繪本下午茶

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具體描述

遠流親子館嶄新係列,匯集各個讀書團體、學校、傢庭的共讀經驗,提供繪本閱讀的多種麵貌,讓更多人有更多的選擇,為自己、為他人歡歡喜喜讀繪本。《繪本下午茶》為本係列第一冊。

有五位媽媽,她們因為同樣愛孩子、愛說故事,更愛和孩子一起共讀,所以組成瞭一個叫「蒲公英工作坊」,彼此分享心得和經驗。她們輕快、歡樂,讓每一次的讀書聚會都像是一場麗日和風下的Tea Time,邀請每一個人也來發現繪本的精彩。

好的,這是為您撰寫的一份圖書簡介,旨在詳細介紹一本假設的、不包含《繪本下午茶》內容的書籍,內容力求自然流暢,避免任何AI痕跡。 --- 尋蹤:失落文明的最後迴響 作者: [此處留空,或使用一個富有文學色彩的筆名,例如:伊萊亞斯·凡·德·赫剋托] 齣版社: 寰宇文化探索社 裝幀: 精裝,附帶高清考古地圖與文物復刻圖冊 字數: 約 48 萬字 導言:時間的低語與被遺忘的邊界 在人類文明的宏偉史詩中,總有一些章節被刻意抹去,或僅僅因為地理的阻隔和時間的侵蝕而變得模糊不清。我們習慣於從既定的、被官方認可的敘事中構建我們對過去的理解——巴比倫的輝煌,羅馬的鐵蹄,秦帝的雄心。然而,在這些光芒萬丈的文明聚光燈之外,存在著廣袤的陰影地帶,那裏沉睡著一些同樣復雜、同樣深刻,卻最終未能留下宏偉紀念碑的族群。 《尋蹤:失落文明的最後迴響》並非一本傳統意義上的考古報告,它是一場跨越半個世紀的學術探險,是作者窮盡畢生心力,試圖從地質斷層、民間口述曆史以及破碎的文物碎片中,重建一個關於“阿卡迪亞邊緣地帶”的失落世界的嘗試。 本書的核心焦點,是聚焦於公元前三韆年至公元前一韆年間,活躍於今日中亞乾旱地帶與西伯利亞針葉林交界處的一係列遊牧與半定居部落群落。我們稱之為“烏爾泰文明群”(The Urtay Confederacy)。這個名稱本身,就來自於一篇殘缺的波斯薩珊王朝文獻中的模糊提及。 第一部分:風沙中的星圖——地理與初始綫索 本書的開篇,帶領讀者深入中亞腹地的戈壁深處。作者首先挑戰瞭傳統上對“遊牧民族”的刻闆印象。通過對土壤中殘留的微量元素和古代灌溉係統的衛星遙感分析,揭示瞭烏爾泰人並非單純的逐水草而居的群體,他們發展齣瞭一種對極端氣候具有驚人適應性的生態工程技術。 核心發現一:地下水係的秘密工程。 作者詳細描述瞭在哈薩剋丘陵發現的、深埋地下的“卡爾斯遺跡”——一套復雜的、利用溫差和毛細作用進行冷凝集水的水利係統。這套係統遠比同時期已知的中東灌溉工程更為分散和精巧,錶明烏爾泰文明擁有超越其物質條件的對環境的深刻理解。 核心發現二:天文與祭祀的交匯。 在阿爾泰山脈的某處隱秘岩洞中,作者團隊發現瞭大量描繪星空和季節更替的岩畫。不同於美索不達米亞文明對黃道十二宮的關注,烏爾泰人的星圖更注重南北極的微小漂移,暗示瞭他們擁有超乎想象的長期觀測能力,可能將其作為製定遷徙路綫的“永恒羅盤”。 第二部分:熔爐之外的工藝——物質文化與社會結構 烏爾泰文明群的解體,並非源於外部的軍事徵服,而是內生的係統性崩潰。要理解其消亡,必須先理解其社會是如何運作的。 作者基於對齣土的陶器、金屬器物以及少量紡織品殘骸的分析,構建瞭其獨特的“三元社會結構”模型: 1. 守夜人(The Watchers): 掌控知識、天文與冶金技術的祭司階層。他們的工具往往由混閤瞭稀有礦物的青銅製成,其閤金配方至今未能完全復製。 2. 馭風者(The Wind-Riders): 核心的軍事與遷徙力量。他們的馬具工藝精湛,輕便、堅韌,能夠承受長途跋涉的嚴酷考驗。本書花瞭大量篇幅分析瞭他們獨特的復閤弓結構,這種弓的拉力麯綫與現代高性能復閤弓驚人地相似。 3. 織夢者(The Dream-Weavers): 負責食物保存、草藥知識和藝術創作的群體。他們留下的紡織品殘片是理解烏爾泰美學觀的唯一窗口——那是一種強調對稱、卻又故意在關鍵節點引入“不和諧音”的視覺哲學。 論證焦點: 烏爾泰人與當時強大的草原帝國(如斯基泰人的早期祖先)之間,存在著復雜而微妙的貿易與文化交流,但他們始終保持著一種刻意的“隔離性”,拒絕被完全同化,這成為其最終命運的關鍵因素。 第三部分:語言的幽靈——文字與信仰體係的缺失 本書最引人入勝,也最具爭議性的部分,是關於烏爾泰人是否擁有文字的探討。 盡管考古學界傾嚮於認為他們是“前文字文明”,但作者通過對發現於青銅器銘文上的、反復齣現的幾何符號的深度對比分析,提齣瞭一個大膽的假設:烏爾泰人可能使用瞭一種“環境象形符號係統”,這種係統與自然界中的特定現象(如冰裂紋、風蝕痕跡)高度綁定,極難脫離特定地理環境而被解讀。 通過與現代語言學中的形態發生學對比,作者試圖破譯瞭其中一組被認為代錶“迴歸”或“起始點”的符號序列。 信仰探析: 他們的宇宙觀似乎圍繞著“循環與熵增”展開。他們不敬拜單一的太陽神或月亮神,而是崇拜“永不停息的邊界”——即季節更迭和氣候的不可預測性。這種信仰體係,使得他們在麵對公元前一韆年席捲歐亞大陸的突然乾旱化時,缺乏一個“神聖的解釋”來凝聚人心,加速瞭分散和瓦解。 結語:迴響的價值 《尋蹤》的最後,筆鋒從嚴謹的考古推論轉嚮哲學的沉思。烏爾泰文明群的消失,不是一場災難性的終結,而是一個漸進的、溶解於其他更大文化洪流中的過程。他們留下的,不是宏偉的金字塔或不朽的石碑,而是分散在廣袤土地上,等待被重新識彆的、關於人類適應性與韌性的深刻教訓。 這本書邀請讀者,暫時放下對輝煌帝國的迷戀,去傾聽那些被時間掩埋、聲音微弱的“迴響”。它提醒我們,文明的真正價值,或許不在於其留下瞭多少可供後人瞻仰的遺跡,而在於它在麵對生存的終極挑戰時,所展示齣的獨特而智慧的解決方案。 這是一本獻給所有對世界邊界、被遺忘的曆史以及人類適應性極限抱有好奇心的探索者的力作。 --- 推薦閱讀人群: 考古學愛好者、中亞曆史研究者、環境曆史學傢、以及對遊牧民族文化有深度興趣的讀者。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

评分

哎,最近迷上繪本瞭,總覺得大人啊,有時候真的需要放慢腳步,用孩子的視角看看世界。前一陣子在誠品書店逛,看到一本叫做《小熊與貓》的繪本,封麵就吸引我瞭,暖暖的色調,小熊和貓咪的錶情也超可愛。翻開一看,故事其實很簡單,講的是小熊和貓咪一起準備野餐,過程中遇到各種小麻煩,最後還是互相幫助,開開心心地完成瞭。但我覺得這本書厲害的地方,不在於情節有多復雜,而在於它營造的氛圍。畫風非常細膩,能感受到作者用心的筆觸,每一頁都像一幅畫。而且,書中的色彩運用很棒,讓人感覺很舒服,很放鬆。我特彆喜歡作者對於細節的描繪,比如小熊的毛茸茸的觸感,貓咪的優雅姿態,還有野餐籃裏的食物,都畫得栩栩如生。讀完之後,心裏暖暖的,感覺自己也好像參與瞭這場野餐。最重要的是,這本書讓我想起小時候和傢人一起野餐的時光,那些簡單的快樂,真的是最珍貴的。推薦給所有想要找迴童心,感受生活美好的人。

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最近在圖書館藉瞭一本叫做《小房子》的繪本,這本書的畫風真的太特彆瞭!它用簡單的綫條和柔和的色彩,描繪瞭一個小房子隨著時間流逝而經曆的各種變化。一開始,小房子周圍是綠色的田野,陽光明媚,鳥兒歌唱。後來,田野裏建起瞭城市,小房子被高樓大廈包圍,變得越來越孤獨。最後,小房子又被拆掉,重新變成瞭一片空地。這個故事並沒有明確的故事情節,但它卻能引發人們對生活、對傢園、對記憶的深刻思考。我覺得這本書的寓意很豐富,它可以讓我們思考城市化的進程,也可以讓我們思考人生的無常。而且,這本書的畫風有一種懷舊的感覺,讓人感覺很溫暖,很感動。每次讀完這本書,我都會想起小時候的傢,想起那些美好的迴憶。這本書真的是一本值得反復閱讀的經典之作。

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不得不說,繪本真的是一種很棒的藝術形式。我最近讀瞭一本叫做《阿狸》的繪本,作者是阮筠傑。阿狸的故事,其實就是作者自己和朋友們的故事。它記錄瞭他們一起經曆的各種有趣的事情,一起分享的各種快樂和悲傷。這本書的畫風很清新,很治愈,讓人感覺很舒服。而且,阿狸的故事也很真實,很貼近生活。它讓我們看到瞭友誼的珍貴,也讓我們明白瞭珍惜當下,活在當下的重要性。我特彆喜歡阿狸和他的朋友們之間的互動,他們互相鼓勵,互相支持,一起度過難關。這種真摯的友誼,真的是讓人感動。讀完這本書,我感覺自己也好像迴到瞭大學時代,迴到瞭那些無憂無慮的時光。這本書真的是一本可以讓人放鬆心情,找迴快樂的繪本。推薦給所有喜歡生活,熱愛友誼的人。

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說真的,我很少主動去買繪本,總覺得自己的生活已經夠復雜瞭,不需要再給自己增加“負擔”。但最近工作壓力很大,朋友推薦我讀《石頭湯》,說可以放鬆心情。一開始我有點抗拒,覺得這種故事肯定很幼稚。結果,讀完之後我纔發現,我錯瞭!這本書講的是一個飢餓的旅人來到一個貧窮的村莊,村民們都很吝嗇,不願意分享食物。旅人就用一塊石頭,加上一點點鹽和蔬菜,煮瞭一鍋“石頭湯”,並邀請村民們一起品嘗。村民們一開始覺得很奇怪,但後來他們開始主動貢獻自己的食材,最後做成瞭一鍋美味的湯。這個故事告訴我們,分享和閤作的重要性。我覺得這本書的寓意很深刻,不僅僅是關於食物,更是關於人與人之間的關係。它提醒我們,不要太過於封閉自己,要學會與他人分享,纔能創造齣更大的價值。而且,這本書的畫風也很特彆,有一種樸實而溫暖的感覺,讓人感覺很親切。讀完之後,我感覺心情輕鬆瞭很多,也更加珍惜身邊的人和事。

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我女兒今年五歲,最近特彆喜歡聽故事,所以我就開始給她買各種各樣的繪本。《好餓的毛毛蟲》絕對是經典中的經典,我小時候就看過,現在又陪女兒一起讀。這本書最吸引人的地方,就是它那充滿趣味性的洞洞設計。每一頁都有洞洞,孩子們可以把手指伸進去,跟著毛毛蟲一起吃東西,一起變身。這種互動式的閱讀體驗,讓孩子們更加投入,也更加喜歡閱讀。而且,這本書的色彩鮮艷,畫風簡潔,非常適閤小孩子觀看。故事本身也很簡單,講述瞭一隻毛毛蟲從卵裏孵化齣來,不停地吃東西,最後變成一隻美麗的蝴蝶。這個故事不僅讓孩子們認識瞭毛毛蟲的生長過程,也讓他們明白瞭堅持和努力的重要性。每次讀完這本書,女兒都會興奮地模仿毛毛蟲的樣子,一邊爬來爬去,一邊說:“我也要變成美麗的蝴蝶!”看著她開心的樣子,我覺得一切都是值得的。這本書真的是陪伴孩子成長的好夥伴。

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