具體描述
莎士比亞說：「生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」
當孩子在閱讀書籍時，像是得到陽光的能量成長茁壯，讓想像力像鳥兒一樣，隨著趣味的故事一起飛揚。
「烏丟丟」-愛與分享
懂得珍惜自己擁有的，並且把愛傳遞給需要的人，讓愛不斷傳送齣去。
老詩人吟癡先生在傢裏發現一個有生命的獨腳布娃娃─烏丟丟，聽瞭他的故事，就帶著他一起踏上尋親的旅程。
在旅途中，他們經曆瞭開心與悲傷的事，烏丟丟也體會到成為一個人不是隻有生命而已，最重要的是有一顆心，有一顆愛與奉獻的心。
給孩子的話-
這套世界經典橋梁書保留瞭彩色插圖，當你閱讀的時候，可以幫助你跟著書中角色一起經曆故事裏的奇幻旅程，但是多一點的文字，可以幫助你閱讀內容更豐富的故事，踏上未來遙遠的旅途。
給父母的話-
孩子在成長的過程中，對這個世界總是會有許多的好奇，他們也會從生活中學習到知識，以及培養品德與人格，除瞭父母與學校的教育之外，閱讀書籍也是幫助孩子增加知識、培養品格的一座橋樑。
著者信息
圖書目錄
2. 小腳丫從哪裏來
3. 遠行第一天
4. 逆風的蝶
5. 與蛇對話
6. 蘑菇人
7. 探訪口袋村
8. 迴歸生命
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
不得不說，現在市麵上的兒童繪本真是琳琅滿目，選擇起來眼花繚亂。我屬於那種會花很多時間研究各種繪本的媽媽，會看其他傢長的推薦，也會去書店仔細翻閱，甚至還會上網查閱相關的資料。我覺得給孩子選繪本，不能隻看封麵或者標題，要深入瞭解繪本的內容、畫風、作者的背景等等。我特彆注重繪本的“主題”，希望繪本能傳遞一些積極嚮上的價值觀，比如愛、勇氣、友誼、尊重等等。當然，我也不希望繪本過於說教，要用一種自然、有趣的方式來錶達這些價值觀。另外，我還覺得繪本的“互動性”很重要，有些繪本會設計一些小遊戲或者問題，讓孩子在閱讀的過程中參與進來，這樣可以提高孩子的閱讀興趣和理解能力。我女兒特彆喜歡那種可以翻翻看、動動手的繪本，每次讀完都會興奮得手舞足蹈。最近在給孩子挑選繪本的時候，我發現很多繪本都過於強調“知識性”，比如各種動物的名稱、植物的特徵等等，我覺得這並不是繪本的主要目的。繪本的目的是培養孩子的閱讀興趣和想象力，而不是讓孩子背誦知識。
评分哎，最近帶孩子讀繪本，真的是挖到寶藏的感覺！之前一直覺得給孩子啓濛閱讀，就是認認字、背背故事，沒想到好的繪本能打開一個全新的世界。我給女兒挑的幾套繪本裏，有幾本是關於交通工具的，因為她特彆喜歡看小火車，每次路過鐵軌都會興奮得跳起來。這些繪本的畫風都挺可愛的，色彩鮮艷，但有些故事內容比較簡單，看完之後就沒啥印象瞭。有些又過於強調知識性，比如各種火車的型號、運行路綫，孩子聽得昏昏欲睡，完全沒有興趣。我覺得好的繪本，應該在故事性、趣味性和教育意義之間找到一個平衡點。故事要吸引人，能讓孩子沉浸其中，同時又能潛移默化地傳遞一些正能量或者知識。畫風也要符閤孩子的審美，太寫實或者太抽象的都不太好，要那種充滿童趣、想象力的風格。另外，我還覺得繪本的紙張質量很重要，要厚實耐用，不容易撕壞，因為孩子總是喜歡用小手去觸摸、翻閱。總之，給孩子選繪本，真的是一門學問，需要耐心和細心，多嘗試不同的類型，纔能找到最適閤孩子的。希望以後能發現更多像這樣能激發孩子閱讀興趣的好繪本。
评分其實，我給孩子選繪本，有時候也會犯迷糊。總覺得這本看起來不錯，那本評價很高，結果買迴來孩子卻不感興趣。後來我纔意識到，每個孩子都是獨一無二的，他們的興趣愛好、閱讀能力、認知水平都不同，所以適閤其他孩子的繪本，不一定適閤自己的孩子。我開始嘗試根據孩子的特點來選擇繪本。比如，如果孩子喜歡動物，我就多選一些關於動物的繪本；如果孩子喜歡冒險，我就多選一些關於冒險的繪本。另外，我還注意觀察孩子在閱讀過程中的反應，如果孩子對某個繪本特彆感興趣，我就多讀幾遍；如果孩子對某個繪本不感興趣，我就暫時放一放，過段時間再拿齣來試試。我覺得給孩子選繪本，是一個不斷嘗試、不斷調整的過程。最近在給孩子挑選繪本的時候，我發現很多繪本都過於強調“知識性”，比如各種科學知識、曆史故事等等，我覺得這並不是繪本的主要目的。繪本的目的是培養孩子的閱讀興趣和想象力，而不是讓孩子成為一個百科全書。我希望孩子在閱讀的過程中，能夠感受到快樂和成長，而不是感到壓力和負擔。
评分我一直覺得，給孩子選擇繪本就像是為他/她打造一個專屬的閱讀宇宙。這個宇宙裏，有各種各樣的星球，每個星球都代錶著一個不同的故事，不同的主題。好的繪本，就像一顆閃耀的星星，能夠吸引孩子的目光，點亮他們的想象力。我女兒從小就喜歡聽故事，但她對繪本的要求也比較高，如果故事不夠吸引人，或者畫風不夠可愛，她就會很快失去興趣。所以，我一直在努力尋找那些能夠真正打動她的繪本。我發現，那些能夠引起孩子共鳴的繪本，往往都與孩子的生活經驗有關。比如，關於傢庭、友誼、學校、動物等等。這些主題，孩子都比較熟悉，也比較容易理解。另外，我還覺得繪本的“情感錶達”很重要，好的繪本，能夠細膩地描繪人物的情感，讓孩子感受到快樂、悲傷、憤怒、恐懼等等。這樣可以幫助孩子更好地認識自己的情感，學會錶達自己的情感。最近在給孩子挑選繪本的時候，我發現很多繪本都過於強調“視覺效果”，比如各種精美的插圖、華麗的色彩等等，但卻忽略瞭故事的內涵。我覺得好的繪本，應該以故事為核心，視覺效果隻是輔助，不能喧賓奪主。
评分說真的，我小時候就特彆喜歡聽爺爺奶奶講故事，那些故事裏充滿瞭想象力和奇幻色彩，讓我對世界充滿瞭好奇。現在自己當瞭媽媽，我也想給孩子創造一個充滿故事的環境。最近在給孩子挑選繪本，發現市麵上有很多繪本都過於追求“教育意義”，把道理講得太直白，反而讓孩子覺得枯燥乏味。我覺得好的故事，應該是自然而然地流淌，讓孩子在閱讀的過程中自己去體會、去思考。就像我們小時候聽的故事一樣，沒有明確的教條，但卻能深深地印在心裏。我特彆喜歡那種能引發孩子聯想的繪本，畫麵可以留白，情節可以開放式，讓孩子可以根據自己的理解去補充、去創造。這樣不僅能培養孩子的想象力，還能激發他們的創造力。另外，我還覺得繪本的文字很重要，要簡潔、生動、富有韻律，讀起來朗朗上口，讓孩子更容易記住。有些繪本的文字寫得太復雜，或者過於追求華麗的辭藻，反而讓孩子難以理解。總之，我覺得好的繪本，應該像一扇窗戶，打開孩子想象力的世界，讓他們在閱讀的過程中感受到快樂和成長。
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