具体描述
培养设计美感的最佳教材。
超棒一线画，带孩子开心的跟着这条线，一路从封面玩到封底。
打开前门、踏进屋子，欢迎来到用缤纷色块及作者拿手的线条画所构成的世界！跟着线条来到每个房间，发现隐藏的惊喜。从厨房里塞得满满的冰箱、装满玩具的游戏室，到地下室里闪亮的工具箱，这间房子里充满了视觉的宝藏。
这本让人惊叹的创意数数故事书，明亮、清新和愉快的连续线条画，创造出简单俐落、创意十足、有趣的细节图画。让小朋友兴致勃勃的玩线条，同时也能数数，认识形状大小、色彩、物件名称，训练手眼协调，潜移默化中还培养了美感，可说是一举数得。
本书涉及儿童发展许多概念，手眼协调、空间、色彩、认知、数数、具象抽象、观察想像和趣味等等……，在玩乐中培养超能力喔！
作者简介
罗拉．朗菲斯特
跟着人生的路线走，罗拉一路从瑞典来到纽约，1993年后就定居在这儿。除了《跟着线条走》之外，她还创作了其他许多童书，并设计产品包装和广告，合作的对象包含时尚流行及金融产业等不同领域。她的艺术创作刊登在许多知名报章杂志，像是〈纽约客〉、〈哈泼〉、〈城市与乡村〉及〈壁纸〉等。罗拉和先生、女儿、狗狗一起住在纽约布鲁克林区。
译者简介
章玲
曾任职网路书店及童书编辑。目前在新闻业工作，试着用热切的心和冷静的脑关心天下事。喜欢图画书无国界的沟通语言、能浅能深的寓意和迷人的创意。无论握的是「新闻笔」还是「译笔」，都希望能永远当个「说故事的人」。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
作为一个喜欢挑战和探索的成年读者，《跟着线条走：找找屋里有什么？》这本书，给我带来了意想不到的惊喜。它不像那些需要深度思考的哲学书籍，也不像那些充满戏剧冲突的小说，它只是静静地在那里，用最纯粹的线条，邀请我去进行一场关于“发现”的冒险。我打开书页，仿佛走进了一个由黑白线条构建的奇幻世界。这里没有喧嚣，没有浮躁，只有一种宁静而专注的氛围。我需要做的，就是跟随那些蜿蜒曲折的线条，去探寻隐藏在画面深处的秘密。我喜欢这种“抽丝剥茧”的过程。每一个被找到的物品，都像是解开了一个小小的谜题，让我充满了成就感。我发现，这本书的魅力在于它的“挑战性”。它并不是那种一眼就能看穿的画面，而是需要我花费时间和精力去细细地搜寻，去辨认。这种过程，反而让我更加投入，也更加珍惜每一次的发现。我甚至觉得，这本书在某种程度上，也锻炼了我的“反向思维”。有时候，我会被那些过于明显的线条所误导，而真正的目标，却隐藏在那些被忽略的角落。这种“拨开迷雾见月明”的感觉，是这本书带给我的独特乐趣。我也会回想起，小时候玩过的那些“找茬”游戏，而这本书，显然将这种游戏提升到了一个全新的高度。它不仅仅是关于“找”，更是关于“看见”。它教会我去关注细节，去分辨细微的差别。我还会发现，书中的那些线条，不仅仅是形状的描绘，它们还充满了动态感。它们仿佛在流动，在延伸，在引导着我的视线，去完成一场视觉的舞蹈。这种艺术性的表达，让我觉得，这本书不仅仅是一本儿童读物，它更是一件充满智慧的艺术品。
评分收到《跟着线条走：找找屋里有什么？》这本书时，我首先被它清爽的封面设计吸引了。那种简洁的线条勾勒，没有过多的修饰，却充满了力量和引导感。翻开书页，我立刻被带入了一个由线条构建的奇妙世界。它不同于我以往读过的任何一本绘本，没有跳跃性的故事，也没有夸张的情节，而是以一种极其直观和互动的方式，邀请读者参与进来。每一页都像是一张精心设计的地图，上面画满了蜿蜒曲折的线条，这些线条如同隐藏的路径，指引着我去发现画面中隐藏的物品。我感觉自己不像是在“读书”，更像是在玩一场大型的“寻宝游戏”。我需要运用我的观察力，仔细地跟随每一条线条的走向，去辨认它所连接的形状，最终找到那个被巧妙藏匿的“宝藏”。这种体验让我觉得非常投入，也充满了成就感。我喜欢那种“啊！原来在这里！”的瞬间，当经过一番仔细搜寻，终于发现隐藏的物品时，那种喜悦是发酵了许久的。这本书不仅仅是在训练孩子的识别能力，更是在培养他们解决问题的思维方式。它教会孩子如何分解任务，如何有条理地去搜寻，而不是漫无目的地乱看。而且，书中所描绘的室内场景，都是孩子们熟悉的生活环境，这大大增强了他们的代入感。无论是厨房的餐具，还是卧室的玩具，都通过简洁的线条得到了生动的展现。这种贴近生活的题材，让孩子们在玩乐中，也能够加深对周围世界的认知。我不得不说，这本书的设计非常巧妙。它用最简单的方式，完成了最复杂的互动。它没有复杂的图画，却充满了细节，让每一次翻阅都有新的发现。我甚至觉得，它在某种程度上，也锻炼了我的耐心和专注力。在这个信息爆炸的时代，能够沉下心来，专注于一件事，并从中获得乐趣，是多么难得的体验。
评分当我第一次拿到《跟着线条走：找找屋里有什么？》这本书时，我被它极简的设计所吸引。没有绚丽的色彩，没有繁杂的图案，只有纯粹的线条，勾勒出生活化的场景。然而，正是这种极简，却蕴含着无穷的魔力，让我沉浸其中，无法自拔。这本书给我最深刻的感受，就是那种“回归本真”的阅读体验。它让我们放下对华丽视觉的追求，转而关注事物最本质的形态。我喜欢那种“跟着线条走”的过程，它就像是一场无声的引导，将我的视线引向那些被巧妙隐藏的物品。每一次的追踪，都充满了期待，而每一次的发现，都带来了惊喜。我发现，这本书的魅力在于它的“沉浸感”。它将我完全带入到画面之中，让我忘记了时间的流逝，忘记了外界的喧嚣。我只需要专注于眼前的线条，专注于眼前的搜寻。这种专注，让我感到前所未有的平静。我还会发现，书中的那些线条，不仅仅是形状的描绘，它们还充满了故事性。它们连接着不同的物体，暗示着它们之间的关系，仿佛在讲述着一个关于“生活”的故事。而我，就是这个故事的探索者，用我的眼睛去解开这些视觉的谜语。我尤其欣赏书中的那种“留白”的艺术。那些被线条巧妙分割的空间，并非空无一物，而是充满了想象的余地。我会在心里猜测，在那个被线条框起来的区域里，究竟隐藏着什么？这种留白，不仅增加了阅读的趣味性，也激发了我无限的想象力。它让我觉得，这本书不仅仅是关于“找东西”，更是关于“发现”的过程，关于“观察”的艺术。
评分最近读到一本让我耳目一新的书，叫做《跟着线条走：找找屋里有什么？》。我一直觉得，好的书，不需要华丽的辞藻，也不需要复杂的情节，它只需要能够触动读者的内心，引发思考，就足以称之为佳作。而这本书，恰恰做到了这一点。它给我最直观的感受，就是那种“静谧”而又“充满张力”的阅读体验。我仿佛走进了一个由线条构筑的抽象世界，在那里，每一个转折，每一个弯曲，都充满了暗示和可能性。我不再是那种被动接受信息的读者，而是主动的参与者，用我的眼睛去追踪那些无形的轨迹，去揭示隐藏在其中的奥秘。我喜欢它那种“欲盖弥彰”的设计。画面中的物体，并非一览无余，而是被巧妙地隐藏在线条的缝隙之中，等待着我去发现。这种“寻宝”式的阅读，让我充满了期待，也锻炼了我的耐心和专注力。每一次的寻找，都像是在进行一次小小的侦探工作，需要细致入微的观察，和严谨的逻辑推理。我发现，这本书最独特的地方，在于它对“观看”的重新定义。它让我意识到，原来，我们每天生活在熟悉的环境中，却常常忽略了身边的细节。而这本书，通过最简单的方式，提醒我去重新审视，去发现那些被遗忘的美好。我特别欣赏书中的那种“留白”的艺术。那些被线条巧妙分割的空间，并非空无一物，而是充满了想象的余地。我会在心里猜测，在那个被线条框起来的区域里，究竟隐藏着什么？这种留白，不仅增加了阅读的趣味性，也激发了我无限的想象力。它让我觉得，这本书不仅仅是关于“找东西”，更是关于“发现”的过程，关于“观察”的艺术。
评分我是一位对儿童阅读有着长期关注的教育工作者，最近有幸接触到了《跟着线条走：找找屋里有什么？》这本书，并且进行了深入的研读。这本书在内容呈现上，可以说是独具匠心。它没有采用传统的插图加文字的叙述方式，而是将“寻找”这一行为本身，转化为了阅读的核心体验。通过运用大量简洁但富有设计感的线条，勾勒出生活化的室内场景，并在其中巧妙地穿插了各种各样的物品。这种“线条游戏”的设计，对于培养儿童的视觉辨识能力和空间想象力，有着极其重要的意义。我注意到，书中的线条并非随意绘制，而是具有一定的逻辑性和引导性，它们自然而然地将读者的视线引向隐藏的物体，形成一种“寻宝”的乐趣。这种设计，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们主动地去观察和思考。更重要的是，这种“跟着线条走”的过程，本身就是一种训练专注力的过程。孩子在寻找的过程中，需要排除干扰，集中注意力去辨认线条的走向，以及线条所连接的图形。这一点对于现今社会中儿童普遍存在的注意力不集中问题，无疑具有积极的干预作用。此外，书中描绘的室内场景，贴近儿童的生活实际，能够让他们产生强烈的代入感。无论是玩具、家具，还是日常用品，都经过了巧妙的艺术化处理，既保留了辨识度，又增添了趣味性。这种贴近生活的题材，也能够帮助孩子们更好地认识和理解自己所处的环境。我特别欣赏的是，这本书没有过多的文字描述，而是将“发现”的权利完全交给了孩子。这种留白和开放性的设计，鼓励孩子进行自主探索，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。当他们成功找到一个物体时，那种自信心和成就感会被极大地激发。从教育学的角度来看，这本书完美地契合了“玩中学”的理念，它将游戏化的元素融入了早期阅读，让学习不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的探险。
评分作为一位长期在儿童教育领域耕耘的实践者，《跟着线条走：找找屋里有什么？》这本书，给我留下了深刻的印象，也为我的教学实践提供了一些新的思路。这本书最突出的特点，在于它对“线条”这一基本视觉元素的极致运用。它并非简单地用线条来勾勒形状，而是将线条本身，转化为了阅读的核心驱动力。通过精心设计的蜿蜒、交织、延伸的线条，构建了一个又一个充满探索乐趣的视觉迷宫。这种设计，在吸引儿童注意力的同时，也有效地培养了他们的视觉追踪能力和空间感知能力。我观察到，书中的线条并不是杂乱无章的，而是具有内在的逻辑性，它们引导着读者的视线，一步步深入画面，最终指向那些被隐藏的物品。这种“引导式”的阅读体验，能够帮助儿童建立起一种有序的探索模式，避免了他们因信息过载而产生的茫然。此外，书中对室内场景的描绘，虽然线条简洁，却十分写实，能够让儿童在熟悉的家庭环境中，发现被忽视的细节。例如，一个被线条巧妙包裹的茶杯，一个藏匿在床边的玩偶，都经过了艺术化的处理，既保留了辨识度，又增添了趣味性。这种“发现”的过程，能够极大地激发儿童的学习兴趣和好奇心。更重要的是，这本书的互动性极强。它鼓励孩子们用自己的眼睛去寻找，用自己的思维去判断。当他们成功找到目标时，那种成就感和满足感，是任何外部的赞扬都无法比拟的。这种自主探索和自我实现的过程，对于培养儿童的自信心和独立性，有着至关重要的作用。从认知发展心理学的角度来看，这本书符合儿童的认知规律，通过具象化的线条和游戏化的方式，帮助儿童理解和认识世界。它不是那种要求儿童死记硬背的读物，而是激发他们主动思考和积极参与的工具。
评分我是一名对儿童视觉艺术有着浓厚兴趣的爱好者，偶然间接触到了《跟着线条走：找找屋里有什么？》这本书，并且被其独特的艺术风格所吸引。这本书在视觉呈现上，堪称一绝。它摒弃了传统绘本中色彩的堆砌和写实的描绘，而是选择了极其简洁的线条作为主要的表现语言。然而，正是这看似简单的线条，却勾勒出了一个个充满生活气息的室内场景，并且将隐藏的物品巧妙地融入其中。这种“以线为骨，以形为韵”的艺术处理方式，极大地考验了作者的功力，同时也为读者带来了前所未有的视觉体验。我注意到，书中的线条并非粗糙的笔触，而是充满了设计感和引导性。它们如同隐藏的丝线，自然地将读者的视线引向画面深处，形成一种“寻宝”的乐趣。这种设计，有效地激发了儿童的探索欲，让他们在玩乐中，潜移默化地提升了观察力和辨识能力。此外，书中对室内物品的描绘，虽然是用线条勾勒，却充满了质感和细节。例如，一张桌子的纹理，一把椅子的轮廓，都通过简洁的线条得到了生动的展现。这种“化繁为简”的艺术手法，反而能够让孩子们更专注于物品的本质特征，培养他们对形状和结构的敏感度。更让我惊喜的是，这本书的互动性。它鼓励孩子们用自己的眼睛去寻找，用自己的思维去判断。当他们成功发现隐藏的物品时，那种成就感和满足感，会极大地增强他们的自信心。从艺术教育的角度来看，这本书为儿童提供了一个绝佳的学习范例，它展示了如何用最基本的元素，创造出最具吸引力的艺术作品，同时也培养了儿童的艺术鉴赏能力。
评分我是一个喜欢安静的读者，平日里很少会特别去关注儿童书籍，但这一次，《跟着线条走：找找屋里有什么？》这本书，却意外地触动了我。它给我的感觉，就像是走进了一幅由线条构成的画廊，而我，则是一个好奇的参观者，在其中自由地漫步。每一页都像一个独立的展览，展示着生活中的细微之处，但通过独特的线条艺术，它们又被赋予了新的生命和解读。我发现，这本书的魅力在于它的“少即是多”。它没有五彩斑斓的色彩，也没有复杂的人物关系，但就是用最纯粹的线条，描绘出了一个充满细节的世界。这种“极简主义”的美学风格，反而让我在观看时，能够更加集中地去捕捉那些被隐藏的元素。就像在一次冥想，我的注意力被那些弯曲、延伸、交织的线条深深吸引，仿佛在跟随一条无形的丝线，去探寻隐藏在画面深处的秘密。我注意到，那些线条不仅仅是形状的描绘，它们还承载着一种叙事性。它们引导着我的目光，从一个点到另一个点，从一个物体到另一个物体，仿佛在讲述一个关于“发现”的故事。而我，就是故事中的主角，用我的眼睛去解开这些视觉的谜题。我发现，这种体验非常放松，也非常有启发性。它让我想起了小时候玩过的“找不同”游戏，但这本书的难度和趣味性，显然要高出许多。它挑战着我的观察力，也锻炼着我的耐心。我不再是那种被动地接受信息的读者，而是主动的参与者，用我的思考和判断去完成阅读。我尤其喜欢书中的那种“留白”的感觉，那些被线条巧妙分割的空间，留给了我无限的想象。我会在心里猜测，在那个被线条框起来的区域里，究竟隐藏着什么？这种期待感，是这本书最迷人的部分之一。它让我重新审视了“观看”这件事情，原来，仔细地去观察，去追寻，本身就是一种充满乐趣的体验。
评分这本书的封面设计就一下子抓住了我的目光，那种简洁明快的线条勾勒，仿佛带着一种魔力，邀请我去探寻。当翻开第一页，我几乎立刻就被吸引住了。那不是简单的图画，而是一个个充满想象力的迷宫，一条条曲折蜿蜒的线条，如同生命中的无数选择，引导着我一步步走向未知的惊喜。我感觉自己不仅仅是在“找东西”，更像是在经历一次小小的探险，每一次视线的追踪，每一次指尖的滑动，都伴随着一种期待和发现的乐趣。它没有那些花哨的装饰，没有复杂的故事情节，但正是这种纯粹的互动性，让它显得格外特别。孩子们的注意力很容易分散，但这本书的魅力在于，它用最直观的方式，将他们的目光牢牢锁定在画面之中。我喜欢那种“啊哈！”的时刻，当孩子指着一个被巧妙隐藏起来的物件，脸上露出得意的笑容，那种成就感是无与伦比的。这本书不仅仅是关于“找”，更是一种关于观察力、专注力和逻辑思维的启蒙。每一条线都像是一个小小的谜语，需要耐心去解开，去发现隐藏在其中的奥秘。我看到我的孩子，不再是漫无目的地浏览，而是带着一种目标感，一种探索欲，认真地审视着每一个角落。这让我觉得，这本书真的在以一种潜移默化的方式，培养着他们重要的能力。它不是那种“填鸭式”的教育，而是通过游戏化的方式，让学习变得轻松而愉快。我甚至能感觉到，这本书在某种程度上，也激发了我自己的观察能力。有时候，孩子们会先于我发现那些被藏得特别巧妙的图案，这让我也会重新审视，原来那个被忽略的角落，竟然隐藏着这样的惊喜。这种互动和共同发现的过程，也拉近了我和孩子之间的距离，我们一起沉浸在这个线与物的世界里，分享着这份简单的快乐。这本书的价值，远不止于几张色彩鲜艳的图片，它传递的是一种发现的乐趣，一种专注的力量，以及一种对于细节的关注。
评分收到《跟着线条走：找找屋里有什么？》这本书，我便迫不及待地翻阅起来。我的第一印象是，这本书的设计风格非常独特，它摒弃了大多数儿童读物惯用的鲜艳色彩和写实插画，转而采用了一种极简的线条勾勒方式。然而，正是这种简洁，却蕴含着一种别样的魅力，让我爱不释手。我感觉自己像是踏入了一个由线条构筑的迷宫，而我的任务，就是跟随这些弯曲、交织的线条，去发现隐藏在其中的“宝藏”。这种“寻宝”式的阅读体验，让我充满了好奇心和探索欲。我喜欢每一次成功找到隐藏物品时带来的那种小小的成就感，它让我觉得自己的观察力得到了锻炼，也让我对接下来的搜寻充满了信心。这本书的魅力还在于它的“互动性”。它鼓励读者主动参与，用自己的眼睛去寻找，用自己的思维去判断。它不是那种被动接受信息的读物，而是需要读者全身心地投入，才能获得真正的乐趣。我发现，书中的线条设计非常巧妙，它们不仅勾勒出物体的形状，还暗示着物体的空间位置和相互关系。这种“引导式”的视觉呈现，能够帮助读者更好地理解和认识画面。而且，书中描绘的室内场景，都非常贴近儿童的生活，无论是厨房的餐具，还是客厅的家具，都能让孩子们产生强烈的代入感。这种贴近生活的题材，让孩子们在玩乐中，也能够加深对周围世界的认知。更重要的是，这本书培养了孩子们的专注力和耐心。在寻找的过程中，孩子们需要排除干扰，集中注意力去辨认线条的走向，以及线条所连接的图形。这种专注力的训练，对于儿童的成长至关重要。总而言之，《跟着线条走：找找屋里有什么？》这本书，以其独特的艺术风格和互动性的设计，为读者提供了一种全新的阅读体验，它不仅能够激发孩子们的探索欲，更能有效地培养他们的观察力、专注力和解决问题的能力。
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