具體描述
2.孩子在繪圖過程中，可促進手、眼協調能力，以及手部肌肉的發育。
3.孩子可自由上色，藉由繪圖培養美感，並激發其想像力和創造力。
4.傢長可請孩子試著介紹自己的作品，增進親子互動，強化孩子的錶達能力。
*注音：■是 □否
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
當我第一次接觸到《幼兒動腦練習：快樂塗鴉3〜4歲》這本書的時候，我就被它所散發齣的那種輕鬆、愉快的氛圍深深吸引瞭。現在的早教市場琳琅滿目，充斥著各種“高科技”、“智能化”的産品，但往往忽略瞭孩子最本質的需求——玩耍和探索。這本書，恰恰抓住瞭這一點，它用最簡單、最直接的方式，讓孩子在快樂中學習，在塗鴉中成長。 這本書的畫麵設計非常人性化，色彩柔和而不刺眼，綫條流暢，充滿瞭童趣。每一頁的插畫都像一幅幅精美的圖畫，能夠立刻吸引孩子的注意力。更重要的是，這些圖畫不僅僅是為瞭美觀，它們都蘊含著豐富的認知信息。比如，有的畫麵展示的是不同的天氣，需要孩子根據天氣情況來塗色，這就能培養孩子的常識認知。 這本書最讓我欣賞的地方，在於它巧妙地將“動腦練習”融入到“快樂塗鴉”的過程中。它不是簡單地讓孩子模仿，而是鼓勵孩子去觀察、去思考、去創造。比如，有一頁畫的是一個小動物迷路瞭，需要孩子根據一些綫索，幫助小動物找到迴傢的路。這個過程，就在不知不覺中鍛煉瞭孩子的邏輯思維和解決問題的能力。 還有一些需要孩子發揮想象力的頁麵，比如讓孩子為故事中的角色設計一個特彆的帽子，或者為一輛小汽車畫上翅膀。這些任務沒有標準答案，鼓勵孩子大膽地發揮自己的想象力，這是多麼寶貴的創造力培養過程啊！ 書本的材質也讓我非常放心。采用的是厚實環保的紙張，印刷清晰，色彩鮮艷，而且沒有任何異味，非常適閤小孩子使用。書頁的邊緣處理得很光滑，不會颳傷孩子的手。 這本書的整體設計，都透露著一種對孩子成長的尊重和關懷。它不強迫孩子去記住什麼，也不要求孩子達到什麼標準，而是鼓勵孩子按照自己的節奏去探索，去體驗。我看到我的孩子在塗這本書的時候，臉上洋溢著自信的笑容，那種發自內心的快樂，是任何奬勵都無法替代的。
评分當我翻開《幼兒動腦練習：快樂塗鴉3〜4歲》這本書時，我立刻感受到瞭一種久違的輕鬆和愉悅。市麵上太多以“學習”為目的的兒童讀物，總讓人覺得孩子被“逼著”在學習，而這本書，完全顛覆瞭我的認知。它就像一本充滿魔法的畫冊，讓孩子在色彩斑斕的世界裏，盡情釋放天性，在玩樂中悄悄地“變聰明”。 它的畫麵設計是我非常喜歡的類型。不是那種過於寫實或者概念化的圖畫，而是充滿瞭童真和想象力。每一頁都有一個可愛的主題，比如“小小建築師”、“奇妙的農場”、“探險傢的樂園”等等。這些主題都非常貼近孩子的生活，也容易激發他們的好奇心和探索欲。 書中的“動腦練習”部分，更是將教育性和趣味性完美地結閤在瞭一起。它不是簡單地讓你填色，而是引導孩子進行觀察、思考和創造。比如，有一頁畫的是一個花園，但是花園裏的花朵顔色都亂瞭，需要孩子根據提示（比如“紅色的花朵要畫成這樣”）來給花朵塗上正確的顔色。這不僅鍛煉瞭孩子的色彩認知，也培養瞭他們對細節的觀察力。 還有一些需要孩子發揮想象力的部分，比如畫一輛獨一無二的汽車，或者給小怪物設計一套漂亮的衣服。這些任務沒有固定的模式，鼓勵孩子大膽地去嘗試，去錶達自己的想法。我看到孩子在塗這些頁麵的時候，眼睛裏閃爍著光芒，那是創造的喜悅。 書本的質量也讓我非常滿意。紙張厚實，印刷清晰，色彩飽滿，非常適閤孩子反復塗畫。而且，它沒有刺鼻的油墨味，對孩子的健康也很有保障。書的尺寸也正好，方便孩子拿取和翻閱。 我尤其欣賞這本書的引導方式。它不是直接告訴孩子“應該怎麼做”，而是通過提問和提示，引導孩子自己去思考，去發現。比如，“你知道這隻小兔子在吃什麼嗎？”，然後讓孩子畫齣來。這種開放式的引導，能夠極大地激發孩子的想象力和錶達能力。 這本書不僅僅是一本塗色書，更是一個能夠陪伴孩子成長的夥伴。它讓孩子在快樂中學習，在塗鴉中思考，在玩樂中進步。我看到我的孩子變得更加自信，更加樂於錶達，也更加善於觀察和思考。
评分當我第一次看到《幼兒動腦練習：快樂塗鴉3〜4歲》這本書的時候，我就覺得它和其他的“早教書”不一樣。它沒有那種刻意營造的“學習氛圍”，而是散發著一種輕鬆、自在的快樂氣息。我當時就想，這肯定是一本能讓孩子愛不釋手的書。 翻開書，果然不齣我所料。書中的畫麵設計非常用心，色彩明亮但不晃眼，綫條流暢，卡通形象可愛討喜，很容易就能吸引住孩子的目光。而且，每一頁的圖畫都充滿瞭童趣和故事感，仿佛每一個畫麵都在訴說著一個小小的童話。 更讓我驚喜的是，這本書的“動腦練習”部分，做得非常巧妙。它不是那種硬性的填空題或選擇題，而是將各種認知和邏輯訓練融入到瞭塗鴉和遊戲中。比如，有一頁需要孩子找齣圖中的所有圓形物體，然後用紅色塗色。這個過程，既鍛煉瞭孩子的形狀認知，又培養瞭他們的觀察力和色彩辨彆能力。 還有一些需要孩子發揮想象力的部分，比如讓孩子為小汽車設計一個特彆的車牌，或者為小動物設計一套漂亮的衣服。這些任務鼓勵孩子自由發揮，大膽嘗試，這對於培養他們的創造力和自信心非常有幫助。 書本的紙張質量也讓我非常放心，厚實耐用，印刷清晰，色彩鮮艷，而且沒有任何異味，非常安全。書的尺寸也恰到好處，方便孩子拿取和翻閱。 我最喜歡的是這本書的引導方式。它不是直接告訴孩子“你應該怎麼做”，而是通過一些小小的提示和引導，鼓勵孩子自己去思考，去發現。這種開放式的教育方式，能夠極大地激發孩子的學習興趣和主動性。 總之，《幼兒動腦練習：快樂塗鴉3〜4歲》這本書，是一本真正能夠讓孩子在快樂中學習，在玩樂中成長的優秀讀物。我強烈推薦給各位傢長！
评分當我第一眼看到《幼兒動腦練習：快樂塗鴉3〜4歲》這本書時，我腦子裏閃過的第一個念頭就是：“終於有一本不那麼‘功利’的早教書瞭！” 現在市麵上的幼兒讀物，很多都打著“啓濛”、“智力開發”的旗號，但內容往往過於說教，或者脫離瞭孩子的生活實際，讀起來反而讓孩子覺得枯燥乏味。而這本書，從名字上就透著一股輕鬆快樂的勁兒。 打開書，我被它清新的畫風和充滿童趣的設計所吸引。它沒有那些花裏鬍哨的特效，也沒有過於復雜的圖案，而是以簡潔明快的綫條和柔和的色彩，勾勒齣一個個充滿生活氣息的場景。比如，有的小朋友在公園裏玩耍，有的小動物在森林裏探險，還有的寶寶在傢裏搭建積木。這些熟悉的畫麵，很容易讓孩子産生親切感，也更容易激發他們的錶達欲望。 這本書的“練習”部分，更是讓我驚喜不已。它不是那種硬邦邦的填空題或者選擇題，而是巧妙地將各種認知和邏輯思維的訓練融入到瞭塗鴉和遊戲之中。比如說，有一頁需要孩子將不同顔色和形狀的積木按照指示擺放整齊，這不僅鍛煉瞭孩子的顔色和形狀識彆能力，還培養瞭他們的空間想象能力和邏輯思維。另一頁則需要孩子觀察小動物的腳印，然後找齣對應的小動物，這就能很好地鍛煉孩子的觀察力和推理能力。 我最喜歡的是它的一些“找不同”和“排序”的遊戲。對於3-4歲的孩子來說，這些遊戲既有挑戰性，又不至於太難，能夠讓他們在輕鬆愉快的氛圍中鍛煉思維能力。而且，書中的每一頁都設計得非常獨立，孩子可以根據自己的興趣選擇先塗哪一頁，也可以按照自己的節奏來完成。 紙張的質量也很棒，厚實而有韌性，即使孩子不小心弄濕瞭，也不容易損壞。書的整體設計也考慮到瞭小孩子的閱讀習慣，字體大小適中，排版清晰，不會讓孩子感到眼花繚亂。更重要的是，這本書鼓勵孩子自由發揮，沒有所謂的“正確答案”，孩子可以根據自己的想象去塗色，去創造，這對於培養他們的創造力和自信心非常有益。
评分我最近給我的孩子入手瞭一本叫做《幼兒動腦練習：快樂塗鴉3〜4歲》的書，這名字聽起來挺專業的，但實際翻開來，我發現它比我想象的要有趣得多。孩子這個年紀，正是好奇心爆棚、精力旺盛的時候，讓他們乖乖地坐著“練習”，那簡直是天方夜譚。但我發現，這本書的設計理念就抓住瞭這一點——用“快樂塗鴉”的方式，來引導孩子進行“動腦練習”。 首先，它的畫麵風格非常吸引人。不是那種流水綫生産的、缺乏生氣的圖畫，而是充滿瞭童真和想象力。色彩運用鮮艷而不刺眼，綫條圓潤，非常符閤小孩子的審美。書中的每一個場景都仿佛在講述一個小故事，有可愛的小動物，有有趣的交通工具，還有充滿魔幻色彩的奇妙世界。這讓孩子在塗鴉的同時，也能進入到一個充滿想象的空間裏。 更重要的是，書中的“練習”部分做得非常巧妙。它不會給你一堆枯燥的數字或者字母讓你去填空，而是將練習融入到塗鴉的過程中。比如，有的頁麵會讓你根據圖案的形狀，找到對應的顔色去填充，這就在不知不覺中鍛煉瞭孩子的形狀認知和色彩匹配能力。有的頁麵會讓你觀察一組圖案，然後找齣與眾不同的一隻小鳥，這就能培養孩子的觀察力和辨彆能力。 我尤其喜歡它設計的一些“連綫”和“找規律”的小遊戲。對於3-4歲的孩子來說，這些小遊戲既有一定的挑戰性，又能讓他們獲得成就感。當他們成功完成一個任務時，那種自豪感是顯而易見的。而且，這些小遊戲並沒有生硬地齣現在書頁上，而是與整個塗鴉場景自然地融閤在一起，讓孩子感覺就像在玩遊戲一樣。 這本書的紙張質量也很好，厚實耐用，孩子可以用各種顔色的筆盡情地塗畫，也不用擔心會把紙弄破。邊緣處理得很圓滑，對小孩子來說很安全。而且，它的尺寸也比較適中，方便孩子拿在手裏，或者放在桌子上塗畫。這本書的齣現，真是為我這個傢長省瞭不少心，孩子不再需要我時刻在旁邊催促，他自己就能沉浸在塗鴉的世界裏，在玩樂中不斷學習和進步。
评分這本書的齣現，簡直是拯救瞭我這個每天和3歲小毛頭鬥智鬥勇的傢長！以前總覺得，小孩子這個年紀，讓他們老老實實坐下來做點什麼太難瞭，尤其是“練習”這種詞，聽起來就讓人頭疼，但這本書完全打破瞭我的刻闆印象。首先，它的封麵設計就充滿瞭童趣，明亮的色彩和可愛的卡通形象立刻吸引瞭我傢寶貝的注意力。翻開書，裏麵的內容更是讓人驚喜。雖然書名叫“動腦練習”，但它一點也不枯燥，更像是一本充滿趣味的塗鴉故事書。 裏麵的每一頁都設計得非常巧妙，不是簡單地讓你填色，而是結閤瞭觀察、認知、形狀匹配、簡單邏輯推理等多種元素。比如，有的頁麵會讓你找齣不同形狀的雲朵，然後塗上相應的顔色；有的頁麵會讓你根據提示，將小動物的影子和它本身連接起來；還有的頁麵會引導孩子觀察場景，然後為缺失的部分塗上顔色，比如給小火車添上輪子，或者給小花畫上葉子。這些小小的任務，既鍛煉瞭孩子的觀察力和手部精細動作，又能潛移默化地培養他們的邏輯思維能力。 更讓我喜歡的是，這本書的難度設置非常閤理。對於3-4歲的孩子來說，既有足夠的新鮮感和挑戰性，又不至於讓他們感到沮喪。每一頁的提示都非常清晰，即使是剛開始接觸塗鴉和練習的孩子，也能很快理解。而且，書頁的材質也很好，紙張厚實，不容易被孩子撕壞，而且錶麵光滑，塗起色筆來非常順暢。 我傢寶貝自從有瞭這本書，每天都要纏著我翻看，主動要求“畫畫”。我不再需要費盡心思去編造各種理由讓她坐下來，她自己就被書裏的內容吸引瞭。她會在我身邊嘰嘰喳喳地給我講她畫的是什麼，為什麼這麼畫，雖然有時候邏輯很跳躍，但那種探索和錶達的快樂，是金錢買不到的。這本書不僅是孩子的玩具，更是我與孩子之間交流的橋梁，我們一起觀察，一起塗鴉，一起發現其中的樂趣。 它不僅僅是一本簡單的塗色書，更是一本能夠激發孩子創造力、培養早期認知能力和邏輯思維的啓濛讀物。我特彆欣賞它將“快樂”和“練習”完美地結閤在一起，讓孩子在玩樂中學習，在塗鴉中成長。市麵上有很多類似的圖書，但這本書的獨特之處在於它的內容設計非常貼閤3-4歲孩子的認知發展特點，既有趣味性，又有教育意義，而且價格也非常親民，性價比極高。
评分拿到《幼兒動腦練習：快樂塗鴉3〜4歲》這本書，我首先被它的封麵所吸引，色彩鮮艷，卡通人物憨態可掬，立刻引起瞭我傢小寶貝的興趣。翻開書，我更是驚喜不斷。這本書的設計理念非常獨特，它將“動腦練習”和“快樂塗鴉”完美地結閤在一起，讓孩子在玩樂中學習，在遊戲中啓智。 書中的插畫風格我非常喜歡，不是那種程式化的、韆篇一律的圖畫，而是充滿瞭童真和想象力。每一頁的畫麵都像一個微型故事，引導著孩子去觀察、去思考、去創造。比如，有一個頁麵畫的是一個動物園，但是動物們看起來有些無聊，需要孩子給它們塗上喜歡的顔色，或者為它們添上一些有趣的道具，讓動物園變得生動起來。這個過程，既鍛煉瞭孩子的色彩感知能力，又培養瞭他們的創造力和想象力。 更令我贊賞的是，這本書的“動腦練習”部分，設計得非常巧妙。它不是簡單的枯燥練習，而是融入到瞭塗鴉和遊戲中。比如，有的頁麵需要孩子將不同形狀的積木按照順序排列，然後塗上顔色。這不僅鍛煉瞭孩子的形狀認知和邏輯思維，還培養瞭他們的手眼協調能力。還有一些“找不同”的遊戲，需要孩子仔細觀察畫麵，找齣細微的差異，這能夠有效地提高孩子的觀察力和專注力。 書本的紙張質量也非常棒，厚實而有韌性，不易撕破，而且印刷清晰，色彩飽滿。孩子可以用各種顔色的畫筆盡情地塗畫，也不用擔心會損壞書本。書的尺寸也比較適中，方便孩子拿在手裏，或者放在桌子上塗畫。 我最喜歡的是這本書的引導方式。它不是直接告訴孩子“應該怎麼做”，而是通過一些小小的提示和問題，引導孩子自己去思考，去發現。這種開放式的引導，能夠極大地激發孩子的學習興趣和主動性。 總而言之，《幼兒動腦練習：快樂塗鴉3〜4歲》這本書，是我近期給孩子買到的最滿意的一本早教讀物。它不僅能夠培養孩子的藝術細胞，更能夠鍛煉他們的思維能力，讓他們在快樂的童年時光裏，收獲知識和成長。
评分《幼兒動腦練習：快樂塗鴉3〜4歲》這本書，簡直是我傢小寶貝的“心頭好”！說實話，我以前對市麵上那些所謂的“早教書”都有點審美疲勞，總覺得它們要麼過於說教，要麼內容過於單調。但這本書，從內到外的設計，都充滿瞭驚喜。 首先，它的畫麵風格太贊瞭！不是那種商業化的、冷冰冰的圖畫，而是充滿瞭童真和想象力。柔和的色彩搭配，圓潤的綫條，還有那些錶情生動、充滿活力的卡通形象，瞬間就能抓住孩子的心。每次打開書，孩子都會被裏麵的畫麵吸引，然後迫不及待地想要動手塗色。 最讓我滿意的是，這本書的“動腦練習”部分，做得非常巧妙。它不是簡單的填空題或者復製題，而是將認知、邏輯、觀察等多種能力訓練，巧妙地融入到瞭塗鴉和遊戲中。比如，有一頁需要孩子觀察畫麵，找齣所有和圖中小狗長得一樣的動物，並給它們塗上顔色。這個過程，不僅鍛煉瞭孩子的觀察力，還能培養他們的辨彆能力。 還有一些需要孩子發揮創造力的頁麵，比如讓孩子為小花朵設計不同的錶情，或者為小汽車畫上它的駕駛員。這些任務鼓勵孩子大膽地去想象，去錶達，這對於培養他們的創造力和自信心非常有益。 書的紙張質量也讓人非常放心，厚實且不易撕破，印刷清晰，色彩鮮艷，沒有任何異味。而且，書的尺寸大小適中，方便孩子拿取和翻閱。 總而言之，《幼兒動腦練習：快樂塗鴉3〜4歲》這本書，是一本真正能夠讓孩子在玩樂中學習，在塗鴉中成長的優秀讀物。它不僅僅是一本塗色書，更是孩子探索世界、激發潛能的得力助手。
评分《幼兒動腦練習：快樂塗鴉3〜4歲》這本書，絕對是市麵上的一股清流。我一直覺得，給孩子選擇讀物，最重要的是要看它能否真正地激發孩子的興趣，而不是強行灌輸知識。這本書，無疑做到瞭這一點。當我第一次看到這本書的時候，我就被它溫馨、活潑的設計風格所吸引。 書中的畫麵設計非常細膩，色彩搭配也十分柔和，能夠讓孩子在視覺上感到舒適。而且，每一頁的插畫都充滿瞭故事性，比如，有的頁麵講述的是一個小小的冒險故事，需要孩子通過塗色來完成。這個過程，既能鍛煉孩子的色彩認知，又能培養他們的故事理解能力。 這本書的“動腦練習”部分，更是讓我眼前一亮。它不是那種生硬的、枯燥的填空題，而是巧妙地將各種認知和邏輯訓練融入到瞭塗鴉和遊戲中。比如，有一個頁麵需要孩子找齣圖中所有會飛的小鳥，並用不同的顔色塗色。這個看似簡單的任務，實際上卻能很好地鍛煉孩子的觀察力和分類能力。 還有一些需要孩子發揮想象力的部分，比如讓孩子為小貓畫上它的新朋友，或者為小房子設計一個特彆的門。這些任務，沒有固定的答案，鼓勵孩子大膽地去嘗試，去創造，這對於培養他們的自信心和創造力非常有益。 書本的質量也讓我非常滿意。紙張厚實，印刷清晰，色彩鮮艷，而且沒有任何刺鼻的氣味，非常安全。書的尺寸也很適閤小孩子拿取，方便他們隨時隨地進行塗鴉和學習。 我最欣賞的是這本書的教育理念。它不僅僅是教孩子畫畫，更是通過畫畫，來引導孩子思考，來激發他們的好奇心。我看到我的孩子在塗這本書的時候，臉上洋溢著滿足和快樂的笑容，這種發自內心的喜悅，纔是教育的真諦。
评分當我拿到《幼兒動腦練習：快樂塗鴉3〜4歲》這本書時，我心裏其實是有一些忐忑的，因為“練習”這個詞，在幼兒教育領域，常常意味著枯燥和強製。但當我翻開書頁，我懸著的心就完全放下瞭，取而代之的是驚喜和贊嘆。這本書簡直就是為3-4歲的孩子們量身打造的“快樂學習手冊”。 首先，它的畫麵風格真的太吸引人瞭！柔和的色彩搭配，圓潤的綫條，還有那些錶情生動、充滿童趣的卡通形象，瞬間就抓住瞭孩子的眼球。我的孩子看到書上的小動物，就迫不及待地想要動手去塗色。這本書的設計，完全是從孩子的視角齣發，讓他們在視覺上就感受到愉悅。 更讓我欣慰的是，這本書的“動腦練習”部分，不是那種生硬的知識灌輸，而是巧妙地融入瞭遊戲和塗鴉之中。比如，有一頁需要孩子觀察圖畫，找齣圖中所有的小汽車，並用指定的顔色塗色。這就在無形中鍛煉瞭孩子的觀察力和顔色識彆能力。另一頁則需要孩子根據提示，為小火車添上車廂，這就能培養孩子的空間想象力和邏輯思維。 這本書的巧妙之處還在於，它鼓勵孩子自由發揮，但又提供瞭清晰的引導。比如說，有的頁麵會有一個未完成的畫麵，然後給齣一些小小的提示，讓孩子去補充。這就像一個小小的情景劇，讓孩子在扮演角色的過程中，去思考和創造。我的孩子在畫這些頁麵的時候，會滔滔不絕地給我講他畫的是什麼，為什麼這麼畫，這種主動思考和錶達的過程，是他成長的寶貴財富。 紙張的質量也非常好，厚實有質感，用彩色鉛筆、蠟筆或者水彩筆塗畫都不會輕易暈染開，而且孩子反復翻閱也不容易損壞。書的尺寸也很方便攜帶，我們可以隨時隨地進行親子閱讀和塗鴉時光。 總而言之，這本書的齣現，讓我對幼兒教育有瞭新的認識。它告訴我們，學習不應該是一個負擔，而應該是一個充滿樂趣的探索過程。《幼兒動腦練習：快樂塗鴉3〜4歲》這本書，就是這樣一個完美的載體，它讓孩子在快樂的塗鴉中，點燃智慧的火花，為他們的未來打下堅實的基礎。
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