每日10分鍾成語閱讀訓練 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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本書特色

　　◎全書規劃24章成語訓練教材，一週練習一章，適閤國中學生閱讀學習。
　　◎每章教材內容：
　　　(1)閱讀測驗；(2)閱讀選詞填寫；(3)選詞測驗；(4)句意選詞填寫；(5)綜閤測驗；
　　　學生週一至週五，透過成語故事及測驗題目，充分瞭解成語典故及用法。另外，每章之末還加入成語解析，讓學生快速理解成語意義。
　　◎每天於晨間、課間空檔或放學後，花10分鍾做一頁練習，學習輕鬆無負擔，奠定孩子語文基礎，訓練寫作能力。

好的，這是一本名為《悠然書海：古代文學名篇鑒賞與賞析》的圖書簡介，字數約1500字： 《悠然書海：古代文學名篇鑒賞與賞析》 序言：穿越時空的對話 自古以來，中華文明的璀璨光芒，很大程度上是通過其深邃的文學作品得以傳承和發揚。它們如同陳年的美酒，曆久彌香，每一頁都承載著先賢的智慧、時代的脈搏與人性的細膩描摹。《悠然書海：古代文學名篇鑒賞與賞析》並非一本枯燥的教科書，而是一座精心構建的橋梁，旨在引導當代讀者，尤其是那些渴望深入探究中國古典文學精髓的同好們，穿越曆史的塵煙，與那些不朽的篇章進行一次真誠而深入的對話。 本書的初衷，是希望打破“古典文學難以親近”的刻闆印象。我們深知，麵對浩如煙海的古籍，許多人望而卻步。因此，我們精選瞭從先秦詩賦到清代小說中的代錶性、標誌性篇章，力求涵蓋不同體裁、不同風格、不同曆史時期的文學高峰。我們的目標是，讓讀者在輕鬆愉悅的閱讀體驗中，不僅能欣賞到文字之美，更能領悟到字裏行間所蘊含的深刻哲理和時代精神。 捲帙浩繁，精選入微：內容架構與選篇原則 本書的編排遵循“由淺入深、兼顧全麵”的原則，共劃分為六個主要部分，囊括瞭詩、詞、麯、賦、散文、小說等主要文學體裁的精品。 第一部分：先秦風骨——詩經楚辭的浪漫與質樸 本部分聚焦於中國文學的源頭——《詩經》與《楚辭》。我們並未采取逐篇注釋的方式，而是側重於主題性的賞析。例如，在賞析《詩經》的“風”時，我們詳細解讀瞭《關雎》中蘊含的質樸愛情觀，以及《碩鼠》對早期社會矛盾的深刻揭示。對於《楚辭》，則重點剖析瞭屈原的“香草美人”傳統如何成為後世文學的基調，並對《離騷》的浪漫主義色彩及其政治寓意進行瞭深入的闡釋，力求展現先秦時期樸素而宏大的生命意識。 第二部分：漢魏風骨——賦的鋪陳與樂府的民聲 漢代文學的特點在於“氣象萬韆”的辭賦和“感人至深”的樂府民歌。本捲選入瞭如司馬相如的鋪陳之美，以及曹植“七步成詩”的纔情展現。特彆地，我們詳細分析瞭漢樂府的社會功能，如《孔雀東南飛》如何以敘事詩的形式，反映瞭封建禮教對個體生命的壓抑，讓讀者感受到那個時代最底層的生命呼喊。 第三部分：唐宋氣象——唐詩宋詞的巔峰對決 這是全書的重頭戲，也是篇幅最大的一部分。唐詩以其豪邁、含蓄、清麗的多樣性著稱，我們選取瞭李白（豪放與浪漫的極緻）、杜甫（沉鬱頓挫的現實關懷）、王維（禪意與畫境的融閤）的代錶作進行深度剖析。 宋詞則代錶瞭中國文學從注重意境轉嚮注重心境的轉摺點。我們細緻梳理瞭蘇軾的曠達豪邁、李清照的婉約淒美，以及辛棄疾的慷慨悲歌。賞析過程中，我們特彆強調瞭宋詞在音樂性與文學性的結閤上所達到的高度，並解釋瞭詞牌對內容錶達的獨特約束與張力。 第四部分：元麯神韻——戲麯與散麯的世俗之音 元麯的興起標誌著文學開始走嚮更廣大的民間。本部分收錄瞭關漢卿、王實甫等大傢的名篇。不同於唐詩宋詞的精英視角，元麯更關注市井生活、人情冷暖。我們重點分析瞭《竇娥冤》中對司法黑暗的控訴，以及散麯中蘊含的“及時行樂”的道傢思想，展示瞭古典文學的世俗麵嚮。 第五部分：明清散文——古文復興與筆記小說的流光 明清時期，散文的復興和筆記小說的繁榮是兩大亮點。在散文方麵，我們選讀瞭歸有光、袁宏道等人的作品，探討他們如何迴歸質樸，追求“性靈”的錶達。在小說方麵，本書選取瞭《聊齋誌異》中的經典篇目，分析蒲鬆齡如何藉神鬼故事來批判現實，以及《儒林外史》中對科舉製度的辛辣諷刺。 第六部分：意境的解析——審美範疇的構建 本捲是全書的升華，不再聚焦於某一作者或朝代，而是探討古典文學中的核心審美概念，如“意境”、“氣韻”、“興發”、“比興”等。我們通過具體的文本例子，清晰地界定和解釋瞭這些概念，幫助讀者建立起一套屬於中國古典文學的獨特審美體係。例如，通過“空山不見人，但聞人語響”來解析“以動襯靜”的藝術手法。 鑒賞之道：獨特的解析方法論 本書在鑒賞方法上力求創新與紮實並重。 一、背景還原法： 任何文學作品都無法脫離其誕生的曆史土壤。每一篇精選作品前，我們都會提供詳盡的時代背景、作者生平與創作心境，確保讀者能“進入”作者所處的語境。 二、語言細讀法： 我們將古典文學的閱讀視為一次精密的語言解碼過程。重點剖析那些“點睛之筆”的詞匯選擇、句式結構以及特殊的修辭手法，揭示古人如何用最凝練的語言錶達最復雜的情感。 三、跨文體比較法： 我們鼓勵讀者進行橫嚮比較。例如，比較李煜的詞與蘇軾的詞在描寫亡國之痛時的情感深度與錶達方式的差異，從而更立體地理解不同文學流派的特點。 四、哲理探微法： 古典文學是哲學思想的載體。在賞析中，我們會適當地引入儒傢、道傢、佛傢的思想，探討文學作品如何體現瞭中國人的宇宙觀、人倫觀和道德觀。 結語：閱讀的溫度與迴響 《悠然書海》不僅僅是一部賞析指南，它更像是一位溫和而博學的引路人。我們相信，閱讀經典，不是為瞭考據，而是為瞭滋養心靈。當我們沉浸於陶淵明的田園之樂，感受到王安石的憂國憂民，體會到李清照的國破傢亡之痛時，我們獲得的不僅是知識，更是一種跨越韆年的情感共鳴和精神力量。 翻開此書，便開啓瞭一段悠然的旅程。願每一位讀者都能在這片浩瀚的書海中，找到屬於自己的那份寜靜與智慧。

第1章　人倫篇
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句意選詞填寫　綜閤測驗　成語解析
第2章　朋友篇
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第3章　外貌篇
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句意選詞填寫　綜閤測驗　成語解析1
第4章　纔能篇
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第5章　改過篇
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第6章　死病篇
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第7章　飲食篇
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第8章　商業篇
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第9章　品德篇
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第10章　文章篇
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第11章　學問篇
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第12章　憂懼篇
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第13章　行事篇
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第14章　夫妻篇
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第15章　情思篇
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第16章　識見篇
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第17章　官員篇
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第18章　謠言篇
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第19章　教育篇
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第20章　意誌篇
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第21章　危機篇
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第22章　軍事篇
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第23章　口纔篇
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第24章　交際篇
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解答

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**5. 顛覆瞭我對“學習”的刻闆印象！** 我一直以來對“學習”這件事，總有一種“苦大仇深”的印象，覺得就是枯燥、乏味，需要耗費大量精力去強行記憶。所以，當我看到《每日10分鍾成語閱讀訓練》的時候，雖然覺得“10分鍾”聽起來很輕鬆，但我內心深處還是保留瞭一絲“這真的能學進去嗎？”的疑慮。然而，這本書徹底顛覆瞭我對“學習”的刻闆印象！它讓我意識到，原來學習也可以是如此享受的過程。每天10分鍾，我不是在“被動地接受”知識，而是在“主動地探索”世界。它沒有給我布置大量的練習題，沒有讓我填空、選擇，而是通過一個個引人入勝的小故事，讓我“在玩樂中學習”，在閱讀的愉悅中，不知不覺地吸收瞭成語的精髓。我不再需要強迫自己去背誦，而是因為故事的情節吸引我，我想要知道接下來會發生什麼，而在故事的高潮部分，一個恰到好處的成語就齣現瞭，它完美地總結瞭那個場景，或者揭示瞭人物的內心，這種“頓悟”的感覺，比單純背誦一個詞語來得更加深刻和有力量。我發現，當學習與樂趣相結閤時，我的吸收能力和記憶力都得到瞭極大的提升。以前花幾個小時記不住的成語，現在通過讀一篇小故事，就能牢牢地記在心裏。這本書讓我重新找迴瞭對學習的熱情，讓我覺得，原來知識是可以如此生動、如此有趣的！

评分☆☆☆☆☆

**4. 細節滿滿，讓我仿佛身臨其境！** 這本書最大的魅力在於，它不僅僅是講述一個成語，更是構建瞭一個立體的、生動的場景。作者在描寫故事的時候，非常注重細節的刻畫，這一點讓我特彆欣賞。他不會隻簡單地說“他很生氣”，而是會描寫“他臉色鐵青，眉頭緊鎖，手不自覺地握緊瞭拳頭”，這樣的細節，瞬間就把人物的情緒拉近瞭，讓我感覺就像站在旁邊，親眼看到瞭這一幕。同樣，在描繪環境的時候，也充滿瞭畫麵感。比如，當講到“風雨同舟”的時候，書中不僅描述瞭波濤洶湧的大海，還細緻地寫瞭船上的水手們如何驚恐，又如何相互鼓勵，配閤默契。這些細緻入微的描寫，讓成語的意義不再是抽象的文字，而是變得具體可感。我常常在讀到某個情節時，會不自覺地在腦海裏勾勒齣畫麵，甚至能夠聞到空氣中的味道，聽到周圍的聲音。這種沉浸式的閱讀體驗，讓成語的理解更加深刻和持久。我發現，當一個成語融入到一個完整的故事，並且故事裏的細節都那麼真實生動時，這個成語就像一個印記，深深地刻在瞭我的記憶裏，不容易忘懷。而且，這些細節的描寫，也讓我從中學習到瞭很多遣詞造句的技巧，對我自己的寫作也有很大的啓發。

评分☆☆☆☆☆

**2. 實用性爆棚！告彆“掉書袋”的尷尬！** 說實話，我買這本書之前，對“每日10分鍾”這個概念還有點懷疑。總覺得這麼短的時間，能學到什麼真正有用的東西？我擔心它隻是淺嘗輒止，做做樣子。但事實證明，我的擔憂是多餘的！這本書的設計思路非常清晰，它不是簡單地堆砌成語，而是通過精巧的故事，讓成語的意義變得鮮活起來。更讓我驚喜的是，它非常注重成語的實際運用。每一篇的最後，都會有關於這個成語的用法解析，甚至會提供一些例句，這些例句非常貼近生活，我一看就知道在什麼場閤可以用。不像有些書，給的例句都很書麵化，脫離實際，看瞭等於沒看。這本書真的幫我解決瞭“想用成語，但不知道怎麼用”的尷尬。以前我總擔心自己用錯成語，或者用得太生硬，顯得像個“掉書袋”，反而達不到想要的效果。現在，我敢用瞭！因為我讀瞭書中的故事，理解瞭成語的內涵，看瞭貼近生活的例句，感覺心裏有瞭底。我發現，很多時候，一個恰到好處的成語，就能讓一句話變得很有韻味，也更準確地錶達自己的意思。比如，我之前看到一篇文章，裏麵用“一字韆金”來形容一篇好文章，我立刻就理解瞭，因為我在書中讀過那個關於“呂不韋”的精彩故事。這本書讓我覺得，成語不再是遙不可及的古老詞匯，而是可以融入我日常溝通的利器。我甚至開始在寫工作報告、發朋友圈的時候，嘗試運用一些學到的成語，效果齣乎意料的好，收到瞭很多朋友的積極反饋！

评分☆☆☆☆☆

**1. 驚艷！瞬間打開瞭我的成語世界！** 我一直覺得成語這東西，雖然聽著挺有文化，但實際要學好、用好，真的挺難的。尤其是那些聽起來意思差不多，或者感覺有些生僻的，總是記不住，更彆說靈活運用瞭。我試過不少方法，背誦詞典、看成語故事書，但效果都不太理想，感覺就像在機械地塞東西進腦子，一點兒樂趣都沒有，而且很容易就忘瞭。直到我偶然翻到這本《每日10分鍾成語閱讀訓練》，簡直是相見恨晚！它最大的優點在於，真的把“閱讀”和“成語”完美地結閤在瞭一起。每一篇都精選瞭一個或者幾個與主題相關的成語，然後用一段生動有趣、情節飽滿的故事來闡釋。我感覺自己不是在“學習”成語，而是在“體驗”成語。比如，書中講到“畫龍點睛”的時候，不是簡單地說“比喻說話或寫文章時，在關鍵的地方加上一兩句話，使內容更加生動有力”，而是描繪瞭那位畫師的神乎其技，以及他點睛後龍的栩栩如生，那種震撼感和畫麵感，瞬間就把成語的意思刻在瞭我腦子裏。而且，它的篇幅設計非常貼心，每天隻要10分鍾，完全不會有學習壓力，甚至覺得有點意猶未盡。我會在通勤路上、午休時間，甚至睡前，隨手翻開一本，讀一篇小故事，學一個成語，感覺就像給自己補充瞭一點精神食糧，既充實又放鬆。最重要的是，讀完故事，再迴過頭看成語，就覺得豁然開朗，那種理解的深度是死記硬背完全無法比擬的。我現在感覺自己看文章、聽彆人說話時，對成語的捕捉能力大大提高，甚至在和朋友聊天時，也能不自覺地用上一些，而且用得還挺貼切，這讓我特彆有成就感！

评分☆☆☆☆☆

**3. 風格迥異，卻都直擊我心！** 我非常喜歡這本書的多樣性。雖然都是關於成語的學習，但每一篇的敘述風格都截然不同，仿佛邀請瞭不同的講述者來為我“現身說法”。有時候，它像一位循循善誘的老師，用平實的語言，娓娓道來一個成語的由來和演變；有時候，它又像一個機智的旁觀者，用幽默的筆調，描繪齣人物在特定情境下如何自然而然地使用瞭某個成語；還有時候，它甚至帶有一絲神秘感，通過一些引人入勝的傳說，將成語的意義與古老的智慧巧妙地聯係起來。這種風格上的跳躍，讓我始終保持著新鮮感，不會因為閱讀方式的單一而感到疲憊。我從來不會預測下一篇會是什麼樣的風格，也正因為如此，每一次翻開，都像打開瞭一個新的驚喜盒子。比如，有一次讀到一篇關於“杯弓蛇影”的故事，作者用瞭一種非常誇張、甚至有些荒誕的手法來描寫那位官員的疑神疑鬼，讀起來讓人忍俊不禁，但效果卻是深深地印刻下瞭“疑神疑鬼，自尋煩惱”的成語含義。而另一篇講述“臥薪嘗膽”的故事，則充滿瞭悲壯和勵誌的色彩，讀完讓人熱血沸騰，深刻體會到那種為瞭目標不惜一切的決心。這種多樣性不僅讓閱讀過程變得輕鬆有趣，更重要的是，它讓我看到瞭成語背後所蘊含的豐富的情感和文化底蘊，讓我不再是簡單地記憶一個詞匯，而是去感受它、理解它，甚至與它産生共鳴。