具体描述
书，不但可以看，还可以和书互动，实现主角的心愿！
年纪最小的，总是走在队伍的「最后面」，这是大象家族的传统。
可是小菲好想走在「最前面」，他需要好心的读者来帮忙！
就是你！
一个风和日丽的早晨，大象家族的五个兄弟姐妹，换上戏水装备，准备步行到附近的水池玩耍。他们依照年龄次序，排成一列队伍，老大在队伍的最前面，最小的小菲则是在最后面。
小菲好想体验走在「最前面」的滋味，可是哥哥姐姐们都不答应。他想出一个妙计，但一只小象的力量不够，他需要集结读者们的力量！趣味满分的「互动」绘本，邀请读者一起动动双手、发出声音，帮助小菲实现愿望！
本书特色
★ 两度入选英国凯特格林威大奖，《不可以抢我的糖果！》、《这本书吃了我的狗》畅销画家理查伯恩，又一幽默力作！
★ 动动双手、发出声音，「玩」味十足的互动绘本。作者以「主动」参与故事，取代传统的被动阅读，带领孩子走进书中世界，一起推动故事的进行！
★ 年纪小是能力不足吗？理查伯恩透过故事告诉孩子，每个人都有能力，但别过于心急，好好培养自己的实力，等待关键的那一刻，全力出击！
★ 大象去玩水，都带什么装备？泳衣、泳裤、泳圈……仔细观察，找一找！还有什么必带的东西？动脑想一想，推荐给大象家族！
＊适读年龄：国小低年级读者
＊注音：■有注音 □无注音
著者信息
作、绘者简介
理查伯恩（Richard Byrne）
出生于英国克拉彭（Clapham）的理查伯恩，从小就喜爱画画，并展露极高的艺术天赋。十岁时，他参加一个海报竞赛，结果拿到第一名和十英镑的奖金，他发现自己可以靠画画维生。从伊斯堡艺术设计学院（Eastbourne College of Art and Design）毕业之后，理查先是在几间设计工作室工作，接着朝广告设计发展。当了几年自由设计师之后，开始创作童书。现在理查自己的家就是工作室，餐桌是他发想故事、画画的最佳平台，而厨房是他的贴心助手，如果创作到一半肚子饿，他可以快速走进厨房，吃块饼干、喝杯咖啡。
理查最欣赏的童书创作家是罗德达尔（Roald Dahl）和昆丁布雷克（Quentin Blake），小时候最喜欢的绘本是苏斯博士的《戴帽子的猫》。
两度入选英国凯特格林威大奖，理查的书总是幽默风趣，充满互动，让孩子不只是看书，还可以和书「玩」。他在格林出版的作品有：《我想走在最前面！》、《不可以抢我的糖果！》、《不可以笑我的朋友！》、《不可以偷我的月亮！》、《我们跑错书了！》、《这本书吃了我的狗！》、《绘本主角争霸战》、《谁的身上有点点？》和《兔宝兔怎么叫？》。
理查伯恩（Richard Byrne）
出生于英国克拉彭（Clapham）的理查伯恩，从小就喜爱画画，并展露极高的艺术天赋。十岁时，他参加一个海报竞赛，结果拿到第一名和十英镑的奖金，他发现自己可以靠画画维生。从伊斯堡艺术设计学院（Eastbourne College of Art and Design）毕业之后，理查先是在几间设计工作室工作，接着朝广告设计发展。当了几年自由设计师之后，开始创作童书。现在理查自己的家就是工作室，餐桌是他发想故事、画画的最佳平台，而厨房是他的贴心助手，如果创作到一半肚子饿，他可以快速走进厨房，吃块饼干、喝杯咖啡。
理查最欣赏的童书创作家是罗德达尔（Roald Dahl）和昆丁布雷克（Quentin Blake），小时候最喜欢的绘本是苏斯博士的《戴帽子的猫》。
两度入选英国凯特格林威大奖，理查的书总是幽默风趣，充满互动，让孩子不只是看书，还可以和书「玩」。他在格林出版的作品有：《我想走在最前面！》、《不可以抢我的糖果！》、《不可以笑我的朋友！》、《不可以偷我的月亮！》、《我们跑错书了！》、《这本书吃了我的狗！》、《绘本主角争霸战》、《谁的身上有点点？》和《兔宝兔怎么叫？》。
图书目录
图书序言
编辑的话
有一个愿望，需要你帮忙！
如果你在看书，书中的主角有个愿望，需要你的帮忙，你会帮他吗？
如果那个愿望，也是你曾有过的心愿，会不会更想帮助他？
「最前面」的荣耀
本书的主角小象小菲，是家中排最小的，上面有四个哥哥姐姐。他的家族有个传统，出门游玩要排成一列队伍，由老大领军，走在队伍的最前面。「最前面」对小菲来说像是一种荣耀，是能力的表现、责任的担当、领导的神气、靠谱的保证。小菲不想因年纪小而被轻忽，麻雀虽小，也可以像大鸟一样，飞得又高又远。这种心情不论是小孩，或曾经是小孩的大人，都能体会吧！孩子一方面羡慕大人做的事、想和哥哥姐姐一样酷；另一方面，他们也相信自己是有能力，渴望自己被肯定。作者理查伯恩借由「证明我也可以」的心理，拉近孩子对小菲的同理心。同伴有难，一定要帮忙！
「向前进」的策略
「互动」是理察伯恩的绘本最具代表的特色，他出任务给读者，邀请他们走入故事，和主角一起解决难题。本书中，理查伯恩请读者用「声音」与「双手」执行任务：对付二姐琳琳，大声唿喊她的名字；对付大姐莉莉，发出嘶斯蛇声；对付二哥阿顿，用力摇晃书本……小菲声东击西、转移哥哥姐姐的焦点，一步步向前进。随着故事的演进，孩子借由参与，感受小菲的愿望将成真的喜悦。不过，姜还是老的辣，小菲的小聪明过不了大哥阿加这关，队伍恢复原来的形式，他排回到队伍的最后面。
真正的「最前面」
故事读到这里，孩子一定觉得很可惜，功亏一篑。其实，理查伯恩想要告诉孩子，排在最前面不是靠投机的小聪明，小菲应该向哥哥姐姐展现他真正的实力。当大象们发现水池已经被别只象佔用，而且他不愿分享，这时候，小菲勇敢站出来，请读者和他一起为哥哥姐姐解决难题！哥哥姐姐因为小菲，可以开心的玩水，他们认同小菲的能力，相信年纪最小的弟弟是值得信赖的依靠。
不论小孩或大人，我们都希望自己的能力，不会因为年纪小或经验不足而被轻忽。理查伯恩借由本书传达，他相信每个孩子都有能力，但别过于心急，好好培养自己的实力，等待关键的那一刻，全力出击！
有一个愿望，需要你帮忙！
如果你在看书，书中的主角有个愿望，需要你的帮忙，你会帮他吗？
如果那个愿望，也是你曾有过的心愿，会不会更想帮助他？
「最前面」的荣耀
本书的主角小象小菲，是家中排最小的，上面有四个哥哥姐姐。他的家族有个传统，出门游玩要排成一列队伍，由老大领军，走在队伍的最前面。「最前面」对小菲来说像是一种荣耀，是能力的表现、责任的担当、领导的神气、靠谱的保证。小菲不想因年纪小而被轻忽，麻雀虽小，也可以像大鸟一样，飞得又高又远。这种心情不论是小孩，或曾经是小孩的大人，都能体会吧！孩子一方面羡慕大人做的事、想和哥哥姐姐一样酷；另一方面，他们也相信自己是有能力，渴望自己被肯定。作者理查伯恩借由「证明我也可以」的心理，拉近孩子对小菲的同理心。同伴有难，一定要帮忙！
「向前进」的策略
「互动」是理察伯恩的绘本最具代表的特色，他出任务给读者，邀请他们走入故事，和主角一起解决难题。本书中，理查伯恩请读者用「声音」与「双手」执行任务：对付二姐琳琳，大声唿喊她的名字；对付大姐莉莉，发出嘶斯蛇声；对付二哥阿顿，用力摇晃书本……小菲声东击西、转移哥哥姐姐的焦点，一步步向前进。随着故事的演进，孩子借由参与，感受小菲的愿望将成真的喜悦。不过，姜还是老的辣，小菲的小聪明过不了大哥阿加这关，队伍恢复原来的形式，他排回到队伍的最后面。
真正的「最前面」
故事读到这里，孩子一定觉得很可惜，功亏一篑。其实，理查伯恩想要告诉孩子，排在最前面不是靠投机的小聪明，小菲应该向哥哥姐姐展现他真正的实力。当大象们发现水池已经被别只象佔用，而且他不愿分享，这时候，小菲勇敢站出来，请读者和他一起为哥哥姐姐解决难题！哥哥姐姐因为小菲，可以开心的玩水，他们认同小菲的能力，相信年纪最小的弟弟是值得信赖的依靠。
不论小孩或大人，我们都希望自己的能力，不会因为年纪小或经验不足而被轻忽。理查伯恩借由本书传达，他相信每个孩子都有能力，但别过于心急，好好培养自己的实力，等待关键的那一刻，全力出击！
图书试读
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