创意工程师工具游戏:FOOD超人(22pcs)

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  • 工程启蒙
  • 食物主题
  • 角色扮演
  • 22件套
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具体描述

一起来当个快乐的小小工程师吧!
  22个逼真多样的工具,让孩子体验动手做的乐趣!
  游戏之余,更可启发逻辑思维与独立思考,同时提升IQ与EQ!
  本产品经过ST检验合格,家长最放心。

商品特色

  ●22个工具,内容丰富:
  各式各样的工程工具,多种钳子、螺帽螺丝、角尺、木锯、多种螺丝起子、多种扳手等,让孩子完美体验成为工程师的滋味!
  本产品有各种不同的工具供孩子玩耍学习,
  三种钳子:管钳子、万能钳子、钳子
  两种扳手:扳手、活动扳手
  两种螺丝起子:十字螺丝起子、一字螺丝起子
  让孩子分辨这三种工具外貌与功能的不同,这三种类型工具都可训练孩子手部发展。
  水平角尺可让孩子学习测量,有长度观念,木锯让孩子模拟割木头,另外还有螺丝螺帽、木片,角铁等小件工具,让孩子能全方位的享受工程乐趣。

  ※ 另附有工具箱,方便孩子收纳。
  ●附有FOOD超人创意工程师工具游戏示范手册:
  搭配5页工具游戏示范手册,家长可用手册与孩子互动,教导孩子认识、使用工具箱的工具,了解什么样的工具可以做出什么样的物品。

  ●情境模拟:
  角色扮演游戏能激发想像力,培养孩子创意思维,从游戏中学习,达到寓教于乐的最大功能。

  商品功能:

  ● 学习认知:引导孩子认识各种实用的工具,学会工具的使用方法,并对工程师这个职业有所认识。
  ●肌肉发展:两种起子、两种扳手、三种钳子等,训练手部精细动作、手臂肌力的控制,发展手眼协调。
  ● 逻辑思考:组装的过程加强对空间的概念,刺激孩子的逻辑思考。
  ● 生活能力:训练孩子实际动手操作,培养解决问题、独立思考的能力。

  内容物:
  工具箱、螺帽、螺丝、水平角尺、木锯、三孔木片、双孔木片、角铁、活动扳手、扳手、一字螺丝起子、十字螺丝起子、管钳子、万能钳子、钳子
 
《星际探索:未来能源与生命起源》 书籍简介 本书是一部恢弘的科幻史诗,深入探讨了人类文明在浩瀚宇宙中寻找新家园和探究生命终极奥秘的宏大叙事。故事围绕着一艘名为“启示录”的超光速探索舰展开,该舰载负着地球上最顶尖的科学家、工程师和哲学家,肩负着寻找宜居行星并解锁宇宙能量秘密的使命。 第一部分:失落的地球与星际移民的开端 地球,在23世纪末,因环境的不可逆转的恶化而濒临崩溃。资源枯竭,气候灾难频发,人类文明的火种岌岌可危。小说以第一批星际移民飞船的发射为开端,描绘了人类在绝望中迸发出的强大求生欲望和科学精神。 核心人物之一,杰出天体物理学家艾丽娅·文森特博士,坚信在遥远的仙女座星系边缘存在着被称为“伊甸园碎片”的潜在宜居星球群。她的理论基础是基于对暗物质和暗能量相互作用的革命性理解,她认为这些宇宙中最主要的物质构成了宇宙中生命的基石。 “启示录”号的启动过程本身就是一场工程学的奇迹。为了实现跨越数百万光年的旅程,飞船采用了基于“零点能”的驱动系统——一种从量子真空中提取能量的技术。本书详尽地描述了这一能源系统的理论构建、实验验证以及在极端环境下的实际运作,突出了在资源极度匮乏的情况下,人类如何依靠智慧和协作突破物理定律的限制。飞船的设计融入了模块化、自修复和高度人工智能化的特性,以应对漫长旅程中不可预知的危机。 第二部分:超维度的航行与能量的悖论 星际航行并非坦途。在穿越被命名为“幽灵星云”的区域时,“启示录”号遭遇了前所未有的挑战。这个星云的特性扭曲了时空结构,导致船载计算机系统对能量消耗的计算出现巨大偏差。艾丽娅博士和首席工程师卡莱布·雷诺兹必须合作,实时调整零点能提取器的参数,以避免飞船因能量耗尽而在维度夹缝中被永远困住。 本书在此部分引入了关于“宇宙熵增”的哲学思辨。他们发现,每一次高能级的空间跃迁都会以某种方式加速宇宙的衰亡,这引发了关于“文明发展是否必然导致宇宙毁灭”的深刻讨论。他们探索了一种新的能量获取方式——通过与被称为“光之子”的智慧生物进行有限的能量交换,而不是无限制地掠夺真空能。 “光之子”是居住在气态巨行星内部、以纯电磁波形式存在的生命体。他们没有固定的物理形态,通过复杂的频率调制进行交流。与他们的接触,迫使人类重新定义“生命”和“智能”的概念。这种跨物种的交流,不仅仅是语言的翻译,更是对存在本质的认知革新。 第三部分:生命起源的谜团与星系遗迹 经过数代的航行(得益于飞船内部的冷冻休眠舱和人工生态循环系统),“启示录”号终于抵达了“伊甸园碎片”——一个由三颗行星组成的星系。然而,他们发现那里并非完全的处女地,而是存在着一个远超人类理解的古老文明留下的巨大遗迹。 这个遗迹被命名为“创世熔炉”。它是一个漂浮在三行星引力平衡点上的巨型空间结构,似乎是用于某种宏大实验的场所。艾丽娅博士及其团队对“熔炉”进行探测时,发现它正在缓慢地合成新的基本粒子,这暗示着这个古老文明掌握了控制宇宙基本法则的能力。 书中对“创世熔炉”的运作原理进行了细致的描述。它利用三颗行星的潮汐力和恒星的脉冲能量,在一个受控的微型宇宙环境中,模拟了宇宙大爆炸后的初始状态。他们的目的是为了理解:生命是如何从无序的能量和物质中诞生的? 通过破解熔炉的日志数据,艾丽娅了解到,这个古老种族并非主动创造生命,而是发现了一种可以引导物质自我组织形成复杂结构的“宇宙谐振频率”。这个频率一旦被激发,便能确保在特定条件下(如液态水、适宜的温度和关键的重元素)形成自我复制的分子结构。 第四部分:重塑未来与伦理抉择 随着对“熔炉”的理解加深,新的伦理困境浮现。如果人类掌握了生命创造的“公式”,他们是否有权决定新星球的生物进化方向?或者,他们应该仅仅作为观察者,等待新的生命自然演化? 卡莱布·雷诺兹,作为务实的工程师,主张利用这些知识,确保新殖民地的生存。他提出了“生态锚定计划”——利用低功率的谐振发生器,加速新行星上的微生物和植物的适应性进化,以确保人类的食物和氧气供应能在更短时间内稳定下来。 艾丽娅博士则代表了对宇宙敬畏的一方。她担心过度干预会导致无法预知的后果,正如古老文明在他们的实验中最终遗弃了这片星系一样。她发现,古老文明的最终消失,并非源于技术失败,而是源于对“完美生命”的追求导致的内在矛盾——他们创造了过于高效、缺乏“随机性”的生命体,最终导致了文明的僵化和停滞。 小说的高潮部分,是“启示录”号的船员们必须在两个方案中做出抉择:是安全但可能受制于他人设定的“规则”下建立家园,还是冒着巨大的风险,完全遵循宇宙自然演化的“混沌”法则。 结局与展望 最终,船员们选择了一条折中的道路。他们启动了“熔炉”的低频模式,仅仅作为一种环境稳定剂,而非生命创造器。他们将第一批休眠舱降落在其中一颗名为“泰拉新星”的行星上,决定以最原始的方式开始新的文明。 本书的结尾,艾丽娅博士站在观测甲板上,凝视着泰拉新星上刚刚萌芽的绿色植被。她明白,真正的工程学奇迹,不在于建造多么复杂的飞船或能源系统,而在于在无尽的未知中,保持人类对探索和理解的渴望,并在掌握巨大力量时,选择谦逊与尊重。人类的未来,不再是简单地“征服”宇宙,而是学会“共存”。 本书融合了尖端的理论物理学、复杂的系统工程学描述,以及对人类文明未来走向的深刻哲学思考,是一部引人入胜的硬科幻巨著。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

评分

我之前在网上冲浪的时候,偶然间看到了关于《创意工程师工具游戏:FOOD超人(22pcs)》的一些信息,当时就觉得眼前一亮。市面上有很多儿童玩具,但真正能称得上是“工具游戏”的,并且还能和“FOOD超人”这样有趣的主题结合在一起的,真的不多见。我作为一个对孩子教育比较关注的家长,非常看重玩具的教育价值。我希望孩子玩的不仅仅是娱乐,更能从中学习到东西。《创意工程师工具游戏:FOOD超人(22pcs)》似乎就做到了这一点。我从描述中读出了它强调“创意”和“工程师”的概念,这让我联想到STEM教育,即科学、技术、工程、数学。这套玩具很可能就是以一种孩子容易接受和喜爱的方式,将这些学科的启蒙融入其中。比如,搭建过程本身就是一种工程实践,而“FOOD超人”的主题,可能涉及到色彩搭配、形状组合,甚至可能引导孩子思考食物的构成和制作过程。我期待孩子在玩耍中,能够潜移默化地学习到逻辑思维、空间想象能力,以及最宝贵的——解决问题的能力。当他遇到搭建上的困难时,他需要思考,需要尝试,需要找到方法。这比单纯的指令式游戏要更有价值得多。而且,22件的配置,我认为是比较适中的,既保证了足够的可玩性,也不会让孩子觉得眼花缭乱,不知从何下手。我个人非常喜欢这种能够鼓励孩子独立思考和探索的玩具,它能让孩子在玩乐中成为一个小小的问题解决者和创造者,而不是一个被动接受者。

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我得说,我是在一个偶然的机会下,看到《创意工程师工具游戏:FOOD超人(22pcs)》的介绍的。当时我就觉得,这绝对不是一个普通的儿童玩具。我一直秉持着“玩中学”的教育理念,希望能给孩子找到既有趣又能学到东西的玩具。《创意工程师工具游戏:FOOD超人(22pcs)》似乎就是这样一个完美的结合体。我从“创意工程师工具游戏”这几个字中,读出了它强调的动手能力、逻辑思维和解决问题的能力。而“FOOD超人”这个IP,又给它增添了许多趣味性和吸引力,我猜想它可能会将孩子们喜欢的食物元素融入到搭建和游戏中,让孩子在玩乐中学习。我特别好奇,这22件“工具”具体是什么样的?它们是如何组合的?又能在“FOOD超人”的主题下,创造出怎样的惊喜?我期待孩子能够通过这套玩具,不仅仅是学会如何拼搭,更重要的是,能够学会如何思考,如何运用已有的零件去实现自己的想法。例如,当他想要搭建一个“FOOD超人”的厨房时,他需要思考哪些零件可以用来做“灶台”,哪些可以做“冰箱”,这其中就包含了空间构思和逻辑排序。而且,22件的配置,我认为是恰到好处的,既能满足孩子多样化的创意需求,又不会显得过于复杂,让孩子望而却步。我非常看好这套玩具对孩子想象力和创造力的培养,它能让孩子在玩耍中,成为一个小小的问题探索者和解决方案设计师。

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自从看到《创意工程师工具游戏:FOOD超人(22pcs)》的介绍后,我脑子里就一直萦绕着各种奇思妙想。我一直觉得,孩子应该从小就接触一些能够培养他们动手能力和创造力的玩具。而“创意工程师工具游戏”这个标签,就立刻让我觉得这套玩具与众不同。它不是那种一次性消耗品,而是鼓励孩子去思考,去设计,去实现。我特别喜欢“FOOD超人”这个IP,它听起来就充满了趣味性和想象力,我猜想这套玩具可能会将一些与食物相关的创意融入到搭建和游戏当中,让孩子们在玩乐中感受到创造的乐趣。22件套的配置,我认为是一个非常合理的设计,既保证了零件的丰富性,又不会让孩子在面对大量的零件时感到不知所措。我期待孩子能够通过这套玩具,学会如何将不同的零件组合起来,搭建出他们脑海中想象的任何东西。这不仅能锻炼他们的手眼协调能力,更能培养他们的空间想象力和逻辑思维能力。而且,当他们成功搭建出自己的作品时,那种成就感将是无与伦比的。我感觉这套玩具不仅仅是一个游戏,更是一个能够陪伴孩子成长的伙伴,帮助他们释放内心深处的创造潜力。

评分

当我第一次看到《创意工程师工具游戏:FOOD超人(22pcs)》这个名字的时候,我就被深深吸引了。这名字本身就充满了想象力和趣味性。“创意工程师工具游戏”听起来就很有教育意义,而“FOOD超人”又增添了一份童真和亲切感。我一直在寻找能够真正激发孩子创造力的玩具,而不是仅仅让他们模仿。我希望孩子能够在玩耍中学习,在探索中成长。这套玩具,我感觉它正好契合了我的期望。我猜测,这套玩具不仅仅是简单的拼搭,而是更注重“工具”的概念,让孩子们理解工具的用途,并学会如何运用这些工具来创造。而“FOOD超人”的主题,可能会让孩子在搭建过程中,发挥出更多与食物相关的创意,比如搭建一个“FOOD超人”的餐厅,或者用“工具”来“烹饪”出各种奇妙的“食物”。22件的配置,听起来也很丰富,足够孩子进行各种各样的组合和尝试。我期待孩子能够通过这套玩具,培养出独立思考的能力,学会如何将零散的零件变成一个有意义的整体,同时也能锻炼他的动手能力和空间想象力。更重要的是,我希望这套玩具能够点燃孩子内心深处的创造火花,让他们在玩耍中找到属于自己的快乐和成就感。我已经在脑海中勾勒出孩子全神贯注地搭建,脸上洋溢着自信和喜悦的模样了。

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我一直对那些能够激发孩子内在潜能的玩具非常感兴趣,而《创意工程师工具游戏:FOOD超人(22pcs)》的名字,就像是一道神奇的咒语,立刻吸引了我的目光。我从“创意工程师工具游戏”这几个字中,感受到了一种强调实践、探索和创造的教育理念。我非常欣赏这种将“工具”的概念引入儿童玩具的设计,它能够让孩子在玩乐中理解工具的价值,并学会如何运用工具来实现自己的想法。而“FOOD超人”这个充满童趣的主题,则为整个玩具增添了一份独特的魅力,我猜测它可能会将孩子们喜爱的食物元素与工程搭建相结合,为孩子带来更多的新奇体验。22件的配置,在我看来是非常恰当的,它既能保证玩具的丰富性和可玩性,又能避免让孩子感到过于复杂而产生挫败感。我期待孩子能够在玩耍的过程中,不断尝试,不断创新,将自己脑海中的奇思妙想变成现实。这套玩具不仅能锻炼孩子的动手能力和空间想象力,更重要的是,它能够培养孩子独立思考、解决问题的能力,以及发现和创造的乐趣。我深信,这将会是一套让孩子爱不释手,并在玩乐中茁壮成长的绝佳玩具。

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拿到《创意工程师工具游戏:FOOD超人(22pcs)》的时候,我首先被它精致的外观吸引了。每一件“工具”都看起来那么逼真,而且质感也很好,拿在手里沉甸甸的,很有分量。我当时就想,这绝对不是那种廉价的塑料玩具,它背后一定是经过精心设计的。我特别喜欢“FOOD超人”这个名字,感觉非常新颖,充满了童趣和想象力。我猜想,这套玩具可能是以食物为灵感,让孩子们用“工具”来模拟制作各种各样的“食物”,或者搭建一个属于他们自己的“FOOD超人”主题乐园。这种将日常生活中的元素与工程概念结合的方式,我觉得非常巧妙。它不仅能激发孩子的创造力,还能让他们对“工具”产生兴趣,理解工具的功能和用途。通过动手操作,孩子可以在玩乐中学习到很多东西,比如零件的组合、结构的稳定性,甚至可能涉及到一些简单的物理原理。我特别看重这种寓教于乐的方式,它能让孩子在没有压力的环境中,主动去探索和学习。我期待孩子能够在这个过程中,培养出细心、耐心和专注的品质。而且,22件的套装,我认为是相当有诚意的,足够孩子们发挥想象力,创造出各种各样的作品。我能想象到,当孩子们聚在一起,共同协作,用这些“工具”搭建出令人惊叹的作品时,那种快乐和成就感将是多么的宝贵。这套玩具不仅仅是一个玩具,更是一个激发孩子无限潜能的平台。

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当我在琳琅满目的儿童玩具中看到《创意工程师工具游戏:FOOD超人(22pcs)》时,我的直觉就告诉我,这绝对是个值得深入了解的好东西。我特别看重玩具的教育意义,我希望我的孩子能够通过玩耍,学习到知识,锻炼能力,而不是仅仅满足于短暂的娱乐。而“创意工程师工具游戏”这个名称,就完美地契合了我对玩具的要求。它暗示着,这套玩具能够让孩子扮演“小工程师”的角色,运用各种“工具”,发挥“创意”,去建造、去探索。再加上“FOOD超人”这个极具吸引力的IP,我立刻联想到,这可能会是一个将孩子们喜爱的食物主题与工程搭建巧妙结合的玩具。22件套的配置,我认为是一个非常科学的设计,既保证了足够的零件和组合的可能性,又不会让孩子在面对海量零件时感到无从下手,从而能够更专注于发挥自己的创意。我非常期待这套玩具能够让我的孩子在玩耍中,学会如何观察、如何思考、如何动手,并最终实现自己的创意。这不仅能提升他们的动手能力和空间想象力,更能培养他们解决问题的能力和创新思维。我坚信,这套玩具将是激发孩子无限潜能的绝佳选择。

评分

哇,拿到这套《创意工程师工具游戏:FOOD超人(22pcs)》真的是太惊喜了!我一直想给孩子找一些能激发他想象力,同时又能让他动手动脑的玩具,这套书简直就是完美契合。首先,它不是那种一次性玩完就丢的玩具,而是以“工具游戏”的形式,让我觉得非常有意义。我看到盒子里的22件“工具”,每一个都设计得特别精巧,色彩也很鲜艳,孩子一看到就爱不释手。更重要的是,我能感觉到这背后蕴含的教育理念。它不仅仅是让孩子模仿,而是鼓励他们去探索,去创造。比如,里面的一些零件,可以组合出不同的形状,就像真的在进行工程项目一样。而且“FOOD超人”这个名字也很有意思,我猜测它可能是通过食物相关的创意来引导孩子,想想看,用“工具”搭建一个“食物王国”,或者用“工具”来“烹饪”创意,这本身就充满了趣味性。我特别期待孩子能在这个过程中,培养解决问题的能力,学习如何将零散的零件变成有意义的整体。而且,22件套的配置也非常丰富,足够孩子一个人玩,或者和朋友一起合作,这也能锻炼他的社交能力。我预感,这套玩具将会成为我们家的一件“常备品”,在未来的很长一段时间里,都会给孩子带来无穷的乐趣和启发。我已经在想象孩子沉浸在其中,满脸专注地搭建的样子了,那一定是一幅多么美好的画面!

评分

我必须说,《创意工程师工具游戏:FOOD超人(22pcs)》这个名称,一开始就牢牢抓住了我的注意力。它不仅仅是一个玩具的名字,更像是一个充满神秘感和探索性的邀请。我一直认为,好的玩具不应该仅仅是提供娱乐,更应该能够引导孩子去思考,去创造。而“创意工程师工具游戏”这几个字,就暗示了它拥有这样的潜力。我非常欣赏这种将“工具”的概念融入儿童玩具的设计理念,它能够帮助孩子理解现实世界中的工具是如何运作的,以及如何通过工具来实现各种目标。而“FOOD超人”这个IP的加入,则为整个玩具增添了一抹鲜活的色彩,我猜测它可能会将孩子们喜爱的食物元素与工程搭建相结合,这无疑会大大提高孩子们的参与度和兴趣。想象一下,孩子们用这些“工具”搭建一个属于自己的“FOOD超人”主题乐园,或者模拟制作各种各样的“创意美食”,这本身就充满了无穷的乐趣和想象空间。22件的套装,我认为是一个非常人性化的配置,它既保证了玩具的丰富性和可玩性,又不会让孩子感到无从下手。我期待这套玩具能够帮助孩子培养出解决问题的能力,增强他们的逻辑思维和空间想象力,同时也能让他们在玩耍中体验到创造的乐趣和成就感。我迫不及待地想看到孩子是如何运用这些“工具”,将自己的奇思妙想变成现实的。

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我在浏览儿童玩具信息时,偶然看到了《创意工程师工具游戏:FOOD超人(22pcs)》。当时,我就被它独特的命名方式所吸引。不同于市面上常见的玩具名称,《创意工程师工具游戏》强调的是一种过程和能力,“FOOD超人”则赋予了它一个充满童趣和故事性的主题。我一直认为,儿童的成长离不开游戏,而好的游戏应该能够寓教于乐,在玩耍中启迪孩子的智慧。《创意工程师工具游戏:FOOD超人(22pcs)》恰好能满足这一点。我推测,这套玩具不仅仅是简单的零件拼插,更是一种鼓励孩子发挥想象力,运用“工具”进行创造的体验。22件的配置,既提供了足够的可能性,又不会过于庞大,让孩子容易产生畏难情绪。我非常期待看到孩子们如何将这些“工具”组合起来,完成他们的“FOOD超人”工程。在这个过程中,他们不仅能锻炼动手能力,还能学会如何将抽象的概念转化为具体的作品,这对于培养他们的逻辑思维和解决问题的能力至关重要。而且,“FOOD超人”的主题,能够激起孩子对于食物的好奇心和探索欲,或许还能在玩乐中学习到一些与食物相关的知识。总而言之,我看到的是一套能够激发孩子无限创造力,同时又能带来丰富学习体验的玩具。

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