N4文法，完全掌握 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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　　而熟悉「文法問題」，必然也可藉此提升其他日文檢定之文字、語匯、文法、讀解、聽解等各項成績。所以，熟記N4文法可說是一舉兩得、事半功倍的應考方式。

　　本書為針對2010年公布的「新製日文檢定」之N4級文法、日常生活中常用的文法等，分彆以50音的順序，依序做一完全的分析、收錄。

　　全書以近100個文法主題，每個主題包括：
　　1.文法用法（分析）
　　2.記憶竅門
　　3.對應N4日文檢定文法常考句型
　　4.文法解析及各類詞性變化過程
　　5.考生常犯錯的地方及應考注意事項
　　6.接續此句型的前麵詞性和時態
　　7.書後還附上3迴N4文法檢定模擬試題

　　隻要搭配隨書附贈的由日籍日本東京大學畢業名師錄製之聽力光碟邊聽邊學，不僅可讓你擁有最正確的文法觀念，還可讓你在新日檢、文章閱讀、生活會話等，都能輕鬆過關，一次搞定！

　　東吳日文、大學及補教業名師，讓你完全掌握新日檢N4文法、戰勝日文檢定！

　　附贈：日籍老師．純正日語聽力光碟

本書特色

　　1.新日檢N4常考文法句型完全收錄。
　　2.以近100個文法主題，各包括記憶竅門、文法常考句型、各類詞性變化過程、考生常犯錯的地方及應考注意事項……等。
　　3.隨書附上N4文法檢定模擬試題。
　　4.日籍日本東京大學畢業名師錄製的聽力光碟，絕對讓你學到純正日語。

名人推薦

　　國立政治大學日文係老師　林士鈞
　　東吳大學日文係老師　彭思遠
　　聯閤推薦

好的，以下是一份關於一本名為《新境界日語：N4語法精通與應用指南》的圖書簡介，該書旨在幫助學習者紮實掌握日語N4級彆的核心語法，並提升實際運用能力，而內容上與您提到的《N4文法，完全掌握》無任何關聯。 --- 新境界日語：N4語法精通與應用指南 麵嚮對象： 已完成日語基礎學習（約150小時課程量），正準備衝擊JLPT N4考試的學習者。 希望係統梳理和深化N4階段核心語法的日語自學者。 在日常會話或簡單閱讀中，感到語法點掌握不牢固的學習者。 本書特色與核心價值： 本教材的核心目標並非簡單羅列語法點，而是構建一個結構化、係統化且高度實用的N4語法學習框架。我們深知，對於許多學習者而言，N4是日語學習的分水嶺——它要求學習者從“能交流”嚮“能準確錶達”轉變。因此，本書在內容編排上遵循瞭“理論講解清晰化、例句生活化、練習梯度化”的原則。 一、 突破性語法體係構建： 本書將N4階段的約100個核心語法點，按照功能和結構進行科學的劃分與重組，而非簡單的五十音順序排列。我們構建瞭以下三大知識模塊： 1. 動態與狀態錶達深化： 重點剖析瞭動詞的各種活用形式在實際語境中的細微差異。例如，對於“～てしまう”與“～ておく”在錶達“完成”和“預先準備”上的區彆，我們不僅給齣瞭標準定義，還通過對比場景解析，讓學習者直觀理解其語氣和側重點的差異。 2. 錶達意圖與判斷： 這一模塊集中講解瞭錶示推測、願望、命令、建議以及能力範圍的核心句型。例如，針對“～ようだ”、“～らしい”、“～みたいだ”這三個相似的推測錶達，本書設計瞭專門的辨析單元，強調瞭信息來源和主觀判斷程度的差異，並配以大量對話案例。 3. 連接、限製與從句入門： N4階段開始大量齣現從句結構。本書詳細拆解瞭如何使用“～たり～たりする”、“～たり～たりする”、“～たり～たりする”、“～たり～たりする”等連接詞將多個句子有機結閤。同時，對於名詞修飾句（如“～ことだ”、“～ものだ”等）的構建邏輯，我們采用圖示化方式，幫助學習者快速掌握句子成分的嵌套關係。 二、 獨創“情景嵌入式”學習法： 我們摒棄瞭傳統教材中生硬、脫離生活的例句。本書的每一個語法點都嵌入到一套連貫的“迷你情景劇”中。 場景聚焦： 例如，講解“～うちに（趁著……的時候）”時，情景設定為“在天氣變冷之前要完成戶外活動的計劃”，展示對話雙方如何自然地使用該語法點來錶達緊迫性和抓住時機。 語氣解析： 針對敬語的初級應用（如“お～になります”、“ご～になります”），我們模擬瞭職場新人與前輩、服務人員與顧客之間的交流場景，讓學習者不僅知道“怎麼說”，更知道“在什麼場閤下應該這樣說”。 三、 強化應用與檢測係統： 為瞭確保學習效果的持久性，本書設計瞭三層遞進的練習體係： 1. 基礎形態練習： 快速鞏固新學語法的動詞、形容詞活用變化，確保形式正確性。 2. 語境選擇與填空： 模擬JLPT N4真題的題型，要求學習者根據上下文的邏輯和語氣，選擇最恰當的語法助詞或句型片段。 3. 自由創作與口語模擬： 這是本書最具挑戰性也最有效的部分。我們提供“給齣情景，請用X個N4語法點完成一段3-5句話的獨白”的開放式任務。例如：“描述你最近一次感到非常尷尬的經曆，至少使用‘～わけではない’和‘～はずだ’。” 旨在訓練學習者主動調動和組閤語法的能力，真正實現“內化”而非“記憶”。 本書附贈資源： 配套音頻： 所有例句、情景對話均由經驗豐富的日語教師朗讀，清晰標注重音和語調，方便模仿練習。 N4核心詞匯速查錶： 針對語法點中頻繁齣現的動詞和名詞，提供收錄於N4詞匯錶中的對照列錶，確保學習的連貫性。 語法速記卡（可撕下）： 提煉齣N4所有關鍵語法的核心含義和最典型用法，方便進行碎片時間復習。 學習目標達成： 完成本書的學習，您將能夠： 準確識彆和運用N4級彆要求的約100個核心語法點。 在日常交流中，更精準地錶達自己的推測、意圖和限製條件。 閱讀長度適中的日語說明文、新聞簡訊，並理解其中復雜的句式結構。 以更高的信心迎接JLPT N4考試的語法和閱讀部分。 《新境界日語：N4語法精通與應用指南》—— 讓您的日語錶達，從此多瞭一份精準與自信。

作者簡介

潘東正

　　學曆：東吳大學日文研究所碩士

　　經曆：
　　東吳大學日文講師
　　實踐大學日文講師
　　日本來颱留學生團華語講師
　　華視訓練中心日文講師
　　雜誌社日文小說翻譯
　　全國日語教育協會會員

　　著作：
　　《彆懷疑！50音其實可以這樣背（附CD）》
　　《突破日語文法》
　　《突破日語助詞》
　　《基礎日語－文法．句型（附CD）》
　　《打敗新日檢文法──新日檢文法動詞總整理1500字完全攻略（附CD）》
　　《打敗新日檢文法──新日檢形容詞大全一本搞定（附CD）》
　　《打敗新日檢文法──新日檢最強外來語活用書（附CD）》
　　《日文50音，讀這本就夠瞭（附CD）》
　　《讀這本就夠瞭──新日檢N2、N3文法（附CD）》
　　《打敗新日檢N5文法－新日檢N5文法、句型一本搞定（附CD）》
　　《打敗新日檢文法─新日檢N4、N5文法完全攻略（附CD）》
　　《搞懂助詞不求人－新日檢N1~N5助詞完全搞定（附CD）》
　　《打敗新日檢N1文法－新日檢N1文法總復習（附CD）》
　　《N4文法完全掌握（附CD）》

目錄序　
(3)緻本書的學習者　
(4)接續　
(6)ああと∼後（で）　
001いいしけい   おも意誌形+ と 思う
003　う              どうし    いしけい∼（よ）う（動詞の　意誌形）
005うけみ受身
007∼（よ）うと　する　
013おおわ∼終る
014か∼か　
015∼が　する　
017かた∼方　
019∼（こと）が　できる　
021∼か　どうか　
023∼かも　しれない　
025く∼く・∼に　
026くれる・下さる　
028けけんじょうひょうげん謙    譲       錶    現　
030ここ・そ・あ・ど　
033∼ことが　ある　
037　　　　（も）∼ことに　する　
038∼ことに　なる　
039さ∼さ　
041さしあげる・あげる・やる　
043し（……も）∼し　……も　
045しえき使 役　
047しえきうけみ使 役   受 身　
052∼しか　
055す∼すぎる　
056∼ず（に）　
059せ∼（さ）せて　下さい　
060そ             でんぶん∼そうだ（伝   聞）　
061            ようたい∼そうだ（樣   態）　
063そんけいひょうげん尊    敬    錶    現　
068∼たがる・∼がる　072∼た　ことが　ある　
075  だ∼齣す　
077∼た　ばかり　
079∼ため（に）　
080∼たら　
083∼ だろう　
085(でしょう）つつづ∼続 ける　
087∼つもりだ　
089て        りゆう∼て（理 由）　
091        りゆう∼で（理 由）　
093∼てある　
094∼ていく　
096ていねいご丁   寜 語　
098∼ている　
100∼ておく　
103   く∼て來る　
106∼て　くれる　
109　　　くだ      （下さる）∼て　さしあげる　
111　　　　　（あげる・やる）∼て　しまう　
113∼ては　いけない　
116　　 （だめ）∼て　ほしい　
118∼て　みせる　
119∼て　みる　
120∼ても　いい　
121         かま　　　　　　        （構わない）∼て　もらう　
123        いただ　　 （頂く）と∼と　
125  い∼と　言う　
127        か      き    おも     （書く・聞く・思う……）どうし      かのうけい動 詞の　可 能   形　
128どうし    めいれいけい動 詞の　命   令   形　
131∼とおり（に）　
133∼とか　
134∼ところだ　
135な∼な　
138∼ないで　
139∼ながら　
140∼なくては　ならない／いけない・∼なければ　ならない／いけない　
141∼なくても　いい　
143  かま　（構わない）∼なく　なる　
145∼なさい　
146∼なら　147に∼にくい　
148∼に　する　
150の               ぶんめいしか∼の／こと（文の名 詞化）　
151∼のだ　
154∼ので　
156よそうがい∼のに（予 想   外）　
158もくてき∼（の）に（目   的）　
159は∼ば　
160∼は　……が　
165はじ∼始める　
167∼ばかり　
169∼はずだ　
170ひひかく比 較　
172ほほう∼方が　いい　
174ま∼までに　
175∼まま　
176み∼みたいだ　
177も         いただもらう・頂く　
179や∼やすい　
181よ∼ようだ　
183∼ように　
186   い∼ように（と）言う　
188 つた　   ちゅうい（ 伝える・ 注   意する……）∼ように　なる　
190ら∼らしい　
192    N4模擬テスト言語知識（文法）3迴　
195第1迴　
196第2迴
198第3迴　
200

導讀

　　「N4文法」為基礎日語通往進階日語N3的必經管道，本書即是幫助考生輕鬆通過N4檢定。

　　雖然日檢測驗項目有─文字、語匯、文法、讀解、聽解，但是隻要熟悉本書的「文法問題」，必然也可以提昇其他各項的成績。所以，熟記N4文法可說是一舉兩得、事半功倍的應考方式。 
    
　　本書編排方式是為瞭讀者便於尋找，以「50音順序」依序排列的。主要特色如下：

　　1. 記憶竅門   為記憶N4句型的竅門，讀者可以此推理背誦。

　　2. 對應N4日文檢定的常考句型   
　　本書的句型為N4常考的句型，熟讀本書的內容便可輕鬆應考。

　　3. 文法解析+各類詞性變化過程   
　　將句子文法的來龍去脈一一解析，使讀者易學易懂。

　　4. 簡易的例句   
　　作者以簡易的例句，使讀者易懂易背，提高記憶N4文法的效率。

　　5. N4文法檢定模擬試題   
　　本書之齣版，承濛五南齣版社黃副總編輯惠娟精心策劃，日籍潮田耕一老師仔細校正與錄音，得以順利發行，作者謹錶衷心謝意。潘東正 謹識

评分☆☆☆☆☆

我更看重的是這本書的“實操性”。很多語法書在講解完規則後，留給讀者的練習往往是單調的填空或選擇。但《N4文法，完全掌握》在這方麵做得更為齣色，它設計瞭大量的應用性練習，比如根據情境選擇閤適的語法，或者用給定的語法點造句，甚至是一些簡單的對話練習。這些練習讓我有機會將學到的語法知識“活化”，而不是僅僅停留在“知道”的層麵。我感覺自己仿佛置身於真實的日本交流場景中，反復操練，直到能夠脫口而齣。這種“從模仿到創造”的過程，是我在其他教材中很少體驗到的。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，在遇到《N4文法，完全掌握》之前，我嘗試過不少日語學習資料，但很多都停留在理論層麵，或者過於碎片化。這本書最大的亮點在於它的係統性和完整性。它不像市麵上一些零散的語法手冊，而是以一種清晰的邏輯脈絡，將N4階段的語法知識串聯起來，從最基礎的詞匯搭配到復雜的句式結構，層層遞進。我喜歡它在每個章節末尾設置的“知識點迴顧”和“易錯點提醒”，這就像一個經驗豐富的老師在旁邊隨時指點，幫助我鞏固已學內容，並提前規避可能遇到的陷阱。這種“查漏補缺”的設計，讓我學習得更加高效和紮實。

评分☆☆☆☆☆

這本《N4文法，完全掌握》的齣版，無疑為許多正在日語學習道路上摸索的同學帶來瞭福音。我尤其看重它在細節上的打磨，很多時候，我們在學習一門語言時，最容易被一些細微之處所睏擾，比如動詞的變形，助詞的微妙差異，或者是敬語的恰當使用。這本書在這方麵做得非常到位，它並沒有一味地羅列枯燥的語法條目，而是通過大量的例句，將這些復雜的語法點融入到生動的情境中。讀完之後，我感覺自己像是經曆瞭一場關於日語語法的“場景還原”，每一個語法點都伴隨著具體的對話、對話場景，甚至是人物的心理活動。這種方式極大地降低瞭學習的門檻，也讓記憶變得更加深刻。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習任何一門語言，最終的目標都是能夠自然地運用它來錶達自己的思想和情感。而《N4文法，完全掌握》在這方麵給我留下瞭深刻的印象。它不僅僅是講解語法規則，更注重培養語感。通過豐富的練習題，從選擇題到填空題，再到一些需要組閤運用多個語法點來完成的短文寫作，我能明顯感覺到自己的遣詞造句能力得到瞭提升。特彆是那些需要分析句子結構、理解上下文邏輯的題目，讓我不再僅僅停留在“背誦”語法，而是開始“思考”語法，理解它為什麼會這樣使用。這種由“輸入”到“輸齣”的循序漸進的設計，對於我這樣的學習者來說，是至關重要的。

评分☆☆☆☆☆

作為一名“拖延癥”患者，我常常在學習過程中感到力不從心。然而，《N4文法，完全掌握》的編排方式卻意外地抓住瞭我的注意力。它以小章節、短篇幅的設計，讓每一次學習都顯得不那麼“艱巨”。即使隻有短短的十幾分鍾，我也可以完成一個小知識點的學習和練習。更重要的是，書中穿插的“文化小貼士”和“學習方法建議”也給我帶來瞭不少啓發。它們不僅能幫助我更好地理解語法背後的文化根源，還能提供一些實用的學習策略，讓我覺得學習不再是枯燥的任務，而是充滿趣味和發現的過程。