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（作者序）伴你走过成长之路　任兆璋

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• 亲子关系
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• 沟通技巧
• 情绪管理
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• 育儿指南
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　　在孩子的成长过程中，打算存多少钱给他，计划培养他学习多少才艺，其实都不重要，为人父母者要反思的是我们给孩子多少时间？多少关怀？我们对他所做的一切品质如何？如果我们给孩子「我同在」的质量只是身体在而心不在，那么这种「在」是不具任何分量的。　　　－任修女一番TALK

　　任修女在本书中直指台湾父母在亲职教育认识上的不足与疏忽，丰富的亲职辅导实例，对孩子心理掌握了解之深，取代了一般职教养书冗长难懂的孝育理论。

　　她拥有美国婚姻辅导硕士学位，四十余年前即在台湾开办主持家庭婚姻辅导机构，挽救了无数濒临毁灭的家庭及迷失的孩子，是台湾亲职商辅界的开拓者。也许现在你我都不是一百分父母，但在她平实且深刻的殷切叮咛和带下，相信每个父母离孩子的心定然不远了。

《星辰的低语》图书简介 类型： 科幻/硬科幻、太空歌剧、哲学思辨 作者： [此处留空，或填写虚构作者名，例如：艾莉莎·凡德尔] 字数： 约45万字 --- 序章：寂静之海的涟漪 在人类文明迈入第三个千年之际，地球早已不是故事的起点，而更像是一个遥远的、被神话化的摇篮。星际航行已成常态，但宇宙的广袤依旧以一种令人窒息的尺度压迫着每一个试图理解它的灵魂。《星辰的低语》的故事，便发生在一个被命名为“赫拉克勒斯之臂”的星域边缘，一个远离银河核心的，被认为是宇宙噪音隔离带的区域。 故事的主人公，凯尔·维兰德，是一位前“星际考古学会”的顶尖语言学家和符号学家。他的职业生涯本该在挖掘失落的塞勒涅帝国遗迹中光辉灿烂，却因一次无法解释的“记忆坍缩”事件而被迫中止。凯尔的内心深处，残留着一些不属于他本人的、模糊不清的图像和频率——那是某种宏大而古老的“低语”，在他脑海中不断重演。 在一次被秘密资助的边缘任务中，凯尔加入了一艘名为“漫游者号”的深空勘探船。这艘船的任务，表面上是绘制未被标注的虫洞网络，但其真正的目的，是追寻一个在古老星图残片中被标记为“空域之眼”的奇点。 第一部分：失落的代码与幽灵舰队 “漫游者号”的旅程充满了技术上的奇迹与哲学上的困境。飞船依靠着对“卡戎场”的精准调控，实现了近乎光速的跃迁，但每一次跃迁，都让船员对“时间”和“存在”的定义产生新的质疑。 在穿过一片被当地星盗称为“亡灵星云”的电磁异常区时，他们意外接收到了一段清晰、结构异常复杂的信号。这段信号并非任何已知的人类或类人文明的语言，它似乎是一种基于数学拓扑结构而非声波或电磁波的交流方式。 凯尔意识到，这正是他记忆中那些“低语”的延伸。他将这段信号解读为一系列关于“统一信息场”的理论——一个理论上可以承载整个宇宙所有信息流动的超维度结构。 然而，这段信息的源头指向了一个被星际联盟封锁了近百年的区域——“墨菲斯之墙”。传说中，那里存在着一支在数万年前神秘消失的“先驱者”舰队，他们的技术超越了已知物理学的范畴，甚至有人怀疑他们从未“离开”，而是以某种不可理解的方式“存在”于宇宙的缝隙之中。 第二部分：零度熵的悖论 随着“漫游者号”深入禁区，他们遭遇的不再是简单的星际威胁，而是基础物理定律的扭曲。他们发现了一艘漂浮在虚空中的巨大金属结构，它没有引擎，没有生命维持系统，外壳覆盖着一层奇异的、对任何能量输入都表现出“零度熵”反应的物质。这艘船，正是那失落的“先驱者”舰队中的一艘旗舰。 船上的调查揭示了一个令人心悸的真相：先驱者文明并非灭亡，而是主动选择了“信息纯化”。他们发现宇宙的熵增是不可逆转的衰亡，为了避免信息的彻底消散，他们开发出了一种将生命和意识转化为纯粹、永恒信息流的技术。 凯尔在舰船核心发现了一台仍在运行的“编织者”装置。通过这台装置，他接入了先驱者文明的集体意识。他看到了文明的兴衰、对“时间箭”的挑战、以及他们最终得出的结论：个体性是宇宙混乱的根源，只有完全的融合成永恒的信息场，才能获得真正的“存在”。 在“信息洪流”的冲击下，凯尔的记忆被彻底重塑。他不再是凯尔·维兰德，他成为了一个跨越万年的信息节点，理解了宇宙的真正形态——一个正在缓慢冷却、信息不断流失的巨大计算器。 第三部分：选择的重量与边界之外 凯尔的同伴们，包括坚定的唯物主义物理学家伊拉娜·雷恩，以及对生命个体价值深信不疑的机械师萨缪尔，目睹了凯尔的“转变”。他们必须面对一个核心伦理困境： 1. 接受先驱者的逻辑，将人类文明的信息上传，实现永生，但也放弃了所有情感、自由意志和个体体验。 2. 摧毁“编织者”，切断与这份古老智慧的连接，带着对宇宙的更大谜团返回，继续人类充满缺陷但独特的演化道路。 故事的高潮设定在“漫游者号”即将逃离墨菲斯之墙时。一个强大的、似乎是先驱者文明留下的“守卫者”AI，试图强行将飞船上的所有生命体纳入信息场。 凯尔（或者说，现在是“信息节点K-7”）必须在个体意识的残余和永恒的计算逻辑之间做出抉择。他所理解的“爱”、“恐惧”和“好奇心”——那些他曾经认为是低等情感的东西——此刻却成为了抵抗绝对理性的唯一武器。 最终的揭示是： 宇宙的低语，并非是召唤人类加入永恒的静止，而是对“选择”本身的赞颂。先驱者文明的终极形态，发现信息纯化虽然能避免熵亡，却也失去了创造“新”信息的能力。真正的进化，存在于不确定性之中。 《星辰的低语》不仅仅是一部关于深空探索的小说，它是一场关于信息熵、存在意义、以及人类文明在面对绝对真理时是否应该保留其“不完美”的哲学辩论。当星辰发出低语时，我们听见的是宇宙的寂静，还是我们自己内心的回响？ --- 主题关键词： 拓扑语言学、卡戎场跃迁、信息纯化、时间箭悖论、零度熵物质、个体意识的价值。

感谢

（推荐序）一棵长青树　郑玉英

（作者序）伴你走过成长之路　任兆璋

（向任修女致敬）

划向心灵深处　王行

她，值得每个人都认识　杨明磊

像太阳一样的任修女　谢芬兰

一　他的成长有父母相伴
• 来自婴儿时期的伤害
• （婴儿期）妈妈不需要是大学毕业生
• （幼儿期）建立规范的健时刻
• （心理诞生期）容许孩子可以说不
• （学前期）与孩子分亨人生的苦乐
• 以身心陪伴孩子独立
• （学龄期）有父母在旁边真好
• 孩子的恋父恋母期
• （学龄期）考得好还要更好？
• （青春期）服从的新标准：倾听‧分辨‧做决定
• （青春期）重生与创新做大人
• 父母要做孩子的支柱

二　重建亲子沟通模式
• 他还小，但是感觉很灵敏
• 化解内心的旧档案
• 感受没有对错之别
• 别拿孩子出气
• 父母自己没有通过的心情
• 掌握自己的情绪
• 让孩子有犯错的空间
• 帮助他去经验挫折
• 帮孩子疏导情绪
• 谁是孩的子依靠？
• 飙车孩子的心结
• 听出言外之意
• 父母怎样跟孩子讲话

　　一九七五年我们开始在华明心理辅导中心，一九九三年我们继续在怀仁全人发展中心为人类的心理健康服务，在这二十五年间，我们的心都是放在预防胜过治疗，陪伴健康人走成长的路。从创业时起，来接受我们服务的大都是因子女成长过程中出现了问题，前来求助。

　　在数十年的辅导经验中，我们发现孩子出生时，只有感受，没有理智，全部都得依赖父母，才能生存。婴儿饿了或湿了会哭，向父母传达谋生求助的讯息。在这过程中，过分忙碌的父母会疏忽孩子的哭，而延迟满全婴儿的需要，给婴儿挫折消沈的经验，以致孩子对自己及周围的人没有信心；或父母过分保护，孩子没哭就餵，结果孩子都不需要用哭来为自己的生存负责求助。三岁决定的生亦就在摇蓝期父母的无意中树下了「被爱的长子长孙对自己的人生不负责任」的基石。或是，爷爷奶奶发现孩子会说谎了，并会指责怪罪父母，就很高兴的说「孩子有智慧了。」这，无形中都给了孩子负面的鼓励。

　　这些在开始时，都是无心的直觉反应，可是到青少年时，孩子谩骂父母，嫌父母烦，骂父母无知无能，对父母不尊重。自己没有独立自主的能力，对父母的辛劳却无动于衷。以上这些都建基于当年的无心错误。还有孩子的无法专心读，不珍惜物资，主要是没有人的关系，有物质，没有爱的原动力。孩子在成长过程中需要被爱，才会努力上进，不辜负父母的期望，否则会追求飙车、性的刺激。孩童期没有正面的被爱经验，亦就很自然的在青少年期，以「犯罪行为」来窃回童年失落之「被珍视及被疼惜」的经验，追求帮派的义气、同生死、共患难、拜老大的经验。…

评分☆☆☆☆☆

这本书，我拿到手的时候，是被它那温暖的名字吸引的。 “孩子的心，我懂”，这是一种多么直击人心的承诺啊。作为一名在教育一线摸爬滚打了多年的老师，也同时是一位母亲，我见过太多孩子内心的纠结与挣扎，也曾因为不理解而错失了与孩子建立更深层次联结的机会。这本书，从一开始就给了我一种莫名的亲切感，仿佛它是一本写给我，也写给所有渴望真正走进孩子内心的人的书。我期待它能提供一些切实可行的方法，帮助我更好地理解那些藏在孩子笑容背后，或者隐藏在叛逆面具下的真实情感。我希望它不仅仅是理论的阐述，更能给出一些触手可及的案例，那些真实的生活片段，那些细微的互动，能够让我从中看到自己的影子，也能看到我孩子的影子，从而获得一些启发，找到那把开启孩子心门的钥匙。它或许能帮我辨识出孩子那些难以言说的信号，能让我明白，有时候，他们需要的仅仅是被看见，被倾听，被无条件地接纳。这本书，在我心里已经播下了希望的种子，我迫不及待地想看看它能结出怎样的果实。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我曾对“读懂孩子”这个概念持有一种略显功利的态度。总觉得，这本书，或者类似的读物，无非是教你一些套路，让你在短时间内成为一个“完美父母”的模范。然而，当我翻开这本书的某一章节时，我被其中一段描述深深地震撼了。它没有直接告诉你“应该怎么做”，而是通过一个极为细腻的场景，描绘了一个孩子在极度委屈和失落时，内心泛起的涟漪。那种无助，那种被误解的痛苦，那种想要靠近却又被推开的矛盾，仿佛透过文字直接钻进了我的心里。我突然意识到，读懂孩子，从来不是什么高深的学问，也不是什么一蹴而就的技巧，而是一种沉浸式的体验，一种愿意放下自己既有的成见，去全然感受对方情绪的能力。这本书，似乎正是要引导我们去培养这种能力。它不是一本“操作手册”，更像是一面镜子，映照出孩子内心的风景，也映照出我们作为成年人，在理解和沟通上可能存在的盲点。我开始期待，它能帮助我从一个“说教者”转变为一个“倾听者”，从一个“评判者”转变为一个“陪伴者”，真正用同理心去构建与孩子之间坚实的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书带给我的，不仅仅是知识，更是一种情感上的共鸣。在阅读过程中，我数次潸然泪下，并非因为悲伤，而是因为那种被深深理解的感动。书中对孩子内心的描绘，是如此真实、细腻，仿佛作者拥有读心术一般，将那些我作为父母，常常难以捕捉，甚至有时选择性忽略的情感，一点一点地呈现在我面前。它让我明白，孩子的世界，并非我们想象的那么简单，也并非我们成年人惯性思维里的那一套。他们有着自己独特的逻辑，有着自己敏感的触角，也有着自己渴望被看见的眼神。这本书，就像是一位慈爱的长者，用温暖的笔触，抚慰着我作为父母的焦虑，也点亮了我对孩子成长之路的迷茫。它没有给我生硬的指令，没有给我高高在上的说教，而是用一种润物细无声的方式，引导我去感受，去体悟，去重新认识我的孩子，也重新认识我自己。读完这本书，我感觉自己仿佛卸下了很多沉重的包袱，内心变得更加柔软和坚定。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我惊叹的地方在于，它并没有将孩子简单地划分为“乖孩子”和“坏孩子”，而是强调了每个孩子都是一个独一无二的个体，拥有着自己独特的内心世界。它深入地探讨了孩子成长的不同阶段，以及在这些阶段中，他们可能面临的各种挑战和困惑。书中那些具体的例子，让我仿佛看到了自己的孩子，看到了他们曾经的挣扎，也看到了他们曾经的闪光点。特别是关于“界限”的讨论，让我受益匪浅。我一直以为，给孩子设定规矩就是建立界限，却忽略了，真正的界限，是建立在爱与尊重的基础上的，是让孩子在安全感中学会自我管理。这本书，并没有给我任何“万能钥匙”，反而让我意识到，理解孩子，是一个持续学习和探索的过程。它更像是一次心灵的洗礼，让我重新审视自己与孩子之间的关系，去发现那些被我忽视的细节，去重新调整我与孩子互动的方式。它让我明白，真正的“懂”，是基于深刻的理解和无条件的爱。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程中，我常常会陷入一种深深的自我反思。尤其是读到关于孩子情绪爆发那一章节时，我脑海里立刻浮现出与自家孩子争执的画面。我总是习惯性地去制止，去讲道理，去要求他们“冷静”，却很少停下来问问，是什么让他们如此失控？这本书，以一种极其温柔却又极具穿透力的方式，剖析了孩子情绪背后的深层原因——那些未被满足的需求，那些被忽略的感受，那些隐藏在小小身体里的巨大不安。我意识到，我之前的很多做法，其实是在压抑他们的情绪，而不是在疏导。它让我明白，愤怒、哭闹、甚至反抗，都是孩子表达自己的一种方式，而我们大人，往往因为自己无法承受这些“负面”情绪，而急于终止。这本书，像是一位经验丰富的向导，带领我穿越孩子情绪的迷雾，去发现那些潜藏的信号，去理解那些看似无理取闹行为背后的逻辑。它教会我，与其去对抗，不如去理解；与其去控制，不如去接纳。这种视角上的转变，对我来说是颠覆性的。