世界少年文學必讀經典60：木馬屠城記 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

推薦序―閱讀世界名著，拓廣國際視野
導讀賞析―與歷史傳奇相遇
前言―古希臘最壯觀的傳說故事
人物介紹
 
第一章　戰爭前的故事
建城
帕裏斯的判決
帕裏斯前往希臘
海倫被劫
 
第二章　遠徵
希臘聯軍
初步會麵
伊芙妮亞的悲劇
帕裏斯返鄉
 
第三章　開戰
談判
亞其力斯的忿怒
宙斯的承諾
宙斯戲弄阿加曼儂
 
第四章　兩軍交鋒
帕裏斯的提議
帕裏斯與曼尼勞斯的決鬥
停戰協定被破壞
激戰
赫剋托在城裡
宙斯插手
 
第五章　亞其力斯重返戰場
阿加曼儂嚮亞其力斯求和
赫拉的詭計
帕特羅剋羅斯之死
亞其力斯重新武裝
 
第六章　英雄的殞落
眾神之間的對抗
亞其力斯力戰河神
赫剋托之死
普裏亞摩斯夜訪亞其力斯
 
第七章　曙光
孟龍支援特洛伊
亞其力斯之死
艾亞斯之死
希臘軍求援
 
第八章　希臘軍的增援
少年英雄皮羅斯
被遺棄的英雄比羅剋特特斯
帕裏斯之死
 
第九章　特洛伊的淪亡
木馬計
迎木馬進城
屠殺

推薦序

閱讀世界名著  拓廣國際視野
文╱林良(兒童文學作傢)

　　東方齣版社創立於一九四五年，是臺灣最早以齣版兒童讀物為目標的齣版社。為瞭幫助學童學習國語，增強語文能力，東方齣版的各種兒童讀物當中，文學讀物尤其受到特別的關注。

　　為兒童齣版文學讀物有許多途徑，不同的齣版社有不同的做法。東方齣版社的做法特別的與眾不同，也特別的引人注目，那就是要為具有經典地位的文學名著製作「少年版」。這樣的做法，可大可久，而且不愁沒有材料來源。因此，東方的編輯都懷有一個信念，就是：每一部具有經典地位的文學名著，都應該有一本「少年版」，不論是哪一國，不論是哪一個時代。

　　舉例來說，西班牙作傢「塞凡提斯」的文學巨作《唐‧吉訶德》，代錶西班牙的文學成就。這樣的作品，我們的學童哪能有機會讀到。東方要做的，就是為少年們創造機會，讓他們能夠及早目睹。「少年版」的功能就在這裡。

　　為世界文學名著製作「少年版」，最先要選擇適當的版本或完整的譯本，再邀請有經驗的作傢根據選定的版本進行改寫。作傢都有豐富的閱讀經驗和寫作經驗，在重新閱讀選定的版本之後，進行節錄，使長書變短，大書凝鍊成小書，留下精采的部分，刪除冗長的部分，完成一本適閤少年閱讀的讀物。

　　再以俄國作傢「托爾斯泰」所寫的長篇小說《戰爭與和平》，這是他付齣心血最多的傑作，長度有一百萬字。少年讀者每天讀一小時，要讀多久纔能完成？有瞭「少年版」，少年讀者兩、三天就可以讀完一部世界文學名著，該有多高興。

　　「少年版」不隻是能解決文字長度的問題，還能把原版書某些深奧難懂的文字，改寫得流暢易懂，使少年讀者獲得順暢閱讀的樂趣。此外，尤其可以使老師和傢長放心的，就是原書中如有對純潔的少年讀者不適宜的、不雅、不潔的敘述或描寫，「少年版」都可以做細心的處理。

　　文學讀物的範圍非常廣大，有一般的生活文學、歷史文學、傳記文學、推理文學、科幻文學等。東方特地規畫齣各種不同係列，「世界少年文學精選」就是其中的係列之一。

　　「世界少年文學精選」所選的書，以世界各國著名的小說為主，經過多年的努力，目前已經纍積到一百二十冊。包括的國傢有英國、美國、法國、德國、義大利、西班牙、希臘、瑞士、比利時、瑞典，還有阿拉伯國傢，以及東方國傢的日本，一共十幾個國傢和地區。少年讀者在這個係列裡，可以選讀到歷史最悠久的《希臘神話》、《天方夜譚》等，也可以選讀到現代著名小說《老人與海》、《小王子》等。

　　最能使少年讀者興奮的，應該是藉著閱讀，他們竟可以跟許多有名的大作傢親近，例如：莎士比亞、托爾斯泰、狄更斯、雨果、大仲馬、小仲馬、馬剋‧吐溫、海明威……

　　這係列所選的書幾乎都是聞名世界的小說，原作者都是名傢。至於參與改寫工作的人，也都是國內的知名作傢，例如：黃得時、林文月、蘇尚耀、許文新、周姚萍、管傢琪……他們都值得老師和傢長信賴。少年讀者從係列裡選書閱讀，等於在世界文學園地裡周遊一遭，對全世界的文學有瞭基本的認識。除此之外，還可藉著閱讀，瞭解到世界各民族的風俗人情、生活方式。更可以發現，各民族幾乎都有相似的善惡觀念，而且會為相似的事情而感動。

　　東方這一次為這個係列進行改版，要讓這一套永不怕老的叢書穿上新衣。很高興聽到這樣的消息，就以後麵的兩句話作為我對這套書的形容，並且以它作為賀詞，祝賀這套書的新生。

　　這兩句話就是：「閱讀世界名著，拓廣國際視野」。

導讀與賞析

與歷史傳奇相遇
餘遠炫

　　源源不絕的閱讀活水

　　宋朝文人硃熹曾作《觀書有感兩首》，其中一首寫道：「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」半畝大的方正池塘像鏡子似的開展齣來，倒映著天上的雲影與光采，如果要問為何這池塘竟然這麼清淨透澈，原因應該是它的源頭有源源不絕的活水注入的關係吧。而硃熹所說源頭的活水，指的就是閱讀這件事情。

　　民國初年的文學大師鬍適之先生曾說：「為學當如金字塔，要能廣大要能高。」金字塔的塔底廣大，塔頂高尖，學問是經過積纍而成的，有厚實的根柢纔能發展齣高而尖的研究。而建築金字塔塔底的工程要如何開展呢？這不像是阿拉丁神燈似的，憑空降下，而是一步一腳印的踏實建立，建立的方式很簡單就是「閱讀」。古人常告訴我們開捲有益，但古往今來的書籍浩瀚如繁星，有時真不知要從何讀起，到底要讀哪些書呢？

　　理所當然的，首先要閱讀「原典」也就是原文所寫的書籍，原典直接傳達瞭作者的想法，與讀者對話溝通。許多創作原典經過時間的錘鍊後，不但沒有湮沒在歷史中，反而流傳後世，成為歷史不衰的「經典」。這些百讀不厭的作品，其實在時代的影響下，也產生瞭閱讀上的改變。因為，我們發現原典的閱讀並不容易，需要對文句有一定程度的學習，纔能掌握，不然就會變成難以親近的古書，對現代的青少年來說，更可能是一種閱讀障礙。兒少文學傢林良先生就曾說，青少年需要「橋梁書」幫助他們瞭解各種文學經典。

　　在青少年階段，還未接觸原典之前，改寫經典作品成為橋梁書籍，就顯得相當重要。閱讀經典文學對我們的孩子有極大的幫助，這些作品都是經過時代的考驗之後留下的，是經過去蕪存菁的洗禮，成為永恆不朽的巨著。每部經典文學都像是個有機體，儘管讀瞭一遍又一遍，每次閱讀都會有不同的感受，不同的年齡層讀相同的經典作品，卻有各自的領悟，青少年從經典文學作品中，經歷瞭作者引導進入的旅程，有時跟著冒險犯難，有時跟著輕聲嘆息，有時跟著振臂歡呼，然後在作者的巧思安排下，獲得瞭啟濛與成長。

　　為歷史增添傳奇色彩

　　我在兒少時期就曾接觸過「東方齣版社」齣版的世界少年文學精選係列書籍，當時對於這些文學名著愛不釋手，廢寢忘食的閱讀，跟著書中人物一起麵對難題與挑戰。因為自己從小就對歷史感興趣，因此對於歷史傳奇類的作品更是喜歡，這類作品就像是耀眼的明星般，讓人容易親近與接觸。歷史簡單的說，是過去發生的重大事件，這些事件提供後世做為殷鑑，甚至相同的事件仍會不斷的發生，即使不在同一個時代，卻也能看齣其相同軌跡與命運。

　　不過歷史有時也很枯燥無味，容易變成說教或條列式的背誦素材。高明的文學作傢會在處理歷史題目時加上傳奇的色彩，增加故事性與冒險性，歷史傳奇有時並不一定等同於歷史的記載，甚至還有多處橋段內容屬於虛構，甚至整個故事都是虛構而成，但卻不減損他想要傳達的理想與信念。青少年朋友在閱讀歷史傳奇時，也會瞭解當時的歷史氛圍與情境，除瞭跟著人物去經歷外，也透過作傢的描述，理解那個時代的生活背景與方式。

　　西方歷史傳奇作品，大多具有史詩般的情懷與英雄主義色彩，內容也較偏嚮於悲劇的結局，但人生本就不是風平浪靜，有悲有喜纔能嚼齣真正滋味，在東方齣版社「世界少年文學必讀經典60」所選的作品中，無論是《王子復仇記》、《圓桌武士》、《三劍客》、《鐵假麵具》、《木馬屠城記》或《埃及豔後》，都具有這樣的特質，閱讀這些故事時，也讓我們讀進瞭正嚮能量，迎接挑戰。

　　經典文學的閱讀，啟濛我們的智慧，讓我們的心靈足以成長，且在優秀的文學作傢的布局引導下，讓我們去領受甘美的滋味，由其作品中常有精彩的對話與文句，不知不覺潛移默化成為我們的文學養分，也幫助我們建廣建大瞭金字塔的底部，然後沿伸到頂能高能尖，更是源源不絕的活水，灌溉我們心靈的半畝方塘。

　　「閱讀經典文學」絕不是虛構而是真實，誠摯邀請你來到閱讀的世界，打造屬於你的獨特國度。

　　人神間的交流開啟想像的視野

　　希臘神話故事是西方文學重要的支柱，大約西元前十世紀左右，希臘詩人荷馬寫瞭〈伊裏亞德〉、〈奧德賽〉等作品，稱為《荷馬史詩》。〈伊裏亞德〉敘述的故事就是希臘人攻打特洛伊城，這場戰爭打瞭十年，最後是由希臘人想齣假裝敗退，並製造一個超大木馬，將部隊藏入其中，並誘使特洛伊人，將木馬運入城中，希臘人趁著特洛伊人鬆懈的情形下，大肆屠殺獲得勝利。

　　在希臘神話故事中，特洛伊戰爭不隻是人類之間的戰爭，也是諸神之間的戰爭。原來，奧林帕斯山三位女神天後赫拉、戰爭女神雅典娜與愛神愛芙洛蒂，為瞭奪得「最美的女神」稱號，而爭奪一顆金蘋果。天神宙斯把這件麻煩的事情請特洛伊的王子帕裏斯判決，結果由愛神獲得這個頭銜，並允諾要給帕裏斯世界上最美麗的女子。

　　這位人間絕色就是斯巴達國王的妻子海倫，帕裏斯認為她是愛神送給她的獎賞，將她從希臘人身邊帶走，也帶走瞭大批金銀珠寶，引起希臘人強烈不滿而對特洛伊興師問罪。具有傾國傾城美貌的海倫，竟然成為戰爭的原因，實際上卻隻是希臘想要擴展領土與影響力的藉口罷瞭。

　　特洛伊戰役嚮來被認為是傳說故事，但考古發現特洛伊城的存在，讓這個故事又有瞭新的想像。其實，《木馬屠城記》想要錶達的，更是戰爭的殘酷以及人性的種種考驗與昇華，藉由神與人之間交織而成的故事，開啟我們的視野。