我们真的学不来! 1

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具体描述

高三学生唯我成幸家境贫穷,身为长子的他,一心想获得校内提供的特别VIP推荐资格以进入好大学、将来找到好工作,养活一家五口。某天,学园长突然召见他,并以推荐资格为条件任命他为「教育员」,负责教导两名天才少女.绪方理珠和古桥文乃。一问之下才知道,理科天才绪方想考文科大学,而文科天才古桥则想考理科大学!面对这艰鉅的任务,唯我成幸该如何是好?
好的,这是一份不包含《我们真的学不来! 1》内容的图书简介,字数约1500字。 --- 《时间的灰烬:历史的错位与现代性的迷思》 图书简介 在人类历史的长河中,我们总倾向于相信进步是线性的、知识是累积的。然而,当我们凝视那些被时间冲刷得斑驳陆离的遗迹,审视那些看似理所当然的现代性基石时,一种深刻的怀疑便会油然而生:我们所珍视的“进步”是否只是一种精心构建的幻象?我们所引以为傲的“现代性”是否只是对过往经验的拙劣模仿或遗忘? 《时间的灰烬:历史的错位与现代性的迷思》并非一部传统的编年史,而是一次对时间本质、记忆构建与文明轨迹的深度哲学探究。本书以独特的叙事视角,将时间视为一种可塑的、充满裂隙的物质,而非均匀流逝的背景。作者通过对多个看似不相关的历史断面的细致剖析,揭示了文明发展中那些被有意无意遮蔽的“错位点”——那些本应成为转折的瞬间,却被历史的惯性推向了歧途。 第一部分:遗忘的建筑师——记忆与叙事的重构 本书开篇,作者便聚焦于“记忆的政治学”。历史并非客观事实的堆砌,而是由权力结构和文化偏见精心筛选和编织的叙事。我们如何决定哪些被铭记,哪些被遗弃?作者选取了两个看似截然不同的案例进行对比分析:古老帝国衰亡后,新政权如何系统性地“清洗”前朝的符号体系,重塑公众对“光荣过去”的认知;以及在启蒙运动的浪潮中,知识分子如何通过学术话语的标准化,将地方性的、异质性的知识体系边缘化。 作者深入探讨了“遗忘”作为一种主动行为的效力。记忆的筛选机制,不仅定义了我们是谁,更决定了我们能成为谁。当一种历史叙事占据绝对主导地位时,那些与之冲突的经验——关于失败、非效率、以及替代性发展路径的经验——便被系统性地压制。这种对“失败的智慧”的集体失忆,恰恰是导致现代社会在面对重复性危机时表现出惊人“短视”的根本原因之一。 第二部分:错位的瞬间——技术、伦理与路径依赖 历史的河流并非总是一帆风顺,它充满了“分岔路口”。这些分岔点,往往不是由宏大的战争或革命决定的,而是由技术选择、伦理争论或经济模式的微小偏好所塑造。 本书用大量的篇幅审视了工业革命早期的技术选择。例如,蒸汽动力在特定地理和政治环境下的优先发展,如何不可逆转地锁定了一种依赖化石燃料和集约化生产的模式,从而扼杀了那些基于分布式能源、手工技艺或生态平衡的替代性技术路线。作者指出,技术路径一旦确立,其固有的“路径依赖性”便会产生巨大的惯性,使得后世即便意识到其弊端,也难以轻易转向。这不仅仅是技术问题,更是深层的社会结构和经济利益固化的体现。 在伦理层面,作者考察了“效率至上”观念的兴起。在启蒙理性主义的旗帜下,效率被提升到近乎宗教的地位。然而,这种追求效率的过程,往往以牺牲“非效率”的价值为代价——例如,慢节奏的思考、无目的的探索、以及无法量化的情感联结。本书追问:一个彻底被效率驱动的社会,是否也同时驱逐了创造力的深层土壤? 第三部分:现代性的两面镜子——全球化与地方性的张力 现代性常常被描绘成一种普世的、超越地域限制的进步状态。然而,作者认为,现代性恰恰是在不同文化和地域的激烈碰撞、适应与扭曲中诞生的。 通过对非西方世界在面对西方体系冲击时的反应进行细致考察,本书揭示了“现代化”往往是一个不平等的、单向度的文化移植过程。许多地方的传统知识和生存智慧,并非是“落后”或“需要被拯救”的,而是与特定环境长期共生的、具有高度适应性的系统。当这些系统被要求以一种外来的、基于抽象原则的框架来重新组织时,产生的不是单纯的融合,而是深层次的“文化失语”和结构性失衡。 作者尤其关注“地方性知识”在现代官僚体系和科学范式面前的消亡。这种消亡,不仅意味着信息的丢失,更意味着人类解决问题的工具箱的贫乏化。我们失去了用不同视角审视同一问题的能力,被困在一种由单一知识体系构建的“逻辑牢笼”之中。 结论:在灰烬中寻找新的火种 《时间的灰烬》的最终目的,并非是鼓吹对现代性的彻底否定,而是呼吁一种更具批判性的反思。如果“我们真的学不来”——学不来历史中那些被我们遗弃的智慧,学不来那些被我们错过的发展机遇——那么,我们如何才能避免在重复的错误中耗尽未来? 本书以一种审慎而充满张力的笔触,邀请读者跳出既定的时间线,审视那些历史遗留的碎片和被忽略的角落。它不是提供答案,而是提供一种提问的方式:我们是否可以重新激活那些沉睡在时间灰烬之下的可能性,从而在下一次文明的岔路口,做出真正具有远见的抉择?这是一部献给所有对“进步”的绝对性抱持怀疑,并渴望在历史的深层结构中寻找新方向的思考者。 ---

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

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《我们真的学不来! 1》这个书名,真的是勾起了我强烈的好奇心。我一直觉得,人生中有太多事情是我们“学不来”的,可能是一个复杂的公式,可能是人情世故,又或者是如何真正地去爱一个人。这本书的封面设计,那种带着点忧郁又充满希望的色调,让我感觉故事应该不只是轻松的搞笑,而是带有一丝淡淡的现实主义色彩。我喜欢这种能够引发思考的作品,它们能让我们在阅读中找到共鸣,甚至从中获得一些人生的启示。 在台湾,我们一直都很喜欢一些能够触动人心的故事,无论是感人肺腑的剧情,还是幽默风趣的对话,都能让我们在忙碌的生活中找到片刻的慰藉。《我们真的学不来! 1》看起来就具备了这样的潜质。 我想象中的故事,或许是关于一群性格迥异的年轻人,他们在各自的人生轨道上挣扎,试图理解这个世界,也试图理解自己。 他们也许会犯错,会迷茫,会感到沮丧,但最重要的是,他们会一起面对,互相扶持。 “学不来”并不是失败,而是成长的必经之路。 这本第一集,我相信一定会为我们铺陈出他们故事的基石,让我们认识这些角色,并且期待他们接下来的精彩旅程。

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哇!最近发现一本超有趣的新书,书名叫做《我们真的学不来! 1》。虽然我还没来得及翻开细读,但光是看封面设计就让我充满期待!那个漫画风格的插画,色彩鲜艳又带点日系动漫的感觉,主角们表情生动,感觉故事里一定充满了青春的活力和热血。而且,书名本身就很有意思,"我们真的学不来!" 好像在暗示着什么?是学习上的困境?还是生活中的无奈?又或者是某种特别的经历? 我猜想,这应该是一本能引起很多人共鸣的作品,毕竟谁的人生不是跌跌撞撞,偶尔也会有“学不来”的时刻呢? 台湾的漫画市场一直以来都很有特色,有很多贴近在地生活、充满人情味的题材,也有很多受到日漫影响却又发展出自己独特风格的创作者。 这次看到《我们真的学不来! 1》的宣传,感觉好像挖掘到了宝藏,特别想知道它究竟会带给我们一个什么样的故事。 我已经迫不及待想把它带回家,好好享受一个下午的阅读时光了。 希望这第一集能有个精彩的开端,让我爱上这群角色,然后期待后续的发展! 相信一定不会让我失望的!

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说实话,我平时看书的涉猎范围还挺广的,但最近一直被《我们真的学不来! 1》这个名字给吸引住了。 这个名字听起来就很接地气,而且充满了青春期特有的那种迷茫和无措感。“学不来”这个词,感觉一下子就戳中了好多人的痛点。我猜想,这本书里的人物一定不是那种完美无缺的天才,而是像我们一样,有缺点,有烦恼,会在很多事情上感到束手无策。 台湾的漫画创作一直很有生命力,很多作者都能抓住时代脉搏,描绘出当代年轻人真实的生活状态和情感世界。 这本《我们真的学不来! 1》我感觉就属于那种,它不会刻意去描绘什么惊天动地的壮举,而是把目光聚焦在日常的点点滴滴,那些让我们觉得“啊,我懂!”的瞬间。 我很期待看到书里的人物是如何面对他们“学不来”的事情的,是选择放弃?还是想办法去克服?或者是在过程中发现了其他的可能性? 无论如何,我都相信这本书会用一种比较轻松但又不失深度的方式,来展现他们的成长轨迹。 期待这本书能够带来一些温暖,一些思考,甚至是一些会心一笑的瞬间。

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我最近在关注一些新的漫画作品,偶然间看到了《我们真的学不来! 1》这本书。 这个书名就非常有意思,而且充满了想象空间。 “学不来”这三个字,很容易让人联想到很多我们生活中遇到的困境,也许是考试成绩不理想,也许是人际关系处理不好,又或者是感情上的捉摸不定。 我觉得,一个好的故事,就是能够捕捉到这些生活中的细节,并且用一种引人入胜的方式呈现出来。 《我们真的学不来! 1》的封面设计,我觉得很有吸引力,那种充满活力的色彩和人物的表情,让我感觉到故事里一定充满了青春的朝气和时不时出现的“状况”。 台湾的漫画市场一直有很多优秀的创作者,他们能够将本土的文化特色和国际的漫画潮流相结合,创造出独具风格的作品。 我猜想,《我们真的学不来! 1》这本书,应该会讲述一群年轻人在成长过程中,经历着各种各样的“学不来”的挑战,也许在尝试中跌倒,在迷茫中寻找方向。 但我相信,这并不是一本消极的书,它更可能是在展现一种积极面对的态度,一种在不完美中寻找乐趣和成长的力量。 我非常期待这本书能够带给我一些惊喜,让我能从中感受到青春的活力和成长的意义。

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最近在书店闲逛,不小心被这本《我们真的学不来! 1》吸引住了。说实话,一开始我对这本书的题材并没有太大的期待,以为只是又一本普通的校园漫画。但当我拿起它,翻开几页后,我立刻改变了想法。作者的笔触相当细腻,人物的表情和动作都描绘得非常到位,每个角色似乎都有自己的故事,都有独特的个性和魅力。我尤其喜欢他们之间那种有点青涩又充满活力的互动,好像真的回到了高中时代,充满了各种各样的烦恼和惊喜。书名《我们真的学不来! 1》让我觉得很贴切,人生很多时候就是这样,我们努力了,但结果却不尽如人意,或者根本不知道该如何去做。这种真实感,让我觉得这本书很有可能触及到很多读者内心深处的情感。 我猜想,这本书可能是在讲述一群年轻人在成长过程中遇到的各种挑战,也许是学业上的瓶颈,也许是人际关系的纠葛,又或者是对未来的迷茫。 但我相信,即使是“学不来”,他们也会在过程中找到自己的方向,学会如何去面对和解决问题。 这种积极向上的精神,正是我们在生活中所需要的。 我已经迫不及待地想深入了解他们的故事了,看看他们会如何“学不来”却又不断前行。

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