主题别学到中级日本语：初中级教材(教师手册) pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：尚昂文化订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2012/03/14

语言语言：日文

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发表于2024-04-20

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图书描述

　　本书专为日语学习者所编纂的初中级教材。1991年所出版的『□□□别　中级□□学□日本语』以及改订版，受到许多学习者的使用，并且有来自实际课堂教学上的意见。许多学习者在学完初级进入中级时，感到初级与中级间有一个断层在，并造成学习上的困难。因此，为使本系列教材更加完善，初级与中级间是否需要一本教材来衔接两者？

　　从初级进入中级间「衔接教材」的内容，到底是什么？

　　日语教学经验丰富的教师们提供了许多的宝贵意见与看法。当学习者进入中级后感到困难的四个主要原因如下：

　　Ａ）进入中级后，突然接触到从未有过的长篇读解教材。
　　Ｂ）到了中级后，突然接触到有相当程度的听解教材。
　　Ｃ）初级阶段所学习到的文法句型都尚未熟习运用，就已列为既学项目，马上进入一个全新的学习项目。
　　Ｄ）初级的读解与听解教材都是以所理解内容的事实关系做套用练习，但中级却是要求学习者独立思考。

　　本教材在编纂之际，针对以上四个困难点并使学习者能够渐渐地习惯，具体编入了以下单元。

　　「读□□□□□」．「闻□□□□□」单元，编入了适当长度的读解与听解教材，主要在习惯文章的长度。另外，以上述Ｄ）点为考量基础，编入可以测试学习者理解程度的问答题「答□□□□□」与「闻□□□□□」单元。「使□□□□□」与「书□□□□□」单元则是针对上述Ｃ）点，重点在加强文法句型的理解与运用。

　　此外，本教材也考量到初级进入中级后，会因为突然增加的大量语汇与表现，而造成学习上的困难。针对此点特别编入「觉□□□□□」单元，此单元共编入约230个语汇与表现。

作者简介

松田浩志

　　1975年于British Columbia大学取得M.A（语言学）。1996年起任Poole学院大学（Poole Gakuin University）国际文化学部教授至今。主要着作：『□□□别　中级□□学□日本语』『□□□别　上级□学□日本语』（以上，合着）。『异文化间协□的实践』（收录于『异文化间协□』【小林哲也．其他编着，ACADEMIA出版会】）等。

龟田美保

　　大坂YMCA学院日本语学科主任讲师。2008年Columbia大学研究所夏季日本语教授法课程取得M.A。主要着作：『□□□别　中级□□学□日本语』『□□□别　上级□学□日本语』（以上，合着）等。