具体描述
想让牠们帮忙除草、打扫浴室，
但是，事与愿违，
蚂蚁们竟然进化得比人类先进，
而且还准备征服地球！？
大雄与哆啦Ａ梦来得及拯救地球吗？
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
《藤子·F·不二雄大全集 哆啦A梦(17)》中的一些篇章，特别是关于“想象力”的构建，给我留下了深刻的印象。有一个情节，大雄和小伙伴们因为在课堂上被老师批评想象力太丰富，而感到非常沮丧。老师认为他们的想法过于离谱，不切实际。回到家后，大雄闷闷不乐，哆啦A梦拿出了一款名为“奇思妙想发生器”的道具，只要输入一个简单的词语，它就能根据这个词语，在现实世界中创造出各种奇妙的景象和事物。比如，当大雄输入“天空”时，天空瞬间变成了五彩斑斓的糖果云；当他输入“学校”时，学校变成了一个巨大的游乐场。起初，孩子们玩得不亦乐乎，他们利用这个道具，让自己的想象力得到了尽情的释放。然而，随着时间的推移，他们发现，当一切都变得如此轻易，当所有的想象都可以瞬间实现，反而失去了那种通过努力去构思、去创造的乐趣。他们开始怀念，曾经在课堂上，即使被老师批评，他们依然乐此不疲地分享着那些“不切实际”的奇思妙想。最终，大雄和小伙伴们意识到，想象力最宝贵的，并非实现本身，而是那个孕育想象的过程，是那些大胆的设想，是那些挑战常规的勇气。我从这个故事里领悟到了，想象力是一种珍贵的内在力量，它不需要外在的道具来辅助，而是需要我们不断去培养和呵护。藤子老师用这样生动有趣的方式，告诉我们，即便在现实的条条框框中，也永远不要放弃对未知的好奇和对奇迹的期待。
评分《藤子·F·不二雄大全集 哆啦A梦(17)》中的一些篇章，巧妙地探讨了“沟通”的艺术。在其中一个故事里，大雄和静香因为一些小事产生了误会，谁也不愿意先开口解释，导致关系变得僵持。他们都默默地难过，但却都不知道对方的想法，也不知道如何去打破这种沉默。哆啦A梦拿出了一件“心灵之桥”的道具，它能将两人的想法通过某种方式传递给对方，让他们能够“听见”彼此内心的声音。当大雄听见静香并不是真的生气，只是因为担心他而感到委屈；当静香听见大雄并不是故意惹她生气，只是因为一时疏忽而感到抱歉时，他们都放下了心中的隔阂。最终，他们通过道具的帮助，笨拙但真诚地互相表达了自己的歉意和关心，误会就此化解，关系也变得更加亲密。这个故事让我再次认识到，很多时候，我们之间的隔阂并非源于恶意，而是源于缺乏有效的沟通。我们常常害怕表达自己的真实想法，或者误解了对方的意思。而一旦我们能够勇敢地迈出沟通的这一步，用心去倾听，用真诚去表达，很多看似难以解决的问题，都会迎刃而解。藤子老师总是能用如此贴切的例子，让我们反思和学习如何更好地与人相处。
评分《藤子·F·不二雄大全集 哆啦A梦(17)》中的某个篇章，触及了我内心深处关于“勇气”的思考。故事围绕着大雄面对一次非常重要的比赛而展开。这次比赛，不仅仅是关于输赢，更是关乎他一直以来被嘲笑和质疑的内心。他感到自己能力不足，面对强大的对手，内心充满恐惧和胆怯。哆啦A梦拿出了一件名为“胆量助推器”的道具，穿上它，就能获得无比的勇气，无论多大的困难都能迎难而上。大雄一开始依靠这个道具，表现得异常出色，赢得了所有人的赞赏。然而，当比赛进入关键时刻，道具的能量耗尽，大雄又回到了那个胆小怕事的样子。他看着周围期盼的目光，内心充满了绝望。就在这时，他回想起自己曾经为了保护静香而独自对抗欺凌的画面，回想起自己曾经为了帮助朋友而付出的努力。他意识到，真正的勇气，并非来自外在的道具，而是源自内心的信念和坚持。他毅然决然地扔掉了“胆量助推器”，用自己最真实的力量，去面对剩下的挑战。虽然他最终没有获得胜利，但他那种不屈不挠的精神，那种敢于挑战自我的决心，赢得了所有人的尊重。这个故事让我明白，真正的勇气，不是没有恐惧，而是即使害怕，依然选择前进。它是一种内在的力量，一种面对困难时的担当和坚持。藤子老师用哆啦A梦的故事，为我们描绘了一幅关于成长与勇气的动人画卷，让我受益匪浅。
评分这次的《藤子·F·不二雄大全集 哆啦A梦(17)》让我对“责任”有了更深刻的理解。故事中，大雄因为一次冲动，随意使用了哆啦A梦的一个非常强大的道具，结果导致了一个严重的后果，不仅影响了他自己，还牵连到了家人和朋友。起初，他想要逃避，想要推卸责任，甚至希望哆啦A梦能再次拿出道具来“擦干净”一切。然而，哆啦A梦并没有这样做，而是告诉他，有些后果是必须自己去承担的。在哆啦A梦的引导下，大雄开始面对自己行为造成的麻烦。他需要花费更多的时间和精力去弥补，去修复，去向受影响的人道歉。这个过程虽然辛苦，虽然充满困难，但他却在其中逐渐成长。他明白了，每一个选择，每一个行动，都伴随着相应的责任，而逃避责任只会让问题变得更加复杂。最终，通过自己的努力，他一点点地解决了问题，并且从中吸取了教训。这个故事让我明白，成长不仅仅是获得能力，更重要的是学会承担。当我们勇于承担自己的责任时，我们才能真正地强大起来，才能赢得他人的信任和尊重。藤子老师总是能在看似简单的故事中，蕴含着深刻的人生哲理，让我一次次地感动和思考。
评分这次收到的《藤子·F·不二雄大全集 哆啦A梦(17)》真是让我惊喜连连，虽然是作为一名老读者，但每一次翻开哆啦A梦的故事，总能收获新的感动和思考。这次的《17》卷，我最印象深刻的是其中几个关于“选择”的篇章。有一个故事，大雄因为贪玩，把妈妈让他去买东西的任务忘得一干二净，结果被妈妈批评了。他沮丧地回到家，哆啦A梦拿出了一台“后悔药”机器，只要说出想改变的决定，就可以回到过去重新做出选择。起初，大雄欣喜若狂，他利用这个机器不断修正自己的错误，仿佛拥有了无所不能的能力。然而，随着一次又一次地“重来”，他开始发现，每一次的改变虽然避免了眼前的麻烦，却也悄悄抹去了那些伴随而来的经历和感悟。他开始怀念曾经因为失误而带来的小小挫折，以及从这些挫折中学会的教训。这个故事让我深刻地反思了“选择”的意义。我们是否总是习惯性地逃避错误，渴望完美？而那些看似不完美的经历，是不是恰恰是我们成长过程中不可或缺的养分？看着大雄最终放弃了“后悔药”，选择勇敢地面对自己的选择和后果，我内心涌起一股暖流。藤子老师笔下的哆啦A梦，不仅仅是带来奇妙道具的伙伴，更是引导我们认识自己、理解生活的引路人。我从这个故事里学到，人生没有绝对的“正确”或“错误”，只有不同的选择，以及选择之后所要承担的责任和获得的成长。这本书让我重新审视了“完美”的定义，并更加珍视那些在不完美中闪耀的真实。
评分这次的《藤子·F·不二雄大全集 哆啦A梦(17)》让我对“学习”有了全新的认识。故事中，大雄因为贪玩，对学习总是提不起兴趣，成绩一塌糊涂，没少被老师和家人责备。哆啦A梦为了帮助他，拿出了一个“学习提升帽”，戴上帽子，就能瞬间掌握书本上的知识，并且过目不忘。一开始，大雄如获至宝，他戴着帽子轻松地通过了各种考试，甚至能给同学讲解难题，变得备受瞩目。然而，他渐渐发现，虽然他“学会”了知识，但并没有真正理解知识的乐趣，也没有体验到通过努力去掌握一门学问的成就感。当别人问他一些需要思考和理解的问题时，他却显得束手无策，因为他只是机械地记住了信息，而非内化成自己的理解。更让他失落的是，他失去了和同学们一起探讨、一起进步的乐趣。他开始怀念，曾经虽然成绩不好，但至少有努力尝试的过程，有和哆啦A梦一起想办法克服学习困难的时光。最终，大雄摘下了帽子，决定脚踏实地地去学习，去感受知识带来的快乐。这个故事让我深刻地意识到，学习的真正意义不在于“知道”多少，而在于“理解”多少，以及在这个过程中所获得的成长和乐趣。藤子老师用如此贴近生活的例子，告诉我们，捷径固然诱人，但脚踏实地的努力，才是通往真正智慧的唯一道路，让我对学习这件事有了更深的敬畏。
评分这次的《藤子·F·不二雄大全集 哆啦A梦(17)》给我带来了许多关于“友情”的温暖瞬间。其中一个故事让我回味无穷，讲的是胖虎和小夫因为一次误会，吵架闹翻了，两个人都失去了往日的欢声笑语。胖虎一个人坐在河边，脸上写满了落寞，他虽然总是欺负别人，但内心深处却无比渴望和朋友在一起。小夫一个人在家，虽然有昂贵的玩具，却觉得索然无味，没有了胖虎的陪伴，连他的玩具都显得黯淡无光。哆啦A梦看在眼里，急在心里，他想出了一个绝妙的办法，利用“心灵感应电话”，让胖虎和小夫都能听到对方内心最真实的想法。当胖虎听到小夫在抱怨没有他一起玩，抱怨没有了他，他连恶作剧的乐趣都少了很多；而当小夫听到胖虎在懊恼自己的粗心大意，担心惹朋友生气，并且真心希望能够和好时，两个人的心都软了下来。他们纷纷通过哆啦A梦的道具，笨拙而又真诚地向对方表达了自己的歉意和思念。最终，胖虎和小夫紧紧地拥抱在一起，阳光洒在他们身上，显得格外灿烂。这个故事让我体会到了友情的可贵，以及沟通在友情中的重要性。有时候，我们以为的误会，可能只是因为缺乏坦诚的交流。而真正的朋友，即使有分歧，也总能在彼此的内心深处找到连接。我从这个故事里看到了友情的力量，它能够跨越隔阂，化解矛盾，让彼此变得更加坚强和勇敢。我非常喜欢藤子老师能够如此细腻地刻画人物的情感，让我在阅读中感受到深深的共鸣。
评分《藤子·F·不二雄大全集 哆啦A梦(17)》中，我特别被其中关于“善良”的描写所打动。有一个情节，胖虎因为自己喜欢欺负弱小，常常让别人感到不开心，但他自己并没有意识到这一点，或者说，他并没有真正理解“欺负”的含义。哆啦A梦拿出了一面“同情心放大镜”，只要透过这面镜子看别人，就能体会到对方的感受。当胖虎看到被他欺负的小孩流泪，他能真实地感受到那种心痛和委屈；当他看到因为他的行为而导致朋友们不开心的场景，他能体会到那种沉重的责任感。起初，他感到非常不适应，这种强烈的同情心让他无法继续以前的恶行。然而，随着时间的推移，他发现，当他不再欺负别人，而是主动去帮助他们，去关心他们时，他内心获得的快乐是前所未有的。他看到小伙伴们因为他的善意而露出笑容，他也跟着一起开心。他开始主动地去维护大家，去分享自己的零食，去承担责任。这个故事让我看到了善良的力量，它不仅仅是给予，更是一种能够连接心灵、传递温暖的力量。当一个人能够真正地体会到他人的感受，并且用善意去回应时，他所收获的快乐是比任何占有和控制都更加持久和深刻的。藤子老师再次用他的画笔，为我们描绘了一个关于成长、关于人性光辉的温馨故事，让我深受启发。
评分这次收到的《藤子·F·不二雄大全集 哆啦A梦(17)》再一次让我惊叹于藤子·F·不二雄老师的想象力与洞察力。其中一个关于“变化”的故事，让我印象特别深刻。故事中，大雄因为不喜欢自己的平凡生活，渴望变得与众不同，他得到了一个“形态变化器”，可以让他变成各种各样的人物，体验不同的生活。他变成了受人尊敬的科学家，享受了智慧的光芒；他变成了受人喜爱的明星，感受了万众瞩目的荣耀；他甚至变成了一个只为自己而活的探险家，体验了自由自在的冒险。然而，在每一次的“变化”之后，他都发现，虽然体验了不同的生活，但内心深处总有一丝空虚。他发现，无论变成谁，都无法真正地填补内心的渴望，因为他忽略了，那个最真实、最独特的自己。他开始怀念，虽然平凡，但却是他自己的生活，那些和朋友们一起欢笑、一起哭泣的时光。最终，大雄放弃了“形态变化器”，选择拥抱最真实的自己，并且开始尝试用自己的方式去让生活变得更加精彩。这个故事让我明白，我们总是在追寻所谓的“更好”，却常常忽略了，最宝贵的，恰恰是那个独一无二的自己。真正的价值，不在于变成别人，而在于发掘和实现那个独一无二的潜能。藤子老师以他一贯的温情笔触，为我们讲述了一个关于自我认同和接纳的深刻寓言。
评分这次的《藤子·F·不二雄大全集 哆啦A梦(17)》让我重新思考了“时间”的价值。其中一个故事，大雄因为考试成绩不理想，又惹妈妈生气，非常懊恼。哆啦A梦给了他一个“时间暂停器”，按下按钮，时间就会静止，他可以利用这段“额外”的时间来完成作业，或者弥补过失。刚开始，大雄觉得这简直是神器，他得以逃避了许多尴尬和麻烦，甚至可以偷看考试题目，轻松取得好成绩。然而，当他沉浸在“静止”的时间里，他发现周围的一切都失去了生命力，妈妈的微笑凝固了，朋友的嬉闹停止了，甚至连微风都停止了流动。他感到一种前所未有的孤独和无助。他发现，真正宝贵的时间，并不是那些可以随意操纵、静止的时间，而是充满生机、充满互动的、流动的每一刻。他怀念和家人朋友一起度过的，哪怕是平凡的时光。最终，大雄放弃了“时间暂停器”，选择勇敢地面对自己的不足，并认真地度过每一分每一秒。这个故事给我带来了深刻的启示：我们常常因为想要逃避困难而渴望拥有更多的时间，但事实上，时间的价值不在于长度，而在于我们如何去利用它，如何去体验它。真正的时间，是与他人共享的，是充满意义的，是不可复制的。藤子老师再次以他独特的方式，点醒我们珍惜当下，不要在虚幻的“静止”中迷失了真实的生活。
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