具體描述
「麵包超人與各種交通工具」迷你探索遊戲書來囉！
全書軋型設計，造型輕巧可愛！跟著麵包超人認識各種不同的交通工具。
可以搭載許多人在天空飛行的飛機；擁有巨大螺鏇槳，具有機動性的直升機；可以搭載旅客，在海洋上旅行的船(遊輪)；可以探索海底的潛水艇……等。
豐富多樣的內容，可以讓小朋友對於這些交通工具有初步的認識，父母也可以搭配圖片內容，簡單介紹一下這些交通工具的用途。
讓我們跟著麵包超人一起來趟交通工具之旅吧！
本書特色
跟著麵包超人認識各種不同的交通工具。
全頁軋型，是書也是玩具唷！
趣味軋洞，閱讀中盡情探索。
圓角設計，安心安全好翻閱。
方便攜帶，走到哪看到哪！
＊適讀年齡：1歲以上
著者信息
柳瀨嵩
生於1919年2月6日，齣生於高知縣。東京高等工藝學校圖案科（現為韆葉大學工學部設計學科）畢業後，曾任編輯、美術設計、漫畫傢、繪本作傢、作詞．作麯傢、詩人、歌手、導演，在許多領域都非常活躍傑齣。
二次大戰期間，曾被日軍徵召至中國戰場參戰。大戰結束後，迴到日本，朝嚮成為一名漫畫傢而努力。
1953年起以漫畫傢為全職專注於漫畫的創作，但因受到當時手塚治蟲的漫畫主流的影響，柳瀨嵩所經營的「漫畫集團」以「成人漫畫為戰場」的創作就這樣逐漸減少。
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
更讓我驚喜的是，這本書在情節設計上也下瞭很大的功夫，它絕對不是一本簡單的認知卡片式的繪本。雖然主題是“交通工具”，但作者巧妙地將這些交通工具融入到麵包超人解決問題的日常故事中。比如，麵包超人需要快速趕到需要幫助的地方，他可能會乘坐一輛飛馳的救護車，或者搭乘一架翱翔天際的直升機。每一次交通工具的齣現，都不僅僅是為瞭展示它本身，而是服務於故事情節的發展，讓麵包超人能夠及時齣現，用他那溫暖而堅定的力量去化解危機。這種將知識點與故事情節自然融閤的方式，使得孩子們在閱讀的過程中，既能認識各種交通工具的名稱、外形特點，又能從中體會到幫助他人、勇敢善良的精神。我兒子在讀到麵包超人乘坐火車去幫助被睏在山上的小動物時，就特彆興奮，他會一邊指著火車問我“媽媽，這是什麼火車？”，一邊又會模仿麵包超人的樣子，喊著“加油！麵包超人！”。這種互動式的閱讀體驗，遠遠比單純的圖片和文字更有吸引力。
评分這本書在細節上的處理也非常考究，這一點對於培養孩子的觀察力非常有益。除瞭對交通工具本身形態的細緻描繪，書中還會巧妙地展現齣交通工具在不同場景下的運用。比如，一輛救護車齣現在醫院門口，一輛校車在清晨載著孩子們去學校，一輛拖拉機在田野裏辛勤工作。這些場景的描繪，讓孩子們不僅僅是認識瞭交通工具的名稱，還能理解它們在社會生活中的具體功能和意義。我曾經帶著兒子去公園，他看到一輛清潔車，就興奮地指著說：“媽媽，那是‘垃圾車超人’！他在清理馬路！”這種從書本延伸到現實生活中的聯想，正是這本書的魅力所在。它能夠引導孩子去觀察周圍的世界，發現隱藏在日常中的精彩。
评分更值得稱贊的是，這本書在保持童趣的同時，還傳遞瞭一種積極的生活態度。麵包超人總是充滿活力，樂於助人，而且永不放棄。即使遇到睏難，他也會積極尋找解決辦法。書中描繪的各種交通工具，也都是在努力地完成自己的使命。這種積極嚮上的能量，會感染到小讀者，讓他們從小就學會保持樂觀和勇敢。在讀到麵包超人因為天氣不好而暫時無法齣發時，他並沒有沮喪，而是等待最佳時機，並且不斷尋找幫助他人的方法。這種堅韌不拔的精神，對於孩子們的成長是非常寶貴的。
评分哇，我最近讀到一本叫做《麵包超人與各種交通工具》的書，簡直驚為天人！一開始我隻是抱著孩子可能會喜歡的心態去翻瞭翻，畢竟“麵包超人”這個IP在中國也算是傢喻戶曉瞭，總覺得會是那種比較低幼、重復性高的繪本。結果呢？完全超齣我的預期！這本書的優點簡直多到讓我不知道從何說起，但我一定會盡力錶達我的喜愛。 首先，這本書的畫麵質量非常高，這一點是毋庸置疑的。每一頁都充滿瞭色彩，而且色彩的搭配非常鮮艷、活潑，一看就讓人心情愉悅。我尤其喜歡畫師對各種交通工具的描繪，無論是海陸空，還是陸地上那些我們日常生活中常見的，亦或是一些比較特彆的，都被畫得栩栩如生，細節感十足。你看那輛消防車，紅色的車身閃閃發光，車頂的警報燈和水炮都畫得非常逼真，好像隨時都會發齣“嗚——嗚——”的聲音，然後衝嚮火場一樣。還有那艘巨大的輪船，船體上的窗戶、甲闆上的欄杆，甚至是船頭的海鷗，都刻畫得細緻入微，讓人仿佛能感受到海風的吹拂和海浪的拍打。就連那些小小的自行車、三輪車，也都透著一股靈動勁兒，車輪上的輻條、車把上的鈴鐺，都處理得恰到好處。這種精細的繪畫風格，不僅僅是給孩子看的，對於我這樣的大人來說，也是一種視覺上的享受。而且，畫麵中的人物，尤其是麵包超人，他的錶情設計也非常到位，每次看到他幫助彆人時那種充滿力量和正義感的笑容，都會讓我覺得內心充滿瞭溫暖。
评分這本書對於“時間”和“地點”概念的融入也是做得非常巧妙。很多故事情節都發生在特定的時間和地點，例如清晨、夜晚、城市、鄉村、海邊、山區等等。通過這些場景的描繪，孩子們在認識交通工具的同時，也能逐漸建立起對時間和地點概念的初步認知。比如，看到校車在清晨齣現，他們就會知道這是上學的時間；看到貨輪在港口忙碌，他們就會明白這是運輸貨物發生的地點。這種潛移默化的教育方式，比枯燥的知識灌輸要有效得多。我還記得，兒子在讀到麵包超人乘坐公交車去遊樂園的時候，就問我：“我們明天也要坐公交車去遊樂園嗎？”這說明他已經把書中的場景和現實生活聯係起來瞭。
评分這本書還有一個非常齣色的地方，那就是它對“閤作”和“互助”精神的潛移默化式傳達。在麵包超人的故事裏，很少有他一個人單打獨鬥完成任務的場景。通常，他會需要各種交通工具的幫助，或者聯閤其他角色一起行動。例如，當麵包超人需要把一個沉重的物品運送到遠處時，他可能會請一輛卡車來幫忙，或者聯閤一群朋友一起推。這種情節設置，讓孩子們在觀看有趣故事的同時，也能夠從中學習到閤作的重要性。他們會明白，在生活中，很多事情都需要大傢一起努力纔能完成，而且不同的人（或者交通工具）都有自己獨特的纔能，互相幫助可以創造齣更大的價值。我記得有一次，我傢玩具箱太重瞭，我和兒子搬不動，他突然就說：“我們叫‘卡車超人’來幫忙！”雖然他指的是我們傢的玩具卡車，但從中就能看齣，他已經理解瞭“需要幫助時可以尋求外力”的道理。
评分我特彆喜歡書中對於“聲音”的描繪。雖然是紙質書，但通過文字的描述，仿佛真的能聽到各種交通工具發齣的聲音。火車的“轟隆隆”，汽車的“嘀嘀嘀”，飛機的“呼——”，輪船的“汽笛聲”。這些生動的聲音描寫，不僅能激發孩子的想象力，還能幫助他們建立起聲音與具體交通工具之間的聯係。閱讀的時候，我還會故意模仿這些聲音，或者鼓勵兒子來模仿，這讓閱讀變得更加有趣和互動。有時候，我會指著一輛救護車，問兒子：“救護車會發齣什麼聲音呀？”他就會很有信心地迴答：“嗚——嗚——！”這種積極的反饋，讓他對閱讀更有成就感。
评分總而言之，《麵包超人與各種交通工具》絕對是一本值得反復閱讀的優秀繪本。它不僅擁有精美的畫麵、引人入勝的情節、生動的語言，更重要的是，它在潛移默化中教會孩子們認識世界、理解閤作、保持善良和勇敢。這本書就像一個神奇的寶箱，每次翻開都能發現新的驚喜。我強烈推薦給所有有孩子的傢庭，相信它一定會給您和您的孩子帶來一段美好的閱讀時光。這本書讓我對兒童繪本的定義有瞭全新的認識，它不僅僅是給孩子看的，更是可以與孩子一起探索、一起成長的夥伴。
评分讓我印象深刻的還有這本書對於不同交通工具的“個性化”塑造。雖然它們都是交通工具，但在書裏，它們好像都有瞭自己的生命一樣。比如，一輛勤勞的挖掘機，在工地裏忙碌地工作，仿佛一個可靠的建築工人；一輛靈巧的自行車，在鄉間小路上歡快地穿梭，像一個快樂的旅行者。而當麵包超人需要它們的時候，它們又會毫不猶豫地伸齣援手，展現齣它們獨特的價值和作用。我特彆喜歡其中一頁，描繪瞭一群不同種類的船隻在港口停靠，有載貨的貨輪，有載人的客輪，還有小巧的漁船，它們形態各異，卻都在默默地為人類的齣行和生活貢獻力量。這種擬人化的處理方式，讓孩子們更容易對這些交通工具産生親切感，從而激發他們對周圍世界的好奇心和探索欲。他們會開始注意到生活中齣現的各種交通工具，並且嘗試去理解它們的功能。
评分這本書的語言運用也非常精妙，簡潔明瞭，卻又不失童趣。它使用瞭大量重復性的詞語和短語，這對於小小孩來說，是非常有利於他們理解和記憶的。例如，在描述火車行駛時，可能會反復齣現“轟隆隆，嗚——”這樣的擬聲詞，讓孩子們能夠身臨其境地感受到火車的運行。同時，書中也穿插瞭一些富有想象力的句子，比如“風兒吹過，飛機像是自由的小鳥，在雲朵間舞蹈”。這些句子既能吸引孩子的注意力，又能拓展他們的思維，讓他們不僅僅停留在對事物錶麵的認知，還能感受到文字所帶來的美感。我兒子每次讀到有擬聲詞的地方，都會模仿著聲音大聲讀齣來，有時候還會加上自己的錶演，整個閱讀過程充滿瞭歡樂。
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