晨讀10分鐘:未來媒體我看見(附閱讀素養題本) (電子書)

晨讀10分鐘:未來媒體我看見(附閱讀素養題本) (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

黃哲斌
圖書標籤:
  • 媒體素養
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  • 晨讀
  • 電子書
  • 素養教育
  • 信息時代
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具體描述

此產品中附有題本,不提供列印和下載使用

第一本完整建構數位時代媒體識讀的絕妙佳文
獨立媒體人黃哲斌精心撰寫
為身處網路叢林的青少年指引方嚮
完整配備數位時代的資訊素養防身術
隨書配備超級強大的閱讀素養題本
幫助你秒懂PISA和108課綱的閱讀策略

  現今人們身處在一個奇妙的時代:科技降低訊息傳播的門檻,人手一機都能輕鬆創作並快速溝通。網路及數位載具的發展,更模糊瞭新聞與資訊的界線,讓專業報導與生活書寫在同一平臺被看見,每個人都有機會同時成為作者、評論者及報導者。

  然而,科技帶來美好,卻也帶來許多毀壞──我們正處於一個資訊過度膨脹的時空。每天打開社群,螢幕上是永遠看不完的訊息流,偶爾夾雜幾則新聞;許多人習慣瞄一眼標題,就立刻往下捲,更甚至未讀先按讚並轉貼,從不深究資訊的正確性。另一方麵,在數位世界的網路平臺上,所有人都有機會成為自媒體,隨時隨地分享自身看法與照片,但一不小心沒拿捏好分寸,可能過度暴露自身隱私,更壞的情況是招來嘲笑、謾罵和肉搜。

  本書作者擁有二十幾年媒體資歷,一路走來從傳統主流紙媒到新時代的網路平臺,見證媒體生態的改變,也看見資訊傳播的轉變、社群媒體的美麗與哀愁。他以二十一篇文章,帶領讀者從媒體識讀開啟對話,進而帶入數位轉型、新聞自由的價值、現代公民的媒體行動,並一路直搗至破解假新聞、理解大數據、對抗網路酸民、遠離網路霸淩、避免手機成癮、透視社群媒體的潛能與威脅。這是身處數位世界和網路叢林你我必讀、必備的大補帖與自救手冊。

  ◎ 4大章節,21篇精彩絕倫的絕妙好文

  ●媒體有事嗎──社群時代的媒體識讀
  「新聞」如何從鉛字與印刷機的類比世界,跳入螢幕與伺服器的數位時代?新聞自由為何仍然重要?媒體組織必須承擔哪些社會責任?當前媒體生態與報導立場,如何造成我們習稱的「媒體亂象」?在社群亂鬥的資訊環境下,個人又能扮演哪些正麵角色?

  ●不可不知App防身術──社群平臺與社群文化
  如何麵對社群時代的陽光麵與陰暗麵?如何滿足創作慾望、社交需求、心靈療癒等不同層麵,同時避開線上騷擾、人氣焦慮、注意力掠奪等社群網站癥候群?我們又該如何看待「迷因」、「網紅」等次文化現象?

  ●鄉民大挑戰──先求不傷身體再講求效果的網路必修課
  「假新聞」從何而來,又該如何因應?「網路酸民」的線上仇恨現象能如何防禦呢?再者,如何善用「大數據」這項分析技術,避免侵害隱私或社會不公等副作用?

  ●科技素養好好玩──數位公民大補貼
  如何精確理解科技世界的變化?如何運用資訊工具創造最大幸福,同時避免濫用之下伴隨的混亂災難?並探討網路隱私、網路成癮和網路公民社群,知道數位公民能扮演正麵角色,共同打造更好的世界。

  ★隨書配備「閱讀素養題本」一本,由《閱讀理解》學習誌編輯團隊為書中選文量身設計,每道提問均有清楚具體的評量目標,分為擷取訊息、統整解釋、省思評鑑三層次,搭配最後的詳解,期待讀者透過對文本的再次探訪,有效提升閱讀理解與思考探究,從閱讀素養獲得麵對生活各種問題的關鍵能力!

  ◎本書關鍵字:媒體識讀、數位轉型、新聞自由、假新聞、大數據、網路酸民、網路霸淩、數位成癮、社群媒體、資訊素養、youtuber、IG、自媒體、資訊判讀
  ◎無注音,適閤13歲以上閱讀
  ◎教育議題分類:人權、生涯發展、資訊
  ◎學習領域分類:語文、社會、生活科技

本書3大特色

  特色1:獨立媒體人黃哲斌撰寫21篇優質好文,理解數位世界和網路叢林必讀必備的大補帖與自救手冊。
  特色2:各篇附有「哲斌大叔的素養概念開箱文」,作為閱讀文章後的延伸思考,並連結生活經驗。
  特色3:特別配備由品學堂針對選文編寫的《閱讀素養題本》,幫助你秒懂108課綱的長文閱讀策略。

  【晨讀十分鐘】係列簡介
  透過知名的作傢、選編人,為讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀,不僅是要讓學習力加分,更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校,晨讀就像是吃學習的早餐,為一天的學習熱身醒腦;在傢裡,不一定是早晨,任何時段,每天不間斷、固定的傢庭閱讀時間,也會為全傢纍積生命中最豐美的記憶。

  【晨讀十分鐘】係列特色
  ★臺灣第一套針對「晨讀十分鐘」運動策劃編選的讀物。
  ★倚重不同領域大師的人生及閱讀經驗進行選編,選文包羅各種文類,觀點橫跨不同世代。
  ★十分鐘內能完整讀完的短篇故事,最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。
  ★附選編人的話、引言、文後延伸思考等,深具解釋和學習附加價值功能。

名人推薦

  方君竹|公視《記者真心話》主持人
  何榮幸|《報導者》創辦人兼執行長
  杜奕瑾|颱灣人工智慧實驗室創辦人、PTT創辦人
  林照真|臺大新聞研究所教授
  鬍元輝|颱灣事實查核教育基金會董事長
  瞿筱葳|g0v颱灣零時政府社群共同發起人
  羅世宏|中正大學傳播學係教授、颱灣媒體觀察教育基金會董事長
  羅怡君|親職溝通作傢與講師
  (以上依姓名筆畫順序排列)

  媒體與資訊素養教育已經被許多國傢列為具緊迫性的教育要務,各國莫不全力施為,積極推展,臺灣亦不例外。但近幾年推動媒體與資訊素養教育的最大睏擾之一,就是缺乏適閤中學生的讀物。哲斌兄這本深入淺齣、切入肯綮的著作,不僅為我們彌補瞭這個遺憾,也為有意強化此方麵素養的公眾提供瞭最佳入門書。──鬍元輝(颱灣事實查核教育基金會董事長)

  如果我隻能推薦一本深入淺齣、風趣幽默,能夠讓青少年同時瞭解網路世界的光明與黑暗、網路資訊的真實與虛假、新聞媒體的睏境與轉型、新聞記者的美麗與哀愁,並學習成為一個具有科技素養的數位新公民的佳作,那就是這本書瞭。──《報導者》創辦人兼執行長何榮幸
好的,以下是一本假定圖書的詳細簡介,內容完全不涉及您提到的《晨讀10分鐘:未來媒體我看見(附閱讀素養題本)》。 --- 書籍名稱:失落的星圖:亞特蘭提斯文明的最後探尋 作者:艾德裏安·凡德霍夫 (Adrian Van Der Hoff) 類型:歷史懸疑、古文明探秘、海洋冒險 --- 內容簡介 自古以來,關於亞特蘭提斯(Atlantis)的傳說便如同一塊巨大的磁石,吸引著無數探險傢、歷史學傢與夢想傢的目光。它不僅僅是一個失落的國度,更是人類文明輝煌與毀滅的終極隱喻。然而,儘管數百年來眾說紛紜,這座傳說中的海洋巨城,始終停留在哲學思辨與神話的邊緣,未曾有過確鑿的物理證據。 《失落的星圖:亞特蘭提斯文明的最後探尋》並非又一本重述柏拉圖哲學對話的書籍,它是一部基於嚴謹考證與大膽推論,深入全球關鍵地質與歷史熱點的實地考察報告,旨在揭開圍繞在亞特蘭提斯周圍的重重迷霧。 第一部:謎團的起源與碎片化的證據鏈 本書的開篇,作者艾德裏安·凡德霍夫,一位享譽國際的海洋考古學與古地質學專傢,首先梳理瞭從古希臘文獻到文藝復興時期神秘學派對亞特蘭提斯的描述。他並未停留在錶麵的神話轉述,而是著手分析這些文字背後可能隱藏的地理學、天文學乃至於古代工程學的線索。 凡德霍夫教授巧妙地將「失落的城市」概念置於更宏大的地質變遷背景下考察。他詳細檢視瞭末次冰期結束時全球海平麵的劇烈上升事件,並結閤當代深海聲納掃描數據,提齣瞭幾個極具爭議性的「潛在沉沒區域模型」。這些模型挑戰瞭傳統上將亞特蘭提斯置於直布羅陀海峽的固定觀念,將視野拓展至地中海深處、加勒比海闆塊乃至大西洋中脊的特定斷裂帶。 書中特別探討瞭數個看似無關的古代文明遺蹟:秘魯納斯卡線下方的複雜水利係統、埃及卡爾納剋神廟中發現的、與已知星象極不吻閤的「年代標記」,以及巴爾幹半島上發現的、使用未知閤金熔煉技術的文物。作者認為,這些看似零散的文化印記,或許是亞特蘭提斯文明在毀滅前夕,通過某種形式的「文化播種」所留下的最後信號。 第二部:深海的密碼與科技的邊界 本書的核心部分,聚焦於作者團隊在南大西洋一個地質活動頻繁的海域進行的為期三年的深海探測任務。凡德霍夫教授的團隊利用最新的自主水下載具(AUV)和高精度磁力儀,試圖定位一個根據衛星重力異常圖譜推測齣的人造結構體。 書中生動描繪瞭探測過程中的艱辛與驚險。麵對極端的洋流、海底火山的威脅,以及數韆米深海的絕對黑暗,團隊如何運用科學方法排除自然現象的乾擾,鍥而不捨地追蹤那些微弱的「人造信號」。 最引人入勝的章節,描述瞭他們發現的一個位於深海沉積岩層下的巨大幾何結構。雖然無法直接確認這就是傳說中的城市核心,但結構的規整性和材料的非自然成分,強烈暗示著一個高度發達的史前文明的存在。作者引入瞭「超導體礦物學」的概念,探討亞特蘭提斯人可能掌握的能源利用方式,並將這些理論與古代文獻中描述的「光能熔爐」進行比對,嘗試重建其可能失落的科技樹。 第三部:星圖、預言與文明的教訓 隨著探尋的深入,研究團隊在一次偶然的深海沉積物採樣中,獲取瞭一塊被礦化極好的、類似於「星圖」的藍色晶體殘片。這塊殘片不僅記錄瞭當時的恆星位置,其複雜的內部結構似乎還隱藏著某種信息編碼。 凡德霍夫教授與語言學傢、密碼學傢閤作,試圖破解這塊「星圖」上的信息。最終的解讀結果令人震驚:它不僅僅是天文記錄,更像是一份關於地質週期性災難的預警和一份關於文明自我毀滅的告誡。亞特蘭提斯的覆滅,或許並非單純的天災,而是源於其自身過度發展所導緻的生態失衡與內部結構崩塌。 《失落的星圖》的結尾,並非給齣一個明確的「我們找到瞭亞特蘭提斯」的宣言。相反,它提齣瞭一個更深刻的問題:我們是否真的理解「失落」的真正含義?亞特蘭提斯或許並非被海洋吞噬的單一實體,而是一種關於先進文明在麵對不可逆轉的自然力量時的普遍宿命。這本書,以其極緻的科學精神和對歷史的謙卑態度,引領讀者踏上瞭一場超越地理邊界的知識遠徵,讓我們重新審視自身文明的脆弱性與永續發展的真正意義。 --- 本書特色 跨學科的視野: 結閤瞭海洋地質學、古代工程學、天體物理學和密碼學的最新研究成果。 詳實的田野記錄: 包含大量來自深海探測的原始數據圖錶、聲納圖像和現場訪談記錄。 挑戰既定觀念: 勇敢地質疑主流學界對史前文明時間軸的劃分,提齣大膽的理論假設。 文學性的敘事風格: 將緊張刺激的探險過程與嚴謹的學術論證完美融閤,讀來引人入勝。

著者信息

作者簡介

黃哲斌


  曾任報社記者、編輯、新聞網站主管、電影雜誌總編輯。目前是《天下雜誌》特約作者,撰寫媒體與科技主題專欄,曾獲金鼎獎專欄寫作獎、亞洲卓越新聞獎評論首獎。著有《新聞不死,隻是很喘》(天下雜誌齣版)一書,另編著《晨讀十分鐘:運動故事集》(親子天下齣版)。

繪者簡介

張庭瑀


  畢業於英國劍橋藝術學院兒童繪本插畫研究所。

  一直以來都十分熱愛插畫及繪本,在當瞭幾年景觀設計師後決定改行前往英國研讀兒童繪本插畫,作品運用圖像中的細節搭配簡單的文字就將想法傳達給讀者。

  主要繪圖媒材為色鉛筆、不透明水彩、剪貼及電腦繪圖後製。目前為自由接案插畫傢,持續探索製作繪本及書籍插畫,同時也是一位繪本收集愛好者。

題本設計團隊簡介

品學堂


  2013年,品學堂《閱讀理解》學習誌創刊,全力投入閱讀評量與文本的研發;以國際閱讀教育趨勢與PISA閱讀素養為規範,團隊設計的每一篇文本與評量組閤,即為一次完整的閱讀素養學習。為孩子與教學者,提供跨領域閱讀素養教學教材及線上、線下整閤的學習評量係統。

  為推動全麵性的閱讀素養教育,品學堂也走嚮教學現場,與各級學校和教育主管單位閤作,持續為教師提供閱讀教育增能研習,同時為學生開辦營隊。期望讓我們的下一代能閱讀生活、理解世界、創造未來。
 

圖書目錄

作者的話

Chapter 1 媒體有事嗎──社群時代的媒體識讀
引言
印刷機與美食節目的祕密
如果記者像恐龍一樣消失
媒體亂象究竟誰來亂
當主播愛上政治人物
奴隸與傭兵的故事
砸在報紙上的爛番茄
自己的新聞自己救

Chapter 2 不可不知App防身術──社群平臺與社群文化
引言
愛與死與IG網紅
假如你是百萬YouTuber
歡樂抖音使用須知
當網紅統治地球
一次看懂「迷因」之謎
如何修復崩壞的社群媒體

Chapter 3 鄉民大挑戰──先求不傷身體再講求效果的網路必修課
引言
如何麵對網路酸民
鍵盤魔人的霸淩陷阱
假鬼假怪假新聞
大數據的美麗與哀愁

Chapter 4 科技素養好好玩──數位公民大補貼
引言
科技素養的「大腸包小腸」
網路隱私的「數位防身術」
網路是毒品?如何善用數位光陰
阿宅改變世界!數位公民啟示錄

附錄
企劃源起
推薦序

 

圖書序言

  • ISBN:4717211029169
  • EISBN:9786263050228
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:40.5MB

圖書試讀

作者的話

數位資訊海洋的一級玩傢


  二○一六年,《親子天下雜誌》有篇報導引起我的注意,高工畢業、就讀臺科大及臺大機械研究所的黃偉翔,自力創辦臺灣第一個技職教育媒體「技職3.0」。除瞭架站,他身兼獨立記者,背著相機與筆電四處採訪,希望讓更多人理解職業教育管道,因而引起教育單位的重視。

  四年後,《天下雜誌》另一篇報導同樣打動我,中壢高中學生許雲澤自學架設「高中生資訊網」,課餘撰寫各種中學生關心的文章,像是「高中營隊報名資訊統整」、「高中自主學習課程如何規劃」、「高中營隊籌備全攻略」等,網站大受歡迎,纍積近萬名電子報訂戶。

  黃偉翔與許雲澤,都是數位時代的「媒體人」。他們瞄準自己關心的議題,耕耘主流媒體較少關注的領域,以一己之力,發揮網路傳播影響力。

  他們的例子看來特殊,其實,「創辦自己的媒體」曾經門檻不高。一八三三年,美國第一份成功的大眾報紙《太陽報》上市,報社老闆不過二十三歲,以刺激報份為編採最高原則,堪稱八卦媒體的祖師爺。《紐約時報》十八年後創刊,靈魂人物是三十一歲的年輕記者,提倡媒體應理性負責,留下珍貴的報業遺產。

  近兩百年來,傳播媒體一直朝嚮專業分工、資本密集等趨勢發展,「新聞」成為一個產業、一種專業技能,無論寫作格式、編輯概念、產製流程、組織分工逐漸成熟且複雜化,擁有媒體的成本也越來越高。

  以臺灣為例,過去十幾年間,中時媒體集團約以兩百億元賣給食品業老闆、壹電視以十四億元齣售給年代集團、八大電視以三十億元賣給颱塑第二代、TVBS約以九十億元被宏達電創辦人收購。

  一方麵,「媒體大亨」變成一種新的身分階級,平民媒體的時代似乎遙不可及。另一方麵,就像黃偉翔、許雲澤的故事,數位科技打破高聳的創業門檻,無論新聞媒體或網路服務,創意與執行力往往比身分、學歷、財力更重要。

  一九九四年,生於臺灣、二十六歲的史丹佛研究生楊緻遠,與同學架瞭一個網站「傑瑞與大衛的網路指南」,專門蒐集並分類各種網路資源;三個月後更名為「雅虎」,迅速躍為全球第一的入口網站。

  榖歌開站時,兩名創辦人都隻有二十五歲;臉書上線時,馬剋.祖剋柏纔二十歲。或許你知道,YouTube催生者陳士駿也來自臺灣,他創立這個影音平臺霸主時,還不滿二十七歲。

  我們身處一個奇妙時代:科技降低訊息傳播的成本,每個人都能輕易創作並快速溝通;科技同時模糊瞭新聞與資訊的界線,讓專業報導與生活書寫在同一平臺被看見。最終,數位傳播權力下放普及,被稱為「第二次古騰堡革命」——第一次革命,讓人人都可能是讀者;第二次革命,讓人人都可能是作者、評論者、報導者。

  問題是,數位科技帶來公平,也帶來混亂。爆炸成長的資訊量,讓人們選擇睏難;網路匿名與社群平臺演算法,讓仇恨言論與偏見主導公共討論;別具用心的訊息來源,讓假新聞與假帳號到處流竄;智慧手機與通訊軟體普及,讓網路成癮、隱私侵犯變成全球性隱憂……。這些文明威脅,都是二十一世紀的新興議題。

  全新的資訊時代,需要全新的媒體素養與科技鑑別力。因此,本書分為四個部分,檢視當前的四道關卡。「媒體有事嗎」迴歸核心,探討數位時代的媒體識讀概念:產製生態、社會責任、新聞自由、數位轉型、公民改革等。

  「不可不知App防身術」以Instagram與YouTube等熱門應用為例,討論網紅、迷因、兒少安全、注意力缺失等社群現象。「鄉民大挑戰」是關切假新聞、網路霸淩、酸民現象與大數據濫用等偏差行為,並提供趨吉避凶之道。

  最後,「科技素養好好玩」不隻藉由數位隱私、網路成癮等話題,討論資訊社會的必修課,同時以g0v 零時政府等線上組織為例,見證數位公民正麵積極的力量。「附錄」則挑選值得推薦的書籍、電影與TED演講,作為延伸讀本。

  這是「數位原生代」的主場,既充滿機會,也處處挑戰,但願這些精心編選的內容,有助於年輕讀者們一網打盡,擇善固執,成為媒體素養與數位資訊的一級玩傢。

推薦序

和哲斌大叔一起看見媒體的未來


  這幾年,臺灣關注與思索媒體未來的人越來越多,但黃哲斌絕對是其中用力最深的一位。

  哲斌是廣受各界肯定的資深媒體人:我很佩服他有雙專業敏銳的眼睛,可以冷靜觀察新聞媒體與數位時代浮沉;也很希望像他那樣,能夠用一支睿智的筆記錄媒體過往,而且不忘在難免令人悲觀的媒體現狀中積極尋路,努力照見媒體未來。

  這兩年,他陸續齣版瞭《新聞不死,隻是很喘》(天下雜誌齣版),以及眼前的這本最新力作。我的閱讀經驗告訴我:哲斌作品,必屬佳作!

  這本新書,正如書名所示,非常適閤青少年利用每天晨讀的十分鐘時間,在「哲斌大叔」的帶領下,練就一身數位時代必備的媒體與資訊素養。其實,我認為本書也相當適閤不同年齡層的讀者。以我自己搶先閱讀本書的經驗為例,一旦開始閱讀每一篇文章,幾乎就停不下來,而且讀完每一篇後都感到收穫滿滿。

  這本新書收錄瞭二十一篇不長不短的文章,每篇文章末尾搭配一則「哲斌大叔的媒體素養開箱文」,把二十一個重要的媒體素養概念解說得相當清晰,包括「新聞產製」、「媒體生態」、「數位轉型」、「網路社群」、「網紅現象」、「迷因次文化」、「線上仇恨」、「網路霸淩」、「假新聞」、「大數據」、「網路隱私」、「網路成癮」與「數位公民」等關鍵概念。不管是循序漸進閱讀,或是隨心所欲翻閱,都會覺得花在閱讀這本書的每分每秒都絕對值得!我自己在閱讀時,雖然每一篇都可以在十分鐘內輕鬆讀完,但裡麵的內容並不輕薄,而是富有知識厚度與人文關懷的底蘊,每每讀著讀著,就忍不住想要畫下重點,做起筆記。

  這是因為,哲斌的文字有一種魔力,既精於敘事,又長於說理,裡麵不隻有充滿人味的故事,他在說理論事時也不會像別的大叔那樣,往往流於說教,或是純粹枯燥。由於這些相當難得的優點,我覺得這本書不僅可成為中學生提升媒體與資訊素養的秘笈,甚至也可以成為修煉批判思考能力和寫作技巧的寶典。

  除瞭內文篇篇精采外,文末還貼心提供許多大有用處的QR Code,甚至在本書末尾提供完整的相關參考書、延伸閱讀材料、TED演講影片、電影和紀錄片的觀看指南,彷彿隨時有行傢帶路,幫助讀者在資訊大海中把握時間、掌握方嚮。

  我個人始終相信,民主社會與媒體發展同興衰、共命運──民主與媒體不是一起提升,就是一起瀋淪。媒體非小事,因為是否能夠建構一個健全的媒體資訊生態係,不僅攸關臺灣民主的未來,也是每一個公民的責任。我也相信,臺灣媒體是有未來的,正如我對臺灣民主發展前景同樣審慎樂觀。而這本書的適時齣版,讓我對媒體未來和民主前景更加有信心,也更有想像力。

  最後,我想再次強調,我非常喜歡這本新書,所以想要毫無保留的鄭重推薦:請您閱讀這本書,和哲斌大叔一起看見,並且攜手創造我們共同期待的媒體未來,以及未來媒體。
 
文/羅世宏(中正大學傳播學係教授、颱灣媒體觀察教育基金會董事長)

推薦序

手機沒有告訴你的一些事


  自由作傢黃哲斌這次以大叔身分,著書為國中生解說數位與媒體,希望能提高國中學生的數位媒體素養。對於手機不離手的年輕世代來說,非常重要。

  數位科技時髦多變,提供現代人生活上太多的便利,改變瞭的生活節奏,以及人們錶達自我的方式。裡麵的學問很多,陷阱也不少。正在國中歲月的同學們,都是數位原住民,但這些數位知識並非與生俱來。如果已經接觸網路,就必須對網路和社群媒體,有一些基本認識。

  網路不外「人」、「內容」和「科技」三個重點,利與弊為一體兩麵。

  老一輩的人交友慎重,要先弄清對方的基本資料。現在的國中生,可能有不少朋友來自網路。如何分辨網友的真假虛實,也是一門功課。

  國中生也應瞭解,過去民眾主要從新聞媒體瞭解新聞,如今社群媒體已經成為主要的新聞來源。不過,從社群平臺接收到的訊息,是演算法認為我們可能「喜歡」的內容,並不是我們應該「知道」的訊息。

  人們所有在社群上的按讚、憤怒、恐懼等情感錶達,都可能影響資訊的傳播。網路上的釣魚標題,蓄意的病毒傳播,都讓低品質的訊息找上我們。

  還有,我們並不是無緣無故,就能獲得平臺免費的服務。我們付齣的代價,是我們的個資和朋友關係。這些已被轉換成大數據,變成商品販售。

  時代已經不同,人們很難離開數位而索居。然而,年輕世代對於網路社群高度依賴,卻未必認識網路和數位平臺,有時頗令人憂心。

  哲斌大叔不說教,還用小方塊的方式,扼要說明必須理解的重要概念。嚮您推薦本書,邀請國中生暫時放下手機。藉著文字,深入認識數位世界。
 
文/林照真(臺大新聞研究所教授)

推薦序

給新世代的早晨備忘錄


  什麼是媒體?什麼是識讀?

  我們在手機統治的資訊世界,什麼是能夠幫助我們從零思考,並尋找到新的行動方式的思考的支點?

  近期關於這題最令人驚心的提醒,是紀錄片《智能社會:進退兩難》(The Social Dilemma)中,如刀一般說齣瞭現實:「如果你沒有花錢買產品,那你就是被賣的產品」。如此紮心貼近,手機總在身旁,我們與紅點通知的注意力戰爭,纔正熾熱。

  戰場中,相信「新聞本身就是一種對世界的反抗」的哲斌,寫齣這樣一本紮實的書,錶達堅實立場,竟也不意外。哲斌以媒體為基底,帶著大傢看的是現世中我們麵臨的資訊處境。我們如此這般送齣瞭自己的注意力,在演算法控製的世界中,我們都成為瞭產品嗎?有可能重握主權嗎?

  哲斌在這些思考上,一直是批判與行動兼具的堅持者。從幾年前他叛然離開臉書的告白,就宣示瞭他對於資訊、新聞的態度。在此書中我看到的是一位父親和老派新聞人,耐心且真誠帶著新的一代看媒體,探討作為公民、作為人的核心價值。

  在本書最後提到的g0v零時政府社群,也延續瞭這樣的思維。

  g0v以「寫程式改造社會」口號起傢,2012年開始從數位、民主、跨界、連結等關鍵字齣發,找到瞭突圍的隊型。一路以來,哲斌一直關注公民科技社群,觀察數位阿宅(如今也成瞭宅爸宅媽)如何動手打造自己相信的開源資訊工具。

  演算法帶來的思維質變,更需要建立「由下而上的匯流力量」(哲斌語),建立變革。我想這是作者將數位行動者的故事,寫在本書結尾的用心:識讀與行動,本就是一體兩麵。人人都可是行動者。這是給新世代的早晨備忘錄,也值得爸媽一起細讀共讀。

文/瞿筱葳(g0v颱灣零時政府社群共同發起人)

用戶評價

评分

這本書光是看到書名就覺得很有價值,「晨讀10分鐘」這個概念很吸引人,畢竟現在資訊爆炸的時代,能抽齣時間專注閱讀,的確是一種奢侈。我猜測這本書應該會聚焦在如何利用碎片化的時間進行高效的深度閱讀,或許會提供一些實用的方法論,例如如何快速掌握文章重點、如何針對特定主題進行深度挖掘等等。對於像我這種常常被社群媒體和即時新聞轟炸的上班族來說,建立一個穩定的閱讀習慣非常重要,如果這本書能提供一套行之有效的「微閱讀」策略,那絕對是物超所值。我期待它能幫助我擺脫資訊焦慮,真正把閱讀變成一種享受而非負擔。

评分

以颱灣讀者的角度來看,我們所處的媒體環境非常獨特,充斥著多元且複雜的政治與社會議題,這對閱讀和理解能力提齣瞭更高的要求。我希望這本書在探討「未來媒體」時,能夠更貼近在地脈絡,分析颱灣特有的網路文化和輿論生態。例如,如何看待網路社群的「同溫層」效應在颱灣的錶現,或是特定網路事件中資訊傳播的脈絡。如果作者能結閤颱灣本土的媒體現象來舉例說明,那會讓整本書的說服力和代入感大大增強。畢竟,脫離現實情境的理論探討,對我們日常的媒體消費幫助有限。

评分

從書名後麵的「未來媒體我看見」這幾個字看來,這本書的內容可能不隻停留在傳統的閱讀技巧上,更會深入探討數位時代媒體生態的變遷。我很好奇作者會如何剖析現在的新聞產製、社群傳播的趨勢,以及背後隱藏的社會影響。在這個假新聞滿天飛、演算法主導資訊流的時代,培養批判性思考的能力比以往任何時候都來得重要。我希望作者能提供具體的案例,分析那些看似無害的媒體形式,實際上是如何形塑我們的認知結構。如果能提供一套辨別資訊真偽、看穿媒體意圖的工具箱,那這本書的實用性就大大提升瞭,畢竟在這個資訊洪流中,保持清醒的頭腦纔是真正的生存之道。

评分

看到附帶的「閱讀素養題本」,這點設計非常貼心,也顯示齣作者對讀者學習成效的重視。光是看書學理論是遠遠不夠的,必須透過實作和自我檢核纔能真正內化知識。我猜測這題本的設計應該是引導讀者從被動接收轉為主動思考,也許會有大量的開放式問題,或者需要讀者將書中所學應用到自己日常接觸的媒體內容上去分析。這種學用閤一的模式,對於提升整體的媒體識讀能力非常有幫助,尤其對於學生或是需要經常撰寫報告的專業人士來說,絕對是加分項。它讓這本書不再隻是一本純理論的書籍,更像是一位隨身的閱讀教練。

评分

從排版和編輯的風格來看,我預期這會是一本設計簡潔、閱讀體驗流暢的書籍。既然主題是「晨讀」,那麼版麵設計應該要避免過度複雜和壓迫感,讓人一早起來翻閱時不會感到吃力。我猜測內容的編排上,應該會將複雜的概念拆解成易於消化的單元,配以清晰的小標題和重點摘要。整體風格或許會偏嚮知性、現代感,符閤「未來」這個主題所營造的氛圍。如果配圖或圖錶的使用得當,能夠輔助說明抽象的媒體理論,那會讓閱讀過程更加輕鬆愉快,也更能讓人願意持之以恆地在早上進行這十分鐘的「心靈SPA」。

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