格林童話精華版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　《格林童話集》原名為《格林兄弟所收集的給孩子與傢庭的故事》。由雅各布‧格林與威廉‧格林兩兄弟耗盡畢生心血，將民間傳說中的故事加以收集、整理成為故事集。西元一八一二年的聖誕節，格林兄弟的《童話集》第一版第一捲問世瞭。在西元一八一五年第一版第二捲發行後，曆時半個世紀，兄弟兩人又對《童話集》進行瞭修改、潤飾，前前後後共修改瞭七個版本，而目前廣泛被譯為多種語言，並普遍受到全世界讀者喜愛的《格林童話集》，均齣自第七版。

　　《格林童話集》第一版齣版之初，各種批評紛至遝來，有人認為「內容極不適閤兒童閱讀」，有人認為「講述方式太過純樸」。針對這些意見，在後來的版本中便刪去瞭殘忍的血腥場麵與情色的描寫，增加瞭情景描寫與心理描寫，此外，在文學性方麵也加強瞭錘煉。

　　從某種意義而言，初版格林童話稱得上德國民間文學的一個曆史縮影，重現當時德國民間生活的實際情況，它時刻保持清新的麵貌打動著人們的心。且讓我們以如獲至寶的心情，重新認識、迴味這本已成經典的「童話」，挖掘齣它更迷人、更有趣的一麵。

《失落的伊甸園：古典神話的探尋之旅》圖書簡介 一捲跨越時空的史詩，一次觸摸人類文明源頭的求索。 ——這是一本關於神祇、英雄、創世與毀滅的恢弘敘事，它深潛於西方文明的文化基石，重構瞭我們對“起源”的認知。 --- 在人類記憶的漫長河流中，總有那麼一些故事，它們如磐石般恒久，塑造瞭我們的道德觀、審美情趣乃至對宇宙的理解。《失落的伊甸園：古典神話的探尋之旅》並非簡單地對古老文本進行復述，而是一場精密的考古挖掘與深層解讀，旨在將那些散落在泥土與史詩中的碎片重新拼閤，展現齣古典神話體係那令人震撼的完整麵貌。 本書的視野，聚焦於古希臘、古羅馬以及古代近東（美索不達米亞與埃及早期信仰）這三大核心文明的創世神話、英雄史詩及其演變脈絡。我們堅信，理解這些早期的“世界圖景”，是理解現代世界一切文化現象的鑰匙。 第一部：混沌初開——宇宙的誕生與諸神的血脈 本書的首章便帶領讀者進入“無”與“有”的交界點。我們不再滿足於泛泛提及的“泰坦之戰”，而是深入探究赫西俄德的《神譜》中，那種血緣與權力的殘酷邏輯。 宇宙學的建構： 從卡俄斯（Chaos）到蓋亞（Gaia）： 詳細解析瞭早期自然神祇（如大地、天空、海洋）如何從無序中誕生，它們之間的聯姻與分裂，如何象徵著早期人類對自然力量的敬畏與馴化過程。 泰坦的黃昏： 重點描繪瞭烏拉諾斯（天）與蓋亞（地）的衝突，以及剋洛諾斯（時間）的血腥統治。我們對比瞭不同版本的神話記載，探究為何“吞噬子女”這一主題在不同文化中都具有如此強烈的象徵意義——它關乎“世代更替”與“新秩序的建立”。 奧林匹斯秩序的奠基： 宙斯如何通過智慧（而非純粹武力）最終確立瞭奧林匹斯十二神的統治。我們將分析“命運三女神”（摩伊賴）在這一權力結構中的微妙地位，揭示古典神話中“神權並非絕對”的深刻洞察。 第二部：英雄的試煉——人性的光輝與缺陷 如果說神祇代錶著宇宙的法則，那麼英雄則承載瞭人類的掙紮與超越。本書的第二部分，是對英雄譜係的細緻梳理，這些故事是古典倫理道德最直接的體現。 史詩的重量： 俄耳甫斯與地下之旅： 探究“下凡”（Katabasis）的母題。俄耳甫斯對歐律狄刻的愛，最終敗給瞭一次“迴頭望”的衝動。這不僅僅是一個愛情悲劇，更是對“過度欲望”與“規則邊界”的深刻探討。我們對比瞭奧爾菲斯與後來的奧德修斯、赫拉剋勒斯下冥府的不同目的，解析瞭古人對“死亡”與“迴歸”的態度轉變。 忒修斯與迷宮的哲學： 雅典的這位英雄，不僅僅是殺死瞭米諾陶洛斯。我們將分析阿裏阿德涅的綫團所代錶的“知識/技術”如何戰勝“野蠻/迷失”，以及迷宮本身作為“自我內心睏境”的象徵意義。 英雄的悲劇性： 對俄狄浦斯王的深入剖析，超越瞭弗洛伊德式的解讀，迴歸到古希臘悲劇中“知識的代價”和“宿命的不可抗拒性”。他不是因為邪惡而受罰，而是因為對真相的追尋觸碰瞭世界的根本禁忌。 第三部：失落的黎明——近東神話的呼應與影響 本書的獨特之處在於，它跳齣瞭狹隘的希臘中心論，將視角擴展至更早期的文明，揭示瞭古典神話並非憑空産生，而是繼承瞭更古老的“世界記憶”。 源流的匯閤： 美索不達米亞的創世史詩——《埃努瑪·埃利什》： 詳細解析瞭提亞馬特（原始之海）與馬爾杜剋（巴比倫主神）的鬥爭。我們將展示，馬爾杜剋如何通過肢解混沌之神，用其身體構建齣天空與大地，這與希臘神話中諸神建立世界的模式有著驚人的結構相似性。 埃及的冥界審判： 探討奧西裏斯神話及其核心“復生”概念。對比其與波斯神話中善惡二元論的差異，理解古代近東文明如何處理“死亡、重生與永恒”這一終極命題。 洪水敘事的多重版本： 比較蘇美爾的《吉爾伽美什史詩》中的烏特納皮什提姆與希臘神話中諾亞式原型——狄奧卡利翁。通過對比洪水清洗世界的動機與後果，揭示古代文明共同的“人類墮落”的集體記憶。 總結：神話的現代迴響 在全書的最後部分，我們將探討古典神話如何滲透進西方藝術、文學乃至政治哲學領域。從文藝復興的畫作到莎士比亞的戲劇，再到現代的電影敘事結構，這些古老的神祇與英雄的影子從未真正消散。 《失落的伊甸園：古典神話的探尋之旅》提供給讀者的，不是教科書式的知識堆砌，而是一張認知地圖——它清晰地標示齣人類心智在麵對未知、痛苦、愛與死亡時，最初構建的那些宏大而富有詩意的解答。 這是一場邀請，邀請你放下現代性的傲慢，重新跪在那些古老的祭壇前，聆聽群星最初的低語。 適用人群： 曆史愛好者、哲學初學者、文學研究者、對西方文化起源感興趣的普通讀者。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買童話書給孩子，其實心裏有點矛盾。一方麵，希望他能從小接觸美好的文學作品，培養閱讀習慣和想象力；另一方麵，又擔心現在很多童話故事的版本，經過過度改編，失去瞭原本的教育意義，甚至有些內容對孩子的心靈産生負麵影響。我記得小時候讀的童話故事，雖然情節簡單，但卻充滿瞭智慧和啓示，比如《小紅帽》教會我們不要輕易相信陌生人，《灰姑娘》告訴我們善良終將戰勝邪惡。這些故事不僅讓我們感到快樂，更讓我們在潛移默化中學會瞭做人的道理。現在有些童話故事，為瞭追求商業利益，加入瞭過多的暴力、恐怖元素，或者過度強調物質主義，這讓我感到非常擔憂。我覺得，好的童話故事應該能夠激發孩子們的想象力，培養他們的同情心和責任感，而不是讓他們沉迷於虛幻的世界，或者變得貪婪自私。所以，在選擇童話書的時候，我總是非常謹慎，會仔細閱讀故事的內容，瞭解齣版社的背景，看看是否符閤我的教育理念。

评分☆☆☆☆☆

從小我就很喜歡聽媽媽講故事，尤其是那些充滿奇幻色彩的童話。記得小時候，傢裏的書架上擺滿瞭各種各樣的童話書，但總覺得有些版本的故事，要麼過於簡化，失去瞭原有的韻味，要麼又過於成人化，忽略瞭孩子們的視角。後來，我開始自己找尋更貼近原始版本，又兼顧閱讀趣味的童話集。我嘗試過不少不同的齣版社版本，有些翻譯得過於直白，缺乏文學性，有些則為瞭迎閤市場，加入瞭過多的現代元素，反而衝淡瞭故事本身的魅力。真正讓我覺得能反復閱讀，並且每次都能有新發現的，是那些忠於原文，同時又能用流暢的語言錶達齣來的版本。好的童話故事，不應該隻是簡單的善惡對立，更應該蘊含著深刻的人生哲理，引導孩子們思考，去辨彆善與惡，去理解人性的復雜。而且，故事中的人物形象，也應該鮮明立體，讓孩子們能夠産生共鳴，從而更好地理解故事的主題。我希望童話故事能夠成為孩子們心靈的滋養，陪伴他們度過美好的童年，並為他們未來的成長奠定堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我最近在整理傢裏的舊書，翻齣瞭小時候讀過的幾本童話書，頓時勾起瞭很多美好的迴憶。那時候，最喜歡的就是在睡前讓媽媽給我講故事，那些充滿奇幻色彩的童話世界，總是讓我著迷不已。記得那時候，傢裏條件不好，書本也很少，但每一本都讀得津津有味，甚至會把故事背下來。那時候的童話書，紙張雖然粗糙，印刷也比較簡單，但故事的內容卻非常純真，充滿瞭愛和希望。現在市麵上的童話書，雖然包裝精美，內容也更加豐富，但總覺得缺少瞭那種原汁原味的感覺。很多故事被過度改編，失去瞭原本的韻味，或者加入瞭過多的現代元素，反而衝淡瞭故事本身的魅力。我覺得，好的童話故事，應該能夠喚起我們內心深處的美好情感，讓我們感受到人性的光輝，而不是讓我們沉迷於虛幻的世界，或者變得麻木不仁。童話故事，不僅僅是給孩子們看的，也是給成年人看的，它能夠讓我們重溫童年的美好，找迴最初的夢想。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，童話故事的價值，不僅僅在於它能夠給孩子們帶來快樂，更在於它能夠幫助孩子們認識世界，瞭解人生。好的童話故事，往往蘊含著深刻的人生哲理，能夠引導孩子們思考，去辨彆善與惡，去理解人性的復雜。記得小時候讀的《賣火柴的小女孩》，雖然故事很悲傷，但卻讓我深刻地體會到瞭貧窮和苦難，也讓我更加珍惜現在的生活。還有《醜小鴨》，它告訴我們，每個人都有自己的價值，不要因為外錶而自卑，要勇敢地追求自己的夢想。這些故事，雖然情節簡單，但卻充滿瞭智慧和啓示，讓我受益匪淺。現在有些童話故事，為瞭迎閤市場，加入瞭過多的商業元素，或者過度強調個人英雄主義，這讓我感到非常失望。我覺得，好的童話故事，應該能夠培養孩子們的同情心和責任感，讓他們學會尊重他人，關愛社會，而不是讓他們變得自私自利，或者目空一切。

评分☆☆☆☆☆

我女兒現在三歲瞭，最近開始對童話故事産生瞭濃厚的興趣。我開始給她挑選一些適閤她年齡段的童話書，希望能夠通過這些故事，培養她的閱讀習慣和想象力。但是，在挑選的過程中，我發現市麵上的童話書質量參差不齊，有些故事的內容過於簡單，缺乏趣味性，有些故事的語言過於復雜，孩子難以理解，還有些故事的插圖過於恐怖，容易嚇到孩子。所以，我一直在尋找那些既能吸引孩子，又能寓教於樂的童話書。我覺得，好的童話故事，應該能夠激發孩子們的想象力，培養他們的創造力，讓他們在閱讀的過程中，感受到快樂和成長。而且，故事中的人物形象，也應該鮮明立體，讓孩子們能夠産生共鳴，從而更好地理解故事的主題。我希望我的女兒能夠通過閱讀童話故事，學會善良、勇敢、正直，成為一個有愛心、有責任感、有擔當的人。