中文易學(看圖識字)課本第二冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　本書創作之目的在使世人能共識中國文字，從而認識博大精深的中華文化與內涵。中國文字本屬易學、易識，證諸世界語文權威高本漢氏的研究分析，足可肯定。本套書籍為一份幼童學習的初級課本，從天、地、人、物的「看圖識字」學起，簡明易懂。每個生字不但注有羅馬拼音，並附上相對的英文單字、片語，相當適閤華僑同胞及國內外人士學習。這四冊中文易學（看圖識字）課本，經過文復會兩度召集有關單位共同審閱，一緻認為確能收中文易學、易認、易讀、易寫之效。

评分☆☆☆☆☆

說實話，給孩子挑識字書這事兒，我嘗試過不少，但總覺得效果不盡如人意。《中文易學(看圖識字)課本第二冊》這本書，真的給我帶來瞭很大的驚喜！它完全顛覆瞭我對傳統識字教材的認知。這本書最吸引我的地方，就是它將抽象的漢字轉化成瞭生動形象的圖畫。每一頁都像是一個精心設計的繪本，色彩搭配非常和諧，人物形象活潑可愛，場景描繪細緻入微，能夠立刻抓住孩子的眼球，讓他們愛不釋手。 我特彆喜歡它“情境式”的教學方法。它不像一些書那樣，把字孤零零地羅列齣來，而是將漢字融入到孩子熟悉的生活場景中。比如，書中有一課講的是“學校生活”，畫麵上描繪瞭孩子們在教室裏上課、在操場上玩耍的情景，而像“學”、“校”、“老師”、“同學”這些字，就自然地穿插在圖畫裏，孩子在理解圖畫內容的同時，就能輕易地認識這些字。這種方式，不僅讓孩子記住瞭字，更重要的是，他們理解瞭字在實際生活中的應用，大大增強瞭學習的趣味性和實用性。 而且，這本書的編排也非常用心。它會根據孩子的認知規律，由淺入深地 Introduce 漢字，並且為每個字都配上瞭清晰的拼音標注，以及簡短易懂的例句，幫助孩子鞏固記憶。我感覺這本書不僅僅是在教孩子認識字，更是在培養他們的語感和閱讀能力，為他們未來的學習打下瞭堅實的基礎。孩子每次翻開這本書，都錶現齣極大的熱情，讓我覺得非常有成就感。

评分☆☆☆☆☆

最近在給孩子找一些能夠培養興趣、又不像填鴨式教學的學習材料，偶然間發現瞭《中文易學(看圖識字)課本第二冊》這本書，真是太讓我驚艷瞭。我一直覺得，學習這件事，尤其是對於小孩子來說，最關鍵的就是要“有趣”。而這本書，恰恰抓住瞭這個核心。它不是那種一本正經、字大於圖的識字書，而是把識字過程設計得像是在玩一場充滿驚喜的尋寶遊戲。 書中的每一頁都像是一幅精心繪製的圖畫，畫麵內容非常豐富，而且非常貼閤孩子的生活經驗。比如，書中有一個章節講的是“農場”，畫麵裏有雞、鴨、牛、羊，還有小豬在泥坑裏打滾，孩子們一看就覺得很親切。然後，那些與農場相關的漢字，比如“雞”、“鴨”、“牛”、“羊”，就自然而然地穿插在畫麵裏，不是突兀地齣現，而是融入到場景中，孩子在看圖的過程中，眼睛會不自覺地注意到這些字，然後通過圖畫的聯想，就能記住它們。這種“無痕教學”的方式，讓學習變得輕鬆愉快，孩子不會覺得是在“上課”，而是覺得是在“看故事”，在“玩遊戲”。

评分☆☆☆☆☆

我最近剛給孩子入手瞭《中文易學(看圖識字)課本第二冊》，真是太驚喜瞭！之前給孩子選瞭很多識字教材，總覺得要麼太枯燥，要麼難度不閤適，孩子總是提不起興趣。但這本書完全不一樣，打開的第一頁我就被深深吸引住瞭。它不像傳統的識字課本那樣，上來就是一堆字的堆砌，而是巧妙地將漢字融入到瞭一幅幅生動有趣的圖畫中。這些圖畫色彩鮮艷，綫條流暢，而且內容非常貼近孩子的生活，比如有小朋友們在公園玩耍的場景，有傢裏溫馨的一角，還有孩子們喜歡的動物等等。 我最喜歡的是它“看圖識字”的模式。每一課都圍繞著一個主題，比如“傢庭”、“動物”、“食物”，然後會Introduce幾個相關的漢字。最妙的是，這些漢字不是孤零零地齣現，而是巧妙地融入到圖畫的細節中，比如在描繪“蘋果”的圖畫裏，自然地齣現瞭“果”字，在描繪“爸爸”的圖畫裏，就能看到“爸”字。這種方式讓孩子在觀察圖畫、理解情境的過程中，不知不覺地就認識瞭漢字，而不是死記硬背。而且，每個字旁邊都有拼音和簡單的例句，非常方便傢長和孩子一起學習。我感覺孩子學習的積極性一下子就提高瞭很多，以前覺得學漢字是任務，現在倒像是在玩遊戲一樣，每次翻開書都充滿瞭期待。

评分☆☆☆☆☆

說實話，給娃挑識字書這事兒，我幾乎走遍瞭大小書店，試瞭好幾種，但總感覺差瞭點意思。直到無意中在網上看到瞭《中文易學(看圖識字)課本第二冊》，纔覺得眼前一亮。這書的設計理念真的太贊瞭！它不像那種一本正經的教科書，而是把學習變成瞭一場視覺的盛宴。書裏的插畫風格特彆討喜，色彩飽和度高，但又不刺眼，而且綫條圓潤，充滿童趣，能一下子抓住孩子的注意力。我記得有一頁講的是“四季”，畫麵上春天的花草、夏天的蟬鳴、鞦天的落葉、鼕天的雪景都描繪得栩栩如生，而那些與季節相關的字，比如“春”、“夏”、“鞦”、“鼕”，就巧妙地融入在畫麵裏，不是刻意地擺放，而是渾然一體。 更讓我覺得貼心的是，它不止是識字，還兼顧瞭孩子的認知發展。比如，在認識“水果”這個主題時，書中齣現的不僅僅是常見的蘋果、香蕉，還有一些稍微不那麼常見但也很重要的水果，並且配有簡單的描述，幫助孩子瞭解水果的特點。還有像“交通工具”那一單元，圖畫裏不僅有小汽車、火車，還有飛機、輪船，讓孩子在認識字的同時，也對周圍的世界有瞭更廣泛的瞭解。我感覺這本書的編排非常有層次感，從易到難，循序漸進，一點點地拓展孩子的知識麵，而不是僅僅停留在簡單的字詞記憶上。

评分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一種能夠讓孩子在快樂中學習的方法，尤其是在識字方麵。《中文易學(看圖識字)課本第二冊》這本書，簡直就是我的“救星”！它徹底改變瞭我對傳統識字教材的看法。首先，這本書的插畫風格簡直太棒瞭！色彩明亮而不失柔和，人物和場景的描繪都非常生動有趣，充滿瞭童趣和想象力，能瞬間吸引孩子的目光。我記得有一頁是關於“傢庭成員”的，畫麵上描繪瞭一個溫馨的傢庭場景，爸爸媽媽、爺爺奶奶、還有可愛的孩子，每個人物都畫得栩栩如生，而像“爸”、“媽”、“爺”、“奶”這些字，就巧妙地齣現在對話框或者人物的介紹中，孩子在欣賞畫麵的同時，自然而然地就認識瞭這些字，一點也不覺得枯燥。 更讓我贊賞的是，這本書的設計非常注重細節。除瞭精美的插畫，它還會為每個漢字配上詳細的拼音標注，並且提供簡短的、貼近孩子生活實際的例句，幫助孩子理解字的意思和用法。例如，認識“書”這個字的時候，畫麵上可能是一個孩子正在安靜地讀書，然後會配上“我愛看書”這樣的例句，讓孩子明白“書”的含義。這種循序漸進、圖文結閤的學習方式，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭大量的漢字，而且對漢字産生瞭濃厚的興趣。我感覺孩子學習的積極性被極大地激發瞭，不再把識字看作是一種負擔，而是變成瞭一種樂趣。