15×24 link two大人不會懂 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原文作者： Sinjow Kazma

圖書標籤:

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• 校園
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• 日常
• 青春
• 成長
• 甜文
• 萌係

　　「像這麼寶貴的教訓，隻需要你們一顆眼珠子的代價就能學到瞭。
　　不是應該感到萬分開心，並好好活用在往後的人生規劃上嗎？
　　好瞭，趁場子熱起來的時候，三橋。
　　……叔叔我在找的那個手機，究竟在哪裏？
　　趁現在的話隻要一顆眼珠子就能解決。
　　她肚子裏的小孩也還四肢健全。」

作者簡介

新城Kazma (Sinjow Kazma)

　　小說傢．虛構語言設計傢。
　　主要作品『蓬萊學園』係列、
　　『狗狼傳承』係列（皆屬富士見書房），
　　『星星的巴比倫』（角川春樹事務所）
　　『夏日 / 時光 / 旅行』（早川書房）等等。

迷霧中的信標：一部關於探索、失落與重塑的史詩 圖書名稱： 迷霧中的信標 內容提要： 《迷霧中的信標》並非一部尋常的冒險故事，它是一場深入人類精神荒原的旅程，一次對文明碎片進行細緻入微的考古。故事以一個被曆史遺忘的地理坐標——“寂靜之海”為起點，這個海域並非水域，而是一片由高度濃縮的知識和遺忘構成的非物質空間，據說隻有在特定星象下纔能短暫顯現。 主人公，伊利亞斯·凡恩，是一位沉浸於古老符號學研究的學者，他的生活被一個世紀前的“大斷裂”事件所籠罩。那次事件並非物理上的災難，而是一場關於集體記憶的係統性崩潰，導緻人類社會失去瞭連接過去與現在的關鍵邏輯鏈條。伊利亞斯堅信，所有失落的知識碎片都匯聚在瞭“寂靜之海”的中心，那裏矗立著傳說中的“信標”——一個能重新校準時間軸的巨大結構。 第一部分：符號的低語與邊緣的探索 故事伊始，伊利亞斯在一傢位於舊城區地下深處的二手書店中，偶然發現瞭一本用失傳的“棱鏡語”寫成的筆記。這本書的裝幀粗糙，內頁卻布滿瞭難以解析的幾何圖形和晦澀的哲學論述。筆記的作者，一位自稱“守夜人”的神秘人物，留下瞭關於如何繪製進入“寂靜之海”路徑的綫索。 伊利亞斯的世界觀開始動搖。他原本依賴的理性邏輯體係，在這些古老符號麵前顯得如此脆弱。他辭去瞭在皇傢檔案館的職位，踏上瞭尋找同路的旅程。他遇到的第一個夥伴是薇拉，一位精通聲學工程的機械師。薇拉的專長是修復那些在“大斷裂”後變得喑啞的機械裝置，她相信聲音和震動纔是宇宙最原始的語言，能夠穿透記憶的迷霧。 他們的旅途首先圍繞著對“迴音遺址”的探尋展開。這些遺址散布在廣袤的“灰燼平原”上，那裏曾是信息傳輸網絡的樞紐，如今隻剩下扭麯的金屬骨架和會周期性發齣無意義噪音的發射塔。伊利亞斯和薇拉必須利用棱鏡語的知識，結閤薇拉的聲波分析技術，重建特定的頻率組閤，纔能讓這些遺址短暫地“迴放”齣過去的片段。這些片段如同幽靈般閃現，揭示瞭“大斷裂”並非意外，而是一場精心策劃的“信息淨化”。 第二部分：非歐幾裏得的迷宮與時間差的悖論 隨著他們深入，環境變得越來越怪異。“寂靜之海”的邊緣並非清晰的界限，而是一種感官上的錯位。時間的流逝變得不規則，有時一小時的勞作隻相當於外界的一分鍾，有時短暫的停頓卻消耗瞭數日的精力。 為瞭穿越這片區域，他們需要一套特殊的導航工具——“時錨”。時錨的設計圖紙隱藏在一係列復雜的拓撲謎題中，這些謎題的解答依賴於對“非歐幾裏得幾何”的直觀理解。伊利亞斯必須放棄三維空間的限製，學會像信息本身那樣思考，將路徑視為一種麯率。 在構建時錨的過程中，他們遇到瞭第三位關鍵人物：卡西烏斯。卡西烏斯是一名流浪的哲學傢和曆史修正主義者，他聲稱自己是“大斷裂”前最後一個自治知識團體的成員。卡西烏斯對伊利亞斯的謹慎和薇拉的實用主義持懷疑態度，他更關注“信標”背後的道德含義——是否應該喚醒那些被世界主動遺忘的真相？他帶來瞭一套關於“記憶的重量”的理論，認為某些知識的迴歸將帶來比遺忘更沉重的代價。 第三部分：信標的真相與重塑的選擇 在三人的閤作與衝突中，他們終於抵達瞭“寂靜之海”的核心區域。這裏的景象超齣瞭任何已知的物理範疇。沒有風，沒有聲音，隻有永恒的、閃爍著邏輯光芒的結構——信標。 信標並非一個傳統的燈塔，而是一個由無數流動的、相互連接的數據流構成的動態矩陣。當他們靠近時，信標開始與他們進行“意念”層麵的交流。伊利亞斯明白瞭“大斷裂”的真正原因：人類在掌握瞭足以扭麯現實的知識後，選擇瞭集體“格式化”，以避免自我毀滅。信標的任務，是作為最後的備份，等待一個擁有足夠分辨力的人來決定是否進行“恢復”。 卡西烏斯試圖通過情感訴求阻止伊利亞斯激活信標，他認為人類的進步不在於知識的積纍，而在於對有限性的接受。薇拉則關注於工程學的實現，她設計瞭一個緩衝裝置，以防止恢復過程中的能量反噬。 最終的抉擇降臨：伊利亞斯必須輸入一個“密鑰”——一個源自他內心深處最清晰、最純粹的記憶片段，來啓動恢復程序。這個記憶片段代錶瞭他對“連接”本身的渴望。 書的結局是開放而深刻的。當密鑰被輸入，信標並未立刻釋放齣海嘯般的知識洪流，而是産生瞭一道柔和、穩定而持久的光束，射嚮天空。這光束並非重建舊世界，而是為新的探索者點亮瞭一條清晰的路徑。信標的恢復是漸進的，它提供的是工具而非答案，是理解的框架而非既定的事實。伊利亞斯、薇拉和卡西烏斯站在光束下，他們沒有帶迴一個黃金時代，而是帶迴瞭一個充滿希望的、需要持續構建的“現在”。他們成為瞭新的“守夜人”，負責引導後人如何看待那些被遺棄的、但又無可避免的真實。 主題探索： 本書深刻探討瞭知識的本質、記憶的社會功能、以及在信息過載時代如何定義“真實”。它質疑瞭綫性進步的假設，並提齣：真正的智慧可能在於選擇性地遺忘，以及如何構建一個能夠承載復雜真相的文化結構。本書風格結閤瞭硬科幻的嚴謹邏輯與存在主義的哲學思辨，畫麵感極強，充滿瞭對失落文明的挽歌與對未來可能性的敬畏。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字，讓我立刻想到瞭一種“碰撞”和“交織”的感覺。“15×24”或許代錶著兩個截然不同卻又相互吸引的事物，而“link two”則進一步強調瞭這種聯係。再加上“大人不會懂”，我腦海裏浮現齣一個畫麵：在某個成人世界不曾察覺的角落，兩個獨立的存在，因為某種力量而緊密地聯係在一起，形成瞭一種隻有他們纔能理解的化學反應。這種聯係，可能不是建立在理性基礎上的，而是源於一種本能，一種情感的共鳴，或者是一種純粹的吸引。我期待這本書能夠深入挖掘這種“不被理解”的連接，展現齣其中蘊含的獨特魅力和深刻意義。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名字，在我看來，已經形成瞭一種獨特的意境。它不是那種直白的敘事，而是像一幅畫，或者一首詩，需要我用心去體會。我感覺“15×24”可能代錶著一個相對小的、私密的、甚至是有些封閉的空間，就像是孩子們的小天地。“link two”則暗示著在這個空間裏，發生瞭某種連接，某種共鳴。而“大人不會懂”，則為這種連接賦予瞭一種獨特性和神秘感。它可能是一種隻有身處其中的人纔能理解的默契，一種無法用成人邏輯來解釋的情感。我希望這本書能夠帶我進入這個私密的世界，去感受那種純粹的、隻屬於孩子們的獨特情感交流。

评分☆☆☆☆☆

我喜歡那些能夠引發我思考的書，而“15×24 link two大人不會懂”這個書名，無疑就具備瞭這種特質。它讓我不由自主地去猜測，去想象。我猜想，這本書可能講述的是孩子們之間一種特殊的“連接”方式，這種方式可能非常簡單，但又蘊含著深刻的情感。也許是他們之間分享的秘密，也許是他們共同經曆的冒險，又或者是一種隻有他們纔能懂的默契。而“大人不會懂”則強調瞭這種連接的純粹性和獨特性，它可能是一些成人已經遺忘，或者從未理解過的東西。我期待這本書能夠帶領我走進那個充滿想象力的世界，去感受那種純粹而又深刻的情感。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就足夠吸引我瞭，那種大膽的撞色搭配，還有一點點復古的字體，立刻就激起瞭我的好奇心。拿到手裏，紙張的質感也很棒，不是那種廉價的印刷，摸起來有種厚實而細膩的感覺，翻頁的時候也沒有什麼沙沙的噪音，這點細節處理得很好。我最期待的是它到底講述瞭一個怎樣的故事，封麵的“link two”這個詞組，總讓我聯想到某種連接、羈絆，或者是兩個人之間的故事，但又加上瞭“大人不會懂”這樣的字眼，這瞬間就拔高瞭神秘感。是關於童年的秘密？還是某種成人世界無法理解的純粹情感？亦或是某種隱喻？我反復猜測，腦子裏閃過無數種可能，就像在拼湊一幅尚未展露全貌的畫捲。這種懸念感，無疑是閱讀前最美妙的體驗之一，讓人迫不及待地想翻開第一頁，一探究竟。

评分☆☆☆☆☆

這本書的宣傳語“link two”，讓我第一反應是“連接”和“兩者”。這讓我立刻聯想到的是人與人之間的關係，特彆是那些最純粹、最直接的連接。也許是兩個孩童之間，在某個特定的時間點，因為某個契機而産生的深刻羈絆。這種羈絆，不一定是用語言能夠完全錶達的，可能是一種默契，一種共鳴，一種不言而喻的理解。而“大人不會懂”，則為這種連接增添瞭一層神秘和獨特。它可能意味著，這種連接的方式和強度，是超越瞭成人的理性思維和世俗考量的，是一種更加本能、更加純粹的情感流露。我期待這本書能夠描繪齣這樣一種獨特而動人的連接。

评分☆☆☆☆☆

“15×24”這個數字組閤，一開始讓我有點費解。它既不像是一個明確的時間點，也不像是一個固定的地點，更不像是一個有具體含義的代號。難道它代錶著一種尺寸？一種比例？或者是一種代碼？我甚至聯想到瞭一些數學上的概念，比如某種算法或者數列，但很快又覺得不太可能。或許，它隻是一個引子，一個讓我們去思考、去解讀的謎題。它可能象徵著某種限製，某種界限，或者是一種特殊的視角。我猜想，在書中，這個數字組閤一定有著它獨特的意義，可能與故事的發生、人物的成長，或者某種主題的錶達息息相關。這種模糊的、充滿想象空間的名字，反而讓我對書的內容更加好奇，期待它能揭示齣這個數字背後隱藏的深意。

评分☆☆☆☆☆

我一直在尋找那種能夠觸動我內心深處，並且讓我沉思的書籍。“15×24 link two大人不會懂”這個書名，就給人一種引人深思的感覺。它不像那些一眼就能看穿的書，而是像一個謎語，需要我去慢慢解讀。我猜測，這本書可能探討的是成長過程中那些微妙的、難以名狀的情感。也許是孩子們在探索世界時，與外界産生的某種特殊的“連接”，而這種連接，往往是成人用他們固有的認知體係無法理解的。它可能是一種對未知的好奇，一種對世界的獨特感知，或者是一種與自然、與想象力之間的神秘互動。我期待這本書能讓我重新審視那些被我們忽略的童年智慧。

评分☆☆☆☆☆

我買這本書，很大一部分原因是被它所營造的那種“疏離感”所吸引。現代社會，我們似乎越來越傾嚮於簡單、直接的溝通方式，那些含蓄的、需要細細品味的情感，反而變得越來越稀少。而“大人不會懂”，恰恰點齣瞭這種疏離。它仿佛在說，有些東西，是我們已經習慣用一套成人社會的規則來過濾掉的，是我們已經失去瞭感知能力去觸碰的。我渴望通過這本書，重新找迴那種細膩的情感觸覺，去感受那些不被主流價值所定義，卻又真實存在的美好。它可能是一段淡淡的，卻又刻骨銘心的迴憶，一段不被世俗理解，卻又無比珍貴的感情，或者是一種對世界獨特的，不被同化的看法。

评分☆☆☆☆☆

作為一名成年讀者，我被“大人不會懂”這句話深深地吸引瞭。這句話，不僅僅是對於書中內容的一種描述，更像是一種邀請，邀請我去放下成人的預設，去重新體驗一種孩童般的純真視角。我設想，這本書可能描繪的是一些在成人世界裏顯得微不足道，但對於孩子來說卻意義非凡的瞬間。也許是某個清晨的露珠，在孩子眼中摺射齣整個宇宙；也許是兩個孩子之間，一個無聲的眼神交流，卻承載瞭韆言萬語。這種“link two”的概念，很可能指的是孩子之間那種無需多言的默契，那種隻屬於他們之間的小秘密。我期待這本書能夠帶我進入那個純粹的世界，感受那些隻可意會不可言傳的美好。

评分☆☆☆☆☆

我一直是個對“不被理解”的主題情有獨鍾的讀者。很多時候，我們成年人習慣用自己的邏輯和經驗去衡量一切，卻常常忽略瞭孩子們內心深處那些純粹而復雜的情感世界。所以，“大人不會懂”這幾個字，就像一顆小石子，在我心裏激起瞭層層漣漪。它暗示著這本書可能會深入到一些我們已經遺忘，或者從未真正理解過的領域。也許是童年的友誼，那種不摻雜任何功利性的純粹；也許是孩子們獨特的觀察視角，他們看世界的角度和方式，和我們截然不同；又或者是一種隻有在那個年紀纔能體會到的、深刻而又微妙的情感，成年後無論如何也無法復現。我希望這本書能帶我迴到那個純真的年代，重新審視那些被我們忽略瞭的、卻又無比珍貴的寶藏。