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　　对何夕来说，进入有「中国麻省理工学院」的A大就读，是恶梦的开始，因为，她考上的是A大录取分数最低的农学院！在那里，没有人当她是资优生，而是次等人，连她要竞选学生会主席，都被现在的学生会主席——程子莫恶意阻挠。于是，她转投效学生会的死对头－－事务中心的阵营，并策划「女生週」联谊活动，和学生会作对。在何夕高歌计画大成功之际，她心目中的白马王子、事务中心主任－－贺修远，送上了一支娇艳欲滴的玫瑰。紧接着，她的头号死敌、学生会主席－－程子莫，也适时提供专车接送！？这一连串突如其来的「意外」，让何夕的心扑通狂跳，到底，这意味着她的「春天」要来临了？还是，这又是另一次男女战争的开始！？

作者简介

异咯秦

作品爆笑中留有一丝唯美，浪漫中更多几许温馨，被封为「校园搞笑天后」、「校园毒舌天后」

《校园完全无用手册》图书简介 引言：迷失在象牙塔中的指南 这是一本关于“无用”的探索，一本献给所有在规则、期望和标准化的洪流中感到迷失的年轻灵魂的“反指南”。它并非一本教科书，也不是升学考试的秘籍，更不是指导你如何成为“完美学生”的工具书。恰恰相反，《校园完全无用手册》提供了一种视角：如何看待那些被奉为圭臬却可能毫无意义的校园活动、课程设置和人际交往的潜规则。 本书的基调是戏谑而深刻的。它以一种近乎解构的姿态，将那些被神圣化的校园元素逐一拆解，展现其背后的结构性荒谬与人性的挣扎。我们不承诺提供任何实用的学习技巧或人际关系建议，相反，我们邀请读者进入一个思考的迷宫，去重新定义“有用”与“无用”的标准。 第一部分：知识的重力场——课程与考试的悖论 在教育体系的重力场中，知识似乎是唯一的光源。然而，我们首先要探讨的是，那些被强制灌输的知识，有多少真正能抵达心灵深处，又有多少只是为了通过下一场考试的“临时内存”。 章节细览： 1. 《背诵的艺术与遗忘的效率》： 深入分析应试教育中，记忆与理解之间的微妙失衡。我们探讨了如何高效地记住那些明天就会被遗忘的公式、年代和定义，以及这种短期记忆训练对长期学习能力造成的潜在“肌肉萎缩”。书中将展示一些反直觉的“应试技巧”，这些技巧的有效性仅限于考场，一旦踏出校门即刻失效。 2. 《选修课的薛定谔之猫》： 探讨那些被赋予“拓展视野”光环的选修课。在资源有限的现实面前，选修课往往沦为“凑学分”的工具，或是被教授们当作“学术展示厅”。我们剖析了那些听起来高深莫测但实践中毫无用处的课程主题，并研究学生们如何在这种“自由选择”中，做出最不自由的选择。 3. 《分数背后的沉默代码》： 99分与100分之间那微不足道的差距，代表的究竟是知识掌握程度的差异，还是评卷人当时的心情波动？本书将尝试破译分数背后的社会学意义，揭示分数如何成为一种社会资本的预支，而非纯粹的学术衡量。我们考察了那些被刻意“压分”的案例，以及学生们为争取那零点几分所付出的时间成本，是否值得。 第二部分：社团与活动的真空地带——表演性参与的剧场 校园生活被强调为“全面发展”的舞台，而社团活动和校园节日则是这场表演的核心剧目。本部分将揭示这些活动背后的“表演性需求”是如何压倒真正的兴趣和创造力。 章节细览： 1. 《社团的金字塔与边缘人的生存哲学》： 大部分社团的活动，其核心目的似乎不是某个具体的成果，而是维护社团的“存在感”。本书详细描绘了从“精英社团”到“边缘社团”的生态位分布，分析了“挂名社员”的自我修养，以及如何优雅地出现在一次会议上，却无需对任何实质性工作负责。 2. 《“提升领导力”的循环论证》： 校园活动中，最常被提及的词汇便是“领导力”。但我们发现，许多所谓的领导岗位，其实是重复性的行政工作，美其名曰“锻炼统筹能力”。本书将展示如何用最少的实际产出，包装出最光鲜亮丽的“领导力陈述”，以应对未来的简历筛选。 3. 《节日的盛大落幕与日常的荒芜》： 每年一度的校庆、迎新晚会，其筹备过程往往耗费了大量精力，但高潮过后，留下的似乎只有疲惫和一堆堆无法回收的道具。我们探究了这种“仪式感”的必要性，以及它如何分散了对日常学习与思考的注意力。 第三部分：人际关系的拓扑学——无效社交的几何 在强调集体主义和人脉构建的校园中，人际关系被赋予了过度的商业色彩。《校园完全无用手册》将揭示这些关系网络中，哪些是真正的联结，哪些只是为了避免“孤独”而构建的脆弱的结构。 章节细览： 1. 《室友的非自愿同居实验》： 探讨在有限空间内，四个或更多拥有不同作息和洁癖标准的个体，如何在不真正了解对方的前提下，达成一种脆弱的和平共处状态。本书提供了在不引发冲突的前提下，如何最大化个人隐私空间的“战术撤退”指南。 2. 《“一起学习”的陷阱》： 学习小组的建立，本意在于互助，但往往异化为互相监督和互相拖延的温床。我们分析了“学霸”与“学渣”在学习小组中角色的错位，以及如何礼貌地退出一个低效的集体。 3. 《导师的“可访问性”陷阱》： 教授的“开放办公时间”——这个本应是学术交流的黄金时段，却常常成为学生们投递简历、寻求推荐信的“资源交换点”。本书指导读者如何识别并绕开那些热衷于“画饼”而非真正指导的导师。 结语：无用的价值 《校园完全无用手册》的最终目的，并非鼓励读者彻底躺平或退出系统。相反，它旨在提供一把手术刀，让读者能够精准地切割掉那些耗费精力却回报极低的“无用负担”。 通过理解“无用”的结构，读者反而能腾出空间，去追求那些真正有价值、却往往在喧嚣的校园文化中被忽视的“大用”——深度思考、纯粹的爱好、以及真正的自我认知。 这是一本反向操作指南，它教你如何高效地“浪费”时间，从而节省下真正的生命力，用在那些真正值得你付出的地方。阅读本书，你不会变得更“成功”，但你或许会变得更“真实”。

第一话 学院无用
A大位于甲市西南角。该地区空旷之极，盛行西北大风。冬日寒风刺骨，夏天烈日炎炎，比热容低于我国中部平均水平。远眺无叠翠山峦，近观无公交线路，出行不利，景色不佳。不适宜人类居住，只适合学生读书。

纵使地理位置及气候不尽人意，每年仍有成千上万的莘莘学子自五湖四海，纷至沓来。原因无他，A大——全国着名、世界闻名的理工大学，享有中国麻省之美誉，学术科研位于名牌大学之前茅，乃中国大学之奇葩。

但凡学理工科的男生，都有一股对科学无限热爱、无限投入的研究精神，这使得他们可以不修边幅，衣衫不整，以邋遢自在为乐，荡漾在数理化的海洋中。本来这样的事情无伤大雅，但男生人多了，自然成了风气……不好的风气，很不好的风气……非常不好的风气……特别是在男女比例7.5：1的情况下。

据野史记载，有一位元女生这样陈述：当初说要来A大，人家说A大的男生多又多，多得跟野狗一样，结果到了A大一看，男生真的多又多，多得跟野狗一样，连长得也一样……

往事不可追，来者犹可及。在跨入21世纪的今天，A大以海纳百川之魄，吸收合併各类大专院校，以更加高昂的姿态，走向了综合性大学这一更宽广的道路。其中不乏全球热门的金融管理学院，方兴未艾的媒体学院，也包括「10年后」前景璀璨、目前灰暗的农学院。

我们的故事就发生在这个变革与继承的大背景之下。所有人物组织纯属虚构，如有巧合，快来瞻仰。门票一元，请勿拥挤。
　　
A大物理楼，海拔25米，是开阔校园中唯一一幢超过6层楼的13层建筑，坐落于A大偏僻地带宛如鹤立鸡群。该楼除了是A大的象征之外，更具有其他非凡的意义……听说，顶楼阳台阴气很重，每年都有1人，会从那里纵身而下。不为别的，只因为，全A大，只有这幢楼够高，能够跳死人。

此刻，只见一人坐在顶楼的围栏之上，身形随风摆动，好像随时准备一跃而下。楼底下黑压压乱哄哄一片人，似乎毫不害怕被跳楼的人砸死。顶楼天台之上无人敢靠近这名男生，只有事务中心的心理辅导老师不放弃任何说服他的机会。

他有一张被自然亲近的脸，不属于这个喧嚣繁忙的城市，但却背负着留在这个城市生活的命运。他双眼发直地盯着远处的天空，好像灵魂已经飘到了那里。

突然，他全身紧绷，意识到，有人朝他走了过来。

「学弟，不要激动，我也是农学院的，叫何夕。我上来自习的，可以坐你边上吗？」何夕缓慢地接近他。

他警觉地靠近边缘，使他的位置更加危险，「不要过来！不然我跳下去！」

校警和老师，连连退后。唯有这个大胆的女生，当他耳边风，竟然拿出作业铺在地上，真的当场研究起来。

「快滚开！我真的要跳了！」男生威胁道。

「你怕我？」她疑惑地看他，眼里倒是没有半点戏虐。

「谁在怕你※」

「我就在想么，一个连死都不怕的人还会怕什么！既然这样，我就继续呆在这里了，除非你怕我怕得要死。」

这名叫何夕的女生，就像无赖一样地坐在地上，一脸「我就是不走，看你怎么办」的表情。他气愤却无可奈何。

周遭冷了下来。何夕冷不防问道：「学弟贵姓啊？」

「尚荣。」

「噢——上弟啊！呸呸，上弟弟啊，你有没有听过物理楼的传说？有一个学生，发现物理楼上空阴气甚重，便独自前去考察。在一个月黑风高的夜晚，他穿过伸手不见无指的走廊，爬上阴风阵阵的顶楼，赫然发现，空旷的平台上有个小孩正背对着他跳着绳，并且不停地念着『99，99，99……』。这个学生就觉得十分怪异，走上前去，打算问问是谁家的小孩，这么晚了，还没有回家。刚想要开口问，就被这个小孩一把推下楼去，当场摔成人泥。然后这个小孩继续跳绳，数着『100，100，100……』。传说，这个小孩每年只出现一次。」

评分☆☆☆☆☆

我對《校園完全無用手冊》的想像，是一本充滿實驗精神的作品。它的「無用」，或許是一種對傳統價值觀的顛覆，一種鼓勵學生跳脫框架思考的象徵。比如，書裡會不會教導如何「有效率地」偷懶？或是如何「創造性地」拖延？更進一步，可能會探討如何在校園裡建立一個「非生產性」但極富意義的社群，或是如何利用「無用」的知識，贏得一場辯論？當然，這都是我異想天開的部分。但我真心覺得，這樣的題目，非常吸引人。它挑戰了我們習以為常的「有用」定義，讓人開始思考，什麼才算是真正的價值。在一個強調效率和成果的社會裡，能夠有一個空間，去頌揚那些看似微不足道，卻能帶來快樂和啟發的「無用」之事，是非常難得的。我期待的是，這本書能帶給我一些意想不到的啟發，讓我在面對生活的種種挑戰時，多一份從容和趣味。

评分☆☆☆☆☆

哇，看到這本書的名字《校園完全無用手冊》就覺得超有梗！我當時在書局翻到，差點沒笑出來。想像一下，如果在學校有這麼一本「無用」手冊，那場面肯定很有趣。我偷偷猜想，裡面大概會寫一些像是「如何在課堂上假裝認真聽講但其實在想午餐要吃什麼」、「校園裡最適合躲避風雨的神祕角落」、「社團招生時如何用最酷炫的理由加入但又不用真的付出太多心力」、「教你如何完美避開教官巡邏路線」之類的… 總之，就是一些讓人在枯燥的校園生活裡，增添一點黑色幽默和另類生存指南的東西。我腦中浮現的畫面是，大家偷偷傳閱著這本「禁書」，偷偷練習書裡教的「無用」技巧，然後在某個不經意的時刻，大家心照不宣地笑了。這種感覺，有點像是在一個規則嚴謹的體系裡，找到屬於自己的一點點小小的「反叛」空間。而且，越是「無用」的東西，有時候反而越能戳中大家心底那份對平凡生活的調侃，一種「我知道這很沒意義，但我就是喜歡」的心情。想到這裡，就覺得這本書買得值！

评分☆☆☆☆☆

坦白說，第一次看到《校園完全無用手冊》這個書名，我有點錯愕，但也立刻感到好奇。在我的認知裡，學校就是個充滿「有用」知識的地方，從學術知識到生活技能，一切都為了將來做準備。所以，一本「無用」的手冊，到底能「無用」到什麼程度？我猜想，它或許會是那種，教你如何在下雨天，用最快的速度跑回教室，卻不用弄濕鞋子的「奇技淫巧」；或是如何分辨出，學校裡哪位老師是最容易被「唬嚨」的；甚至是，如何寫出一份看起來超級認真，但實際上卻毫無內容的報告。這種「無用」，反倒是一種對權威和既定規則的微妙挑戰。它不是要推翻什麼，而是要在體制的縫隙中，找到屬於自己的小確幸。我甚至覺得，如果真的有這樣一本手冊，它可能比很多「有用」的教科書，更能激發學生的學習興趣，因為那是一種基於好奇和玩樂的探索，而不是被動的知識灌輸。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封面設計真的很有巧思，第一眼就被吸引住了。那種有點懷舊又帶點俏皮的風格，讓人瞬間回到學生時期。我對書名《校園完全無用手冊》的解讀，更多的是一種「解壓」的概念。畢竟，求學的過程，有時候真的太過嚴肅和充滿壓力了，考試、升學、人際關係，一大堆事情壓得人喘不過氣。如果這本書裡面能提供一些，像是在考試前如何快速進入「禪定」狀態，或是如何用最簡短的話語回覆老師的提問，又或者是在午休時間，如何運用人體工學達到最完美的睡眠姿勢… 類似這樣聽起來「無用」，但實際上卻能讓人會心一笑，甚至真的能從中得到一點點心理安慰的小撇步，那肯定超棒的！我期待的是，它能像一本可以隨手翻閱，每次都能發現新樂趣的朋友。不需要深奧的大道理，也不需要改變人生的宏大目標，就只是單純地，讓人在讀的過程中，暫時忘卻煩惱，找到那份屬於青春期的輕盈感。

评分☆☆☆☆☆

當我看到《校園完全無用手冊》這幾個字，腦海裡立刻浮現出一些畫面。我猜測，這本書的內容，大概會是那種，用一種非常輕鬆、甚至有點戲謔的語氣，來探討一些在校園生活中，大家心裡都有，但可能礙於各種原因，不敢說或不敢做的「小秘密」。例如，它會不會分享一些，如何在不被發現的情況下，成功「蹺課」的最佳路線圖？或是，如何利用周圍的環境，自製一個簡單的「冷氣」？甚至，它可能會教你，如何運用肢體語言，在全班面前，不發一語地表達你的不滿。這種「無用」，其實是一種反向的「有用」，它看似是在教你做一些「不正經」的事情，但實際上，卻是在告訴你，如何在這個相對壓抑的環境裡，找到屬於自己的呼吸空間，如何保持一份獨立思考的能力，而不被主流的價值觀所束縛。我認為，這本書最大的價值，或許就在於它提供了一種不一樣的視角，一種讓人在平凡生活中，能夠找到一些樂趣和驚喜的可能性。