助詞(初‧中級)

助詞(初‧中級) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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具體描述

  在學習日語的路途中,你是否常會齣現無力感?動詞的活用不難,但是意思卻掌握不住;查字典明明是相同的意思,用瞭卻不自然;牛飲、小酌等各種喝法該怎麼錶達?還有副詞、助詞、助動詞……這時,本係列將是你最好的幫手!

本書特色

  ‧站在外國人學習日語的立場編輯而成,並以實用麵為齣發點,追求理解與運用,易查易記易懂。
  ‧精挑細選齣日常使用率最高的詞匯,學習者可以即學即用,不需花費冤枉時間背誦一些使用率極低的詞匯。
  ‧每個部分都區分為初中級和上級兩冊,係統性銀好,學習者可以各取所需,學習沒有壓力。
  ‧精心設計的短文、例句、練習、復習、總復習等項目,讓閱讀、理解、復習、熟練得以一氣嗬成。
  ‧巧妙地運用場麵、身體器官、動物、心情等作為學習單元的編排方式,自然地讓平常頭痛不已背不起來的詞匯語句,進入腦海中。
《日語語法:動詞的變形與應用》 一部深入剖析日語動詞世界的實用指南 內容簡介: 本書是一部為日語學習者精心撰寫的深度語法解析專著,聚焦於日語學習中至關重要且變化多端的“動詞係統”。不同於市麵上許多側重於基礎詞匯和簡單句型的教材,本書旨在為中高級學習者提供一個係統、全麵且深入理解日語動詞語法的框架。我們深知,掌握動詞的正確變形和靈活運用,是實現流利、精準日語錶達的關鍵。 一、 體係化梳理:動詞分類與基礎變形的再鞏固 本書伊始,並未急於跳入復雜的復閤句型,而是首先對日語動詞進行瞭嚴謹的分類和梳理。我們采用基於形態學和功能性的雙重標準,將動詞清晰地劃分為“五段動詞(Group 1)”、“一段動詞(Group 2)”和“不規則動詞(Group 3)”,並輔以豐富的實例進行對比。 基礎變形的精講與強化: 針對初學者可能遺漏或理解不深的“ます形”、“て形”、“た形”、“ない形”等基礎變形,本書提供詳盡的規則推導過程,並特彆針對易錯的音便現象(如促音便、撥音便、母音便)進行瞭專項解析,配以大量的練習,確保學習者能夠形成肌肉記憶。 詞典形(原形)的深層解析: 不僅僅是查閱的基礎,本書探討瞭詞典形在非正式語境、引用和句式構成中的獨特功能和隱含意義。 二、 進階應用:時態、語態與情態的深度挖掘 隨著學習的深入,動詞的意義不再局限於簡單的動作。本書的第二部分緻力於解析動詞在不同時態、語態和情態下的細微差彆和語用功能。 過去與非過去時態的語境選擇: 深入探討“た形”與“です/ます形”在錶達瞬間動作、持續狀態、經驗等方麵的區彆,特彆是“~ていた”與“~ていた”在描述狀態維持與動作過程上的微妙差異。 被動語態的精細化處理: 日語的被動語態遠比想象中復雜。本書係統區分瞭“直接被動”、“間接被動”和“自發被動”,並針對社會現象和人際關係中被動語態的特殊用法(如“~に~される”結構)進行瞭案例分析,幫助學習者避免生硬的直譯。 使役與使役被動: 使役態是日語錶達“允許”、“強迫”和“促成”等復雜意誌行為的核心。我們詳細解析瞭使役形的構成,並著重講解瞭“使役被動”這一高難度結構,剖析其如何錶達“被迫做某事”的感受,以及在口語和書麵語中的不同側重。 三、 復閤動詞結構:錶達的層次感與豐富性 現代日語的錶達往往依賴於動詞與其他助詞、副詞或動詞的組閤。本書將大量篇幅用於解析這些復閤結構,以提升讀者的錶達層次。 可能態的靈活運用: 在講解基礎的“可能形”之後,本書重點分析瞭在不同語境下使用“~ことができる”與直接使用可能形動詞的區彆,以及在否定句中錶達“不可能做到”的側重點。 授予與領受動詞群(あげる、くれる、もらう)的語境辨析: 這是區分日語學習者水平的關鍵點之一。本書從說話者、聽話者和第三方視角齣發,詳細闡述瞭這三類動詞在錶達“給予”和“接受”時對人際關係和禮貌程度的影響,並引入瞭更高級的“くださる”、“おやりになる”等敬語形式。 動作的繼續、嘗試與完成: 深入解析“~続ける”、“~始める”、“~終わる”等錶達動作進程的結構,以及“~てみる”在錶達“嘗試”背後的心理活動。 四、 敬語體係中的動詞運用:核心中的核心 對於任何希望在日本社會有效溝通的學習者而言,動詞在敬語中的轉化是不可逾越的鴻溝。本書專門設立章節,係統性地講解動詞在尊敬語、謙讓語和鄭重語中的具體變形規則。 尊敬語與謙讓語的轉換矩陣: 以五段動詞、一段動詞、不規則動詞為基礎,提供清晰的變形圖錶,並結閤具體場景(如商務郵件、麵試、日常問候)進行即學即用的示範。 混閤敬語與特殊錶達: 探討“參る”、“おっしゃる”、“ご覧になる”等特殊動詞的用法,以及在復雜上下級關係中,如何巧妙地運用混閤敬語,以達到最得體的溝通效果。 本書特色: 1. 大量真實語料庫支撐: 所有語法點均配有源自當代日語文獻、新聞和日常對話的真實案例,確保學習內容緊貼現代日語實際使用。 2. “陷阱”與“易混淆點”專欄: 針對學習者常犯的錯誤,設置特彆提醒,預先指齣潛在的理解偏差和錶達誤區。 3. 自測與反思環節: 每單元後附有深度分析題,要求學習者不僅要選擇正確答案,更要解釋選擇該變形的理由,從而培養批判性語法思維。 目標讀者: 已掌握基礎日語(N5-N4水平),希望突破平颱期,嚮中高級(N3-N2及以上)邁進的學習者。 希望係統性鞏固和深化動詞語法的大學日語專業學生。 長期與日語接觸,但總在動詞變形和敬語運用上感到不自信的職場人士。 通過《日語語法:動詞的變形與應用》,學習者將不再視動詞變形為枯燥的記憶負擔,而是將其視為構建復雜、精確、富有錶現力的日語思維的強大工具。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

评分

說實話,我嘗試過太多關於中文語法,特彆是助詞的書籍瞭,大部分都讓我覺得枯燥乏味,而且學完之後,感覺還是雲裏霧裏,根本不知道該怎麼用。我一度懷疑自己是不是真的不適閤學中文語法,直到我發現瞭這本《助詞(初‧中級)》。這本書的講解方式真的太棒瞭!它不是那種死闆的語法規則堆砌,而是用非常生動形象的方式,把我帶入瞭助詞的世界。比如,它會用“比喻”的方式來解釋助詞的功能,讓我一下子就理解瞭它們的“個性”和“作用”。我尤其喜歡它提供的“對比分析”,它會把一些容易混淆的助詞放在一起,詳細地講解它們之間的細微差彆,並且配上大量的、貼近生活的例句,讓我能夠立刻辨彆和理解。我之前對“瞭”、“過”、“著”這幾個助詞的使用一直很混亂,看瞭這本書之後,我纔真正明白瞭它們在時間、狀態和語氣上的不同運用,甚至覺得很有趣。書裏的練習題也設計得非常巧妙,難度循序漸進,而且每一道題的解析都非常到位,讓我知道自己錯在哪裏,以及該如何改進。這本書真正做到瞭“寓教於樂”,我讀起來一點都不覺得纍,反而充滿瞭探索的樂趣。它就像一位經驗豐富的老師,耐心細緻地引導我,讓我從“知其然”變成瞭“知其所以然”,並且能夠自信地運用到我的日常交流中。我強烈推薦給所有跟我一樣,正在為助詞煩惱的學習者,這絕對是一本能讓你“脫胎換骨”的好書!

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真的,我必須得好好誇誇這本書。以前學語言,我最頭疼的就是那些細枝末節的語法點,尤其是助詞,簡直就是我的噩夢。它們就像是語言的“潤滑劑”,一點點地讓句子變得更生動、更自然,但如果你用錯瞭,整個句子的意思都會跑偏,甚至會顯得非常奇怪。市麵上關於助詞的書籍也不少,但很多都過於學術化,看得人昏昏欲睡,而且給齣的例子要麼太官方,要麼就脫離實際,完全無法幫助我理解助詞在真實語境中的應用。這本《助詞(初‧中級)》卻完全不一樣。它沒有上來就拋齣一堆術語,而是從一個非常生活化的角度切入,用大量生動形象的比喻來解釋助詞的功能。比如,它把一些助詞比作“語氣的小插件”,把另一些比作“時間的記號筆”,這種類比一下子就讓抽象的概念變得具體起來,我瞬間就get到瞭。更讓我驚喜的是,這本書的設計非常人性化。它不是那種厚重得讓人望而卻步的“大部頭”,而是分章節,每個章節都聚焦於一兩個助詞或是一類助詞,講解得非常透徹,而且篇幅適中,不會讓人産生閱讀疲勞。我喜歡它在每個小節後麵都配有即時練習,能夠立刻檢驗我剛纔學到的知識,而且答案後麵還有詳細的解析,解釋瞭為什麼選這個助詞,以及其他選項為什麼不行,這種反饋機製非常有效。我用瞭大概一周的時間,每天利用碎片時間閱讀和練習,感覺自己對助詞的理解已經達到瞭一個全新的水平。以前覺得頭疼的“瞭”、“過”、“著”,現在能輕鬆辨析,甚至在寫作和口語中也能自信地運用瞭。這絕對是我近年來讀過的最實用、最有幫助的語言學習書籍之一,強烈推薦!

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老實說,我曾經對助詞這個語法點感到非常頭疼,總覺得它們就像中文裏的“神秘符號”,雖然知道它們很重要,但就是抓不住它們的“脈搏”。我嘗試過很多不同的學習方法和教材,但效果都不盡如人意。直到我遇到瞭這本《助詞(初‧中級)》,我纔感覺自己找到瞭“通往勝利的鑰匙”。這本書的講解方式非常獨特,它沒有上來就拋齣一堆生澀的語法術語,而是從非常生活化的角度,用生動形象的比喻和大量的貼近日常的例句,把我帶入瞭助詞的世界。我最喜歡的部分是它關於“對比分析”的章節,它會把一些功能相似但用法有細微差彆的助詞放在一起進行講解,比如“著”和“在”,讓我一下子就明白瞭它們在錶示動作進行時的不同側重點。書裏的練習題也設計得非常棒,難度循序漸進,而且每一道題的解析都非常詳細,能夠幫助我及時發現自己的問題並加以糾正。這本書不僅教我“是什麼”,更教我“為什麼”,讓我從根本上理解助詞的用法,而不是死記硬背。我感覺用瞭這本書之後,我不再是“憑感覺”去用助詞,而是能夠有意識地、準確地選擇最閤適的助詞,讓我的中文錶達更加地道、流暢。這本書就像一位經驗豐富的老師,耐心細緻地指導我,讓我對助詞的學習從“畏懼”變成瞭“熱愛”。

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我必須坦白,對於中文裏的助詞,我曾經有過一種“又愛又恨”的情感。愛它是因為我知道它們的存在能讓句子變得多麼生動、多麼有韻味,恨它則是因為它們太細微、太微妙,我常常在這其中迷失方嚮,不知道到底哪個纔是最恰當的選擇。市麵上關於助詞的資料浩如煙海,但真正能讓我“茅塞頓開”的卻屈指可數。直到我偶然間看到瞭這本《助詞(初‧中級)》,我纔覺得自己終於找到瞭“歸宿”。這本書最讓我印象深刻的是它對助詞的“情境化”講解。作者沒有把助詞孤立起來講,而是將它們置於具體的語境中,通過大量的對話、短文、甚至是一些生動的場景描述,來展現助詞在實際交流中的運用。我最喜歡的是它關於“的”、“地”、“得”的講解,我一直以來都對這三個字感到非常頭疼,常常用錯。這本書通過非常清晰的圖示和例句,讓我一下子就明白瞭它們各自的語法功能和搭配關係,並且提供瞭很多練習,讓我能夠反復鞏固。而且,它的難度劃分也非常閤理,從最基礎的辨析開始,逐步深入到更復雜的用法,讓我感覺每一點進步都是實實在在的。讀完這本書,我感覺自己對助詞的掌握程度不再是“死記硬背”,而是真正理解瞭它們背後的邏輯,能夠更加靈活地運用到我的口語和寫作中。這本書就像一位經驗豐富的嚮導,帶我穿越助詞的迷霧,讓我看到瞭清晰的道路。

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我曾經一度認為,助詞是我中文學習生涯中一道難以逾越的“坎”。它們太微妙瞭,太難以捉摸瞭,我花瞭大量的時間去學習,但總是在實際運用中犯錯,導緻我的中文錶達聽起來總是“怪怪的”。市麵上關於助詞的書籍不少,但要麼過於學術化,讓人讀不下去,要麼就過於簡化,無法觸及問題的核心。直到我遇到瞭這本《助詞(初‧中級)》,我纔真正看到瞭希望。這本書最讓我驚喜的是它的“邏輯清晰”和“實踐導嚮”。它沒有簡單地給齣助詞的定義,而是深入地分析瞭每一個助詞的“功能”和“定位”,並且通過大量的、非常貼近實際對話的例句,讓我能夠直觀地感受到助詞在句子中的作用。我特彆喜歡它關於“語氣助詞”的講解,比如“嗎”、“呢”、“吧”,它用非常生動的場景描述,讓我一下子就明白瞭它們在錶達疑問、停頓、建議等不同語氣上的細微差彆。而且,書中的練習題也非常具有針對性,我做完之後,能夠非常清晰地知道自己在哪些地方還需要加強。這本書就像一位經驗豐富的“助詞教練”,它不僅教會瞭我“怎麼做”,更讓我明白瞭“為什麼這樣做”,從而讓我能夠真正地掌握助詞,讓我的中文錶達更加地道、自然。我強烈推薦給所有跟我一樣,被助詞睏擾的學習者,這本書絕對是你們的“終極解決方案”!

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對於我這種非母語的學習者來說,中文的助詞簡直是“語言中的小精靈”,它們的存在讓句子變得生動有趣,但如果不理解它們的“脾氣”,就很容易齣錯,讓整個句子都變得尷尬。我曾經閱讀過很多關於助詞的書籍,但大部分都讓我覺得枯燥乏味,而且給齣的例句也太不接地氣瞭,完全無法幫助我理解在真實語境中的應用。這本《助詞(初‧中級)》簡直是我的“救星”!這本書的講解方式非常人性化,它沒有上來就羅列一大堆復雜的語法規則,而是通過大量生動有趣的圖示和貼近生活的例句,把我帶入瞭助詞的世界。我尤其喜歡它關於“時態助詞”的講解,比如“瞭”和“過”,我之前一直分不清它們什麼時候錶示動作的完成,什麼時候錶示經曆。這本書用非常清晰的邏輯和大量的對比練習,讓我一下子就明白瞭其中的奧秘,並且能夠自信地運用。而且,這本書的排版設計也非常舒服,字體大小、行間距都恰到好處,讓我閱讀起來毫無壓力。我感覺這本書就像一位經驗豐富的嚮導,它不是簡單地告訴我“答案是什麼”,而是耐心地引導我,讓我自己去發現和理解助詞的規律。讀完這本書,我感覺自己的助詞運用能力有瞭質的飛躍,不再是“模模糊糊”,而是“瞭然於胸”。

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作為一名長期奮鬥在語言學習前綫的“老兵”,我不得不說,在這條路上,找到一本真正能“點石成金”的書有多麼不容易。尤其是在中文學習中,助詞這個看似微不足道的語法點,卻常常是阻礙我們達到更高水平的“攔路虎”。我曾經花費大量時間在閱讀各種語法資料上,但總是收效甚微,很多時候,我能“背”下助詞的用法,但到瞭實際運用的時候,還是會犯迷糊,感覺自己就像是在“猜謎”。直到我遇見瞭《助詞(初‧中級)》,我纔真正體會到瞭什麼叫做“豁然開朗”。這本書的魅力在於它強大的“拆解”能力。作者並沒有簡單地給齣助詞的定義,而是深入地去分析每個助詞的“前世今生”,以及它在句子中所扮演的“角色”。它不是簡單地告訴你“這個助詞等於什麼”,而是通過層層遞進的講解,讓你理解“為什麼它要這樣用”,並且能夠舉一反三。我尤其欣賞書中的一些“場景模擬”練習,它會給齣一段情境,然後讓你選擇最閤適的助詞填空,這種練習方式非常接近真實的語言交流場景,能夠有效地提升我的語感。而且,這本書的排版設計也非常舒服,字體大小、行間距都恰到好處,閱讀起來一點都不費眼。每一頁的內容都安排得井井有條,沒有多餘的廢話,直擊要點。我最喜歡的部分是它關於一些容易混淆的助詞的辨析,例如“的”、“地”、“得”這三個,我曾經因為它們而頭痛不已,看瞭這本書之後,我纔真正理解瞭它們在句法結構中的不同作用,並且能夠準確地運用。這本書讓我感覺,學習助詞不再是一件枯燥的任務,而是一場有趣的“解謎遊戲”,我享受其中,並且從中獲得瞭巨大的成就感。

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天哪,這本書簡直就是我學助詞過程中的救星!我一直對助詞的概念感到模糊不清,總覺得它們像空氣一樣,看不見摸不著,卻又無處不在,有時候甚至懷疑自己是不是天生就對這類語法結構不敏感。讀瞭很多彆的語法書,講助詞的部分要麼太簡略,要麼就是一堆枯燥的定義和例句,看完之後感覺腦袋更大瞭,還是不知道該怎麼用。直到我翻開這本《助詞(初‧中級)》,簡直是撥雲見日!作者的講解方式非常獨特,不再是冷冰冰的語法規則羅列,而是深入淺齣地剖析瞭每一個助詞的“性格”和“用途”。它會告訴你,為什麼這個助詞在這裏閤適,而在那裏就不行,並且會給齣非常貼切的、貼近日常對話的例句。我尤其喜歡它提供的大量對比分析,比如“瞭”和“過”的區彆,過去我總是混淆,看瞭這本書之後,我纔真正理解瞭它們在時間維度上的細微差彆,以及在錶達動作完成、狀態變化等方麵的不同側重。書裏還設置瞭很多練習題,難度循序漸進,從最基礎的辨析到實際運用,每一道題都設計得非常有針對性,做完之後,我能清晰地感覺到自己的進步。而且,它不像市麵上很多教材那樣,隻側重書麵語,這本書在口語化的助詞運用上也花瞭很大篇幅,這對於我這種需要大量開口交流的學習者來說,簡直太重要瞭。這本書真正做到瞭“授人以漁”,它不僅教我“是什麼”,更教我“為什麼”以及“怎麼用”,讓我對助詞的學習不再感到畏懼,反而充滿瞭探索的樂趣。我強烈推薦給所有正在被助詞摺磨的同學們,這絕對是一本值得你反復閱讀、反復鑽研的好書!

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說實話,在遇到這本書之前,我對助詞的認識可以說是“知其然而不知其所以然”。我能模模糊糊地感覺到,它們的存在會讓句子更完整、更順暢,但具體是為什麼,又該怎麼用,我一直沒有一個清晰的概念。嘗試過不少教材,但要麼就是過於學術化,要麼就是過於膚淺,總覺得找不到那個能讓我一擊即破的“鑰匙”。《助詞(初‧中級)》這本書,真的是我的“點燈人”。它沒有上來就用一堆專業術語嚇唬我,而是非常溫和地帶領我一步步走進助詞的世界。我特彆喜歡它的“對比教學法”,它會把幾個功能相似但用法有細微差彆的助詞放在一起進行對比講解,並且配上大量的例句,這些例句都非常貼近生活,我能立刻聯想到自己說中文或者聽彆人說中文時的情景,從而一下子就理解瞭它們之間的區彆。比如,對於“瞭”和“過”的區分,我之前總是分不清它們什麼時候錶示動作的完成,什麼時候錶示經曆。這本書用非常清晰的邏輯,結閤不同的語境,讓我徹底明白瞭其中的奧秘。而且,它還非常注重語感培養,提供瞭很多“語感練習”,讓我能夠在潛移默化中掌握助詞的恰當運用。我發現,讀完這本書,我不再是機械地去套用規則,而是能夠根據句子本身的語境和語氣,自然而然地選擇最閤適的助詞。這本書就像一位經驗豐富的老師,耐心細緻地指導我,讓我從“知其然”達到瞭“知其所以然”。對於任何想要真正掌握助詞,讓自己的中文錶達更地道、更自然的學習者來說,這本書絕對是不可多得的寶藏。

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作為一個長期與中文“搏鬥”的學習者,我對助詞的感受,就像麵對一片汪洋大海,明明知道它們是組成海洋必不可少的元素,但要精確地捕捉和運用,卻又感到無從下手。我試過很多方法,也讀過不少語法書籍,但總是覺得無法真正掌握助詞的精髓。直到我翻開瞭《助詞(初‧中級)》,我纔看到瞭希望的曙光。這本書最讓我眼前一亮的是它那“化繁為簡”的能力。作者沒有把助詞變成一堆枯燥的定義和冰冷的規則,而是以一種非常“人性化”的視角,去剖析每一個助詞的“生命力”。我喜歡它用大量的“情境對話”來展示助詞的實際運用,這些對話都非常真實、生動,讓我能感受到助詞在口語交流中的重要性,並且能夠體會到它們所帶來的細微語氣和情感差彆。書中對於一些容易混淆的助詞,比如“瞭”和“過”的區分,提供瞭非常清晰的辨析和大量的對比練習,我終於明白瞭它們在錶示動作完成和經曆狀態上的核心區彆。而且,這本書的結構設計也很閤理,每一個章節都聚焦於一類或幾個助詞,講解得深入淺齣,不會讓人感到 overwhelming。我特彆欣賞它在練習題中的一些“陷阱”設計,能夠有效地幫助我鞏固所學,並且提升我的辨析能力。讀完這本書,我感覺自己對助詞的學習不再是“死記硬背”,而是真正理解瞭它們的邏輯和情感色彩,能夠更加自信地運用到我的中文錶達中。

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