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图书序言
图书试读
用户评价
在我看来，很多台湾家庭在性教育方面，都面临着一个共同的困境：那就是“难以启齿”。尤其是我这一辈人，成长过程中，父母很少会主动谈论性，更多的是一种“自然而然”的认知过程，这导致我们自己在面对孩子关于性方面的问题时，常常会感到尴尬和手足无措。所以，《告诉他性是什么 --- 0-15岁的性教育》这本书的出现，对我而言，简直是打开了一扇新世界的大门。 我特别喜欢这本书的循序渐进的讲解方式。它将0-15岁的孩子按照不同的年龄段，提供了非常具体、有针对性的指导。比如，对于年龄较小的孩子，它会强调认识身体、爱护身体，以及区分“可以”和“不可以”的触碰。而对于年龄稍大的孩子，则会开始引导他们理解生理变化、情感关系，以及如何建立健康的同伴关系。更让我惊喜的是，书中非常注重引导孩子树立正确的价值观，比如尊重、平等、责任感等等。它不仅仅是教会孩子“是什么”，更重要的是教会孩子“应该如何做”，如何成为一个有责任感、懂得尊重自己和他人的人。
评分说实话，我拿到《告诉他性是什么 --- 0-15岁的性教育》这本书的时候，心里是有点复杂情绪的。一方面，我知道性教育的重要性，尤其是在当下这个信息爆炸的时代，孩子们接触到的信息鱼龙混杂，如果父母不主动引导，他们很可能会从不靠谱的渠道获得错误的信息。另一方面，我自己的性教育启蒙，基本上是“一片空白”，父母在那方面几乎不曾主动提起过，更多的是一种“你长大了就知道了”的神秘感，这让我觉得，要给孩子进行性教育，对我来说也是一种学习和挑战。这本书的出现，恰恰填补了我在这方面的知识和方法上的空白。 我特别喜欢书中关于“身体界限”和“同意”的强调。我的女儿今年刚上一年级，虽然年纪小，但我认为提前建立正确的观念非常重要。书中有提到，孩子要学会区分“可以接受”和“不可以接受”的碰触，以及“不行”就是要大声说出来。这让我觉得，这本书不仅仅是在讲生理知识，更是在教孩子如何保护自己，如何建立健康的自我认知。书中还用了很多生动的小故事和插图，比如，用“私人部位”是属于自己的“宝藏”，不能随意给别人看，也不能随便让别人碰触，这比干巴巴的道理更容易让孩子理解。我感觉，通过这本书，我不仅能回答孩子关于身体的各种疑问，更能教会她如何尊重自己，尊重他人，如何在这个世界上安全、自信地成长。
评分这本《告诉他性是什么 --- 0-15岁的性教育》真是让我这个做妈妈的捏了一把冷汗，又感到一股暖流。说实话，在收到这本书之前，我内心是有点忐忑的。毕竟“性教育”这三个字，在很多台湾家庭里，还是带着点禁忌色彩的。我从小到大，家里关于这个话题，除了偶尔父母之间小声的耳语，或者偷偷翻阅几本杂志，基本就是“你自己慢慢体会”的态度。所以，当孩子开始问一些我itherto都回避的问题时，我脑子里一片空白，只能支支吾吾地敷衍过去。女儿最近小学二年级，她会问为什么有的同学胸部发育得比我早，她会好奇为什么男生和女生的身体构造不一样，甚至有一次听了同学的“童言童语”，问我“什么是谈恋爱”。这些问题，每一个都像一颗小石子，在我心里激起了波澜，提醒我，我不能再逃避了。 这本书拿到手，我第一眼就被封面吸引了，一种温暖、安全又充满童趣的插画风格，让我稍微放松了一些。翻开目录，看到它将0-15岁的孩子分成几个年龄段来讲解，从认知、情感、身体发育到自我保护，循序渐进，感觉像是给我这个新手父母提供了一个路线图。我最关心的是，它会不会过于直接，导致孩子产生不恰当的联想？还是太含糊，根本解决不了问题？我开始仔细阅读。它并没有像我想象的那样，一上来就讲复杂的生理构造，而是从认识自己的身体开始，比如告诉孩子，身体是自己的，要爱护，有隐私。这点我非常赞同。很多性侵害的悲剧，往往是因为孩子不知道自己的身体可以被侵犯，或者不知道如何拒绝。这本书用非常温和、积极的方式，强调身体的独特性和价值，让我觉得，这才是真正保护孩子的第一步。
评分我一直认为，性教育绝对不是等到孩子“懂事”了才开始，而是一个循序渐进、贯穿整个成长过程的教育。在台湾，我们很多父母可能都跟我一样，在性教育方面，自己可能都没接受过太多系统性的指导，更多是靠“摸索”。所以，《告诉他性是什么 --- 0-15岁的性教育》这本书，对我来说，就像是一本“救命稻草”。我儿子今年八岁，已经开始对男女身体差异产生了一些好奇，有时候会问一些让我不知道如何回答的问题，比如，为什么男生和女生长得不一样。我担心如果解释不好，可能会让他产生一些错误的观念。 这本书的内容非常详实，而且特别接地气。它没有用那种高高在上的说教口吻，而是站在孩子的角度，用他们能够理解的语言来解释。我最欣赏的是，它强调了“好奇心是正常的”这一观点。很多时候，我们大人反而会因为不好意思，或者觉得孩子太小而回避他们的问题，其实这样反而会让他们觉得这个话题是“禁忌”，更加好奇，甚至可能会去寻求不靠谱的信息。这本书则鼓励家长要积极回应孩子的好奇心，并根据他们的年龄和理解能力，给予恰当的解答。书中的插图也非常精美，既有教育意义，又不失童趣，让孩子在轻松愉快的氛围中，学习到重要的知识。
评分对于我这个家有读国小的孩子的家长来说，《告诉他性是什么 --- 0-15岁的性教育》这本书绝对是值得力荐的。我之前一直很苦恼，不知道该如何和孩子谈论“性”这个话题。在台湾，这个话题总感觉带有一点点神秘和羞涩，父母之间的沟通，甚至是学校的教育，都好像在有意无意地回避。我小时候，关于性的知识，几乎都是从同学那里零零碎碎听来的，很多信息都是模糊不清，甚至有些是错误的。所以，我一直很担心我的孩子也会走上同样的弯路，在信息爆炸的年代，他们接触到的信息来源更广，但辨别能力却不一定那么强。 这本书的出现，真的是给了我很大的帮助。它不是一本枯燥的教科书，而是用非常贴近孩子生活的方式，来引导他们认识自己的身体，了解生理的奥秘，并且学会如何保护自己。我尤其欣赏书中关于“好奇心”的处理。孩子到了某个年龄段，自然会产生对身体的好奇，这是非常正常的。这本书鼓励家长要正视孩子的好奇心，并用科学、健康的方式去解答，而不是简单粗暴地制止或者敷衍。书中还通过一些情境模拟，教会孩子如何识别和应对不安全的行为，以及在遇到问题时，可以向哪些信任的人寻求帮助。这些内容，对于建立孩子的安全感和自我保护意识，起到了非常关键的作用。
评分坦白说，收到《告诉他性是什么 --- 0-15岁的性教育》这本书的时候，我心里真是五味杂陈。一方面，我知道性教育是孩子成长过程中不可或缺的一环，尤其是在这个信息爆炸的时代，网络上充斥着各种鱼龙混杂的信息，如果父母不主动引导，孩子很容易受到误导。另一方面，我自己成长的过程中，关于性方面的教育非常匮乏，父母很少主动提及，更多的是一种“到时间了自然就会明白”的态度，这让我对接下来的性教育工作感到有些力不从心。 这本书最让我印象深刻的是，它并没有把性教育仅仅局限于生理知识，而是从孩子的心理发展、情感认知、自我保护等多个维度进行阐述。它强调了“身体是自己的”这个概念，并且教导孩子如何建立和维护自己的身体界限。这一点我觉得非常重要，尤其是在当下，关于性侵害的新闻时有发生，教会孩子如何保护自己，比任何知识都来得重要。书中还提到了如何和孩子进行开放式沟通，如何回答孩子关于性方面的问题，并且强调要尊重孩子的感受和隐私。这些建议，对于我这个不太擅长处理这类敏感话题的家长来说，简直是雪中送炭。
评分这本书《告诉他性是什么 --- 0-15岁的性教育》，真的让我这个当妈的心里踏实了不少。我女儿今年刚满十岁，正是对什么都充满好奇的年纪。她会问我，为什么有的女同学比我高，为什么有的女同学开始穿有点宽松的衣服，甚至有一次，她还问我，为什么有些动画片里的人物会“亲嘴”。每次遇到这类问题，我总是有点支支吾吾，不知道该怎么解释才能让她理解，又不至于让她产生不必要的联想。在台湾，大家对于“性”这个话题，多少还是有点顾虑，父母之间也很少主动去谈论，这让我觉得，自己在这方面知识储备很薄弱，也不知道该如何引导孩子。 这本书的优点在于，它非常有条理地将0-15岁的孩子进行了细分，针对不同年龄段的孩子，有不同的讲解重点和方式。比如，对于低龄的孩子，它更多的是强调认识自己的身体，爱护自己的身体，并且要学会“不可以”的界限。而对于大一点的孩子，则会涉及一些更深入的生理知识和情感认知。我特别喜欢它强调“尊重”和“沟通”的理念。它鼓励家长要和孩子建立开放、坦诚的沟通，让孩子知道，无论有什么疑问，都可以来问父母，而不用感到害羞或者害怕。书中用了很多生动形象的比喻，比如把身体比作“自己的家”，把隐私部位比作“重要的宝藏”，这些都非常容易让孩子理解和接受。
评分我一直觉得，做父母最大的挑战之一，就是如何与孩子就“性”这个话题进行开放、坦诚的沟通。尤其是在台湾这个社会文化背景下，这更是一个需要勇气和智慧的课题。《告诉他性是什么 --- 0-15岁的性教育》这本书，就像及时雨一样，给了我很多启发和指导。我注意到书中在不同年龄段都强调了“尊重”这个概念，不仅是尊重他人的身体，也尊重自己的身体，以及不同性别之间的差异。我的儿子今年上国小中年级，他最近开始和女同学玩得很好，有时候会分享一些学校里的趣事，其中就涉及到一些关于男女身体的“奇怪”现象，比如为什么女生会来月经。我之前一直不知道该如何解释，总觉得难以启齿。 这本书的讲解方式让我觉得很安心。它没有使用一些生涩难懂的医学术语，而是用孩子能理解的语言，将生理现象比喻成自然界的生长过程，比如将月经比作身体在为可能到来的新生命做准备，是一种成长的标志。这种比喻不仅消除了神秘感，更传递了一种积极的生命观。更让我印象深刻的是，书中强调了“好奇心是正常的”，并鼓励家长要耐心解答孩子的问题，而不是敷衍或批评。这让我反思了自己过去的一些沟通方式。有时候，孩子的问题会让我的措手不及，随口敷衍过去，但这本书提醒我，这些看似简单的问题，背后是孩子对世界的好奇和对自身的探索，我们应该好好引导，而不是扼杀。
评分这本书《告诉他性是什么 --- 0-15岁的性教育》，真是让我眼前一亮！我之前一直很担心，孩子在成长过程中，接触到的关于“性”的信息鱼龙混杂，如果父母不主动引导，很容易让他们对这件事产生错误的认知。特别是在台湾，我们很多家庭对于性教育，都或多或少地有些回避，这让很多家长，包括我自己，在面对孩子突如其来的问题时，都感到不知所措。 这本书的讲解方式非常赞。它不像一些教材那样生硬枯燥，而是用非常贴近孩子生活的方式，将一些比较敏感的话题，变得易于理解。比如，书中关于“隐私部位”的讲解，它用“身体的秘密花园”来比喻，让孩子觉得这是一个属于自己的、需要被保护的地方，而不是一个羞耻的禁忌。同时，它也强调了“同意”的重要性，教会孩子在任何情况下，都要学会说“不”，并且要尊重他人的意愿。这一点，对于我来说，真的是太重要了。在教育孩子的同时，我也在重新学习和理解如何更好地与孩子沟通，如何建立一个安全、信任的家庭环境，让他们敢于提出任何问题，并且知道自己会得到支持和理解。
评分这本书《告诉他性是什么 --- 0-15岁的性教育》，可以说是彻底颠覆了我对“性教育”的传统认知。在我的成长过程中，关于性的知识，就像是一个被小心翼翼隐藏起来的秘密，父母很少提及，我们自己也是在懵懵懂懂中摸索。所以，当我的孩子开始询问一些关于身体的问题时，我常常会陷入一种尴尬的境地，不知道该如何开口，也不知道该如何解释才能让他们真正理解。 我喜欢这本书的细致和耐心。它将0-15岁的孩子按照不同阶段，提供了非常系统化的讲解。从认识自己的身体，到理解生理的成长变化，再到如何建立健康的人际关系，每一个环节都讲解得非常到位。它没有回避任何可能出现的问题，而是用一种非常积极、开放的态度来引导孩子。比如，书中提到，孩子的好奇心是正常的，我们应该鼓励他们提问，并且用科学、准确的知识来解答。这让我觉得，性教育不是一件“可怕”的事情，而是一个帮助孩子健康成长的过程。它让我意识到，我们不仅仅是要教孩子“是什么”，更重要的是要教孩子“如何做”，如何去尊重自己，尊重他人，如何去爱，如何去保护自己。
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