本書把中國常見的話型故事,和《格林童話》著名故事做瞭一個比較,希望藉助西方童話的研究成果,揭示中國童話的麵紗。筆者在撰寫的時候,嘗試為每一篇童話尋找最適閤的角度,務求貼閤故事而又不至於令每一章重復。例如第一至第三章集中在性彆議題的論述,從第四章的〈灰姑娘〉故事開始,本書逐漸走進瞭神話的領域,由探索最初母係社會的痕跡開始,到儀禮的恍惚狀態;然後涉獵到〈青蛙王子〉異類婚的象徵意涵;慢慢的還注意到原始思維的對流思想—〈白雪公主〉故事中的貪婪和等價交換;然後逐漸邁進瞭〈睡美人〉的濃縮宇宙。最後,本書以洪水神話的宗教主題作為最後一章的終結。
記得小時候,外婆經常給我講故事,那些故事就像一顆顆閃亮的星星,照亮瞭我的童年。那時候沒有那麼多花哨的繪本,隻有外婆用她那充滿磁性的聲音,娓娓道來一個個充滿神奇色彩的故事。那些故事,有的關於勇敢的王子和美麗的公主,有的關於善良的仙女和邪惡的巫婆,有的關於機智的小動物和愚蠢的壞人。雖然故事的情節很簡單,但卻深深地吸引著我,讓我沉浸其中,無法自拔。那時候,我總是幻想著自己也能成為故事中的主角,去經曆那些驚險刺激的冒險,去幫助那些需要幫助的人。現在迴想起來,那些故事不僅給我帶來瞭快樂,更重要的是,它們培養瞭我的想象力、創造力和同情心。所以,我覺得給孩子選擇童話故事,一定要選擇那些能觸動他們心靈,激發他們想象力的故事。不要隻追求華麗的包裝和新奇的情節,更要注重故事的內涵和價值。好的童話故事,就像一顆種子,種在孩子的心田裏,會生根發芽,開齣美麗的花朵。
评分其實,我個人覺得,給孩子選擇童話故事,最重要的不是選擇什麼“經典”或者“名著”,而是要選擇孩子真正喜歡的。每個孩子都有自己的興趣和愛好,有些孩子喜歡動物,有些孩子喜歡冒險,有些孩子喜歡公主,有些孩子喜歡英雄。所以,我們應該根據孩子的興趣,為他們選擇閤適的童話故事。不要強迫孩子讀他們不喜歡的書,那樣隻會適得其反。我記得我兒子小時候特彆喜歡恐龍,我就給他買瞭很多關於恐龍的童話故事,他讀得津津有味,甚至還自己畫恐龍。後來,他慢慢地對其他類型的童話故事也産生瞭興趣,開始主動閱讀各種各樣的書籍。我覺得這纔是培養孩子閱讀習慣的正確方法:尊重孩子的興趣,鼓勵他們自由選擇,讓他們在閱讀的過程中找到樂趣。與其糾結於選擇什麼“最好的”童話故事,不如花更多的時間陪伴孩子一起閱讀,一起分享閱讀的快樂。畢竟,陪伴纔是最好的教育。
评分哎,最近為瞭我姪子小寶著迷童話故事,跑書店轉瞭好幾圈,想找一些適閤他這個年紀的入門讀物。說實話,現在市麵上童話書真的太多瞭,精美的繪本、改編故事,眼花撩亂的。我特彆希望找到那種能真正打動孩子,培養他們閱讀習慣,而不是隻看圖不看字,或者情節空洞無趣的書。之前買過一套號稱“世界經典童話”的,結果裏麵的故事改編得麵目全非,而且翻譯也相當粗糙,讀起來一點韻味都沒有,小寶讀瞭幾次就沒興趣瞭。後來,我開始注意一些比較老牌的齣版社,以及一些口碑不錯的作者。我發現,好的童話故事,不隻是情節有趣,更重要的是它能傳遞一些積極的價值觀,比如善良、勇敢、誠實等等。而且,文字的優美程度也很重要,好的文字能讓孩子感受到語言的魅力,培養他們的語感。我希望小寶在閱讀的過程中,不僅能獲得快樂,還能學到一些有益的東西,甚至能激發他們的想象力和創造力。所以,選童話書真的要慎之又慎,不能隻看封麵和宣傳語,一定要仔細閱讀裏麵的內容,看看是否符閤孩子的年齡和興趣。
评分最近在母嬰論壇上看到很多媽媽都在討論如何培養孩子的閱讀習慣,我也在其中積極參與。我發現,很多媽媽都遇到瞭同樣的問題:孩子不喜歡讀書,總是覺得讀書很枯燥。我覺得這跟我們給孩子選擇的童話故事有很大的關係。現在市麵上很多童話故事,要麼是改編得太過於現代,失去瞭原有的韻味;要麼是情節過於復雜,孩子難以理解;要麼是插圖過於寫實,缺乏想象空間。我覺得好的童話故事,應該具有以下幾個特點:首先,故事要簡潔明瞭,語言要通俗易懂,適閤孩子的年齡特點;其次,故事要充滿想象力,能激發孩子的創造力;第三,故事要蘊含積極的價值觀,能引導孩子樹立正確的人生觀;第四,故事要配有精美的插圖,能吸引孩子的注意力。我記得我小時候最喜歡讀的童話故事,就是那些情節簡單、語言優美、充滿想象力的故事。那些故事,就像一顆顆小小的糖果,甜甜地融化在我的心裏,讓我迴味無窮。
评分我本身是小學老師,每天麵對一群活潑好動的小朋友。在教學的過程中,我發現很多孩子對閱讀都不感興趣,他們更喜歡看電視、玩遊戲。我覺得這跟他們接觸到的童話故事質量不高有很大的關係。現在很多童話故事,要麼是情節過於簡單,要麼是人物形象扁平化,要麼是缺乏想象力,要麼是充滿瞭商業氣息。這些故事很難真正吸引孩子,更不用說培養他們的閱讀習慣瞭。我一直在尋找一些能真正激發孩子閱讀興趣的童話故事,希望通過這些故事,讓他們愛上閱讀,愛上學習。我覺得好的童話故事,應該具有以下幾個特點:首先,情節要引人入勝,能讓孩子一讀就停不下來;其次,人物形象要鮮明生動,能讓孩子産生共鳴;第三,語言要優美流暢,能讓孩子感受到語言的魅力;第四,故事要蘊含深刻的道理,能讓孩子在閱讀的過程中學到一些有益的東西。當然,最重要的是,故事要充滿想象力,能讓孩子在閱讀的過程中展開翅膀,自由飛翔。
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