具体描述
本书首次对中国书法的深层领域－－书者在书写过程中的注意、思维﹐大脑功能的本质以及其与汉字特性之间的关系－－以实验方法作出了初步的探讨﹐并对书法操作的积极作用如书者的认知活动与认知能力的影响﹐也开展了 原创性的科学检验。重点研究发现表明﹐毛笔书法的操作对书者的认知活动能产生促进作用﹐长期的实践亦能增进书者的认知能力和效用。这些结果符合历代书法的「启思」与「益智」作用。并为这些主观的传统体验﹐提供了科学 的依据和理论的基础。
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