巴沖乾淨,沒想到他就是傳說中的鐮刀龍!大家嚇得跑了出去,鐮刀龍真的有這麼可怕嗎?
 
  【奶奶的鮮魚派:學會分享】
  暴龍大衛的奶奶做了始祖鳥妞妞最喜歡的鮮魚派要送給她,大衛雖然也想吃,但還是拿去給妞妞。妞妞想到祿豐龍妮妮生病了,便帶著鮮魚派去探望她。三角龍樂樂剛好帶水果布丁去看妮妮,妮妮便將鮮魚派回禮給樂樂……鮮魚派最後會到誰的手上呢?
 
  【妮妮為什麼沒朋友?:學會認同】
  祿豐龍妮妮好難過,她不知道為什麼最近大家都躲著她。於是變裝去找答案,她問暴龍大衛可以介紹朋友給她認識嗎?大衛說除了妮妮其他恐龍都可以,因為妮妮太聰明了,和妮妮在一起,會覺得自己像個傻瓜。到底發生什麼事了?
 
  【我比你更棒:不逞強】
  暴龍大衛和食肉牛龍壯壯常常喜歡比誰厲害,一下比誰抓得魚多,一下比誰能轉100圈,一下比誰能最快爬到樹頂上,一下比誰能跳越過山谷,結果當他們一起跳越山谷時,因為太重岩石崩塌了,掉下山谷的他們,該怎麼辦才好?
 
  【全系列商品】
  ★ 暴龍大衛和他的好朋友:性格培養
  ★ 暴龍大衛和他的好朋友:社交發展
  ★ 暴龍大衛和他的好朋友:情緒管理
 
本書特色
 
  1. 小恐龍的故事貼近現實生活,引起孩子共鳴!
  2. 用不說教、不嘮叨的方式,潛移默化建立孩子良好的人際關係!
  3. 可愛小小恐龍,引發孩子閱讀興趣。
  4. 附上給父母的話,運用小故事與孩子互動思考啟發。
 
各界專家真心推薦
 
  王意中心理治療所  所長/臨床心理師  王意中 
  親子部落客  伊森媽咪
  禾馨醫療體系兒科專任醫師  阿包醫生巫漢盟
  童話夢想家 節目主持人  彥如姐姐
  鏞鏞甫甫親子部落格  陳瑜
  深藏心理治療所  賴玉珊諮商心理師
 
  *適讀年齡:3歲以上
好的,以下是一本不同于您所列出的那套书的图书简介,内容将围绕社交发展的主题,但绝不会包含您提供的书名及其分册的主题。 --- 《友伴地图:构建积极人际关系的100个情景练习》 简介: 在这个信息爆炸、连接无处不在的时代,我们发现面对面的真实人际互动反而变得越来越微妙和复杂。孩子们,以及许多成年人,都面临着一个共同的挑战:如何在建立和维持健康、有意义的社交关系中找到方向。他们可能知道“应该”怎么做,却常常在关键时刻感到无措、焦虑或不知所措。《友伴地图》正是一本为应对这些现实社交挑战而设计的实用指南,它摒弃了空洞的说教,转而采用基于真实情景的、可操作的练习和反思工具。 本书的核心理念是:社交能力并非天生,而是一系列可以通过学习、练习和反馈来掌握的技能。 本书共分为四个核心模块,旨在系统地引导读者绘制出属于自己的“友伴地图”,从而自信地穿越人际交往的丛林: 模块一:起步与初识——破冰与建立连接的艺术 这个模块专注于社交的“启动阶段”。许多人发现最难的是开始一段对话或加入一个已有的群体。我们不只是探讨“打招呼”,而是深入研究如何在不显得突兀或侵略性的情况下,自然地开启交流。 重点内容包括: 1. 情境观察力训练: 如何“阅读空气”,识别环境中的社交线索(例如,对方是否在忙碌、是否愿意被打扰)。我们提供了一套“环境扫描清单”,帮助读者在进入新的社交空间前做好心理准备。 2. “桥梁语句”的构建: 学习如何使用开放式问题和基于当前环境的评论(而非个人敏感信息)作为引子,搭建对话的初步桥梁。例如,如何评论一场比赛、一个活动或一个共同的等待场景,从而自然引出对方的观点。 3. 介绍的艺术: 如何专业且得体地向不同群体介绍新朋友,并确保介绍过程能促进后续交流,而不是让三方都陷入尴尬的沉默。 4. 初次印象的维护: 不仅仅是微笑和眼神接触,更重要的是展现出一致性和可预测性。我们探讨了如何通过非语言信号传递出“我是一个可靠的、值得信赖的潜在朋友”的信息。 模块二:深入与维护——让关系持续成长的技巧 友谊的建立只是第一步,如何让友谊经受住时间的考验,并在出现摩擦时进行修复,是本书的第二个重点。我们侧重于双向沟通的平衡艺术。 重点内容包括: 1. 积极倾听的层次: 超越“听见”和“点头”,我们区分了反射性倾听、诠释性倾听和情感共鸣式倾听。通过具体的对话片段案例,展示如何在不同情境下应用不同层次的倾听,让对方感到被深刻理解。 2. 适度的自我表露: 许多人要么过度分享导致被视为“情绪垃圾桶”,要么滴水不漏导致关系停滞。本书提供了一个“信息梯度模型”,指导读者如何根据关系的深度,逐步、安全地分享个人经历和感受,建立信任的螺旋。 3. 赞美与鼓励的精准投放: 如何给予真诚且有建设性的赞美,而不是空泛的奉承。我们练习区分对“努力”的赞美(过程)和对“结果”的赞美(特质),以促进对方的内在驱动力。 4. “关系维护清单”: 提醒读者友谊需要定期的“灌溉”。我们设计了一套快速检查表,用于提醒读者在忙碌中回顾重要友人的近况,并适时发出问候或邀请。 模块三:应对冲突与边界——健康互动的基石 冲突是人际关系中不可避免的一部分,关键在于如何处理冲突,使其成为加深理解的机会,而不是破坏关系的导火索。这个模块直接挑战读者处理分歧的舒适区。 重点内容包括: 1. “我”信息陈述的升级版: 传统的“我感到……因为你做了……”的句式有时过于指责性。本书引入了“影响-需求-提议”三步法,引导读者清晰地表达自己的感受、背后的需求,并提出具体的、可执行的解决方案。 2. 界限的温和设立: 学习如何礼貌而坚定地设定个人界限,例如拒绝不合理的要求或退出超出自己能力范围的承诺。我们提供了大量“软性拒绝脚本”,确保在维护自己的同时不损害他人的感受。 3. 接受批评的心理缓冲: 如何区分建设性的批评和带有恶意的情绪攻击。本书指导读者在接收负面反馈时,如何先进行“事实提取”,过滤掉情绪噪音,从而做出有价值的回应。 4. 为错误道歉的完整流程: 一次有效的道歉需要承认错误、表达悔意、承担后果,并承诺改变。我们提供了一个“四步修复模型”,帮助读者真诚地弥补过失。 模块四:团体动力与社交智慧——在群体中游刃有余 人际交往很少是两人世界,更多时候发生在团队或群体中。这个模块帮助读者理解群体中的权力结构、非正式领导者以及如何在集体中保持自我价值。 重点内容包括: 1. 识别群体中的角色: 学习辨认群体中常见的角色(如组织者、协调者、破坏者、幕后推动者等),并据此调整自己的沟通策略。 2. “搭话”的时机艺术: 在多人对话中,如何找到合适的间隙进入,既能表达自己的观点,又不会打断正在进行的讨论流。这涉及到对语速、音量和沉默时长的精确把握。 3. 处理排斥感: 当感到自己被群体边缘化时,如何冷静分析是外部因素(如群体正在进行私密讨论)还是内部因素(如自身行为),并采取适当的应对措施,而不是被动地退缩。 4. 社交能量管理: 认识到社交是有“成本”的。我们提供了一套“社交能量预算表”,帮助读者规划高强度的社交活动,并确保有足够的独处时间进行恢复,从而避免社交倦怠。 总结: 《友伴地图》不是一套教你如何变得“受欢迎”的书,而是一套教你如何真实、有效地与人互动的工具箱。通过大量的自我反思练习、情境模拟和实操脚本,读者将不再被动地等待友谊的发生,而是能主动、自信地去构建他们所期望的、高质量的人际网络。掌握这些技能,意味着能够更清晰地表达自己,更深入地理解他人,最终在任何社交环境中都感到自在和赋能。

著者信息

編者簡介
 
FunHouse師資團隊
 
  生理學家與幼教專家一致指出,人類大腦發展在6歲以前就已經完成80%;「Fun House師資團隊」期望給小朋友的不只是樂趣,更能讓小朋友從遊戲中自己達到潛能開發之目的,激發創造力與想像力,玩出聰明小腦袋。

图书目录

图书序言

  • ISBN:4713375875727
  • 叢書系列:小恐龍繪本
  • 規格:盒裝 / 192頁 / 21 x 21 x 2.3 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

用户评价

评分

我最近一直在思考如何引导孩子理解那些抽象的社会概念,比如“界限”和“共情”,而这套书的叙事方式简直是教科书级别的示范。它没有那种居高临下的说教感,而是通过大卫和他朋友们真实发生的小摩擦、小误会,非常自然地把这些复杂的心理活动描绘了出来。比如,当故事角色因为某个决定感到委屈或兴奋时,作者会用非常贴近孩子心理的语言和行为来展现,而不是用成人世界的逻辑去套。我记得其中一个小故事里,角色A坚持要按自己的方式玩游戏,导致游戏一度中断,但作者后续的处理方式非常高明,它没有直接谴责A的自私,而是通过后续情节展现了“不合作”带来的连锁反应,让孩子自己去体会后果,这种“润物细无声”的教育效果,远胜于直接的训诫。这套书的文字功底也非常扎实,用词精准,读起来朗朗上口,即便是对于刚开始学习自主阅读的孩子,也能很快跟上故事的脉络,极大地增强了他们的阅读信心。对于家长来说,每次读完后,都可以顺势展开一场深入的对话,讨论“如果你是那个角色,你会怎么做?”,让阅读真正成为促进思维成长的阶梯。

评分

作为一名常常需要在电子产品和纸质阅读之间做权衡的家长,我必须强调这套书的“实体感”带来的价值。如今的孩子很容易沉迷于屏幕的光亮和即时反馈,而这套书的纸张质量、装帧设计,提供了一种触手可及的、真实的阅读体验。书本的开本设计非常适合小手的抓握,即便是力气不大的孩子也能轻松翻动,这对培养良好的阅读习惯至关重要。我发现我的孩子在阅读这套书时,会更专注地去触摸书页的纹理,去闻那种油墨的清香,这是一种久违的、朴素的快乐。而且,一套完整的八册摆在那里,本身就形成了一种强烈的阅读召唤力,它提醒着孩子:“我们还有新的冒险等着去探索。”在如今这个信息碎片化的时代,这种实体书带来的专注力和沉浸感,是任何电子阅读器都无法完全替代的宝贵财富。购买实体书,投资的不仅是内容,更是对孩子专注力的一种无形培养。

评分

我个人对这种系列书籍的整体连贯性要求很高,因为我担心如果各个分册之间主题过于跳跃,会让孩子感到混乱,难以形成完整的认知框架。然而,这套书在这方面做得极为出色。虽然每一册似乎都在探讨一个独立的主题,但你会明显感觉到,大卫这个角色在整个八册的过程中,呈现出一种潜移默化的成长轨迹。比如,第一册里大卫可能因为某个小事而情绪失控,到了后面的几册,你会发现他处理类似情况时,虽然还是会遇到挑战,但明显展现出了更多的耐心和自我调节能力。这种循序渐进的成长线索,让孩子在阅读时会有一种陪伴角色共同进步的代入感。它不是零散的道德寓言集,而是一个完整的“大卫的成长编年史”。更值得称赞的是,作者对细节的把控,很多小配角的性格设定也十分饱满,让人印象深刻,不会让人觉得他们只是推动情节的工具人。这种整体的精雕细琢,体现了创作者对儿童文学的尊重和敬畏之心。

评分

从一个成年读者的角度来看,我非常欣赏这套书在处理“冲突”时的成熟态度。很多儿童读物在描写冲突时,往往过于简单化地导向“和解”或“惩罚”,但生活中的复杂性远不止于此。这套书里展示的矛盾冲突,往往是多方面因素交织的结果,没有绝对的对错,只有需要去理解的不同立场。例如,在讨论如何与他人合作时,它没有简单地说“必须听别人的”,而是探讨了“如何清晰地表达自己的需求,同时倾听对方的需求”。这种对现实复杂性的忠实描摹,极大地提升了书籍的教育深度。它教会孩子,人际关系是一个动态调整的过程,需要技巧,更需要耐心和反复的尝试。这种细腻的处理,让成年人在陪读时也能产生新的感悟,甚至会反思自己在处理成人世界冲突时的某些处理方式。这是一套真正意义上的“代代相传”的读物,值得我们认真对待和反复品读,因为它提供的价值是持久的、可迁移的。

评分

这本书的封面设计简直太抓人了!那种鲜艳的色彩搭配,一下子就把我从日常的纷扰中拉了出来。我是一个对插画很有要求的读者,这套书的画面细腻又不失童趣,每一个角色的表情都生动极了。特别是主角大卫,他的那种天真烂漫又带着点小纠结的模样,活灵活现。我女儿(我们姑且叫她小溪吧)第一次看到这套书时,眼睛都亮了,她立刻就被那些充满想象力的场景吸引住了。我注意到作者在处理每一个小故事的场景时,都非常用心,无论是阳光明媚的游乐场,还是充满神秘感的森林,那种氛围的营造,让人忍不住想一页一页翻下去。而且,故事的节奏把握得恰到好处,不会让人觉得拖沓,每一个转折点都设计得很巧妙,能牢牢抓住孩子的心神。这不仅仅是一套图画书,更像是一场视觉盛宴,非常适合睡前亲子共读,能让大人们也沉浸在那种纯真的世界里,暂时忘记生活的重担。总而言之,从视觉体验上来说,这套书绝对是顶级的享受,是那种值得收藏的典范之作,光是放在书架上,也是一道亮丽的风景线。

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