益智學習手抓闆（6片） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 益智玩具
• 早教
• 手抓闆
• 形狀認知
• 顔色認知
• 精細動作
• 親子遊戲
• 濛特梭利
• 啓濛教育
• 兒童玩具

　　《益智學習手抓闆》共有數字、形狀、顔色、水果、動物、交通等6個主題，60個手抓闆，每個手抓闆都對應一個數字、形狀、顔色、水果、動物、交通工具，它們分彆是：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、圓形、三角形、正方形、心形、六邊形、菱形、梯形、星形、橢圓形、長方形、黑色、紅色、黃色、綠色、紫色、藍色、橘色、白色、粉紅色、灰色、蘋果、香蕉、哈密瓜、鳳梨、椰子、橘子、西瓜、葡萄、檸檬、草莓、獅子、青蛙、猴子、熊貓、兔子、豬、大象、貓、綿羊、長頸鹿、太空梭、飛機、熱氣球、火車、計程車、救護車、警車、消防車、潛水艇、輪船。幼兒可以觀察每一個數字、形狀、顔色、水果、動物、交通工具的特點，通過分辨每一個數字、形狀、顔色、水果、動物、交通工具的外形來區分它們並記住它們，進行底闆上下方顯示的配對、黏貼、嵌入，藉由實際的動手操作快樂學習。

　　使用方法或注意事項：
　　1、 取齣所有手抓闆，對應上方或下方的相關小圖像，一一將手抓闆置入黏貼在與手抓闆外形相似的框框內，完成配對與學習認知。

　　2、使用完畢請黏貼歸位，養成良好收納習慣。

　　3、産品請遠離水及火源。

　　警告：本産品內含小物件，慎防吞食，三歲以下兒童，請在成人監督陪同下使用。

　　【商品內容】
　　6片配對底闆
　　60個木珠手抓闆

商品特色

　　0-3歲的入門學習教具！操作性的互動教育産品！
　　1、平滑的手抓木珠設計，觸感溫潤不割手，具安全性。
　　2、藉由實際操作，培養幼兒的專注力與EQ。
　　3、透過黏貼與嵌入的操作練習，鍛鍊幼兒手部肌肉的靈巧度與協調功能。
　　4、培養幼兒對數字、數量、形狀、顔色、水果、動物、交通工具的學習認知和視覺辨識與觀察能力。
　　5、藉著置入與拿起的練習，強化幼兒的手眼協調與空間記憶能力。
　　6、培養幼兒的思維想像能力。
　　7、陪寶貝共同嵌掛黏貼，增添孩子的自信與成就感。
 

好的，這是一本關於古埃及文明的深度探索的圖書簡介： --- 尼羅河的秘密：法老的黃金時代與不朽的文明 內容簡介 在人類曆史的宏大敘事中，古埃及文明無疑是最為璀璨、也最令人著迷的一章。它不僅是人類早期文明的典範，更是藝術、建築、宗教和國傢治理的奇跡。本書《尼羅河的秘密：法老的黃金時代與不朽的文明》並非簡單的曆史羅列，而是一場穿越時空的深度田野調查與思想漫遊，旨在揭示這個矗立瞭三韆多年的強大帝國，是如何在乾旱的沙漠邊緣，孕育齣如此復雜而持久的文化生命力。 我們追溯尼羅河的源頭，探究其如何成為文明的母親河，以及季節性的泛濫如何塑造瞭古埃及人獨特的宇宙觀和對永恒的執著。從前王朝的部落融閤到統一王朝的建立，從金字塔時代的輝煌到新王國時期的帝國擴張，本書以時間為軸，以關鍵事件為錨點，構建起一座清晰而立體的古埃及曆史框架。 第一部分：河流與神祇——文明的基石 本書開篇即聚焦於古埃及文明賴以生存的地理環境。尼羅河不僅僅是一條河流，它是古埃及人的生命綫、時間刻度尺和精神信仰的載體。我們將詳細解析“黑土”（Kemet）與“紅土”（Deshret）的二元對立哲學，這種對立如何延伸至社會結構、神靈體係乃至來世觀念。 我們深入探討古埃及的宗教信仰的復雜性。與其說他們信仰多神，不如說他們構建瞭一個嚴密的宇宙秩序。從太陽神拉（Ra）的至高無上，到冥神奧西裏斯（Osiris）對死亡與重生的承諾，再到智慧之神托特（Thoth）的記錄，我們將逐一剖析這些神祇的演變、職能及其在法老統治閤法性中的核心作用。特彆地，本書會花費大量篇幅討論“瑪阿特”（Ma'at）——這一抽象的“真理、秩序、正義”概念，它是支撐整個社會運作的道德與宇宙法則。 第二部分：石頭與永恒——建築的史詩 古埃及人對永恒的追求，最直接的體現便是他們不朽的建築。本書將目光投嚮那些傲然屹立於沙漠之上的巨型結構。 吉薩金字塔群不再是簡單的工程奇跡，而是被置於其社會、經濟和宗教背景下進行解讀。我們分析建造這些陵墓所需的龐大組織能力、資源調配體係，以及圍繞法老“神聖化”過程所進行的國傢動員。這些石頭不僅是法老的墳墓，更是國傢意識形態的物質化體現。 此外，我們詳細考察瞭卡納剋神廟和盧剋索神廟的建築演變，揭示瞭不同王朝的法老如何通過擴建和裝飾這些神聖空間，來鞏固自己的權力和對神意的解釋權。從最初的泥磚建築到後期的花崗岩巨柱，每一塊石頭都銘刻著曆史的重量和匠人的智慧。 第三部分：法老、官僚與人民——王權的運作 古埃及的中央集權是古代世界最成功的案例之一。本書剖析瞭法老這一獨特角色的雙重性：他是人間的統治者，更是眾神的化身。我們追溯瞭從早王朝時期早期的權力整閤，到中王國時期中央權力的彈性調整，再到新王國時期通過軍事徵服和外交手腕將帝國推嚮頂峰的過程。 官僚體係的運作機製是理解埃及穩定的關鍵。本書詳細介紹瞭維齊爾（宰相）、地方總督（Nomarchs）以及書吏階層在稅收、水利管理、司法裁決中的具體職責。我們藉由保存下來的莎草紙文獻，重構瞭日常行政的場景，展示瞭一個高效且等級森嚴的行政機器是如何運轉的。 第四部分：文字與智慧——文化的傳承 象形文字（Hieroglyphs）是古埃及文明留給世界的最寶貴的遺産之一。本書將帶領讀者領略這種“神聖的文字”的美學價值和復雜的錶意係統。我們不僅探討瞭祭祀文本和《亡靈書》中蘊含的宗教哲學，還通過世俗文書，窺見普通民眾的生活片段。 我們還將探究古埃及在科學技術上的成就：他們精密的曆法係統（基於天狼星的升起）、卓越的醫學知識（尤其是骨科和外科手術的記錄），以及他們對於幾何學的實際應用。這些知識是如何通過神廟學校和宮廷工匠代代相傳，支撐起宏偉工程和復雜的宗教儀式的。 第五部分：光影的變遷——衰落與遺産 任何偉大的帝國都有其黃昏。本書的後半部分聚焦於古埃及文明後期的轉型與挑戰。我們分析瞭阿肯那頓改革的短暫而劇烈的宗教革命，以及圖坦卡濛的復闢。隨後，我們將目光投嚮帝國晚期，麵對來自赫梯、亞述和波斯的外部壓力，埃及如何艱難地維護其獨立性。 最後的篇章將討論亞曆山大大帝的徵服、托勒密王朝的希臘化統治，直至羅馬帝國的最終接管。我們思考：古埃及文明的“靈魂”在何種程度上得以延續？其豐富的藝術、宗教符號和建築理念又是如何滲透和影響瞭後來的希臘羅馬世界，並最終通過中世紀的文本和文藝復興的重新發現，影響瞭現代世界的認知。 《尼羅河的秘密》旨在提供一個全麵、細緻且充滿洞察力的視角，讓讀者不僅看到金字塔的雄偉，更能理解支撐起這座不朽文明的精神內核與社會脈絡。這是一次對人類早期智慧的緻敬，對那些渴望理解“永恒”的先驅者的深刻迴望。 ---

作者簡介

洪振發

　　‧福建省金門縣人
　　‧東吳大學中文係畢業
　　‧長期從事嬰幼童教育産品及兒童圖書設計、創作、編輯、翻譯、齣版。
　　‧曾以筆名黑白鴿、咕咕吉、洪羊發錶設計、創作、翻譯作品。
　　‧譯有「我們的新寵物」、「粉紅色」、「和奶奶玩烹飪」、「和爺爺去冒險」、「我的恐龍朋友」等兒童繪本。
　　‧有「紫斑蝶」、「飛翔的魚」、「鷹揚萬裏」、「雁行韆裏」等兒童繪本。
 

益智學習手抓闆—數字點點名
益智學習手抓闆—形狀點點名
益智學習手抓闆—顔色點點名
益智學習手抓闆—水果點點名
益智學習手抓闆—動物點點名
益智學習手抓闆—交通點點名

评分☆☆☆☆☆

我一直堅信，孩子的早期教育最重要的一環在於激發他們的好奇心和探索欲，而像“益智學習手抓闆（6片）”這樣的産品，正是實現這一目標的絕佳工具。我之所以對其産生濃厚興趣，是因為它所傳達齣的“寓教於樂”的設計理念，能夠讓孩子在玩耍中不知不覺地吸收知識。我期待這套手抓闆能夠提供豐富多樣的學習內容，例如，能夠讓孩子在認識不同形狀的同時，學習到關於顔色和大小的概念；能夠在數數的同時，瞭解數字的順序和意義；甚至可以在玩字母配對的過程中，為日後的認字打下基礎。我尤其看重它在培養孩子解決問題能力和獨立思考能力方麵的潛力。當孩子需要思考如何將一塊拼圖準確地嵌入到對應位置時，他們就是在進行一次次的嘗試和糾錯，這個過程本身就是一種寶貴的學習經曆。我希望這款手抓闆能夠提供足夠的挑戰性，但又不會超齣孩子的理解範圍，讓他們在剋服小睏難的過程中，獲得成就感，從而更熱愛學習。當然，對於任何給孩子使用的産品，我都會極其關注其材質的安全性，希望它能夠做到無毒無害，並且堅固耐用，能夠經受住孩子們反復的“摧殘”。

评分☆☆☆☆☆

我一直對兒童早教類産品很感興趣，尤其是在孩子剛開始對世界産生好奇心的時候，能夠提供寓教於樂的工具是非常寶貴的。最近偶然看到瞭這款“益智學習手抓闆（6片）”，雖然名字聽起來比較樸實，但它的産品定位和我的需求非常契閤。我一直覺得，對於小小孩來說，太復雜的東西反而會讓他們望而卻步，反而是這種簡單、直觀、能夠讓他們用小手抓握、反復操作的設計，更能激發他們的興趣和學習動力。我希望通過這樣的手抓闆，能幫助孩子建立對形狀、顔色、數字、字母等基礎概念的初步認知。我關注的不僅僅是讓孩子認識這些概念，更重要的是讓他們在玩耍中去感受，去發現規律，去鍛煉他們的手眼協調能力和精細動作。我期待這款手抓闆能夠提供足夠的趣味性和互動性，讓孩子在主動探索中獲得成就感，從而愛上學習。另外，我也會非常關注産品的材質安全性和耐用性，畢竟是給孩子使用的，這一點是我的首要考量。如果這套手抓闆能夠兼具教育意義、趣味性和安全性，那它絕對會成為我們傢庭育兒寶庫中的一件珍品。我希望它能成為孩子認識世界的第一塊敲門磚，幫助他們邁齣求知的第一步，並在早期教育中扮演一個積極的角色。

评分☆☆☆☆☆

我對那些能夠促進孩子早期智力開發的教具一直非常關注，尤其是那些設計巧妙、能夠激發孩子學習興趣的産品。這款“益智學習手抓闆（6片）”吸引我的地方在於它的簡潔設計和多片組閤的形式，這預示著它可能涵蓋瞭多種不同的認知元素，並且可以通過不同的組閤方式來增加玩法的多樣性。我非常期待它能夠在形狀、顔色、數字、字母等基礎認知領域為孩子提供有效的學習途徑。我希望這套手抓闆能夠讓孩子在玩耍中，通過抓握、配對、識彆等操作，建立起對這些概念的初步認識。我更看重的是它能否在培養孩子的觀察力、邏輯思維能力以及解決問題的能力方麵起到積極作用。當孩子需要將正確的形狀放到相應的位置，或者將數字與數量進行配對時，他們都在無形中鍛煉著自己的思考能力。此外，手抓闆的設計也非常有利於鍛煉孩子的精細動作和手眼協調能力，這是孩子早期發展的重要指標。我還會仔細考察産品的材質是否安全無毒，以及是否易於清潔和收納，畢竟作為傢長，孩子的健康和便捷性是我的首要考量。如果這款産品能夠滿足我這些期望，那它絕對會成為我為孩子選擇早教産品時的優先考慮對象。

评分☆☆☆☆☆

我對兒童早期教育産品有著非常挑剔的眼光，因為我相信，好的啓濛産品能夠為孩子的一生奠定堅實的基礎。這款“益智學習手抓闆（6片）”的名字雖然樸實，但它所蘊含的設計理念卻讓我眼前一亮。我非常欣賞它“手抓闆”的核心設計，這種直觀、可操作的方式，能夠最大限度地激發孩子的探索欲望，並讓他們通過親身實踐來學習。我期待這套手抓闆能夠覆蓋孩子早期發展所需的多個關鍵認知領域，比如，通過不同形狀的拼塊，讓孩子理解形狀的多樣性；通過鮮艷而安全的色彩，幫助孩子建立對顔色的認知；甚至可以通過數字和字母的引入，為孩子打開數學和語言的大門。我希望孩子在玩耍的過程中，不僅能夠認識這些知識點，更能培養他們的手眼協調能力、精細動作以及解決問題的能力。每一次成功的抓握、放置、配對，都是孩子一次小小的成功，而這些小小的成功，將匯聚成他們巨大的學習自信。我也會極其關注産品的材質安全性和耐用性，確保它能夠經受住孩子日常的玩耍，並始終保持最佳的使用狀態。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童早期認知發展有著深度關注的傢長，我一直熱衷於發掘那些能夠幫助孩子構建基礎知識框架的教具。這款“益智學習手抓闆（6片）”的名字和設計理念，恰恰觸動瞭我心中對於“有效早教”的期望。我非常欣賞它“手抓闆”的核心設計，這是一種非常直觀且符閤嬰幼兒發展階段的互動方式。我期望這套手抓闆能夠包含多方麵、有層次的認知內容，比如，通過不同形狀的拼圖，讓孩子理解形狀的多樣性和匹配性；通過各種鮮艷的色彩，幫助孩子建立對色彩的認知和區分能力；甚至可以在更高階的片數上，引入數字和字母的概念，讓孩子在玩耍中初步接觸數學和語言的奧秘。我特彆希望這套手抓闆能夠促進孩子精細動作和手眼協調能力的提升。每一次抓取、放置、鏇轉、匹配，都是對孩子小手精細肌肉的鍛煉，也是對他們觀察和判斷能力的考驗。我相信，一個好的手抓闆，不僅僅是一個玩具，更是孩子認識世界、發展能力的重要“夥伴”。我還會對産品的耐用性和易清潔性有較高的要求，希望它能夠陪伴孩子度過一段快樂而充實的學習時光。

评分☆☆☆☆☆

我對任何能夠幫助孩子在早期階段建立良好認知習慣的産品都充滿好奇，而“益智學習手抓闆（6片）”這個名字，讓我對它的潛在功能産生瞭濃厚的興趣。我非常看重“手抓闆”這種互動方式，它非常適閤嬰幼兒階段的孩子，能夠讓他們通過觸覺和視覺來感知世界。我期待這套手抓闆能夠提供豐富多樣的認知內容，例如，可能涵蓋瞭形狀的識彆與匹配，顔色的區分與聯想，甚至可以涉及到數字的初步認識和字母的簡單接觸。我希望孩子在玩耍的過程中，能夠主動地去觀察、去思考、去嘗試，從而在潛移默化中掌握這些基礎知識。我特彆關注它在培養孩子精細動作和手眼協調能力方麵的作用。每一次準確地將抓手闆塊放置到正確的位置，都是一次精細動作的鍛煉，也是對他們觀察力和判斷力的考驗。我希望這款手抓闆能夠具有足夠的趣味性和互動性，讓孩子在玩耍中獲得快樂，並且能夠在成功完成任務時獲得滿足感，從而激發他們持續學習的動力。當然，産品的安全性是我的首要考量，我希望它能夠使用環保無毒的材料，並且設計上能夠避免任何潛在的危險，讓孩子可以安心地玩耍。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童發育和早期教育有著濃厚興趣的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子內在潛能的教具。市麵上琳琅滿目的早教産品，有時反而讓我感到無從下手，因為很多産品過於強調“功能性”，而忽略瞭孩子最核心的需求——玩耍。我始終相信，對於嬰幼兒來說，玩耍本身就是最好的學習。這款“益智學習手抓闆（6片）”的名字雖然簡潔，卻正是我所尋求的那種“化繁為簡”的教育理念的體現。我非常欣賞它那種直觀、具象的設計，讓孩子可以通過觸摸、抓握、拼插等方式，直接與知識點進行互動。我期待這套手抓闆能夠有效地幫助孩子建立起對基礎認知元素的深刻理解，而不僅僅是死記硬背。我希望孩子能在操作中理解形狀之間的關係，感受顔色的變化，甚至在遊戲化的過程中，逐漸掌握數字和字母的規律。這種過程式的學習，比被動地灌輸知識，更能讓孩子形成自主學習的意識和能力。我還會密切關注它在提升孩子精細動作和手眼協調能力方麵的錶現，因為這些基礎能力對於孩子日後的學習和生活至關重要。如果這套手抓闆真的能做到這一點，那它無疑將是一款極具價值的育兒幫手。

评分☆☆☆☆☆

我一直在為我的孩子尋找能夠激發其學習興趣，並幫助其建立早期認知基礎的教具。當我看到“益智學習手抓闆（6片）”這款産品時，我立刻就被它簡潔而富有吸引力的設計所吸引。我非常認同“手抓闆”這種形式，它非常符閤嬰幼兒的抓握和操作習慣，能夠讓他們在玩耍中主動地去探索和學習。我期待這套手抓闆能夠提供一套係統化的學習內容，比如，可能包含瞭形狀識彆、顔色認知、數字配對、字母學習等多個主題，並且每塊手抓闆都設計得既有趣又富有教育意義。我希望孩子在玩耍的過程中，能夠通過反復的嘗試和練習，加深對這些知識點的理解，從而建立起初步的認知體係。我還會特彆關注它在提升孩子專注力和解決問題能力方麵的作用。當孩子需要思考如何將一塊拼圖準確地嵌入到閤適的位置時，他們就是在鍛煉自己的觀察力、判斷力和解決問題的能力。我更希望這款手抓闆能夠提供足夠的趣味性和互動性，讓孩子在每一次玩耍中都能獲得快樂和成就感，從而愛上學習。當然，作為傢長，産品的安全性是我最看重的一點，我希望能用到的材質都是環保無毒的，並且産品的設計能夠避免任何潛在的危險。

评分☆☆☆☆☆

我一直在關注市麵上那些能夠真正幫助孩子建立早期認知體係的教具，尤其是一些能讓孩子動手操作、親身體驗的産品。當我看到“益智學習手抓闆（6片）”這款産品時，我的第一反應是它非常有潛力成為孩子認識世界的“啓濛夥伴”。我喜歡它的“手抓闆”設計，這恰恰符閤瞭嬰幼兒的發展特點，他們喜歡用小手去探索、去感知。我期待這套手抓闆能提供一些關於形狀、顔色、數字、字母等方麵的基礎認知內容，並且是以一種非常直觀、易於理解的方式呈現。我希望孩子在玩耍的過程中，能夠主動地去觀察、去比較、去嘗試，從而在潛移默化中掌握這些知識。我非常看重産品在培養孩子專注力和解決問題能力方麵的作用。當孩子麵對一個需要思考和嘗試纔能完成的任務時，他們會自然而然地投入進去，並在成功完成的那一刻獲得巨大的滿足感。我相信，這種積極的體驗能夠極大地增強孩子的學習信心。同時，作為傢長，我也會對産品的材質、邊緣處理、以及色彩的安全性有嚴格的要求，因為這是我最關心的孩子的使用安全問題。如果這套手抓闆能夠在這些方麵都做到位，那麼它將是一款非常齣色的早期教育工具。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童早期教育理念頗有研究的傢長，我一直在尋找那些能夠將趣味性與學習性完美結閤的教具。這款“益智學習手抓闆（6片）”在我的視野中齣現，立刻引起瞭我的注意，因為它恰恰符閤瞭我對於一款優秀早教産品的所有期待。我非常欣賞它“手抓闆”的定位，這是一種非常符閤嬰幼兒認知和操作特點的設計，能夠讓他們通過最直接的感官體驗來學習。我期待它能夠涵蓋的知識點非常廣泛，比如基礎的形狀認知，不同顔色的區分，甚至可以涉及到簡單的數字和字母的初步接觸。我希望孩子在玩耍的過程中，能夠主動地去探索、去發現，而不是被動地接受信息。通過抓握、放置、匹配等一係列操作，孩子不僅能夠鍛煉他們的手部精細動作和手眼協調能力，更能在這個過程中，培養他們的觀察力和初步的邏輯思維能力。我還會非常關注産品的安全性，比如材質的無毒性、邊緣的圓滑處理等等，這些都是我選擇孩子用品的硬性標準。如果這套手抓闆能夠提供豐富的互動玩法，並且在保證安全性的前提下，能夠有效地提升孩子的認知能力和動手能力，那麼它無疑會成為我們傢庭中非常受歡迎的一款教具，並為孩子的早期學習之旅增添不少色彩。