奇妙的紫贝壳-童话小天地(书+CD)

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具体描述

海底的世界,有多神祕!

小小的紫贝壳有什么神奇的力量?

为什么会使海水忽深忽浅?

为什么使小祥变成了一条鱼?

小祥该怎么做才能回到父母身边呢?

让我们跟着小祥,

在海里的世界与大小鱼儿一起遨游,

看看紫贝壳惊人的魔力,

如何带着大家飞向想像的王国?

《星光下的秘密花园:一个关于勇气与友谊的奇幻旅程》 图书简介 暮色四合,当最后一抹夕阳的余晖隐没在地平线后,一个被遗忘在时间褶皱里的秘密花园悄然苏醒。这里没有寻常花朵的艳丽,取而代之的是会低语的苔藓、闪烁着微光的蘑菇,以及那些只在月光下才肯现身的奇异生物。 故事的主角是小女孩莉拉(Lila),一个眼神里总是带着对未知世界强烈好奇心的孩子。她住在镇子的边缘,一个被大人视为“过于安静”的旧房子里。一天,在整理祖母留下的一个落满灰尘的木箱时,莉拉发现了一把造型奇特的黄铜钥匙。这把钥匙散发着淡淡的丁香花香,指引着她找到了那座传说中被魔法屏障守护的“星光花园”。 进入花园的那一刻,莉拉的世界彻底被颠覆了。花园的中心,耸立着一棵古老的“许愿橡树”,它的树干上刻满了失落的符文。然而,花园的活力正逐渐消退。守护花园的精灵——一个名叫“微光”的翅膀透明的小生物——告诉莉拉一个令人不安的秘密:花园的生命之源“永恒之露”正在枯竭,而这一切的罪魁祸首,是徘徊在黑森林边缘的“寂静之影”。 “寂静之影”并非传统意义上的恶魔,它更像是一种被遗忘的情感、一种集体的不信任感具象化的存在。它所到之处,色彩褪去,声音消失,连风都变得犹豫不决。如果“永恒之露”彻底干涸,星光花园将化为一片虚无,而花园的存在,对于维系着镇子上所有孩子纯真想象力的平衡至关重要。 莉拉决定踏上寻找修复“永恒之露”方法的旅程。她的第一个盟友,是一只名叫“絮语”的、擅长编织梦境的狐狸。絮语的皮毛像流动的银河,它能听懂树木的叹息,也能解读风的低语。絮语告诉莉拉,要重新激活“永恒之露”,她必须收集三件失落的“光之碎片”:回忆的晶体、勇气的露珠,以及分享的共鸣石。 第一站:回忆的晶体与失落的歌谣 回忆的晶体藏在“回音山谷”的最深处。山谷里住着一群脾气古怪的岩石巨人,他们因过度珍视过去的辉煌而拒绝接受任何新的事物,导致他们的记忆开始变得僵硬和破碎。莉拉需要做的,不是武力征服,而是聆听。她坐在一块最古老的巨石旁,用心地听着那些支离破碎的岩石低语。她发现,巨人并不是健忘,而是害怕遗忘。莉拉用她对祖母的思念和对新事物的期待,编织了一个关于“成长也是一种新的回忆”的故事。她的真诚和耐心,融化了巨人的坚硬外壳,他们交出了那枚闪耀着温暖橙光的“回忆的晶体”。 第二站:勇气的露珠与迷宫之河 前往“勇气的露珠”的路途,横亘着一条变幻莫测的“迷宫之河”。这条河的水流由恐惧和自我怀疑组成,水面会反射出人们内心最害怕的景象。莉拉最大的恐惧,是她总觉得自己不够好,无法承担重要的责任。在河边,她遇到了一个名叫“斑点”的、总是躲在巨大荷叶下的水獭。斑点比莉拉更害怕自己永远无法学会捕鱼的技巧。莉拉没有强迫斑点面对河流,而是教会了它如何利用水流的动态来预测鱼群的轨迹,这是一种变通的智慧。当莉拉鼓起勇气,毫不犹豫地跳入河中时,她不是战胜了恐惧,而是接受了恐惧是旅程的一部分。在河底,她找到了那滴晶莹剔透、散发着坚定蓝光的“勇气的露珠”。 第三站:分享的共鸣石与沉默的聚落 最后一件物品,“分享的共鸣石”,位于一个与世隔绝的“沉默聚落”。这里的居民——一群会飞的、像小猫一样的生物,他们拥有世界上最动听的声音,但因为一次古老的争执,他们决定互相之间不再交流,各自珍藏着自己的声音,导致整个聚落死气沉沉。莉拉意识到,没有分享的声音,再美妙也只是孤立的回音。她用从花园带来的、能放大微小声音的苔藓,帮助一位年长的居民“听见”了远处一个孩子轻声哼唱的旋律。当莉拉自己用口哨吹出一首简单的、献给友谊的曲子时,共鸣石被激活了。它发出柔和的绿光,并将所有居民被压抑的声音汇聚成一股和谐的旋律。 高潮与终章 带着三块光之碎片,莉拉和絮语回到了星光花园。永恒之露的源头已经干涸成一个布满裂纹的石盆。“寂静之影”已经凝聚成形,它散发出令人窒息的冰冷气息,试图吞噬最后的光芒。 莉拉将三块碎片投入石盆。回忆的晶体让石盆忆起了滋养生命的温暖;勇气的露珠为它注入了对抗虚无的力量;而分享的共鸣石则让枯竭的源头再次学会了流动。 这不是一场爆炸性的战斗,而是一次温柔的治愈。当光芒涌现时,“寂静之影”并没有被消灭,而是被转化为一种宁静的、深沉的蓝色——那是接受了过去、肯定了现在后的平和。 星光花园恢复了生机,花朵重新绽放,空气中充满了悦耳的微风声。微光告诉莉拉,真正的魔法并非在于拥有强大的力量,而在于理解、连接和愿意去尝试。 莉拉回到了她的世界,她依然是那个住在镇子边缘的女孩,但她的眼神里多了星光的沉静。她明白了,每个人的内心深处都藏着一个星光花园,需要我们用勇气去探索,用爱去灌溉。而那些被遗忘的、被忽视的小小美好,才是支撑我们前行的最大动力。 本书特色: 深度主题探讨: 巧妙地将“童话冒险”外壳包裹了关于自我接纳、情感处理和社群连接的深刻主题。 丰富的想象力构建: 描绘了一个细节精致、逻辑自洽的奇幻世界,生物和地貌都具有独特的文化象征意义。 非暴力解决冲突: 故事的核心冲突解决方式强调理解与共情,而非对抗与破坏。 细腻的成长线索: 莉拉的成长体现在她如何管理自己的恐惧和不确定性,而非单纯地获得某种超能力。 适合读者: 喜爱富有诗意、注重情感描写的奇幻故事的少年读者,以及所有渴望在日常生活中寻找一点点魔法迹象的大朋友们。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

评分

最近在给女儿挑选绘本,发现市面上同质化现象真的很严重。很多绘本的画风、故事内容都大同小异,感觉像是流水线生产出来的,缺乏新意和灵魂。我更偏爱那些能展现独特风格和文化底蕴的绘本。比如,有些绘本会采用传统的剪纸艺术,画面精美细腻,充满中国特色;有些绘本则会融入当地的民俗故事,让孩子在阅读的过程中,了解自己的文化传统。我觉得,好的绘本,不仅要能吸引孩子的眼球,还要能触动孩子的心灵。它应该像一扇窗户,让孩子看到更广阔的世界,感受到不同的文化和思想。我特别喜欢那些能够引发孩子与父母交流的绘本。比如,一个故事讲的是一只小企鹅,为了寻找自己的家,踏上了一段漫长的旅程。这个故事可以引发孩子思考“家”的意义,也可以让父母与孩子分享自己对“家”的感受。阅读绘本,不仅是孩子的事情,也是父母与孩子共同成长的过程。

评分

最近带孩子去书店,他自己挑了一堆书,其中有好几本都是童话故事。我看着他兴奋的样子,心里也感到很欣慰。现在的童话故事,和我们小时候读的,好像不太一样。以前的童话故事,更多的是讲述王子和公主的故事,而现在的童话故事,则更加注重培养孩子的品格和价值观。我发现,很多童话故事,都围绕着“爱”这个主题展开。比如,父母对孩子的爱,朋友之间的爱,人与自然之间的爱等等。这些爱,就像一条条纽带,将我们紧紧地联系在一起。我特别喜欢那些能够引发孩子思考的童话故事。比如,一个故事讲的是一只小狐狸,为了得到一颗美丽的星星,不惜牺牲自己的生命。这个故事让我明白,有些东西,是值得我们付出一切的。我希望我的孩子,能够从这些童话故事中,学到爱和奉献的精神,成为一个善良、正直、有责任感的人。阅读童话故事,不仅能丰富孩子的知识,还能培养孩子的想象力和创造力。

评分

我总觉得,给孩子选择童话故事,就像为他选择人生的导师。好的童话,能引导孩子认识世界,建立正确的价值观。但现在很多童话,为了追求商业利益,过度包装,情节空洞,人物扁平,甚至传递一些不良信息。我更喜欢那些经典的老童话,比如格林童话、安徒生童话。虽然这些童话的故事比较简单,但它们蕴含着深刻的哲理,能够引发孩子对人生的思考。我记得小时候,我最喜欢读的就是《丑小鸭》。这个故事让我明白,每个人都有自己的价值,不要因为自己的外表而感到自卑。我希望我的孩子,能够像丑小鸭一样,勇敢地面对自己的缺点,最终找到属于自己的幸福。当然,我也不会完全排斥新的童话故事。我会仔细筛选,选择那些能够传递正能量,能够启发孩子思考的故事。阅读童话,是一种享受,也是一种教育。我希望我的孩子,能够在童话的世界里,快乐地成长,健康地发展。

评分

从小我就很喜欢听故事,尤其是睡前故事。记得小时候,妈妈总会用她温柔的声音,讲着各种各样的童话,那些故事就像一颗颗闪亮的星星,点缀着我的童年。后来,我开始自己阅读童话书,沉浸在那些充满想象力的世界里。我特别喜欢那些带有插图的童话书,色彩鲜艳的画面,总能让我更好地理解故事的情节,感受到故事的情感。好的童话故事,不仅能带给我快乐,还能让我学到很多道理。比如,诚实、勇敢、善良、友爱等等。这些道理,就像一颗颗种子,种在我的心里,伴随着我的成长。我记得有一本童话书,讲的是一个小女孩,为了帮助生病的小鸟,不顾一切地寻找解药。最终,小女孩成功地救了小鸟,也得到了大家的赞扬。这个故事让我明白,帮助别人是一件多么快乐的事情。我希望我的孩子也能像我一样,喜欢阅读童话故事,在童话的世界里,自由地飞翔,快乐地成长。童话,是孩子心灵的阳光,是孩子成长的动力。

评分

说实话,我不太喜欢那些过于“说教”的童话故事。我觉得童话故事,应该首先是好玩的,是能让孩子感到快乐的。如果一个故事,充满了说教,让孩子感到压抑,那它就失去了童话故事的意义。我喜欢那些充满奇思妙想的童话故事,那些能够让孩子在阅读的过程中,感受到惊喜和乐趣的故事。比如,一个故事讲的是一个男孩,意外地进入了一个玩具的世界,在那里,他遇到了各种各样的玩具朋友,一起经历了一场惊险的冒险。这个故事让我感到非常有趣,也让我对玩具的世界充满了好奇。我希望我的孩子,能够像这个男孩一样,拥有一个充满想象力的童年。我记得小时候,我最喜欢玩的就是积木。我可以用积木,搭建出各种各样的房子、城堡、汽车等等。那时候,我觉得积木就像一个神奇的工具,可以让我把想象力变成现实。现在,我希望我的孩子,也能像我一样,喜欢玩积木,在玩积木的过程中,培养自己的创造力和动手能力。

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