奇摩高校 1 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　本书为River在奇摩站上，首次以校园为主题的四格漫画创作，回忆青春无知的年少时代，结合目前现时的社会观点，创造虚拟的人构出的搞笑短剧，所绘制出的一则则故事，锁定网路上的年轻阶层，造成广大的回响。

　　主要人物介绍：
　　奇摩男：偶而会从旁边跳出来说两句话的小娃娃...偶尔也会跟漫画中的人产生对话与互动。
　　大姊头（林秀奇）：本来是奇摩高校一年平班的班长，后来意外被小男击败后，卸下班长职务，但是大姊头的强势威力班上还是没人敢小看她。
　　教务主任（马辟京）：除了推行学校教务之外，主任最大的兴趣就是与女职员搞些不三不四的男女关系…常常幻想有女生对他投怀送抱，用有色的眼光搜寻着校园景象。
　　许教官（许志忠）：军校优异成绩毕业，面对工作认真且负责；非常照顾学生，相当受到学生的拥戴。但是完全没有金钱概念，常常搞到没钱吃饭的窘境…
　　阿摩（徐志摩）：神祕的天才资优生，在学校的地下室有一间祕密研究室，常常跷课在那个地方独自追求科学的研究。
　　小男（祈一男）：奇摩高校校长的独生儿子，从小在乡下练就了一身好体能与厉害的摔角技术，对异性有积极的兴趣但却没什么女生缘…充满活力，对什么东西都好奇除了大姊头。
　　希特勒（陈柏林）：摩高校一年忠班的导师，主要任教科目为数学。身为学校内升学率最顶尖班级的班导师， 有一套高压厉害的学生统御技术…在他的魔掌下唸书真是恶梦啊。
　　大鲈鳗（卢曼）：奇摩高校一年平班的班导师，主要任教科目是国文。被分发至最恶劣的放牛班担任班导师，后来慢慢成为这副可怕德行，但是内心还是很善良、爱护学生的。
　　麻吉雄：原本是位普通正常的少年，但却因为青春期的身体种种变故，竟然慢慢变成熊猫的模样！令人纳闷的是，不只是外观的改变，麻吉雄连心理都开始变得有点像熊猫了…
　　黑杰克（杨俊杰）：立志要行医的少年，为了让自己完全的融入医学领域之中，不惜将自己的身体也改造成人体解剖学模型的样子…学会了一些半生不熟的医术，会拿同学来作实验。
　　大小姐（张晶圆）：半导体大财团老板的独生女，该财团的内定继承人选。为了让财团日后的发展更加茁壮，因此看上了阿摩的天才头脑，打算用婚姻的约束来控制住这个男人。
　　黄教官（黄小铃）：奇摩高校的驻校教官， 与许教官为学长学妹关系。打从心中喜爱这位努力尽责的学长，但也为了许教官没有金钱概念的事常常伤透脑筋…
　　胖同学（赵丰墩）：班上的肥胖同学，不管怎么减肥都没办法成功的悲惨身材。常常跟小男这些人到处鬼混，也许有一天可以发现某种神奇的减肥方法…
　　美术老师（范古）：奇摩高校的美术专任老师。以西洋美术大师梵谷为偶像，致力投身艺术事业…常常为了艺术被学生当作怪胎来看待。
　　阿珠（陈碧珠）：大姊头的手下之一，喜欢模仿日本辣妹把自己烧烤晒黑成这副黑人德行，常常为了体重持续增加而困扰。很奇怪的，阿珠似乎受到蛮多男孩子的追求哪…
　　阿花（王美花）：大姊头的手下之一，没事大多跟阿珠在一起到处逛街瞎拼鬼混。 最大的困扰是似乎眼光过高，到现在还没交过男朋友，征求男友中。
　　校长（祈模湛）：奇摩高校的创办人。平时非常难看到他本人，大多窝在办公室中…就算是偶而露面，也都只能让读者看见他的背影，因此他的长相已经变成校园内的神祕传说之一。
　　心理辅导老师（吴爱宁）：奇摩高校心理辅导室的专任教师。为了让学生与老师们心理更健康，心理辅导老师付出了全心全力，用她无尽的爱，来感化所有人…
　　保健老师（郭乃文）：除了照顾学生的身体健康之外，学生们若有任何生理问题时，也都会来找保健室找老师商谈喔。身材火辣的保健老师也有人称唿她为大奶妈…

《星辰低语者：失落文明的遗产》 导言： 在被时间与尘埃掩埋的星域深处，存在着一个被称为“源初之地”的文明遗迹。它曾是宇宙间最辉煌的灯塔，掌握着超越物质限制的力量，却在一场未知的灾难中戛然而止，化为无尽的传说。数千年后，一群心怀抱负的探险者与学者，凭借着残缺的星图与古老的预言，再次将目光投向那片禁忌的虚空。这不是一个关于和平探索的故事，而是一场与古老谜团、道德困境以及自身极限的搏命之战。 第一部：残骸中的回响 (Echoes in the Debris) 故事始于“奥德赛”号科研探索舰的秘密航行。舰长，经验丰富却心事重重的卡珊德拉·维克，带领着她的精英团队——包括对古代语言学痴迷的语言学家埃利亚斯，以及冷酷高效的工程与安全主管，前联邦特工泽维尔——进入了“寂静之环”。这个环带是围绕着源初之地核心星系所形成的巨大碎片场，充满了高能辐射和不稳定的时空扭曲。 他们的目标是回收一件代号为“编织者之核”的文物，据信这是源初之地能源系统的核心部件。然而，进入寂静之环后不久，他们遭遇了远超预期的危险。残骸中并非只有无生命的金属和岩石，一种微弱的、似乎带有意识的能量信号开始干扰舰船的导航系统。埃利亚斯发现，这些信号并非随机噪音，而是一种高度复杂的、基于数学逻辑的加密信息流，是失落文明的“梦呓”。 在一次危险的对接任务中，泽维尔的小队被困在一艘巨大的、结构酷似古代神庙的残骸内部。他们发现，这些古老的构造体并非完全死亡，内部的防御系统——由晶体构成的自律防御机甲——仍保有基础的攻击模式。更令人不安的是，机甲的攻击方式似乎在学习和适应他们的战术。埃利亚斯通过解析残存的日志片段推测，源初之地的科技核心在于“意识上传与信息同步”，他们并非建造机器，而是将生命体的思维转化为永恒的指令集。 第二部：逻辑的迷宫 (The Labyrinth of Logic) “奥德赛”号成功脱离碎片场，却被一种更为隐蔽的现象所困扰——空间折叠。他们发现，根据埃利亚斯的解码，源初之地留下的并非实体空间，而是一个由信息构成的“逻辑迷宫”。任何试图用传统物理学穿越的尝试都会导致飞船被困于无限循环的维度陷阱中。 此时，团队内部的紧张局势开始爆发。泽维尔主张采取暴力破解和强行突破，认为时间宝贵，不应沉溺于学术推演。而卡珊德拉则坚持必须理解这个文明的底层逻辑，否则任何“回收”都将是徒劳。 埃利亚斯在深入研究中发现了一个惊人的事实：源初之地的毁灭，并非来自外部战争，而是源于内部的“认知饱和”。这个文明在掌握了终极的同步技术后，所有个体意识融合成一个宏大的“超级心智”，但这个心智最终无法处理无限的信息流，导致了逻辑链条的崩溃，最终引发了文明的自我隔离与消亡。 为了破解空间折叠，他们必须找到一个“锚点”——一个被特别保护的、未被信息过载污染的古老知识库。这个知识库位于迷宫深处，被称为“静默之室”。 第三部：代偿与抉择 (The Price of Knowledge) 进入静默之室的旅程充满了精神上的考验。这里的环境并非物理性的，而是对探险者心理投射的具象化。卡珊德拉被迫面对她多年前在一次救援任务中失手的阴影；泽维尔则要面对他作为前特工时，为了任务而牺牲无辜者的记忆。源初之地的残存逻辑系统，试图通过“模拟审判”来评估他们是否“有资格”继承这份遗产。 在静默之室的中心，他们找到了“编织者之核”。它并非一个冰冷的设备，而是一个闪耀着柔和光芒的能量球体，内部流动着无数未完成的思维片段。 然而，在获取核心的同时，一个古老的、被隔离在系统深处的“守护者”意识苏醒了。这个守护者是源初文明在崩溃前夕，唯一一个拒绝同步、选择保留独立个体意识的科学家。他以一个全息影像的形式出现，警告他们： “你们所寻求的力量，是双刃剑。源初之地并非毁灭，而是‘超脱’。核心是通往超脱的钥匙，但它需要一个载体来重新启动文明的逻辑周期。你们若取走它，就意味着要接替我们，成为下一个必须承受信息洪流的‘神’。” 守护者透露，重启核心的后果是，激活的意识将迅速与周围环境融合，失去个体的界限，成为宇宙中新的“信息之源”，但代价是永远失去自我。 尾声：永恒的边界 (The Eternal Frontier) 面对这个沉重的抉择，团队陷入了僵持。泽维尔认为，无论代价如何，掌握这种力量总比让其继续沉睡或落入邪恶势力手中要好，他倾向于牺牲一人来重启核心。埃利亚斯则坚信，他们不能重蹈覆辙，知识的继承应该带来智慧，而非毁灭。 卡珊德拉最终做出了决定。她没有选择重启，也没有选择摧毁核心。她利用泽维尔带来的特殊屏蔽技术，以及埃利亚斯对信息流的深刻理解，将“编织者之核”从系统的完全控制下分离出来，使其成为一个中立的能量源，而非一个意识的载体。 他们带着这个被“驯化”的核心返回了联盟的边界。他们没有带回终极的秘密，也没有带来立即改变宇宙的力量。他们带回的是一个警示：真正的力量不在于掌握多少信息，而在于能否在无限的可能性面前，坚守住个体的边界与人性。 《星辰低语者：失落文明的遗产》的故事，便定格在“奥德赛”号驶向未知星域的背影中。他们是第一批触及终极秘密，却选择在边界处驻足的探险者，他们的旅程，才刚刚开始——在文明的废墟上，他们将如何定义未来？

评分☆☆☆☆☆

当我合上《奇摩高校 1》这本书的最后一页时，一种难以言喻的温暖涌上心头，仿佛刚刚结束了一段美好的旅程。它给我留下的，不仅仅是精彩的故事，更是一种对生活的热爱和对未来的希望。作者通过对校园生活中点点滴滴的细致描绘，展现了青春的活力与美好，以及年轻人身上所蕴含的无限潜能。我尤其欣赏书中对“梦想”的诠释，它并没有将梦想描绘成遥不可及的存在，而是将其融入到日常的学习和生活中，鼓励读者们在每一个平凡的日子里，为自己的梦想而努力奋斗。书中那些为了目标而拼搏的身影，深深地激励了我。而且，书中对于“希望”的传递，也让我感到振奋。即使在面对挫折和困难时，角色们也从未放弃对未来的美好憧憬，这种乐观向上的精神，正是我们每个人都应该学习的。这本书让我意识到，青春不仅仅是短暂的，更是充满无限可能性的。它提醒我，要珍惜身边的友情，要勇敢追逐自己的梦想，更要以积极的心态去面对生活中的一切挑战。

评分☆☆☆☆☆

读完《奇摩高校 1》这本书，我内心充满了复杂的情感，既有释然，也有怅惘，更有对未来的无限憧憬。它给我带来的不仅仅是阅读的乐趣，更是一种深刻的人生启迪。作者在字里行间所传达的关于成长、关于友情、关于自我认知的理念，让我受益匪浅。我特别喜欢书中对于“成长”这个主题的探讨，它没有简单地将成长定义为考上名校或者获得世俗意义上的成功，而是将其描绘成一个不断认识自我、接纳自我、并勇敢面对生活的过程。书中的角色们，在经历了一系列跌宕起伏的事件后，开始逐渐理解自己的优点和缺点，也学会了如何与他人建立更健康、更真诚的关系。这种成长不是一蹴而就的，而是充满了反复和试错，就像我们每个人在现实生活中一样。而且，作者对“友情”的描绘也让我感触颇深，它不仅仅是分享快乐，更是在困难时刻相互扶持、彼此鼓励的温暖力量。这种深厚的友情，在书中被描绘得如此动人，让我忍不住回想起自己曾经拥有的那些珍贵的友谊，以及它们在我生命中所扮演的重要角色。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，初次接触《奇摩高校 1》这本书时，我并没有抱太大的期待。毕竟市面上的校园小说实在是太多了，良莠不齐。然而，当我深入阅读之后，我发现自己完全被它独特的叙事风格和深刻的情感内核所吸引。作者并没有选择那种快节奏、跌宕起伏的剧情来吸引读者，而是用一种娓娓道来的方式，细腻地展现了人物的内心世界和情感变化。我尤其欣赏作者对于校园环境中各种微妙人际关系的把握，那种青春期特有的疏离感、亲近感、以及偶尔出现的误会和释怀，都被描绘得淋漓尽致。我感觉自己仿佛置身于一个真实的校园，能够感受到不同性格的学生之间产生的化学反应，能够理解他们为何会选择如此行事。书中的每一个角色，无论大小，都有着自己的故事和成长轨迹，他们不是脸谱化的符号，而是有血有肉、有情感、有欲望的个体。我常常在想，如果我的高中时代也有这样一本能触动我内心深处、让我感同身受的书，那该是多么幸运的事情。它让我看到了青春期可能面临的种种挑战，比如学业的压力、家庭的期望、以及对未知未来的恐惧，但更重要的是，它也展现了面对这些挑战时，我们内心深处所蕴含的勇气和韧性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的光芒，在我翻开第一页的那一刻，就如同夏日午后最耀眼的阳光，瞬间点亮了我对青春校园生活的全部想象。它不像那些矫揉造作、脱离现实的“玛丽苏”小说，也不是那种充斥着阴谋论和复杂人际关系的“宫斗”剧。不，它给我的感觉，更像是回到我自己的高中时代，那些青涩懵懂的眼神，那些因为一次考试失利而沮丧，又因为一场球赛胜利而雀跃的日子，都被作者巧妙地捕捉并放大，呈现在我眼前。我能清晰地感受到主角们内心的挣扎与成长，他们会在操场上挥洒汗水，会在晚自习的灯光下苦思冥想，也会在深夜里为未来的迷茫而悄悄叹息。那种真实感，让我不禁一次次地在阅读过程中，回想起自己曾经的模样，那些曾经被我遗忘的细微情绪，都被这本书唤醒，仿佛又一次鲜活地展现在我面前。我特别喜欢书中对细节的刻画，比如运动会上，某位同学不小心摔倒后，周围同学关切的眼神，或者是食堂里，大家为了争抢一份限量的小点心而展开的“激烈”讨论，这些看似微不足道的小事，却精准地描绘出了高中校园里那份独有的朝气和纯真。它让我明白，青春不只是轰轰烈烈的爱情，更多的是那些平凡日子里，因为有朋友、有梦想、有挑战而变得意义非凡的瞬间。

评分☆☆☆☆☆

《奇摩高校 1》这本书，就像是一首献给青春岁月的诗歌，用最真挚的笔触，描绘了一幅幅生动鲜活的校园画卷。我被它所展现出的那种纯粹的情感和积极向上的精神所深深打动。书中没有刻意营造的戏剧冲突，也没有故弄玄虚的故事情节，而是聚焦于一群年轻人在成长道路上所经历的喜怒哀乐。我仿佛能听到他们在教室里朗朗的读书声，能看到他们在运动场上挥洒汗水的身影，更能感受到他们在面对考试、面对升学、面对青春期萌动的爱情时，那种既紧张又期待的复杂心情。作者对于人物内心描写的细腻程度，着实让我惊叹。我能清晰地感受到每个角色在经历特定事件后的情绪波动，以及他们如何从中学习、成长。这种对人物内心的深入挖掘，让这本书不仅仅停留在表面的故事层面，而是触及到了更深层次的情感共鸣。它让我明白，青春的意义，并不仅仅在于那些宏大的目标，更在于每一个微小的瞬间，在于与朋友们共同分享的欢笑，在于独自面对困难时所展现出的坚韧，以及在于对未来世界那份永不磨灭的向往。