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原创点儿童美术教学

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著者
出版者 出版社:少年儿童出版社 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2017/11/01
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-11-15

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图书描述

《原创点儿童美术教学》是由30年儿童美术教学经验的作者余名桦老师,分享儿童美术教学实务上的教学经验,搭配精彩的学员作品,是一本对美术教学整体架构概念详细解说的教材,是老师、小朋友、家长们学习美术最好的教材!

  轻轻松松──了解孩子的心
  快快乐乐──教导孩子作画
  明明白白──解开孩子的疑

  借由五大单元去探讨:
  〈孙悟空翻筋斗〉──创造力与鑑赏力的养成
  〈打开美人鱼童画百宝箱〉──儿童基础美学培养
  〈遁入葫芦下的奇幻之旅〉──构图设计与肌理制作
  〈海龙王牵美人鱼看大海〉──东西方儿童素描指导
  〈千里眼转干坤〉──从哪里看起、从哪里画起

著者信息

作者简介

余名桦


  国立台湾艺术大学毕
  专研儿童美学潜能开发及教学研究30年
  曾出版《艺术童画国》(2003)、《童画地球村》(2005)两本儿童美术教材

  现今:
  于台北市内湖经营光桦美术儿童思考中心
  于新竹关西打造光桦美术写生营地(落实与大自然共舞的自然美学)

  一直持续研究儿童基本美学,准备将30年来的经历贡献给对儿童美学有兴趣的青年学子来传承志业
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图书目录

孙悟空翻筋斗──创造力与鑑赏力的养成
引导孩子创造的方向与方法 16

八大创作方向
从历史名画去寻找好点子  26
从艺术家的生平去探索风格呈现  34
从民间神话故事去揣摩先人的智慧  40
从生态中去发现丰富的造型  48
从生活中找到表现的情节  54
从动物的习性寻找生动的表现  59
从各式民族生活中发现人物特色  65
从构成的观念去了解绘画元素  70

九大艺术能力培养
以提升鑑赏力为重心  75
以造型观察与描绘为重心  82
以色彩明暗为训练重心  92
以开发思考力为训练重心  96
以生活週遭的表达为训练重心  99
以色彩线条为训练重心 101
以人文素质的提升为训练重心  104
以材料使用与运用为训练重心  109
以旧题材激发新注释为训练重心  116

打开美人鱼童画百宝箱──儿童基础美学能力培养
指导者的特质  128
儿童美术上课教学的要领  130
提升儿童美术教学方法  144
儿童美术教学中最忌讳的问题  154
儿童美术最棒的上课教学法  156
如何提升教学者的能力  159
对于各种特质孩子的创作方式分析  164
掌握教学效率与教学气氛的拿捏  186

遁入葫芦下的奇幻之旅──构图设计与肌理制作
整合构图设计的力量  204
构图方式  
特写构图法  206
水平构图法207
数大构图法  208
消失点构图法  209
鸟瞰构图法  210
展开式构图法  211
S型流动感构图法  212
分割块面构图法  213
肌理的制作效果
粗糙的肌理  215
表现纹路的肌理  215
细柔的肌理  216
呈现生活化的风貌  216
制成自然的风貌  216

如何运用各种素材来开创绘画的新表现(认识各种绘画工具与使用方法)
关于水彩  218
关于粉腊笔  222
关于水墨  225
关于粉彩  228
关于素描铅笔  231
关于版画  235
关于纸材  236
关于塑造  237
关于特殊材料  240
素材剩余价值再DIY  241
素材再创的可能性及注意方向  243

海龙王牵美人鱼看大海──铅笔素描与水墨素描基本功训练
美人鱼篇 ─ 西方素描
西方素描基本认识与练习  248
西方素描练习单元:
明暗调子训练  255
线的律动与笔触训练  259
立体观念建立(圆柱体)263
渐层训练  266
线条装饰训练  268
毛毛线与转印素描训练  270
打轮廓的方法(单一物)  274
打轮廓的方法(很多物)  277
创意素描  279
海龙王篇 ─ 东方素描
东方素描基本认识与练习  282
东方素描训练单元:
墨线的律动〈白描〉  300
临摹名画+创意  305
墨韵的层次  309
墨韵的排列  311
渲染挥洒  314
彩墨运用  316
彩墨表现  320
游戏喷墨  323
游戏符号  326

千里眼转干坤──从哪里看起,从哪里画起
从哪里看起从哪里画起引导孩子「看」的切入方法
若以观察造型为主  332
若以感觉为主  338
若以看名画为主  341
若以儿童插画为主  343
从哪里看起从哪里画起引导孩子「看」的切入方法
关于人的画画问题  345
关于动物的画画问题  348
关于装饰性的问题  350
关于空间层次的问题  352
关于惊奇、玄机、谜题的安排  360
关于东方水墨画的问题  364
关于西方基本功的基础训练问题  365

图书序言

图书试读

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