古见同学是沟通鲁蛇。(05) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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社交恐惧症美少女的日常生活之所以变快乐了，
　　就是因为结交到只野这个朋友。
　　他们两人的关系良好，相处得舒服又自在。
　　但也因如此，古见同学才会萌生「嫉妒」之情？
　　接着是文化祭的开幕，古见同学将打扮成女仆的模样。
　　以往不太敢参加的校园活动，但今年鼓起了勇气
　　努力参与帮忙，而与大家之间的距离好像也缩短了。

　　让人情不自禁被其深深吸引的美少女欢乐喜剧，第5集。
 
本书特色

　　1.社交恐惧症、对人恐惧症、大家的儿时玩伴、病娇、中二病、自恋狂、硬派＆普通少年，各路怪咖齐聚一堂的校园爆笑日常喜剧！

　　2.与人「沟通交流」有时会感到心中很纠结……本书献给这样的你。
 
 

《学园怪谈：午夜钟声的秘密》 第一章：迷雾笼罩的旧校舍 故事的开端，是那个被时间遗忘的角落——圣玛利亚女子学园的旧校舍。这栋建筑在学校的历史中留下深刻的印记，它不仅是废弃的教学楼，更是流言蜚语的发源地。校方出于安全和维护的考虑，早已将其封锁，但对于这群对未知充满好奇心的学生来说，这道封锁线更像是一种无声的邀请。 我们的主人公，藤崎葵，一个外表冷静、内心却对超自然现象有着近乎偏执热爱的女孩，是这场探险的发起者。葵是高二A班的学生，以其敏锐的观察力和一丝不苟的逻辑思维在班级里独树一帜。她对所有“怪谈”都抱着科学求证的态度，试图用理性去解构那些流传已久的可怕传说。 与葵同行的，是她的青梅竹马，佐伯悠真。悠真是那种典型的“运动系”男生，性格开朗，行动力强，但对鬼怪之说深信不疑，时常因为害怕而成为团队中的“惊吓担当”。他总是习惯性地走在葵身后一步，充当她的“人肉盾牌”和“后勤保障”。 第三位成员是神崎诗织，她是学生会的外务副会长，以其完美的礼仪和近乎冷酷的美貌著称。诗织表面上对这些“小孩子的把戏”嗤之以鼻，但她私下里却对旧校舍的历史资料有着深入的研究，她的加入，更多是出于对历史真相的探究欲，而非迷信。 在一个阴雨连绵的周五傍晚，三人利用学生会留下的备用钥匙，悄悄潜入了旧校舍。空气中弥漫着陈旧的书本、霉菌和尘埃混合的味道，厚重的寂静仿佛能吞噬一切声音。 第二章：午夜的钟声与消失的日记 旧校舍的内部比他们想象的更加阴森。走廊尽头的尽头，挂着一口生锈的校钟，据说它已经停止走动超过三十年。流传的版本是，每当午夜十二点，这口钟就会无故敲响，而听到钟声的人，第二天就会从世界上彻底消失。 “你们看这里，”葵打开了一个布满灰尘的教室门，用手电筒照亮了一张被遗弃的课桌。桌面上赫然摆着一本泛黄的皮革日记本，封皮上用褪色的墨水写着“美咲”。 诗织立刻警觉起来，她上前小心翼翼地翻开日记。日记的主人是三十年前的在校生，记录了她对一位“总是独自坐在图书馆角落的学长”的暗恋，以及她对这所学校一些不为人知的秘密的观察。 日记的最后几页，记录变得零碎且充满恐慌：“……钟声又响了，这次不是十二点，是三点零七分。他看见了我，他……” 笔迹戛然而止。 悠真吓得后退了一步：“我们快走吧！这太诡异了，‘消失’什么的……” 葵却被日记中的线索吸引住了。“等等，美咲提到‘三点零七分’。如果钟声真的会响，那它响动的时间点可能不是固定的。” 就在他们专注于日记本时，走廊尽头传来了一声极其轻微的“喀哒”声，像是有人踩断了干燥的树枝。三人瞬间保持了绝对的静默。 第三章：历史的重叠与隐藏的地下室 诗织凭借她对学校建筑结构的了解，回忆起一个被遗忘的细节：“旧校舍的地下室，在三十年前的那次‘意外’后，就被水泥封死了。据说那里是学生会早期的秘密集会场所。” 为了寻找“美咲”日记中提到的“他”，以及验证钟声的真相，三人决定探索地下室。 通过一处被厚重书柜掩盖的活板门，他们进入了潮湿、阴冷的地下空间。这里的空气比楼上更加凝滞，仿佛时间和空气本身在这里停止了流动。 在地下室深处，他们发现了一面刻着奇怪符号的墙壁。葵仔细比对日记中的零散草图，意识到这些符号与一个古老的炼金术符号高度相似，与学校创始人早年研究的“时间流逝与记忆固化”理论有关。 “这不仅仅是一个闹鬼的学校，”葵低声说，“这栋建筑本身，或许在记录着什么。” 就在这时，悠真不小心碰到了墙上一个凸起的石块，伴随着一阵刺耳的摩擦声，墙壁缓缓向内凹陷，露出了一条狭窄的通道。通道尽头，是一间密不透风的小房间。 房间中央，摆放着一个老旧的、带有复杂机械结构的钟表，它没有指针，只有密密麻麻的齿轮和刻度。而最令人不安的是，房间的墙壁上，贴满了泛黄的照片——全都是三十年前，与日记中“美咲”长相极为相似的女孩们。 第四章：时间的错位与真相的浮现 诗织认出了其中一张照片上的签名：“第十二任‘钟守’”。 结合日记、古老符号和这个房间，葵推导出惊人的结论：这口钟并非是用来报时的，而是某种“校正装置”。三十年前，学校的某个秘密社团，试图通过这口钟，将某个特定时间点的“美好记忆”固化，以对抗时间的流逝。而“美咲”，很可能就是这个实验的牺牲品。 “消失”的不是人，而是他们的“时间坐标”被吸入了这套装置中。 就在这时，房间内的机械钟表开始剧烈震动，发出低沉的嗡鸣声。三人感到一阵强烈的眩晕，墙上的照片开始闪烁，他们的视觉中出现了短暂的画面重叠——他们仿佛看到了三十年前的景象：美咲正惊恐地操作着那台机器，她的眼中充满了绝望，试图阻止某个失控的实验。 悠真指着角落里一个被铁链锁住的工具箱，声音颤抖：“那里……那里好像有什么东西在动。” 葵上前，用随身携带的工具撬开了锁。工具箱里，躺着一个老旧的录音机。录音机里播放的，是美咲最后的留言，声音断断续续，却清晰地揭示了真相： “……学长发现了我的秘密，他想用这个装置‘永远留住’我们最美好的时刻……但他失败了，时间开始混乱，他把我困在了‘三点零七分’……他也在等，等下一个‘载体’来完成他的循环……” 随着录音的播放完毕，机械钟发出了最后一声尖锐的轰鸣。一股冰冷的、仿佛凝固的空气瞬间将三人包围。 结局：尘埃落定与新的疑惑 三人被一股强大的力量推回了主走廊。当他们惊魂未定地回头看时，地下室的入口已经恢复原状，书柜严丝合缝，仿佛从未移动过。 他们逃出了旧校舍，黎明的微光穿透云层。 这次经历没有让悠真相信科学，反而让他更加坚定地相信“鬼魂”的存在；诗织则开始着手调查学校早期董事会成员之间的复杂关系；而葵，她没有带走任何“证据”，但她知道，那个关于“时间与记忆”的秘密，依然隐藏在那座古老的建筑深处。 在整理随身物品时，葵发现自己无意中带出了一个小小的金属齿轮，它正是来自地下室那台“时间修正仪”。齿轮在她手心散发着微弱的、近乎不存在的温热。 “‘美咲’的循环结束了吗？”葵凝视着窗外，心中充满了疑问。那口沉寂了三十年的校钟，在他们离开后，是否真的会永远保持沉默？她知道，这只是一个开始。旧校舍的秘密，远比她想象的要复杂得多。

作者简介

ODA TOMOHITO

　　日本漫画家，
　　以短篇「ワールドワーストワン」入围小学馆第70回新人漫画大奖。

　　代表作品《Digicon》、《古见同学是沟通鲁蛇。》。
 

评分☆☆☆☆☆

这部漫画最让我着迷的地方，在于它对于人物内心世界的深刻挖掘。它不仅仅是讲述了一个关于“沟通障碍”的故事，更是深入到了每一个角色的情感层面。古见同学的每一次尝试，都伴随着内心的挣扎和恐惧，那种想要融入却又不知如何是好的纠结，我太能理解了！每一次她鼓起勇气，哪怕只是一个小小的眼神交流，或者一次简单的问候，我都替她捏一把汗，然后在看到她成功时，那种发自肺腑的喜悦，简直比我自己完成了一项大任务还要开心。而围绕在她身边的伙伴们，他们也并非完美无缺，每个人都有自己的成长烦恼，但正是这种不完美，让他们的人物形象更加立体和真实。他们之间的互动，充满了青春的活力和友谊的真挚，有时候甚至是有些傻气和搞笑，但正是这些元素，让整个故事充满了人情味。

评分☆☆☆☆☆

《古见同学是沟通鲁蛇。(05)》这部作品，简直就是我生活中的一道亮丽风景线，每次翻开都能带来截然不同的感受。我尤其喜欢它对于日常生活细节的细腻描绘，那些看似微不足道的瞬间，在作者的笔下却被赋予了生命力，让人在共鸣中会心一笑。比如，古见同学在尝试与人交流时那种小心翼翼，甚至带着一丝笨拙的模样，每次都让我心头一紧，生怕她受到伤害，又期待着她能迈出那关键一步。而周围的朋友们，虽然有时表现得有些大大咧咧，但他们对古见同学那份真诚的关怀和包容，却如同温暖的阳光，一点点融化着古见同学内心的壁垒。这让我深刻体会到，人与人之间的连接，并不总是需要华丽的辞藻和复杂的技巧，有时候，一份发自内心的善意和耐心，就足以搭建起一座沟通的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

不得不赞叹，《古见同学是沟通鲁蛇。(05)》在处理情感冲突时，展现了非常高的水准。它并没有刻意去制造戏剧性的矛盾，而是将冲突融入到日常的互动和误解之中。有时候，一个不经意的眼神，一句没说出口的话，都可能引发小小的波澜，但作者却能够用非常温和的方式去化解这些矛盾，让人感受到人际关系中的微妙之处。古见同学的每一次尝试，都伴随着内心巨大的勇气，而她周围的朋友们，也并非总是能够立刻理解她的处境，但他们最终都会选择用最真诚的方式去回应她。这种情感的拉扯和修复，让整个故事充满了张力，又让人感到温暖。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，《古见同学是沟通鲁蛇。(05)》在塑造配角方面简直是功力深厚。每一个出场的角色，哪怕戏份不多，都能给人留下深刻的印象。他们各自有着独特的个性和背景，与古见同学的互动也各不相同，这种多样性让故事的展开更加丰富多彩。我尤其欣赏作者对于那些看似“边缘”角色，也给予了足够的关注和描绘，让他们不仅仅是主角的背景板，而是拥有自己独立的故事线和情感波动。这些角色的存在，不仅为古见同学的成长提供了不同的助力和挑战，也从侧面展现了社会的多样性和包容性。看到他们因为古见同学的存在而产生的化学反应，总会让我觉得生活充满了无限的可能性。

评分☆☆☆☆☆

这部漫画最打动我的地方，是它所营造的那种温暖的社区感。虽然故事主要围绕古见同学展开，但她身边的每一个人，都像是这个大家庭的一份子。他们彼此支持，互相鼓励，共同成长。即便是在面对困难时，也总有人伸出援手，给予支持。这种人与人之间联结的力量，在现代社会中显得尤为珍贵。我尤其喜欢作者对于校园生活场景的描绘，那些充满了朝气和活力的画面，总是能够勾起我关于青春的美好回忆。看着古见同学一点点融入这个大家庭，我仿佛也跟着她一起，感受到了归属感和幸福感。

评分☆☆☆☆☆

每次阅读《古见同学是沟通鲁蛇。(05)》，我都会被其中洋溢着的青春气息所感染。那种初涉社交的青涩，对人际关系的懵懂，以及对友谊的渴望，都被描绘得淋漓尽致。故事中的场景，无论是教室里的日常，还是课后的聚会，都充满了学生时代特有的那种纯真和活力。我能够从古见同学身上看到自己曾经的影子，那种渴望被理解，又害怕被拒绝的矛盾心理，实在是太真实了。而她身边那群性格各异的朋友们，他们的出现，恰恰填补了古见同学内心的空白，用他们的热情和包容，一点点打开了她的心扉。这种循序渐进的成长过程，非常细腻，也很有感染力。

评分☆☆☆☆☆

让我不得不提的是，《古见同学是沟通鲁蛇。(05)》中对于“坚持”这个主题的深刻探讨。古见同学的每一次进步，都离不开她不懈的努力和尝试。她并没有因为沟通上的困难而放弃，而是选择了勇敢地去面对，去克服。这种坚持不懈的精神，非常鼓舞人心。同时，她周围的朋友们，也用他们的行动，教会了古见同学什么是真正的友谊。他们并没有因为她的“不同”而疏远她，反而给予了她最大的支持和鼓励。这种互相扶持，共同前进的故事，让我深深地相信，只要有爱和勇气，就没有克服不了的困难。

评分☆☆☆☆☆

《古见同学是沟通鲁蛇。(05)》的画风，也是我非常喜欢的一点。人物的表情刻画得非常生动，每一个角色的喜怒哀乐，都能够通过细腻的笔触传达出来。古见同学那种略带羞涩的表情，以及偶尔流露出的坚定眼神，都让我觉得她是个充满魅力的角色。而周围那些性格鲜明的配角们，他们的造型也各具特色，让人过目不忘。作者在画面构图方面也很有讲究，能够将场景和人物巧妙地结合在一起，营造出一种既真实又富有想象力的氛围。每次翻阅，我都能从中感受到一种视觉上的享受。

评分☆☆☆☆☆

从《古见同学是沟通鲁蛇。(05)》中，我看到了“成长”这个词最真实的含义。它不仅仅是年龄的增长，更是心态的转变和自我认知的深化。古见同学从一个几乎无法与人正常交流的“沟通鲁蛇”，逐渐学会了与人沟通，这其中的过程充满了艰辛，但也充满了希望。我喜欢作者没有将她的成长描绘得过于一帆风顺，而是真实地展现了她遇到的挫折和困惑。但正是这些困难，让她变得更加坚韧，也让她周围的朋友们更加珍视她。这种脚踏实地的进步，让我觉得非常励志，也让我对生活中的挑战有了新的认识。

评分☆☆☆☆☆

《古见同学是沟通鲁蛇。(05)》最让我感到惊喜的是，它在搞笑的同时，也传递了非常深刻的人生哲理。作者巧妙地将幽默元素融入到剧情中，让读者在轻松的氛围中，感受到人与人之间理解和包容的重要性。那些略带夸张的漫画表现手法，虽然令人捧腹，但背后却隐藏着对人性弱点和情感需求的深刻洞察。我经常在哈哈大笑之后，又会陷入沉思，思考自己是否也能像故事中的角色一样，更加勇敢地去面对沟通的挑战，去敞开心扉，去接纳他人。这种寓教于乐的方式，是我非常欣赏的。