In Sync (1) Teacher’s Edition with Test Master CD-ROM/1片

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具体描述

  In sync is an innovative and easy to use four-level American English course that reflects the lives and experiences of teenagers.

  Features
  1. Brings languages learning to life
  2. Enables students to succeed
  3. Offers extensive teacher support

《无声的见证:二十世纪中叶英国乡村的社会变迁》 作者: 艾莉丝·布莱克伍德(Alice Blackwood) 出版社: 知识之窗出版社(The Window of Knowledge Press) 出版年份: 2018年 页数: 480页 --- 内容简介: 《无声的见证:二十世纪中叶英国乡村的社会变迁》并非一本关于语言学习或教学方法的书籍,而是一部深刻而细致的社会历史著作。本书聚焦于1945年至1970年间,英国英格兰中部地区(特别是虚构的“奥克伍德郡”)乡村社区所经历的剧烈而微妙的社会结构重塑。作者艾莉丝·布莱克伍德,一位专注于社会人类学和地方史研究的学者,通过扎实的田野调查、档案挖掘以及对健在居民的口述历史收集,为我们描绘了一幅既怀旧又充满张力的历史画卷。 本书的核心议题在于探讨战后英国工业化和现代化浪潮如何渗透并最终改变了根深蒂固的传统乡村生活形态。在人们的普遍印象中,战后的英国乡村似乎是田园牧歌式的稳定象征,然而布莱克伍德揭示了其内部涌动的暗流。 第一部分:旧秩序的瓦解 (1945-1955) 第一部分详细考察了战后初期,乡村社会赖以生存的传统支柱如何开始动摇。这包括对传统农业模式的现代化冲击。随着机械化的普及和新的农业政策的推行,农场工人的数量急剧下降,这不仅影响了经济结构,也重塑了社区的社交网络。作者细致地分析了“庄园”(Estates)制度的衰落,地主阶层的影响力如何被新兴的官僚体系和规划部门所取代。 一个引人注目的章节是关于“公共机构的介入”。国民健康服务体系(NHS)的建立和地方政府对住房标准的提高,直接挑战了过去依赖教堂、教区议会和家族庇护的社会保障模式。书中通过分析当时的教区记录和地方报纸的社论,展示了老一辈居民对“外来干预”的复杂情绪——既有对改善生活的期盼,也有对社区自主性被削弱的抵触。 第二部分:通勤与疏离:新居民的涌入 (1955-1965) 本书的第二部分将重点转向了人口结构的变化。随着伦敦等大都市的压力增大,以及新的交通网络的铺设(特别是高速公路的规划),乡村地区开始成为通勤者的定居点。这带来了“新乡绅”(Commuter Class)与“本土居民”(Old Guard)之间的文化碰撞。 布莱克伍德深入研究了这种新旧交融带来的紧张关系。新来的居民往往带着城市的生活方式、消费习惯和对乡村环境的“浪漫化”想象,他们对本地习俗的漠视或不理解,常常与本土居民对祖传传统的坚守形成冲突。例如,关于乡村公共酒吧(The Local Pub)功能的变迁,就是极佳的例证:酒吧从过去社区信息交换和政治讨论的中心,逐渐演变为供周末休闲和“打卡”的场所。书中收录了几位受访者充满感情的陈述,描述了他们眼中的社区“味道”是如何被稀释和改变的。 此外,作者还探讨了教育系统的变革如何加剧了这种代际和阶层间的差异。新的文法学校和后来的中学体系,虽然提供了上升的阶梯,但也导致了大量受过高等教育的年轻人选择离开乡村,前往城市寻求职业发展,从而进一步抽空了乡村的人力资源和知识传承。 第三部分:身份的重塑与传统的挽歌 (1965-1970) 最后一部分关注的是文化认同的危机与重建。随着英国社会整体的“青年文化”和反主流思潮的兴起,乡村也未能幸免。作者分析了乡村青年如何通过音乐、时尚和反抗行为来定义自己,他们与父辈所代表的“稳定”形象产生了巨大的断裂。 《无声的见证》对乡村教堂的作用进行了细致的考察。在战前,教堂是社区生活的中心;到了六十年代末,出席率大幅下降,教堂的公共功能被世俗化的社区中心和新的俱乐部所取代。布莱克伍德并未将此视为单纯的“衰落”,而是将其视为一种必要的“适应”。她认为,乡村社区并未消亡,而是将资源和精力重新聚焦到了更小、更具选择性的社会团体中。 本书的独特价值在于其对“小人物”声音的捕捉。作者拒绝宏大的历史叙事,而是通过对私人信件、日记片段以及详尽的访谈记录的整理,重现了那些在时代洪流中努力保持生活尊严和社区联系的普通人的视角。例如,书中关于一位老邮递员对邮政路线变化的记录,就生动地反映了家庭联系模式的转变——从定期的面对面拜访到依赖电话和信件的疏远交流。 结论与方法论: 《无声的见证》最终导向一个复杂的结论:二十世纪中叶的英国乡村经历的不是简单的“衰退”,而是一场痛苦的“转型”。它失去了原有的封闭性和单一性,但换来了更多的选择权和与外部世界的联系。 本书采用了一种严谨的“微观历史”(Microhistory)方法,辅以扎实的社会统计数据,避免了对乡村的过度理想化或一概而论的批判。它是一部关于记忆、适应和地方韧性的史诗,为研究现代英国社会变迁的读者提供了不可或缺的基石。本书的叙事风格成熟、富有洞察力,充满了对历史细节的敬畏,是一部深刻探讨社会结构如何随着时间推移而悄然重塑的权威之作。它对任何希望理解当代英国社会根源的学者或爱好者都具有重要的参考价值。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

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我最近入手了这本《In Sync (1) Teacher’s Edition with Test Master CD-ROM/1片》,说实话,一开始我只是抱着试试看的心态,因为我一直在寻找一本能够真正激发学生学习兴趣,同时又能提供全面支持的教材。拿到手之后,我被它的设计深深吸引了。封面设计简洁大方,给人一种专业而又富有活力的感觉。翻开书页,首先映入眼帘的是清晰的排版和合理的布局,即使是像我这样第一次接触这套教材的老师,也能迅速找到自己需要的信息。

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从另一个角度来说,这本教材不仅仅是提供了一个教学框架,更像是一个得力的教学助手。它为教师提供了丰富的教学资源和备课思路,甚至包括了一些课堂活动的建议。这对于经验不足的老师来说,无疑是雪中送炭。即使是经验丰富的老师,也能从中获得新的启发,打破固有的教学模式,让课堂更加精彩。

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让我惊喜的是,这套教材所配备的CD-ROM。它包含了大量的测试题目,而且题型多样,覆盖了教材的各个知识点。更重要的是,这些测试可以根据教学需求进行调整和组合,这对于我来说是极大的便利。以往准备测试需要花费大量时间和精力,现在有了这个工具,我能更高效地完成这项工作,并将更多精力投入到课堂教学本身。

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总而言之,《In Sync (1) Teacher’s Edition with Test Master CD-ROM/1片》是一本非常值得推荐的教材。它不仅在内容上做到了精益求精,在形式上也考虑到了教师的实际需求,将教学与测试紧密结合,极大地提升了教学效率和学生的学习体验。我迫不及待地想在接下来的教学中使用它,相信它一定能为我的教学带来新的突破。

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这套教材的编排逻辑性很强,每一课的学习内容都循序渐进,难度递增。对于初学者来说,这种设计非常友好,能够帮助他们逐步建立信心。我特别欣赏它在引入新概念时所采用的方式,往往会结合生动有趣的例子和直观的图示,让抽象的知识变得易于理解。而且,它不仅仅是知识的堆砌,更注重培养学生的实际应用能力,通过大量的练习和活动,让学生在“做中学”。

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