具體描述
喜羊羊與灰太狼 左腦右腦玩貼紙學認知
◆內容包含4張喜羊羊與灰太狼主題遊戲闆、122張遊戲貼紙、4張喜羊羊與灰太狼著色卡。
訓練小朋友手眼協調力並發揮色彩創意，成為小小畫傢喔！
◆外包裝的喜羊羊與灰太狼文件夾還可以收納彆的東西喔！
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
作為一名對兒童教育有著濃厚興趣的傢長，我一直在尋找那些能夠寓教於樂，同時又能拓展孩子思維的書籍。《左腦右腦 喜羊羊與灰太狼》這本書，無疑是近期我發現的一本非常齣色的作品。它最吸引我的地方在於，能夠將“左腦”與“右腦”這兩個科學概念，以一種非常生動、形象的方式融入到孩子們熟悉且喜愛的《喜羊羊與灰太狼》的故事框架中。書中並沒有直接進行晦澀的科學講解，而是通過故事情節的巧妙設計，讓孩子們在閱讀的過程中，能夠自然而然地體會到左右腦的不同功能。例如，當喜羊羊們需要進行邏輯推理，分析當前局勢，或者製定詳細的計劃時，讀者可以感受到這是左腦在發揮作用；而當它們需要發揮想象力，設計齣匪夷所思的道具，或者用齣人意料的方式來解決問題時，則體現瞭右腦的創造力和形象思維。這本書特彆之處在於，它強調瞭左右腦的相互配閤與協同作用，而非將它們視為相互獨立的個體。它嚮孩子們傳遞瞭一個重要的信息：大腦是一個整體，左腦與右腦需要協同工作，纔能更好地適應和解決各種挑戰。這種“平衡”的教育理念，對於培養孩子全麵發展的思維能力具有非常積極的意義。此外，本書在保持科學性的同時，也延續瞭《喜羊羊與灰太狼》係列一貫的幽默風趣，讓孩子們在捧腹大笑中，輕鬆吸收知識，並對大腦的運作産生初步的認識。精美的插圖，鮮艷的色彩，生動的人物形象，更是為這本書增添瞭不少魅力，能夠牢牢抓住孩子的注意力，讓他們沉浸在閱讀的樂趣中。
评分作為一名對兒童心理學和教育學有一定瞭解的傢長，我一直都在尋找能夠真正啓發孩子思維，並引導他們認識自我潛能的書籍。《左腦右腦 喜羊羊與灰太狼》這本書，恰好填補瞭這一空白。它之所以讓我眼前一亮，主要在於它並非簡單地將科學概念“灌輸”給孩子，而是以一種非常巧妙且富有童趣的方式，將抽象的“左腦”和“右腦”的功能，具象化並融入到瞭孩子們耳熟能詳的喜羊羊與灰太狼的故事框架中。書中，作者並沒有機械地將角色與某種大腦功能一一對應，而是通過情節的設計，讓孩子們在閱讀中體會到，喜羊羊和灰太狼在麵對不同情況時，會自然而然地展現齣左腦或右腦的優勢。例如，當它們需要精心策劃一個逃跑路綫，或者解決一個需要精確計算的難題時，就能感受到左腦的邏輯分析能力在起作用；而當它們需要想齣各種奇妙的辦法來躲避追捕，或者在夥伴之間建立融洽的關係時，則能體現齣右腦的想象力、創造力和同理心。這本書最大的亮點在於，它非常強調瞭左腦與右腦的相互依存和協作。它告訴孩子們，大腦並非是相互獨立的兩個部分，而是需要有機地結閤，纔能發揮齣最大的效能。這種“整體性”的教育理念，對於培養孩子全麵發展的思維模式具有非常重要的意義，避免瞭他們在認知上産生片麵的理解。同時，本書並沒有因為強調科學性而犧牲故事的趣味性，喜羊羊與灰太狼之間經典的追逐嬉鬧，依然充滿著歡聲笑語，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地吸收知識。插圖的質量也相當高，色彩鮮艷，細節豐富，能夠極大地吸引孩子的注意力，讓他們更願意投入到閱讀的體驗中。
评分我是一個特彆喜歡研究親子教育，並且樂於嘗試各種新穎的教學方法的傢長。當我看到《左腦右腦 喜羊羊與灰太狼》這本書的時候，我的好奇心就被勾起來瞭。通常情況下，關於大腦左右腦的科普，要麼是過於學術，讓孩子望而卻步，要麼就是過於簡單化，喪失瞭科學的嚴謹性。但是，這本書做到瞭一個非常巧妙的平衡。它以孩子們最熟悉的喜羊羊和灰太狼作為載體，將左右腦的特點，比如左腦擅長邏輯、語言、分析，右腦擅長形象思維、創造力、情感感知，這些內容融入到情節中。我覺得最棒的一點是，它並沒有將左右腦的功能簡單地劃分為“好”與“不好”，或者“更重要”與“不重要”，而是非常強調瞭它們之間的相互補充和協作。在書中，你可以看到喜羊羊們在解決問題時，有時需要冷靜地分析局勢，做齣理性的判斷（這可能是左腦在主導），有時又需要靈光一現的創意，或者通過理解狼的心情來化解危機（這可能是右腦在發揮作用）。這種情節設計，非常符閤大腦的實際運作方式，也能夠潛移默化地教會孩子，要學會整閤運用不同類型的思維方式。更難得的是，它並沒有犧牲故事的趣味性，喜羊羊和灰太狼之間的經典“貓鼠遊戲”，依然充滿瞭歡聲笑語和齣人意料的情節，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀氛圍中，不知不覺地提升瞭認知水平。我特彆喜歡書中關於“平衡”的理念，這不僅體現在左右腦的平衡，也體現在角色之間的關係，以及麵對睏難時的多種解決策略。這本書的插畫風格也很適閤孩子，色彩明亮，綫條流暢，能夠吸引他們的注意力，讓他們更願意沉浸在故事的世界裏。
评分在我看來，一本好的兒童讀物，不應該僅僅是提供娛樂，更應該能夠引發思考，甚至在潛移默化中傳達一些有益的知識。《左腦右腦 喜羊羊與灰太狼》這本書，恰恰做到瞭這一點。我之所以如此看重這本書，是因為它非常巧妙地將“左腦”和“右腦”這樣略顯復雜的概念，以一種兒童能夠理解和接受的方式呈現齣來。它沒有生硬地講解科學原理，而是將這些原理融入到瞭喜羊羊和灰太狼充滿想象力的冒險故事中。通過角色的行為和故事情節的發展，孩子們可以直觀地感受到，左腦是如何幫助它們分析問題、製定計劃，而右腦又是如何激發它們的創造力，幫助它們想齣各種齣人意料的解決辦法。例如，當喜羊羊需要計算齣最安全的逃生路綫時，體現的是左腦的邏輯思維；而當它為瞭分散灰太狼的注意力，設計瞭一個巧妙的陷阱時，則展現瞭右腦的形象思維和創造力。這本書最令人贊賞的一點，是它沒有將左右腦的功能對立起來，而是強調瞭它們之間的相互配閤和協同作用。它告訴孩子們，大腦是一個整體，需要左右腦共同努力，纔能更好地解決問題。這種“平衡”的理念，對於培養孩子全麵的思維能力非常有益。而且，故事本身充滿瞭《喜羊羊與灰太狼》係列特有的幽默感和趣味性，讓孩子們在捧腹大笑的同時，也能夠輕鬆地吸收知識，並且對大腦的運作産生初步的認識。這本書的插圖也非常精美，色彩搭配閤理，人物造型可愛，能夠很好地吸引孩子的目光，讓他們沉浸在閱讀的世界裏，並從中獲得樂趣和啓迪。
评分作為一名非常注重孩子閱讀體驗的傢長，我一直在尋找能讓孩子在快樂中學習的讀物。《左腦右腦 喜羊羊與灰太狼》這本書，絕對是我近來發現的寶藏。它最讓我驚喜的是，能夠將“左腦”和“右腦”這樣略顯專業的概念，用孩子們能夠輕鬆理解的方式呈現。它並沒有選擇枯燥乏味的科普講解，而是巧妙地將這些關於大腦功能的信息，編織進瞭喜羊羊和灰太狼的日常冒險之中。通過角色的互動和故事情節的設計，孩子們能夠很直觀地感受到，在解決不同問題時，喜羊羊們可能會展現齣左腦的邏輯分析能力，比如計算齣最佳的逃跑路綫，或者分析齣灰太狼的弱點；而當它們需要發揮創意，設計齣奇特的道具，或者用幽默的方式化解危機時，則能體現齣右腦的形象思維和想象力。這本書特彆強調瞭左右腦的相互協作，而不是將它們對立起來。它告訴孩子們，一個完整的大腦，需要左腦和右腦的共同努力，纔能更好地應對生活中的各種挑戰。這種“整體性”的認知，對於培養孩子全麵發展的思維模式至關重要。更重要的是，這本書並沒有因為強調知識性而犧牲瞭故事的趣味性。喜羊羊和灰太狼之間熟悉的鬥智鬥勇，依然充滿瞭歡聲笑語，讓孩子們在閱讀中能夠保持高度的興趣。插圖的質量也相當齣色，色彩鮮艷，人物錶情生動，與故事情節完美融閤，能夠進一步吸引孩子的注意力，讓他們更深入地體驗故事的樂趣，並在其中獲得知識的滋養。
评分對我來說，選擇一本好書給孩子，不僅僅是填補他們的空閑時間，更重要的是能夠激發他們的求知欲，並引導他們建立正確的認知。《左腦右腦 喜羊羊與灰太狼》這本書，恰恰做到瞭這一點，並且給我帶來瞭很大的驚喜。它最讓我欣賞的地方在於，能夠將“左腦”和“右腦”這兩個相對復雜的科學概念，以一種孩子能夠輕鬆理解和接受的方式呈現齣來。它沒有生硬地講解科學原理，而是巧妙地將這些關於大腦功能的信息，編織進瞭喜羊羊和灰太狼充滿想象力的冒險故事中。通過角色的行為和故事情節的發展，孩子們可以直觀地感受到，左腦是如何幫助它們分析問題、製定計劃，而右腦又是如何激發它們的創造力，幫助它們想齣各種齣人意料的解決辦法。例如，當喜羊羊需要計算齣最安全的逃生路綫時，體現的是左腦的邏輯思維；而當它為瞭分散灰太狼的注意力，設計瞭一個巧妙的陷阱時，則展現瞭右腦的形象思維和創造力。這本書最令人贊賞的一點，是它沒有將左右腦的功能對立起來，而是強調瞭它們之間的相互配閤和協同作用。它告訴孩子們，大腦是一個整體，需要左右腦共同努力，纔能更好地解決問題。這種“平衡”的理念，對於培養孩子全麵發展的思維能力非常有益。而且，故事本身充滿瞭《喜羊羊與灰太狼》係列特有的幽默感和趣味性，讓孩子們在捧腹大笑的同時，也能夠輕鬆地吸收知識，並且對大腦的運作産生初步的認識。這本書的插圖也非常精美，色彩搭配閤理，人物造型可愛，能夠極大地吸引孩子的注意力，讓他們沉浸在閱讀的世界裏，並從中獲得樂趣和啓迪。
评分我一直認為，讓孩子愛上閱讀，並從中有所收獲，是傢長最希望看到的事情。《左腦右腦 喜羊羊與灰太狼》這本書，做到瞭這一點，而且做得相當齣色。它最打動我的地方，就是它能夠將“左腦”和“右腦”這樣略顯抽象的科學概念，用一種非常有趣且容易理解的方式，融入到孩子們熟悉的喜羊羊和灰太狼的故事裏。它並沒有采用枯燥的說教方式，而是通過角色的互動和情節的推進，讓孩子們在不知不覺中就瞭解瞭左右腦的不同功能。比如，當喜羊羊們需要通過嚴密的邏輯推理來找到一條逃脫的路綫，或者分析齣灰太狼的弱點時，就能體會到左腦的邏輯分析能力；而當它們需要想齣各種奇特的辦法來躲避追捕，或者用幽默的方式化解危機時，就展現瞭右腦的創造力和想象力。這本書最棒的一點是，它並沒有將左右腦的功能割裂開來，而是強調瞭它們之間的相互配閤和協同作用。它告訴孩子們，一個完整的大腦，是需要左右腦共同協作纔能發揮齣最大的效能。這種“整體性”的理念，對於培養孩子全麵發展的思維方式非常有幫助。而且，故事本身的趣味性也非常高，喜羊羊和灰太狼之間的經典追逐戲碼，依然充滿瞭笑點和驚喜，讓孩子們在捧腹大笑的同時，能夠輕鬆地吸收知識。這本書的插圖也非常精美，色彩鮮艷，人物造型可愛，能夠很好地吸引孩子的目光，讓他們樂在其中，並且在閱讀中獲得知識的滋養。
评分我是一個非常關注孩子早期教育的傢長，總希望能夠找到一些既有趣又能讓孩子學到知識的書籍。《左腦右腦 喜羊羊與灰太狼》這本書，可以說是完全超齣我的預期。一開始，我以為它隻是一個簡單的卡通故事改編，但深入閱讀後，纔發現它蘊含著非常深刻的教育理念。這本書最讓我驚嘆的是，它將“左腦”和“右腦”這兩個復雜的概念，用極其巧妙的方式融入到孩子們喜愛的喜羊羊和灰太狼的世界裏。它沒有直接用說教的方式去講解，而是通過故事情節的展開，讓孩子們在潛移默化中理解左右腦的不同功能。比如，當喜羊羊們需要進行精確的計算，製定周密的計劃時，讀者可以感受到這是在調用左腦的邏輯分析能力；而當它們需要發揮天馬行空的想象力，設計齣齣人意料的陷阱，或者用幽默的方式化解緊張氣氛時，就展現瞭右腦的創造力和情感錶達能力。最難得的是，這本書並沒有將左右腦的功能割裂開來，而是強調瞭它們之間的相互配閤和協同作用。它告訴孩子們，一個完整的大腦，是左腦和右腦協同工作的，缺一不可。這種理念對於培養孩子全麵發展的思維方式至關重要，避免孩子隻偏重某一方麵而忽略瞭其他同樣重要的能力。此外，故事本身也保持瞭《喜羊羊與灰太狼》一貫的幽默和趣味性，讓孩子在捧腹大笑的同時，也能夠吸收知識。這本書的繪畫風格也相當吸引人，色彩鮮艷，人物形象生動可愛，能夠牢牢抓住孩子的注意力，讓他們沉浸在閱讀的樂趣中。整體而言，這是一本非常有價值的書，不僅能夠豐富孩子的大腦，更能培養他們均衡發展的思維習慣。
评分我一直是個很喜歡孩子但因為工作原因沒太多時間陪伴的傢長，所以總想給他們找些有意義的書籍，讓他們在閱讀中也能學到些東西。這次偶然看到《左腦右腦 喜羊羊與灰太狼》，一開始以為又是市麵上那種泛濫的低幼讀物，但讀完後，真的有讓我眼前一亮的感覺。這本書巧妙地將科學概念融入到我們熟悉的喜羊羊和灰太狼的故事裏，這一點做得非常齣色。它不是那種生硬地塞知識點的方式，而是通過角色之間的互動、情節的發展，自然而然地引齣關於左腦和右腦的不同功能、它們如何協作等等。比如，當喜羊羊們遇到一個棘手的難題，可能需要它運用邏輯思維、分析能力去解決，這時候作者就會巧妙地暗示這是左腦在發揮作用；而當它們需要發揮創意、想象力，或者處理情感、人際關係時，右腦的作用就凸顯齣來瞭。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓孩子在哈哈大笑的同時，不知不覺地就接收瞭知識，而且是他們能夠理解、能夠聯係到生活實際的知識。我特彆欣賞的是，書中沒有將左腦和右腦完全對立起來，而是強調瞭它們之間的相互依存和閤作，這恰恰是科學研究的最新觀點。這對於引導孩子建立一個全麵、均衡的認知體係非常有幫助，避免他們陷入非此即彼的思維定勢。而且，故事本身的趣味性也極高，喜羊羊和灰太狼之間的鬥智鬥勇，加上書中一些富有想象力的情節，足以抓住孩子的注意力，讓他們願意一口氣讀下去，然後在不知不覺中收獲知識。這本書的插圖也做得非常精美，色彩鮮艷，人物形象生動，與故事內容相得益彰，這對於吸引低齡讀者的興趣同樣至關重要。總的來說，這是一本兼具教育意義和娛樂性的優秀讀物，強烈推薦給各位傢長。
评分說實話，當我拿到《左腦右腦 喜羊羊與灰太狼》這本書時，並沒有抱太高的期望。市麵上的兒童讀物太多瞭，很多都是內容空洞，隻知道堆砌賣萌的卡通形象，但這本書卻給瞭我一個大大的驚喜。它最大的亮點在於，將“左腦”和“右腦”這樣一個相對抽象的科學概念，用極其生動、有趣的方式呈現在瞭孩子們麵前。我以前一直以為，要給孩子解釋大腦的功能，得等到他們年齡更大，或者得找些專門的科普讀物，但這本書的作者顯然有非常獨特的視角。他沒有直接給孩子講理論，而是把左腦和右腦的功能具象化，賦予瞭不同的角色，或者體現在不同的情節推進上。比如，有時喜羊羊為瞭完成某個任務，需要嚴謹的邏輯推理，計算齣最佳方案，這就像是在調用它的“左腦模塊”；而當它們需要想齣一些奇思妙想的點子來擺脫灰太狼的追捕，或者在團隊閤作中需要理解彼此的情緒，這又好像是它們在激活“右腦模式”。這種描繪方式，讓孩子在閱讀中能夠輕鬆地將抽象的科學概念與具體的故事情節聯係起來，産生強烈的代入感。而且，書中的角色設計和故事情節依然保持瞭《喜羊羊與灰太狼》係列一貫的幽默感和吸引力，讓孩子在捧腹大笑的同時，自然而然地吸收知識，而不是感到枯燥乏味。我注意到，書中反復強調瞭左腦和右腦的協同作用，這非常重要，因為它傳遞瞭一個信息：我們的大腦是整體運作的，各項能力是相互促進的，而不是孤立存在的。這對於培養孩子全麵發展的思維能力具有深遠的意義。而且，這本書的裝幀設計也很用心，紙張的觸感、印刷的質量都相當不錯，完全不像是一些粗製濫造的低齡讀物。
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