小鳄鱼快乐学分享 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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萤火虫出版社年度策划，精装大开本亲子绘本
　　让家长带着孩子，探索丰富细腻的画面，和小鳄鱼快乐一起踏上旅程，找回内心的富足与快乐！

　　「把快乐分享给更多人，自己就会更快乐！」

　　小鳄鱼快乐请松鼠吃面包、劝小猪不要在泥巴里打滚、带河马去玩弹跳床，还把荔枝当成蜜蜂，送给小青蛙青青吃……

　　但是，大家却一点都不快乐，怎么办呢？

　　自己喜欢的东西，别人不一定喜欢。快来跟小鳄鱼一起学习如何快乐分享、分享快乐吧！

　　＊注音：无

探寻未知，拥抱成长：一本关于勇气、友谊与自我发现的旅程 书名：无名之地的低语 作者：艾莉丝·文森特 内容简介： 《无名之地的低语》并非一本关于日常生活的琐碎记录，而是一场深入人类精神核心的史诗般探索。故事的主人公，年轻的制图师伊利亚斯，生活在一个被坚固的城墙和墨守成规的传统所禁锢的城市——“方舟城”。在这里，一切都被精确地测量、记录和分类，未知被视为危险，创新被视为异端。伊利亚斯从小就被教导，世界的边界就在城墙之外，而城墙之外的世界，只有无尽的虚无和混乱。 然而，伊利亚斯的心中却燃烧着对“边境之外”的强烈好奇。他继承了祖父遗留下来的、布满奇异符号和模糊手绘的羊皮卷轴，这些卷轴暗示着一个被官方历史抹去的广阔世界。这些符号并非地理坐标，更像是某种古老的、失落的语言，诱惑着他去质疑他所接受的一切真实性。 故事的转折点始于一次偶然的机会。在清理一处废弃的地窖时，伊利亚斯发现了一块被时间侵蚀的石板，上面刻着与祖父卷轴上相似的图案，并且，石板的一角隐约透出微弱的光芒。这光芒，如同一个无声的邀请，打破了他平静生活的平衡。他决定，必须追随这些线索，去解开“无名之地”的谜团。 第一部：逃离与追寻 伊利亚斯带着他的工具、祖父的卷轴以及对未知的恐惧与渴望，秘密地离开了方舟城。他穿越了冰冷的、被严格管制的边境线——那道他被告知是世界尽头的灰色屏障。 出乎意料的是，城墙之外并非虚无，而是一个充满超乎想象的生态系统。这里有会发出低沉嗡鸣的“晶体森林”，树木由半透明的矿物质构成，它们的光芒会根据空气中的湿度和情绪波动而变化；有流淌着银色液体的“回音河流”，水流经过特定的岩石时，会捕捉并重播几百年前的声音片段。 在旅途中，伊利亚斯遇到了第一个关键人物——卡拉。卡拉是一位流浪的“编织者”，她不使用地图，而是通过感知风的纹理、土壤的震动和星辰的微弱引力变化来导航。她对伊利亚斯那种依赖刻度尺和指南针的思维方式感到既好奇又同情。卡拉教会伊利亚斯如何“倾听”大地，如何区分哪些是自然的“低语”，哪些是潜藏的“陷阱”。他们的友谊在共同面对一次突如其来的“沙尘暴”中得以巩固——这场沙尘暴并非由沙子组成，而是由无数携带记忆碎片的闪光尘埃构成，能让人陷入对过去美好或痛苦的回忆中无法自拔。伊利亚斯利用他对几何学和比例的理解，帮助卡拉构建了一个临时的“记忆屏蔽场”，成功渡过了难关。 第二部：失落的文明与真相的代价 他们的目标是卷轴上标记的“沉默之核”——一个被认为是所有未命名事物起源的地方。随着深入，他们发现“无名之地”并非原始的荒野，而是高度发达的古代文明的遗迹。这个文明，被称为“源初者”，他们掌握了一种能与物质本身进行交流的技术，能够塑造现实的结构，而非仅仅是记录它。 伊利亚斯逐渐意识到，方舟城并非为了保护居民免受外界危险而建造，而是为了隔离和控制知识。源初者的技术核心是一种被称为“共振矩阵”的能量网络，它能维持生态平衡，但也极度依赖和谐与理解。方舟城的建立者，正是那些害怕失去控制权的人，他们摧毁了矩阵，将剩余的技术碎片改造成了维持他们统治的僵化规则。 在探索一座地下图书馆时，伊利亚斯发现了一系列记载着“平衡法则”的石刻。他理解到，祖父留下的卷轴并非地图，而是操作指南。祖父并非仅仅是制图师，而是负责维护矩阵核心的最后一位“守夜人”，他预见到了方舟城的衰败，并试图留下后门。 然而，追逐他们的危险也随之而来。方舟城派遣的“净化者”小队追踪到了他们。这些净化者装备着基于扭曲的源初者科技制造的武器，他们坚信伊利亚斯的行为是在散布“混乱的瘟疫”。 第三部：重构与抉择 高潮发生在“沉默之核”的中心——一个巨大的、能量衰竭的球形空间。伊利亚斯必须利用祖父的卷轴和卡拉的“编织”能力，重新激活共振矩阵。这不仅仅是技术操作，更是一场精神上的考验。他必须将自己对世界的理解——从精确的测量到流动的感知——进行融合。 净化者小队赶到，领队是一位与伊利亚斯有着复杂历史的方舟城官员，他认为伊利亚斯的行为是对秩序的亵渎。战斗是思想与意志的碰撞。伊利亚斯没有选择暴力对抗，而是利用矩阵激活过程中产生的、纯净的“信息流”冲击净化者的心灵，让他们短暂地体验到源初者文明的整体性与爱，从而瓦解了他们的敌意。 最终，伊利亚斯成功地重新启动了矩阵，但代价是巨大的。他必须做出选择：是重建一个像方舟城那样“安全”但受限的世界，还是释放一个充满无限可能性但也伴随着不确定性的全新现实。 伊利亚斯选择了后者。他没有试图将无名之地变成另一个城市，而是让共振矩阵以一种更加分散、更加适应个体的方式运行。光芒重新照亮了整个区域，晶体森林开始更明亮地闪烁，回音河流传出了更多元化的声音。 故事的尾声，伊利亚斯和卡拉没有回到方舟城，也没有建立一个新的统治中心。他们成为了新的“信使”，游走于边缘，教导那些愿意倾听的人，如何在新生的、动态的现实中找到自己的位置。他们明白，真正的成长并非来自于绘制一张固定的地图，而是来自于接受地图永远不会完成的事实。世界并非由已知的点构成，而是由不断探索和理解的过程所定义。这本书结束于一个开放的时刻，伊利亚斯凝视着远方新的地平线，那里充满了等待被感知的、尚未命名的奇迹。 主题提炼： 本书深刻探讨了知识的本质——是固化的教条还是流动的理解；勇气的定义——是反抗权威，还是敢于面对内在的不确定性；以及人与环境的真实关系——我们是环境的征服者，还是共存的参与者。它是一部关于打破思维定势、重建感知世界的哲学冒险小说。

作者简介

曾玟蕙 

　　宜兰人，台湾大学中国文学系毕业，得过两个文学创作奖。

　　曾是国文代理老师，也当过十三年的作文老师，却发现最爱的工作是陪伴自己的孩子成长，于是努力争取而拥有了全职妈妈的身分。喜欢陪孩子读绘本，也喜欢陪孩子编故事，「小鳄鱼快乐交朋友」的原创为作者之子星同，星同是一个被餵故事长大的孩子，他的生活没有平板、没有电视，有的是说不完的想像和带来惊奇的文字冒险……而小鳄鱼快乐也就是一个纯真的六岁孩子。
   
　　想知道更多小鳄鱼的故事吗？欢迎参观作者的脸书粉丝团「星星的家～爱听故事，学爬格子」。

绘者简介

椰子 cocoillust

　　迷恋线条与对比强烈的色彩，运用刚柔调合的构图，
　　编织森罗万象的小故事，让画中的香气余韵缭绕在赏阅者的心中。

快乐河边，有一只名字叫快乐的小鳄鱼。不管是凉爽的日子，还是炎热的季节，快乐都会唱着歌，离开快乐河，分享快乐去︰
 
「一张嘴巴、一颗苹果，是独吞；两张嘴巴、两块苹果，是分享。独吞苹果是贪心，分享苹果有爱心。好朋友，让我把阳光分享……」
 
经过小溪，走过树林，越过山坡……快乐遇到小鱼，就拿出心爱的故事书，想请小鱼读一读，但小鱼很快游走了；他又碰见小松鼠，热情的邀请小松鼠去游泳，小松鼠摇摇手跑开了；后来，他碰到小猪，好心的告诉小猪，不要在烂泥巴里打滚，小猪假装没听见，偏向泥巴里钻去。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，《小鳄鱼快乐学分享》这本书，它的精彩之处在于它对“分享”这个概念的深度挖掘和人性化呈现。它不是简单地告诉孩子“要分享”，而是通过小鳄鱼这样一个鲜活的、有血有肉的角色，展现了分享过程中可能遇到的种种心理障碍，以及克服这些障碍后的巨大收获。我记得有个场景，小鳄鱼好不容易找到了一片金黄色的落叶，它想自己珍藏，但是好朋友们也非常喜欢。它一开始是非常不愿意的，那种“舍不得”的心情，被描绘得淋漓尽致。但故事并没有止步于此，而是展现了小鳄鱼在朋友的鼓励和内心的挣扎中，如何一步步学会放手，并且在分享落叶给朋友后，收获了比拥有落叶本身更珍贵的友谊和快乐。这种细腻的情感刻画，让我觉得非常有共鸣。它让我明白，分享不仅仅是给予，更是一种连接，一种情感的交流，一种共同成长的体验。书中的语言节奏把握得非常好，时而轻松有趣，时而引人深思，让我在阅读过程中，情绪也跟着小鳄鱼跌宕起伏。而且，这本书的画面同样令人称道，每一页都充满了惊喜，细节丰富，色彩和谐，将故事的意境烘托得恰到好处。它不仅仅是一本绘本，更像是一次心灵的洗礼，让我重新认识到了分享的真正价值，也让我对人际交往有了更深的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像是一杯清凉的夏日饮品，让人读起来无比舒畅，同时又蕴含着一股淡淡的、却又绵长的力量。我最欣赏的是它在叙事上的巧妙构思，没有惊心动魄的情节，也没有复杂的人物关系，但就是这样一个简简单单的故事，却能深深地触动人心。小鳄鱼的形象塑造得非常立体，我能感受到它每一次情绪的转变，从最初的自我中心，到后来对友情和分享的领悟，这个过程循序渐进，非常符合儿童的认知逻辑。书中关于“分享”的解读，也不是那种生硬的道德说教，而是通过大量的细节描写，展现分享的各种形式以及它带来的不同效应。比如，它分享玩具时的不情愿，分享食物时的犹豫，以及最终分享喜悦时的那种纯粹的快乐。我尤其喜欢书中对“分享”背后情感的挖掘，它不仅仅是物质上的给予，更是情感上的连接和共鸣。当小鳄鱼主动提出和朋友们一起玩它最喜欢的玩具时，那种从“我的”变成“我们的”的转变，不仅仅是物品的易主，更是心与心的距离拉近。这本书的语言风格也很有特色，简洁明快，充满了童真童趣，但又处处透露着智慧的光芒。我感觉作者非常有耐心，用心地去捕捉孩子们成长过程中的每一个微小瞬间，并将其转化为富有教育意义的故事。读完这本书，我感觉心里暖暖的，好像也学会了如何用更开阔的心胸去面对生活中的得失，去享受分享带来的那份独特的幸福感。

评分☆☆☆☆☆

天哪，这本书真的太神奇了！当我翻开第一页的时候，我就被一股温暖又鲜活的气息包裹住了。主人公小鳄鱼，你真的太可爱了！我看着它在故事里一点点长大，从一开始的懵懂无知，到后来慢慢懂得什么是分享，这个过程描绘得太真实太动人了。我记得有一个情节，小鳄鱼找到了一颗特别特别漂亮的鹅卵石，它是那么喜欢，紧紧地攥在手里，好像谁都不能碰。但是，当它看到好朋友们眼中渴望的眼神时，它犹豫了，内心的小挣扎，那种不舍又带着一丝丝的纠结，我感同身受！然后，它慢慢地、小心翼翼地伸出手，将那颗鹅卵石递给朋友，看到朋友们脸上绽放出比鹅卵石还要灿烂的笑容，小鳄鱼眼睛里闪烁的光芒，那种发自内心的喜悦，我差点也跟着一起哭出来！这本书没有用说教的方式，而是通过小鳄鱼的视角，用一个个生动的小故事，让我们自然而然地体会到分享的快乐，原来，把自己的东西给别人，自己也能收获到加倍的幸福。画风也是我非常喜欢的，色彩明亮，充满童趣，每一个细节都画得那么用心，让我感觉身临其境，好像也和小鳄鱼一起生活在那片绿意盎然的森林里。这本书不仅仅是给孩子们看的，我觉得大人读了也会有很多感悟。它提醒着我们，在成长的过程中，有时候我们是不是也像小鳄鱼一样，会紧紧抓住属于自己的东西，而忘记了分享带来的美好？它让我重新审视了自己，也让我更加期待在生活中去实践这种“小鳄鱼式”的分享。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我只能用“惊艳”来形容！它打破了我对儿童绘本的固有印象，让我看到了在简单故事背后蕴含的深刻智慧。小鳄鱼这个角色，简直是活灵活现，它不是一个完美的、时刻都懂得分享的“模范生”，而是一个有缺点、有挣扎、有成长的普通孩子。我喜欢它在面对诱惑时表现出的犹豫，喜欢它在看到朋友失落时的不忍，更喜欢它在学会分享后，脸上那种如释重负又充满喜悦的表情。这些真实的反应，让读者能够感同身受，并且从中找到自己的影子。书中对“分享”的处理，更是让我拍案叫绝。它没有采用强制性的说教，而是通过一个又一个生动有趣的“小事故”，让小鳄鱼在实践中体会到分享的乐趣。比如，它学会了和小伙伴们轮流玩积木，学会了把美味的水果分给饥饿的朋友，甚至学会了分享自己的秘密，来换取更深厚的友谊。这些看似微不足道的分享行为，却在这个小小的鳄鱼身上，激起了巨大的情感涟漪，最终汇聚成一股强大的力量，改变了它看待世界的方式。这本书的语言极其考究，每一个词语都恰到好处，既有童趣，又不失深度。它就像一位温柔的引导者，带领着孩子们，也带领着我，去探索分享的无限可能。我感觉，这不仅仅是一本能让孩子学到知识的书，更是一本能让大人反思成长的书。

评分☆☆☆☆☆

这本《小鳄鱼快乐学分享》简直就是一本“育儿宝典”的补充读物，虽然我不是家长，但当我阅读时，我仿佛能看到书中那些场景真实地发生在我的侄子侄女身上。故事里的每一个小细节都刻画得那么到位，让我仿佛置身于那个充满生机与活力的世界。小鳄鱼的每一次尝试，每一次纠结，每一次成功，都充满了真实的情感。我记得有一次，小鳄鱼得到了一件新玩具，它宝贝得不行，谁都不让碰。我看着它那种小心翼翼的样子，忍不住想笑，但又深有体会，因为小孩子都有“我的”这个概念，这是非常自然的。然而，故事并没有让它一直固守己见，而是通过巧妙的情节引导，让它看到了分享的另一番景象。当它看到朋友们因为得到它分享的玩具而开心地玩耍，并且邀请它一起加入时，它脸上露出的那种新奇又欣慰的表情，真是太可爱了！这本书没有空洞的道理，而是用鲜活的例子，让孩子们在潜移默化中理解分享的意义。它教会的不仅仅是“分享”，更是一种“同理心”，懂得站在别人的角度思考问题，也懂得分享快乐，分担忧愁。我非常喜欢书中对于“快乐”的定义，它不仅仅是物质上的拥有，更是精神上的满足。小鳄鱼在分享中获得的快乐，是一种更高级、更持久的快乐。这本书的插画也极具艺术性，色彩鲜艳但不刺眼，人物形象生动可爱，充满了想象力，能够迅速吸引孩子们的注意力。