创意彩色立体积木

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具体描述

  开始啰!展开全新的创意与想像,一起动脑又动手
  脑力开发 手眼协调 抒发幼童活动力

  DIY脑力激盪~
  培养专注力.从堆积组合中,学习专心
  增进活动力.动动手的游戏,强壮小肌肉
  灵活大脑力.综合学习,开发大脑成长
  色彩辨识力.学习分辨色彩,强化视觉

  建立孩子脑力激盪的三大要素:
  【观察力】从好奇开始挖掘兴趣,每个东西都是引起宝贝注意的素材,在堆叠积木的过程,从看到进行活动的时间,宝贝用眼睛观察家长或自己的动作,甚至以构成的方式,开始进行思考。

  【专注力】除了可以陪伴宝贝进行堆叠游戏,从积木的数量和基础的数数,刺激学习的专注效果,引导求知兴趣,做为平衡肢体健全发展,且脑力整合开发。

  【协调力】从眼睛的观察;手部的运动;大脑的思考,一连串的协调动作,增加宝贝小肌肉的成长与发展,也有助于肢体与大脑的连结,综合三方统整的完备训练。

本书特色

  ●充满惊喜与趣味的游戏过程,快乐中学习
  ●让父母一同陪伴,增进亲子关系与互动
  ●手脑并用,增进手部小肌肉及脑力开发
  ●眼到手到的多元功能,训练幼儿的协调能力
  ●高彩度的彩色积木,训练眼睛辨识
  ●更多元的积木组合,从色彩中灵活变换

作者简介

幼福编辑部

  以多年的传统经验,和新颖的创意经营,开创多广度产品以供孩子们学习,不论是文学类、绘本、幼儿系列以及教具类……多项产品,站在鼓励孩子多读书的立场,开发极具教育性、趣味性书籍,在愉快中学习成长,才是真正掌握孩子美好未来的基石。

好的,这是一份关于一本名为《创意彩色立体积木》的书籍的详细图书简介,该简介不包含该书的任何内容,力求自然、详尽,避免任何AI痕迹。 --- 《匠心独运:现代建筑与材料的未来探索》 图书简介 本书深入剖析了二十世纪以来,全球范围内建筑设计美学与工程技术如何经历一场深刻的变革,重点聚焦于材料科学的突破性进展如何重塑了我们对“建筑”这一概念的认知。我们不再将建筑视为单纯的遮风避雨之所,而将其视为一种与环境、文化、技术深度对话的动态艺术品。 第一部分:解构现代主义的边界——从功能主义到表现主义的过渡 本卷首先回顾了包豪斯学派及早期现代主义对简洁、纯粹形式的极致追求。然而,随着全球化和信息时代的到来,单一的“功能至上”原则逐渐暴露出其在情感表达和场地适应性上的局限性。 勒·柯布西耶与“新建筑五点”的再审视: 我们不仅探讨了“机器美学”的形成,更深入分析了后期作品中,他对混凝土纹理、光影捕捉的微妙处理,预示着材料表现力的觉醒。 后结构主义的结构反思: 详细阐述了以雷姆·库哈斯、扎哈·哈迪德为代表的建筑师,如何运用参数化设计和复杂的几何形体,挑战传统承重与围护结构的线性逻辑。这部分重点分析了结构不再是隐藏的骨架,而是外显的叙事者。例如,对某些高耸建筑中,暴露的钢结构如何通过其张拉的姿态,传递出一种动态的平衡感。 第二部分:新材料的革命——从工业标准件到定制化肌理 建筑材料不再仅仅是砖石水泥的代名词。本部分集中探讨了自上世纪八十年代至今,一系列新兴或被重新定义的材料如何为建筑师提供了前所未有的表达自由。 高性能玻璃幕墙系统的演进: 分析了自清洁玻璃、低辐射镀膜玻璃以及“智能玻璃”(电致变色技术)在控制热能传递、调节自然光质量方面的突破。书中配有大量详图,解释了如何通过改变玻璃的层间距和填充气体,实现对建筑能耗的精确管理。 复合材料与轻量化结构: 深入研究了碳纤维增强聚合物(CFRP)、新型铝合金板材以及高性能混凝土(HPC)在应对极端跨度、实现悬挑结构中的关键作用。重点剖析了如何利用这些材料的轻质高强特性,使得原本不可能的形态成为现实。 “活的”表皮: 探讨了生物基材料(如木塑复合材料的升级版)和光伏集成技术(BIPV)如何使建筑外皮从被动的保护层转变为主动的能源采集和环境调节系统。我们会对比分析几种不同气候带下,采用“绿色表皮”的案例,评估其长期维护与生态效益。 第三部分:数字制造与“零误差”施工 建筑的复杂性已远超传统手工艺所能企及的范畴。本部分将焦点转向了驱动复杂几何形态实现的技术工具——先进的制造技术。 参数化设计到实时制造(Digital Fabrication to Real-Time Production): 详细介绍了几何学算法(如拓扑优化)如何指导材料的切割、预制与组装。重点分析了大型三维打印技术(如混凝土打印)在实现复杂曲面、减少模具浪费方面的潜力与当前面临的规模化挑战。 模块化与装配式建造(Modular and Prefabricated Construction): 讨论了在追求快速、可持续建造的背景下,工厂预制单元的精度标准是如何不断提高的。书中将对比分析了欧洲和亚洲在大型模块化住宅体系上的不同哲学取向,及其对建筑工期和现场人力需求的根本性影响。 数据驱动的维护与生命周期管理(BIM与数字孪生): 阐述了建筑信息模型(BIM)如何贯穿设计、施工、运营的全过程。特别是探讨了如何通过传感器网络和数字孪生模型,实时监测建筑结构的健康状况、材料的疲劳程度,从而实现预防性维护,极大地延长建筑的使用寿命。 第四部分:场所精神与地域性材料的回归 在技术日益同质化的今天,如何确保建筑依然能够根植于其所在的文化与自然环境?本书的最后一部分回归到人文关怀,探讨材料与场所精神的张力。 地质学叙事: 研究了建筑师如何选择和加工当地特有的石材、土壤,使其成为讲述场地历史的媒介。例如,某些项目中对当地红土进行烧结或压制,使其在色彩和质感上与周围的自然景观保持对话。 光线与气候的适应性设计: 侧重于分析传统被动式设计策略(如深挑檐、百叶系统)如何与现代高性能材料结合。书中会分析几种不同地域(如炎热干燥气候与寒冷多雨气候)的建筑皮肤设计,展示材料在微气候调节中的精妙运用。 可持续性:从“绿色标签”到“再生循环”: 探讨了循环经济理念在建筑材料选择中的体现,例如使用回收钢材、再生塑料聚合体,以及设计易于拆解和材料再利用的连接节点。目标是构建真正意义上的“可逆转”建筑。 总结与展望 《匠心独运:现代建筑与材料的未来探索》不是一本简单的技术手册,而是一部关于建筑哲学与材料哲学的对话录。它旨在为工程师、设计师、规划师及所有对城市空间持有热情的人们,提供一个理解当代建筑复杂性的多维视角,鼓励读者在无限的可能性中,构建更具责任感和美学深度的未来栖居之所。本书图文并茂,包含大量国际前沿案例的剖面图和关键节点详图,是理解“看得见的结构”与“摸得到的界面”的必备参考书。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

评分

我一直觉得,给孩子选择好的读物非常重要,这本书绝对是其中的佼佼者。它不仅仅是娱乐,更是一种潜移默化的教育。我尤其喜欢书中关于“颜色”的运用。那些色彩的搭配,既鲜艳夺目,又充满和谐感,仿佛能唤醒孩子们对色彩的感知能力。我甚至在思考,书中是否有介绍一些关于“色彩心理学”或者“颜色与情绪”的简单概念,让孩子们在玩乐中就能接触到这些知识。这本书的图片质量非常高,每一张都清晰细腻,色彩还原度极佳,让人仿佛置身于一个由积木构成的彩色世界。我甚至在想,书中是否有提供一些关于“如何选择积木颜色”的建议,或者是一些“颜色搭配的灵感”来源。这种将艺术和教育相结合的设计,让我觉得非常赞赏。

评分

这本书的封面设计真是太吸引人了!那鲜艳的色彩,饱和度恰到好处,好像能透过图片闻到一股新奇的塑胶味道。立体感的积木堆叠方式,层次分明,每一个块的边缘都锐利分明,光影效果处理得也很到位,让人忍不住想伸出手去触摸。封面上那几个用积木拼搭出来的卡通小动物,表情生动有趣,充满童真,一看就知道这本书一定是那种能点燃孩子想象力的宝藏。我最喜欢的是那一只小熊,圆滚滚的身子,大大的眼睛,带着一丝好奇,好像正准备邀请小读者一起踏上这场色彩斑斓的积木冒险。书名“创意彩色立体积木”也直击人心,简洁明了,却又充满了无限的可能性。这不仅仅是一本关于积木的书,更像是一扇通往奇妙世界的入口,让人迫不及待地想知道里面究竟藏着多少惊喜。我甚至在想,书中的积木是否会采用环保材质,对小朋友来说会不会特别安全?封面上那些色彩的搭配,会不会有什么特别的寓意?我真的好期待能翻开它,探索书中那一个又一个充满创意的世界!

评分

我之前从未想过,一本关于积木的书,竟然能如此引人入胜,甚至让我这个成年人都看得津津有味。它让我看到了积木不仅仅是孩子的玩具,更是一种表达情感、传递思想的载体。我特别欣赏书中那些“故事性”的积木作品。比如,有几个模型,我一看就知道它在讲述一个什么样的故事,充满了想象力。我甚至在思考,书中是否有包含一些“关于如何用积木讲故事”的指导,或者是一些“积木故事的灵感来源”。这种将艺术创作和叙事结合起来的设计,能够极大地激发孩子们的创造力和表达能力。这本书的每一个细节都充满了“巧思”,让人在翻阅过程中不断获得惊喜。我甚至在想,书中是否有提供一些“关于如何将积木作品拍照记录下来”的建议,或者是一些“关于如何分享自己作品的平台”。

评分

这本书的排版设计让我觉得非常舒服。每页的留白恰到好处,不会显得拥挤,文字和图片的比例也分配得非常均衡。我注意到书中的字体大小适中,清晰易读,而且书的整体重量也很轻巧,方便携带。最让我印象深刻的是,书中有很多“惊喜”的设计。比如,我翻到某几页的时候,发现有些积木的局部图被放大,并且用特殊的印刷工艺处理,摸上去有凹凸感,这种互动式的设计,极大地增强了阅读的趣味性。我甚至在想,这本书是否会包含一些需要读者自己动手完成的“小任务”,比如根据图纸拼搭一个简单的模型,或者是用书中介绍的技巧来改造现有的积木。这种将阅读和实践结合起来的方式,对于培养孩子的动手能力和解决问题的能力一定非常有帮助。这本书的每一处细节都透露出制作者的用心,让人感受到一种被尊重和被关怀的阅读体验。

评分

这本书的“创意”元素让我爱不释手。它不仅仅是教你如何拼搭,更重要的是激发你“为什么”要拼搭,以及“如何”拼搭得更有意义。我注意到书中有很多“变体”的示例,比如一个基础的积木造型,可以通过不同的组合方式,变成各种各样的事物,这让我看到了“变化”的力量。我甚至在思考,书中是否有包含一些关于“如何给积木作品赋予生命”的建议,或者是一些“如何从日常生活中寻找积木灵感”的提示。这种将“观察”和“创造”相结合的设计,对于培养孩子们的独立思考能力和创新意识非常有帮助。这本书的文字描述也非常到位,用词精准而生动,让人在阅读过程中仿佛就能感受到积木的质感和色彩。我甚至在想,书中是否有提供一些“关于如何用积木表达抽象概念”的尝试,或者是一些“关于如何将积木与数学、科学相结合”的探索。

评分

这本书给我最大的感受就是“自由”。它没有给孩子们设定任何固定的框架,而是鼓励他们尽情发挥想象力,创造属于自己的世界。我注意到书中有很多开放式的示例,比如“你可以用这些积木搭出任何你想到的东西”,这种引导方式,让孩子们感到自己拥有无限的选择权。我甚至在思考,书中是否有包含一些关于“如何给积木起名字”或者“如何为自己创造的世界设定规则”的建议。这种鼓励创造力和想象力的设计,对于培养孩子的独立思考能力和逻辑思维能力非常有帮助。这本书的语言风格也很活泼,没有那种枯燥乏味的讲解,而是用一种轻松愉快的语气,引导孩子们进入积木的世界。我甚至在想,这本书是否会包含一些鼓励孩子们互相分享作品或者合作拼搭的小环节。

评分

作为一个成年人,我通常对儿童读物不太感冒,但这本书却出乎意料地吸引了我。它没有那种过于幼稚的卡通形象,也没有那种刻意卖弄的“教育”口吻。相反,它以一种非常自然、流畅的方式,展现了积木的无限可能。我尤其欣赏书中对于“创意”的解读。它没有直接告诉你“这样做就是对的”,而是通过大量的案例和示范,引导读者自己去思考,去尝试。比如,我看到有几个页面展示了如何用少量的积木就能拼搭出具有辨识度的物体,这让我意识到,原来创意并不在于积木的数量,而在于如何巧妙地运用它们。书中关于“立体”的讲解也很有意思,它不仅仅是简单的堆叠,还涉及到空间的构建和结构的稳固。我甚至在想,这本书是否会包含一些关于工程学或者建筑学的启蒙知识,让孩子们在玩乐中就能接触到这些概念。这本书真的让我重新审视了积木的玩法,也激发了我内心深处的童真和创造欲。

评分

拿到这本书的时候,最让我惊艳的是它整体的质感。纸张的厚实程度刚刚好,摸起来有种温润的触感,不是那种廉价的滑腻感,印刷的色彩也非常饱满,没有出现偏色或者模糊的情况。翻开第一页,就被里面的插图深深吸引了。那些积木的造型实在是太别致了,有些是基础的方形、圆形,有些则是一些我从未见过的奇特形状,组合在一起竟然能拼搭出如此复杂的模型,简直叹为观止。我特别留意到书中关于色彩搭配的部分,有一些颜色组合非常大胆,但又异常和谐,比如那种荧光绿和深紫色的碰撞,本来以为会很突兀,结果在积木的运用下,却显得格外时尚和前卫。还有一些关于光影的运用,让原本平面的积木图变得立体起来,仿佛真的触手可及。我甚至在思考,书中是否有讲解如何利用不同形状的积木来创造出不同的视觉效果,或者是如何通过色彩的冷暖来营造不同的情绪。这本书的细节处理真的非常到位,每一个页面都充满了设计师的巧思,让人在阅读过程中不断发现新的乐趣。

评分

这本书的“立体”概念让我印象深刻。它不仅仅是平面的图示,而是真正地展现了积木在三维空间中的无限可能。我注意到书中有很多关于“视角”和“透视”的讲解,虽然没有直接使用这些专业术语,但通过积木的组合方式,却能让孩子们直观地理解这些概念。我甚至在思考,书中是否有包含一些关于“如何搭建更稳固的结构”或者“如何利用积木的重心来保持平衡”的技巧。这种将科学原理融入玩乐的设计,对于培养孩子们的空间想象力和动手能力非常有益。这本书的结构也非常清晰,从简单的积木介绍到复杂的模型搭建,循序渐进,让不同年龄段的孩子都能找到适合自己的内容。我甚至在想,书中是否有提供一些“不同难度等级的模型图纸”,或者是一些“可以自由发挥的创意挑战”。

评分

我是在一个偶然的机会看到这本书的,当时只是被它鲜艳的封面吸引,随手翻了几页,就被里面的内容深深打动了。它不仅仅是一本关于积木的书,更像是一本关于“看见”的书。它教会你如何从最基础的积木块中发现无限的可能,如何用简单的元素创造出复杂的作品。我特别喜欢书中那些“非典型”的积木造型,它们打破了我对传统积木的固有印象,让我看到了积木原来还可以有如此丰富多样的形态。我甚至在思考,书中是否有介绍一些不同材质的积木,比如木质、磁性,以及它们各自的特点和玩法。这本书的视角非常独特,它没有局限于孩子们的视角,而是用一种成人都能理解和欣赏的方式,来展现积木的魅力。我甚至在想,这本书是否会包含一些关于艺术欣赏或者设计原理的内容,让孩子们在玩乐中就能潜移默化地受到熏陶。

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