具体描述
本书为美国国家公园之父约翰‧缪尔的传记，由约瑟夫‧柯内尔执笔，採用第一人称的写作方式来呈现谬尔一生的传奇。
谬尔在大学时期因眼伤的意外，自此决定投身自然环境的保护，改变其原有意朝发明创造的历程规划。由于谬尔一生寄情于自然山水，因此，无论是观察动、植物，或者对自然环境的高度关怀，都有其异于凡俗之处。
柯内尔简白精练的文字统整谬尔一生，描写他是如何观察自然，体验自然，生活在自然中，活泼生动，浅显易读，极适合全家人一起阅读。
本书穿插搭配精采的照片与插图，另有自然观察笔记页，是体验自然、观察自然的最佳陪伴。
著者信息
图书目录
- 如风的自由
- 莽林区的天才
- 荒野之美
- 讨人欢喜的动物
- 永远的登山者
- 雪花、冰川与一只狗
- 山之愉悦
- 尘土中的同伴
- 大自然的善意
- 更进一步的探索
图书序言
没有人像约翰. 谬尔一样，把大自然带进生活里。他对所有动、植物的大爱，让他逐渐了解自然世界。鸟、熊与花儿，全部都向他透露祕密。当谬尔诉说他与野生动物、巨树，以及山林暴风雪的遭遇时，听者彷彿身历其境，与他一起经历冒险。谬尔同时擅长写作，利用他的写作把大自然的故事分享出来。作品非常的美丽--------充满着惊奇与享受自然的快乐。曾经流传一个说法：有本事把政府的出版报告变成诗，谬尔是唯一人选！
为了保住谬尔的风格原貌，我尽量用他的口吻、用他的美丽描写讲述故事。同时，我也尽量简炼、浓缩他的文字，让年轻朋友更容易阅读。我同时也把谬尔故事里的事件，稍微编辑与联结，这样故事才能更流畅。这也是我期望谬尔能在作品里做到的，可是不管怎么说，全部的故事，都是谬尔所说的故事。
谬尔生于１８３８年，是苏格兰移民，今天他被尊称为美国国家公园之父，同时也被视为现代最具影响力的自然生态保护者。谬尔对大自然的关爱，不断鼓舞世界各地的人採取行动，保护自然生态。
图书试读
用户评价
《学做自然的孩子》，这个名字就像一首久违的儿歌，一下子就勾起了我内心深处对那段无忧无虑时光的怀念。我总觉得，现在的孩子，好像生活得太“标准化”了，他们的童年被各种课程和电子产品占据，好像离真实的土地、离真实的天地越来越远。而这本书，从名字来看，它应该就是一场回归，一场回到生命最本初状态的旅程。我非常好奇，书中会如何描绘孩子与自然的相遇？是不是有大量的细节描写，比如，孩子第一次看到海浪拍打沙滩时的兴奋，第一次触摸到松树粗糙的树皮时的好奇，第一次听到小鸟清脆的歌声时的惊喜？我希望书中能够有很多充满生活气息的段落，让读者能够感受到，那种最纯粹、最直接的生命体验。比如，作者是如何引导孩子去观察一棵树的生长过程的？是不是会让他们去感受风吹过树叶的声音，去触摸树干的纹理，去闻树叶的清香？我期待书中能有一些关于亲子互动的温馨画面，让读者感受到，父母在引导孩子亲近自然的过程中，也是在与孩子一同成长，一同学习。我特别想知道，作者在书中是否也分享了自己在这段旅程中的感悟？是不是在陪伴孩子回归自然的过程中，自己也重新找回了内心的宁静和童真？这对我来说非常重要，因为我总觉得，很多时候，大人比孩子更需要“回到自然”。我期待这本书能给我带来一些启发，让我能够更好地陪伴我的孩子，让他们在成长的过程中，能够感受到大自然的美好，也能在内心深处播下热爱生命、敬畏自然的种子。
评分《学做自然的孩子》，光是听这个书名，就觉得像一股清泉，瞬间洗涤了我疲惫的心灵，勾起了我对童年时期那些无忧无虑、在田野里奔跑的日子深深的怀念。我一直觉得，现在的孩子，生活在钢筋水泥的城市里，与大自然的连接越来越少，他们的童年好像少了很多天然的色彩和野趣。这本书，我猜它绝对不是一本空洞的理论书，而是一本充满生活气息、充满温情的分享。我特别好奇，作者是如何引导孩子去感受和探索自然的？会不会有很多关于孩子与动植物互动的生动描写？比如，孩子是如何看待一只小小的蚂蚁，又是如何对待一片飘落的树叶的？我希望书中能有更多细腻的情感捕捉，让我能够感受到孩子在自然中的纯粹快乐，那种最直接、最本真的生命体验。或许，书中会讲述一些孩子在自然中的“小冒险”，比如，在溪边捉鱼时的兴奋，在山坡上追逐蝴蝶时的快乐，或者是在雨天，全家人一起在屋檐下听雨声时的宁静。这些充满生活感的片段，往往比任何宏大的叙事都更能打动人心。我也在思考，这本书对于像我这样，生活在都市里的家长，是否也能提供一些实用的指导？我们是否可以在有限的空间里，创造一些“自然”的角落，比如，在阳台上种些绿植，或者是在周末，带孩子去附近的公园，做一些简单的户外活动？我期待这本书能给我带来一些启发，让我能够更好地陪伴我的孩子，让他们在成长的过程中，感受到大自然的美好，同时，我也能重新找回我自己内心深处的那份对自然的敬畏和热爱。
评分《学做自然的孩子》，光是听这个书名，就觉得心里面好像被一股暖流包裹住了，一种久违的、属于童年的温暖。我一直觉得，我们现在的生活节奏太快了，孩子们的成长环境也似乎越来越“人造”，他们离大自然越来越远，就像温室里的花朵，虽然被呵护，却少了野外的坚韧和自由。这本书，我猜它绝对不会是那种讲大道理的书，也不会是什么“高阶”的育儿技巧。它更像是一种分享，一种邀请，邀请我们一起走进自然，去重新发现那些被我们遗忘的美好。我非常好奇，作者是如何引导孩子去感受自然的？会不会有很多关于亲子互动的场景？比如，爸爸妈妈是怎么教孩子认识一朵小野花，怎么教他们辨认不同种类的鸟儿，怎么让他们去倾听风的声音？我希望书中能有一些充满画面感的描写，让我能够身临其境地感受到，孩子在自然中探索时的那种纯粹和快乐。比如，孩子在溪边玩水时，脸上洋溢的笑容；孩子在森林里发现一枚奇特的叶子时，那惊喜的表情；或者是在夜晚，一家人围坐在篝火旁，听着虫鸣，数着星星。这些真实的细节，往往比任何空洞的理论都更能打动人。我也在想，这本书对于像我这样，在城市里长大，对自然了解有限的家长来说，是否能提供一些实用的建议？我们是不是可以在家里的阳台，种一些简单的绿植，或者是在周末，带孩子去附近的公园，做一些简单的户外游戏？我希望这本书能让我看到，即使在有限的条件下，我们也能为孩子创造一个充满自然气息的成长环境。总而言之，我期待这本书能给我带来一些心灵上的慰藉，让我能够更好地陪伴我的孩子，同时也能找回我自己内心深处的那份纯真和自由。
评分《学做自然的孩子》，这个书名就像一首轻轻的歌谣，一下子就唤醒了我脑海中那些模糊的童年记忆。我记得小时候，我住在乡下，每天最大的乐趣就是跟小伙伴们在田野里疯跑，在溪水里摸鱼，爬树掏鸟窝。那种自由自在、无拘无束的感觉，现在回想起来，依然是那么美好。可是，看看现在的孩子，他们的童年被各种“规划”和“目标”填满了，好像很少有机会去真正地“玩”。这本书，我猜它绝对不是那种一本正经的育儿书，教你怎么提高孩子的成绩，或者怎么培养他们的艺术天赋。它更像是作者和孩子一起，在生活中，在自然里，去体验，去感受，然后把这些点滴的感悟，用一种很自然、很真诚的方式分享出来。我特别好奇，书中会不会有很多关于亲子互动的具体场景？比如，爸爸妈妈是怎么引导孩子去发现大自然的奥秘？是让他们自己去探索，去发现，还是会给他们一些具体的指导？我希望书中能有一些充满童趣的描写，比如，孩子是怎么看待一只毛毛虫的，他们会有害怕，还是好奇？他们会怎么去对待它？书中会不会讲到，孩子在自然中的一些“小小的冒险”，比如，在森林里迷路，或者是不小心摔倒了，然后他们是怎么应对的？我很期待那些能够触动我内心深处的情感描写，比如，孩子在看到一片美丽的晚霞时，脸上露出的惊叹；或者是在寒冷的冬天，抱着一颗温暖的石头，感受到的幸福。这些细微的情感，往往比宏大的叙事更能打动人。我也在想，这本书对于我们这些生活在都市里的家长来说，有没有一些实用的建议？我们是不是可以在有限的空间里，创造一些“自然”的角落，比如，在家里种一些小植物，或者是在周末，带孩子去附近的公园，做一些简单的户外活动？我希望这本书能给我带来一些启发，让我能更好地陪伴我的孩子，同时也能找回我内心深处的那份纯粹和宁静。
评分《学做自然的孩子》，光是听书名，就好像闻到了一股淡淡的青草香，让人忍不住想要深呼吸。我一直觉得，现代社会对孩子的教育，似乎过于强调“赢在起跑线上”，而忽略了孩子最基本的需求——与自然的连接。看书名，我猜这本书不会是那种教你如何背单词、如何学数学的教材，而是更侧重于心灵的滋养，以及回归生命最本真的状态。我非常好奇，作者是如何定义“自然的孩子”？是不是意味着孩子能够自由地奔跑，快乐地玩耍，用好奇的眼睛去探索世界？我特别期待书中能有一些具体的案例，比如，作者是如何引导孩子去观察季节的变化？是不是在春天，会带孩子去认识新生的嫩芽，去听鸟儿的歌唱？在夏天，会去感受阳光的炙热，去追逐蝴蝶的身影？在秋天，会去捡拾落叶，去感受丰收的喜悦？在冬天，会去观察雪花的形状，去体会大地的沉寂？我希望书中能有一些充满诗意的文字，能够描绘出那些在自然中发生的，充满生命力的画面。比如，孩子在泥土里玩耍时的快乐，在溪边发现小鱼时的惊喜，或者是在山林中迷路后，如何依靠大自然的指引找到方向。我个人非常喜欢那种能够触及心灵深处的情感描写，希望这本书能让我感受到，一个孩子在自然中成长的美好，以及这种经历对孩子一生的积极影响。我也在思考，对于我们这些在城市中长大的成年人，这本书是否也能提供一些启示？我们是否也能通过这本书，重新审视自己的生活方式，找回那份久违的对自然的敬畏和热爱？或许，这本书可以教会我们，如何在繁忙的生活中，挤出时间，去感受身边的点滴自然，比如，在一片小小的绿植中，发现生命的顽强；在一次偶然的雨后，闻到泥土的芬芳。我希望这本书不仅仅是给孩子看的，更是给那些想要找回内心宁静的成年人看的。它应该能够唤醒我们内心深处的那份渴望，让我们重新思考，什么才是真正重要的。
评分这本书名《学做自然的孩子》，光听就觉得好温暖，好像一下子就能把我带回到童年，那种无忧无虑、在田埂上追逐蜻蜓的日子。不过，说实话，我最近生活压力挺大的，工作、生活琐事，每天都像转不动的陀螺。看到这个书名，我内心深处一直渴望的宁静和简单，是不是能在这本书里找到一些答案？我想，这本书大概率不会是那种枯燥的育儿理论堆砌，或者是什么艰深晦涩的哲学思考。它更像是作者和孩子一起，在自然里玩耍、探索，然后把这些点点滴滴的感悟，用一种很生活化的方式呈现出来。我特别期待书中能有很多关于亲子互动的细节描写，比如，爸爸妈妈是怎么引导孩子去观察一片叶子的脉络，怎么鼓励孩子去倾听风吹过树叶的声音。是不是会有一些小故事，讲述孩子在自然中的惊奇发现，或者是在探索过程中遇到的挑战，以及他们是如何解决的？我希望这本书不仅仅是教我们怎么“做”自然的孩子，更是引导我们这些“大人”如何重新找回内心的童真，如何在忙碌的生活中，找到与大自然连接的契机。也许，它能提醒我，放下手机，带孩子走出家门，去感受阳光的温度，去闻泥土的芬芳。我脑海中已经勾勒出一些画面：某个夏日的午后，满地阳光，我和孩子坐在草地上，看着蚂蚁搬家，听着蝉鸣。那种氛围，那种感觉，如果书中能真实地描绘出来，那绝对会是一场心灵的洗礼。我有点担心，这本书会不会太理想化，毕竟现实中，很多家庭可能没有那么多的户外空间，或者因为各种原因，陪伴孩子的时间有限。但我更愿意相信，书中的智慧是普适的，即使是在城市的水泥森林里，也能找到属于自己的那片“自然”。它也许会提供一些创意的建议，比如，如何在阳台上种点小植物，如何在周末去附近的公园，或者是在雨天，如何和孩子一起玩水。总之，我抱有很大的期待，希望这本书能给我带来一些启发，让我能更好地陪伴孩子，同时也能找回自己内心深处那份纯粹和自由。
评分《学做自然的孩子》，这个名字简直太戳我了，好像一下子就解开了我内心深处一个长久以来压抑的渴望。我一直觉得，现在的孩子，尤其是城市里的孩子，生活得太“非自然”了。他们的童年充满了各种补习班、电子产品，好像离土地、离风、离雨越来越远。这让我感到一种隐隐的担忧，担心他们会错过太多生命中宝贵的东西。这本书，我猜它一定不会是什么“科学育儿指南”，或者是什么“技能培养手册”。它应该更像是作者和孩子一起，以一种非常温柔、非常细腻的方式，去探索自然，去感受自然。我特别好奇，作者会如何描绘孩子与自然互动时的场景？比如，孩子第一次看到一只小小的瓢虫，会是什么表情？他们会怎么对待它？是用好奇心去观察，还是会小心翼翼地触摸？又或者，书中会讲到，作者是如何引导孩子去认识植物的？可能不是简单地记住名字，而是去感受叶子的形状、颜色的变化，去闻花朵的香气，去体会树木的生长。我个人特别喜欢那种充满生活气息的记录，希望书中能有很多关于亲子对话的片段，孩子们天真烂漫的问题，以及父母如何耐心地、充满智慧地回答。那种真实的互动，往往比任何理论都更能打动人心。我也想知道，作者有没有提到，在引导孩子亲近自然的过程中，自己也发生了哪些变化？是不是在陪伴孩子的同时，自己也重新找回了童年的那份纯真和惊奇？这对我来说非常重要，因为我总觉得，很多时候，大人比孩子更需要“回到自然”。我脑海里会浮现出一些画面，比如，一家人去野餐，孩子在草地上打滚，父母在一旁微笑；或者，在雨天，全家人一起在屋檐下听雨声，感受那种宁静。如果书里有这样的描写，我一定会深深地感动。我也在思考，这本书对于我这样一个在都市里生活的人来说，有什么样的实践意义？是不是真的可以学到一些方法，即使没有广阔的田野，也能让孩子感受到自然的美好？也许是关于如何利用家里的阳台，如何选择合适的户外活动，或者是在日常生活中，如何培养孩子对自然的感知力。总之，我期待这本书能像一股清泉，滋润我疲惫的心灵，也为我的育儿之路提供一些新的灵感和方向。
评分《学做自然的孩子》，这个书名就自带一种治愈的力量，让我感觉好像一下子就能放下肩头的重担，回归到一种更纯粹、更简单的生活状态。我一直觉得，现代社会，我们似乎越来越忽视了与自然的连接，孩子们的成长也仿佛被框在了钢筋水泥的丛林里，错过了太多生命中本该有的色彩和惊喜。我非常期待这本书，因为它听起来，绝对不是那种枯燥的理论说教，或者是什么“成功学”的鸡汤。它更像是一种邀请，邀请我们放下身段，和孩子们一起，去重新认识大自然，去感受它带来的美好。我特别想知道，书中是如何描绘孩子与自然的互动的？是不是有很多充满生活气息的场景，比如，孩子在雨中赤脚踩水时的快乐，在草地上追逐蝴蝶时的兴奋，或者是在夜晚，抬头仰望星空时的惊奇？我希望书中能有很多细腻的描写，能够捕捉到孩子在自然中成长的每一个瞬间，那些纯真的眼神，那些无邪的笑容，那些充满好奇心的探索。同时，我也很好奇，作者是如何看待“自然教育”的？它是不是意味着放任自流，还是有其独特的教育理念和方法？我希望书中能有一些能够启发我的思考的内容，比如，如何在有限的时间和空间里，让孩子更好地接触自然？是否有一些创意的活动，可以帮助孩子在日常生活中，培养对自然的感知力？我个人非常喜欢那些能够引起共鸣的文字，如果书中能有一些关于家长在陪伴孩子亲近自然的过程中，自身也获得成长的描写，那一定会让我非常感动。因为我总觉得，很多时候，大人比孩子更需要“回到自然”。这本书，我期待它能像一股清风，吹散我内心的浮躁，让我能重新找回那份久违的平静和喜悦，也为我的育儿之路提供一些新的思路和方向。
评分《学做自然的孩子》，这个书名，简直就是我一直以来内心深处的呼唤。我感觉，我们现在的孩子，生活得太“非自然”了，他们的世界里充斥着电子屏幕和各种补习班，好像离泥土、离阳光、离风雨越来越远。而这本书，听起来，就是一场回归，一场重拾童年、拥抱自然的旅程。我特别想知道，作者是如何描绘孩子与大自然的亲密互动的？是不是有大量的细节描写，比如，孩子第一次在海边捡贝壳时的惊喜，第一次在森林里听见鸟鸣时的好奇，第一次在雨后看到彩虹时的惊叹？我希望书中能有一些充满生活气息的故事，让我能够真切地感受到，孩子在自然中的成长，那种纯粹的快乐和无尽的探索。例如，作者是如何引导孩子去认识一棵树的？是不是会让他们去触摸树皮的纹理，去感受树叶的形状，去倾听风吹过树叶的声音？我期待书中能有一些关于亲子互动的温馨画面，让读者感受到，父母和孩子一起在自然中探索时，那种共同成长的喜悦。我也很好奇，作者在书中是否分享了自己在这段旅程中的感悟？是不是在陪伴孩子回归自然的过程中，自己也重新找回了内心的宁静和童真？这对我来说非常重要，因为我总觉得，很多时候，大人比孩子更需要“回到自然”。我希望这本书能给我带来一些启发，让我能够更好地陪伴我的孩子，让他们在成长过程中，能够感受到大自然的美好，也能在内心深处种下热爱生命、敬畏自然的种子。
评分《学做自然的孩子》，光是看到这个书名，我的心就一下子柔软了下来，好像被一股温柔的力量轻轻托住。我总觉得，现代社会，我们对孩子的教育，似乎总是充满了功利性，好像一切都是为了“赢在起跑线上”。可是在我心里，童年最宝贵的，应该是那种与自然亲密接触的时光，那种无忧无虑、自由自在的探索。这本书，我猜它绝对不会是那种一本正经的育儿教程，而是更像是一种邀请，邀请我们放下手机，放下一切所谓的“计划”，和孩子一起，重新去感受大地的脉搏，去聆听风的声音。我特别好奇，作者是如何记录孩子与自然的互动的？是不是有很多生动活泼的场景，比如，孩子在泥土里玩耍时，那种发自内心的快乐；孩子在草地上追逐蝴蝶时，那种闪闪发光的眼神；孩子在看到一片落叶飘落时，那种若有所思的神情？我希望书中能有很多充满诗意的文字，能够捕捉到这些细微而美好的瞬间。同时，我也很想知道，作者是如何看待“自然教育”的？它是不是意味着让孩子自由发展，还是有一些更深层次的教育理念？我希望书中能有一些能够启发我思考的内容，比如，我们如何在日常生活中，为孩子创造更多接触自然的机会？即使我们住在城市里，是不是也能通过一些简单的方式，让孩子感受到大自然的美丽？我期待这本书能给我带来一些心灵上的触动，让我能够更好地理解我的孩子，也能更好地理解生命本身。它应该能够提醒我，在教育孩子的同时，也别忘了滋养自己内心深处的那份对自然的向往。
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