具体描述
全球华人都在期待 -- <<认字好简单>>
全新字图 想像创造再进阶
又让大家久等了，在<<认字好好玩>> <<认字好有趣>>狂销热卖之后，孩子们是不是准备再挑战新的字呢？大妍老师与绘者在大家的期待下，再度完成第三本认字书 <<认字好简单>>，本次内容包括高、低、凹、凸、哭、笑、苦、甜…等等人事物的状态与形容词，带领孩子认识更抽像的字义，一起来挑战更有趣的认字游戏吧！
◎市调发现，大家喜欢这本书的原因是：
★手感童趣画风跟市面上认字书完全不同，可以马上抓住孩童目光！
★绘图设计符合小孩思考逻辑，迅速满足成就感，就越有兴趣学习！
★小朋友一边看图，边想边说，是很棒的亲子互动！
★排版简单没有压力，超适合当作认字启蒙书。
◎学中文，就算是最简单的象形字，也会有孩子无法意会的状况
例如：「日」是太阳，「旦」就是早晨的太阳从地平线升起，
那真正的「早」为什么是从一束草升起呢？
「晒」是指西边的太阳，那另一边的太阳呢？
「春」天的太阳是被压在下面了吗？
孩子的问题如此单纯，但不管怎么努力解释，都像是在说：「就是这样啊！长大就懂了！」
除了这种强逼孩子记忆的方式，爸妈现在有更好的选择！
◎如果，用属于孩子单纯的视角重新欣赏这些字，又会如何呢？
汉字真是全世界最美、最有趣的文字，几乎任何字都能变身成一个景象、一幅画！
经过作者自己对四岁双胞胎儿女的测试，以及数十位亲子使用结果，孩子们就像在听故事一样，一次学了好几个字，甚至每隔几天就吵着要认识新的字。
◎右脑识字 越读越有趣，越学越聪明
本书抓住幼童对图画的兴趣和敏感力，书中识字图片向比象形文字更充满童趣，不只教孩子认字，更在看图中发挥想像、学习解读和表达、举一反三，让孩子一面锻鍊大脑，一面在有趣的学习中获得成就感。
这是一本创意发想的识字书，请爸妈们带着轻松愉悦的心情，陪伴孩子欣赏优美的汉字，期许这本书能带给所有大小朋友们更丰富的学习乐趣，并得到更多的创意启发！
本书使用说明
1. 家长陪伴孩子阅读本书时，可随孩子的年龄与认知程度自行分配识字的进度与顺序，一天教学几个字，或是持续几天从头到尾看读一次，都能得到很好的效果。教学时，家长可用一至两句话讲解图像与文字的关系，或是问孩子：「你觉得为什么是__ 呢？」，由孩子发挥想像力来描述看到的图文，更能加强图像与文字的连结。
2. 当孩子看读反应越来越快速时，家长可试着遮住图像部分，测试孩子的认字能力。如果碰到无法单独辨认的字时，家长可指着文字部分来提示该图形的特色，孩子便能很快地记忆起来。
3. 教导较大的孩子时，可利用右下方常用词语区举例造词，加强生活词汇运用。家长多带着孩子看读常用词语区，也能达到增进识字量的效果。
＊适读年龄：2岁以上
好评推荐
※认字系列 亲子共读五颗星推荐
Chou
看图学习文字，好有趣！除了让学习者快速记忆以外，在学习的过程中也充满乐趣！更帮助了识字障碍的孩子在学习「字」的过程增加自信心，不再害怕学字！谢谢作者的创意，也让许多母语非中文的外国朋友认识更多中文字！
C妈妈
学龄前的孩子不急着认字，但开发他们对学习的乐趣却是刻不容缓，这本书编排简单，让小孩对图跟字有直接连想，很容易"猜"出字义，有成就感后就会想要继续学继续问，很多家长对小孩一下子认识很多字感到很开心，但我觉得更可贵的是启发了他们想要一直学习认字的兴趣。期待有更多的字!
小玉姨
买给小姪子阅读，3岁大的他对这样的图搭字蛮有反应的，也比较快记住ㄧ些词。觉得选这送他当礼物很值得！
嘎嘎
与其说学认字，不如说"玩"认字，跟市面上的认字书不太一样，图文简单小朋友理解容易，每天陪3岁的女儿看看玩玩，竟然就认识二十多个字，感觉超妙的。
著者信息
大妍老师 ( 王妍婕)
1986 年出生于台北市， 自幼受艺术薰陶学习音乐，为艺术大学音乐表演与创作硕士，台湾絃乐团小提琴大赛青年得主之一。有了双胞胎后便决心专注教育孩子，曾于《百岁医师育儿法实作体验》一书中分享自己的育儿经验。在养育双胞胎的前六年，亲自带领孩子投入在家自学教育，喜欢自制教材和玩具，为孩子发想创意乐趣的事物。除了汉字外，也将
创意运用在音乐与数学的学龄前启蒙教学，在教导学生们与自己的孩子过程中深刻体悟到—学习是孩子最自然的本能，乐趣的学习方法，是驱使孩子乐于主动学习的原动力！
绘者简介
王亭文
1991 年生于台北，从小喜欢画画，毕业于台北艺术大学美术系，现为一名自由创作者。
图书目录
下
左
右
凹
凸
入
出
高
低
升
沉
多
少
长
短
平
尖
正
反
快
慢
合
半
内
外
中
交
共
分
包
裂
堆
叠
串
区
百
力
加
呆
保
鬼
愧
好
安
和
如
香
臭
笑
哭
怕
怒
苦
甜
老
宝
朋
友
名
位
比
赛
先
并
闲
闪
闷
乐
孝
有
顺
休
仙
到
在
丰
住
曲
匆
禁
止
洞
凶
危
病
温
冷
汗
渴
沾
泡
滴
流
影
煮
继
湿
无
舞
图书序言
廖美兰
国立台湾师范大学美术创作与理论博士 / 亚东技术学院助理教授
文字是人们学习各种知识的工具，较早接触、较多运用，便熟能生巧。
学习识字像是启动了知识元之间相互关联形成的知识网络一般，使幼儿更能广泛的接受讯息刺激，产生学习的加成效果，促进智能的发展。大量事实证明，幼儿接触文字的时间愈早，其日后的阅读能力、理解能力和应用能力就会愈进而关系到日后掌握知识、处理问题、与人沟通的能力。因此，识字有利于幼儿整体综合素质的养成。
大妍老师从自身指导孩子的经验中体会识字教学上的难处，于是研发了一套图文并茂为学龄前儿童所设计的创意识字书。学前儿童注意力短暂，对字的外围轮廓特征的感知强，该书能从与生活密切相关的字入手，把字和具体实物相对应，让儿童能在有趣的活动中轻松的记住许多字。除识字之外，也可以借该书鼓励孩子联想，从认字到了解字的涵义，同时锻鍊观察能力、培养想像力、语言表达能力，一举数得。
在该书出版前，大妍老师便陆续地在社群网站上分享，早已造成广大回响，许多年轻父母深受启发，殷殷企盼集结成册，今终于问世，对有意及早开发孩子潜能的父母而言，不啻是一大福音。
Teacher Grace
南阿拉巴马大学幼儿&儿童英语教育硕士、亲子关系作家
让孩子学习之前，我们可以先了解他的学习型态。根据Reid 在1995 年
提出以身体知觉来区分的六种学习型态，分别是：视觉型(visual style)、听觉型(auditory style)、动觉型（kinesthetic style）、触觉型 (tactile style)、团体型(group style)、个人型(individual style)。
学习型态没有任何高低优劣的分别，每个人都会有其独特的学习型态。
但如果能够最大量的结合其他种学习型态使用，就能够适应越多学习型态，在学习上将更有帮助。
《认字系列》的图像识字书，主要以图像的方式来学习，非常适合视觉型的学习，图像十分有创意，让想学习的孩子因好奇心而驱动学习力，对识字的帮助非常大。
在识字的过程中，图像可以绘本的方式来带领，以说故事的方式让「听觉型」的孩子发挥自己的想像力来记住要学的字；看图后让孩子用身体的部分来呈现图像中的字，例如：看，让孩子用手放在眼睛边就是一个看字，非常适合「动觉型」的孩子学习识字；在看图时拿着孩子的手照着字的形状来学习，会适合喜欢用实际动手操作的「触觉型」孩子；学习过程中，可以让几个孩子共同合作学，也能独自做个人学习，对于「团体型」和「个人型」的孩子都有助益。所以，我认为这本书非常实用，不仅创意特别，能让孩子在短时间内增进识字量，又适用各种的学习型态，对于学龄前孩子识字上势必是得心应手！
宁宁老师
心理谘商师、宝宝手语老师
幼儿时期，每一种学习上的刺激，具体概念远比抽象概念来得快且容易被幼儿吸收。例如，婴幼儿时期，爸爸妈妈以「口语加手语」的方式进行语言学习互动，宝宝的语言发展会更顺利，词汇会比较多，较能掌握语言的逻辑，表现出较佳的语言表达和理解力。
繁体文字，从视觉上来看是一笔一画的符号，其所含的语意是抽象的、隐藏性的，但若文字被「具象化」，其意义被具体的图像显现，不仅能帮助想像，更能透过想像的过程，在大脑中运作成一种印象，成为记忆，不只是幼儿，连大人都容易记起来，而品尝到何为过目不忘的滋味。这也是为什么让幼儿从小看绘本，能帮助幼儿学习许多事物是一样的。
前述所提的手语加手语的语言学习，口语是语音，属于听觉的学习，而手语是语像，属于视觉的学习，当两者并存时，左右脑同时也在运作，达到双脑的学习。大妍老师透过将文字「图像化」，将文字抽象的概念，以具体、容易联想的图形、图像来连结，帮助幼儿记忆，而文字形象化的联想过程，还能促进创造力的发展，同时开发左右脑的潜能，让幼儿学习问文字，容易、快速又有趣。
快乐又有趣的学习，才能真正的帮助孩子内化，达到学习的目的，正向循环，让孩子激发出更多学习的动机。
张闵淳
谘商心理师 / 亲子天下、妈妈经专栏作家
一看到这本书时，第一个感受是「哇！好有趣的书！」如果我小时候也有这样的书，我想我会对中文充满兴趣。
学习，最重要的两大元素是「动机」与「兴趣」。孩子是透过实际与环境的接触经验，去建构自己对世界与生活的认知与想像，这本书中透过大量生动且具象化的图案，让孩子在学习识字的过程当中能够与自己日常生活经验作结合，让学习发挥最大效果。
孩子的世界中充满想像，本书透过图像与文字的结合，将抽象的概念与文字图像化，不但能帮助他们借由图像去理解语言中较难以清楚传达的概念，图画本身结合感官的刺激，能够增进孩子对周遭事物有更多的敏锐度与好奇心，促进阅读的乐趣与想像力。
这本书能让孩子在短时间内牢记许多文字，我认为最关键的是，作者是从孩子的角度出发，透过图画去贴近他们的世界。建议家长在陪伴孩子阅读的过程中也能够针对孩子的年龄、认知与识字程度进行调整，让他们除了书本中的文字外，还能透过不段延伸图像、文字及对话内容获得更多。
其实孩子的学习比我们想像的还要丰富，借由亲子共读还能增进亲子关系，真是一本有趣、好玩，非常推荐给学龄前孩子阅读的书籍。
序
大妍老师
用象形文字来学习认字是学前儿童最容易接受的方法，市面上已能找到不少象形学汉字的书籍，但当我在教自己的四岁双胞胎时，时常遇到象形古字意义较深孩子无法意会的状况，例如「日」是太阳，「旦」就是早晨的太阳从地平线升起，那真正的「早」为什么是从一束草升起呢？「春」天的太阳是被压在下面了吗？于是，我决定用属于孩子单纯的视角重新欣赏这些字，这才真正开始体会到，汉字真是全世界最美、最有趣的文字，几乎任何字都能变身成一个景象、一幅画。我说，「早」就像是太阳公公起个大早两手往旁伸伸懒腰的模样，「春」则像是庆春节时正发出火光的一串鞭炮⋯⋯双胞胎就像在听故事一样，一次学了好几个字，每过几天就要我再多讲几个字给他们听。
我开始用创意的角度带着自己的两个孩子与朋友的孩子学识字后，我发现效果很好，一次可同时认识多字，且很有乐趣也不用死记，因为对孩子们来说每个字都是一幅景象。平时若在路上、广告单上、或童书绘本里碰到认识的字，我的孩子都会无比兴奋地叫：「妈妈妳看，它也有画一个__ 耶！」尽早识字也带给生活许多益处，例如当孩子看到商家摆放「小心地滑」的标语，立刻知道要注意看地上，然后再问：「那里画着小心地⋯板吗？」；到风景区游玩临时想找厕所，孩子指着「洗手间请左转」的看牌说：「洗手间⋯左，洗手间在左边！」当孩子看懂一半以上的字后，我们便能借机补充还没教过的字，逐渐地扩充孩子的识字量。
这是一本创意发想的识字书，请带着轻松愉悦的心情欣赏优美的汉字，期许这本书能带给所有想自学汉字的大小朋友们更丰富的学习乐趣，并得到更多的创意启发！
图书试读
用户评价
我一直相信，好的童书不仅仅是知识的载体，更是开启孩子心智的钥匙。《认字好简单》系列，恰恰扮演了这样一种角色。在选择这套书之前，我做了大量的功课，看了不少关于早期阅读的理论文章，也对比了市面上各种识字教材。最终，《认字好简单》以其独特的“人事物的状态与形容词”的切入点，以及“全新字图”的理念，深深地打动了我。我深知，对于年幼的孩子来说，单纯的字词堆砌是无效的，真正能够让他们产生共鸣和理解的，是与生活息息相关的事物和能够生动描绘它们的词汇。这套书恰恰做到了这一点，它没有局限于简单的名词，而是将孩子带入到一个更加丰富多彩的语言世界，让他们在认识“红”的同时，也能理解“红彤彤”、“红艳艳”；在认识“跑”的同时，也能理解“跑得快”、“跑得飞快”。 这套书在设计上的精细程度，让我感到惊喜。每页的内容都精心编排，图文并茂，而且插画的风格非常符合儿童的审美，色彩鲜艳而不刺眼，卡通形象生动可爱，很容易吸引孩子的目光。我尤其喜欢它将形容词与具体的事物紧密联系起来的方式。例如，当学习“安静”这个词时，书中可能配上一幅小猫咪在阳光下打盹的画面，并配以简单的句子：“小猫咪真安静。” 这种具象化的表达，让抽象的形容词变得触手可及。而且，随书附赠的88张认字卡，更是为亲子互动提供了绝佳的素材。我和孩子经常利用这些卡片玩各种认字游戏，在玩乐中巩固所学，孩子也乐此不疲。 让我印象深刻的是，《认字好简单》系列在传达“状态”这个概念上的独到之处。我们都知道，孩子的语言发展不仅是认识词汇，更是理解词汇背后的含义和语境。《认字好简单》正是抓住了这一点，它通过大量的例句和插图，让孩子直观地理解事物和词语的状态。比如，当学习“高兴”时，书中会描绘孩子收到礼物时开心的样子，并配以“宝宝真高兴”的句子；而学习“难过”时，则可能是一只小兔子因为玩具坏了而哭泣的画面。这种将情绪、状态与具体情境相结合的教学方式，不仅能帮助孩子准确地认识字词，更能培养他们细腻的情感认知能力和同理心。 “狂销全球华人家庭”这句宣传语，对我来说，与其说是一种市场宣传，不如说是一种强烈的口碑佐证。在当下信息爆炸的时代，一个教育产品能够获得如此广泛的认可，其本身的价值和质量是毋庸置疑的。在我看来，这套书之所以能获得成功，是因为它真正切中了华人家庭在早期教育中对于中文学习的痛点和需求。它不仅仅是一本识字书，更是一个能够帮助孩子建立起对中文学习兴趣，并为他们未来更深入的学习打下坚实基础的优秀工具。它让学习变得不再枯燥，而是充满了探索的乐趣。 《认字好简单》系列，让我深刻体会到，好的教育产品，应该能够将知识、趣味和情感融为一体。它不是简单地将字教给孩子，而是通过一系列精心设计的环节，让孩子在认知、情感和兴趣上都得到全面的发展。这套书的“全新字图”理念，更是突破了传统识字教材的局限，用更符合现代儿童认知特点的方式，让他们轻松愉快地掌握汉字。我非常庆幸自己选择了这套书，它不仅帮助我的孩子开启了精彩的识字之旅，更重要的是，它点燃了孩子对学习的热情，为他的成长之路增添了无限可能。
评分我一直认为，给孩子选择好的启蒙读物，就像是为他们种下一颗充满希望的种子。《认字好简单》系列，就是我在这方面的一次成功尝试。我之所以选择它，很大程度上是被其“人事物的状态与形容词”的学习主题所吸引。我深知，对于孩子的语言发展而言，认识名词固然重要，但更关键的是学会如何去描述和理解这些名词所处的“状态”以及它们的“特质”。这本书的切入点非常新颖，它能够帮助孩子在认识字的同时，也建立起对事物细致入微的观察能力和丰富的想象力。 这套书在视觉呈现上，做得非常出色。我注意到，书中的插画风格充满了童真和趣味，色彩鲜艳而不失柔和，卡通形象生动活泼，能够迅速抓住孩子的注意力。而且，文字与图画的结合也非常巧妙，每一个字都配有恰到好处的插图，这些插图不仅仅是简单的图形，更是对词语内涵的一种生动诠释。我尤其欣赏它用形象的图画来解释抽象的形容词，让孩子能够更容易地理解和记忆。随书附赠的88张认字卡，更是大大增加了学习的趣味性，孩子非常喜欢用它们来玩各种配对和认读游戏，在不知不觉中就巩固了所学。 《认字好简单》系列在“状态”这个概念的教学上，给我带来了很大的惊喜。很多时候，我们觉得“状态”是一个比较抽象的概念，难以向年幼的孩子解释。但这本书通过大量的贴近生活的场景和形象化的描绘，将这些抽象概念变得通俗易懂。例如，当学习“高兴”这个词时，书中可能会描绘一个孩子因为收到礼物而欣喜若狂的画面，并配以“宝宝今天真高兴”的句子。而当学习“害怕”时，则可能是一只小兔子因为听到雷声而躲在妈妈身后的样子。这种将抽象情感转化为具体情境的方式，不仅让孩子准确地理解了字词，更重要的是，培养了他们对情绪的辨识和理解能力。 “狂销全球华人家庭”这个宣传语，对我而言，并非是一种浮夸的营销手段，而是它在全球范围内经过检验的品质证明。在当今信息爆炸的时代，一个教育产品能够获得如此广泛的认可，其自身的价值和质量是毋庸置疑的。我相信，这套书的成功，在于它真正抓住了华人家庭在中文启蒙教育中的核心需求。它提供了一种温和而高效的学习方式，让孩子在探索中学习，在快乐中成长，为他们未来的中文学习之路奠定了坚实的基础。 我真心认为，《认字好简单》系列，是一套真正能够“点亮”孩子学习之路的优秀读物。它用“全新字图”的理念，将枯燥的汉字变成了一个个充满生命力的符号，让孩子在阅读中感受到知识的乐趣。这套书的价值，并不仅仅在于让孩子认识多少个字，更在于它能够激发孩子对中文学习的浓厚兴趣，培养他们观察、思考和表达的能力。看到孩子因为学会一个新词而露出满足的笑容，我就知道，我的选择是正确的。
评分作为一个非常注重孩子早期教育的家长，我一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣的教材。市面上关于识字的绘本和卡片琳琅满目，但很多要么内容枯燥，要么设计单调，很难吸引孩子的注意力。直到我偶然发现了这套《认字好简单》系列。我之所以选择了它，很大程度上是被它“人事物的状态与形容词”这个切入点所吸引。我一直觉得，单纯地教孩子认识“山”、“水”、“花”这些名词固然重要，但如果能同时教会他们用形容词去描述这些事物，甚至理解更抽象的“状态”，那孩子的语言表达能力和认知能力将会有质的飞跃。 我非常欣赏《认字好简单》在设计上的用心。它不仅仅是将汉字和图片简单地罗列在一起，而是通过生动形象的插画，将抽象的形容词和具体的事物巧妙地结合起来。比如，当孩子学习“红”这个字时，书中可能展示的是一个红彤彤的苹果，或者是一片火红的枫叶，但同时也会用“红得像火一样”或者“红得甜滋滋”这样的句子来引导孩子去感受“红”的不同层次和情感联想。这种方式，让孩子在认识字的同时，也在潜移默化地学习如何观察、感受和表达。而且，赠送的88张认字卡，设计得非常精美，每张卡片都包含了精选的字词和对应的插图，便于孩子随时随地进行复习和互动。我看到孩子拿到卡片时眼睛里闪烁的光芒，就知道这次的选择是正确的。 这本书最让我惊喜的地方在于它巧妙地将“状态”这个概念融入到认字过程中。很多时候，我们觉得“状态”是一个比较抽象的概念，但《认字好简单》却能通过简单的图文结合，让孩子直观地理解。比如，当孩子学习“高兴”这个词时，书中可能会画一个孩子开心地跳起来的卡通形象，旁边配上“宝宝今天真高兴”的句子。而学习“安静”时，则可能是一只猫咪悄悄地趴在地上打盹的画面。这种将抽象概念具体化、形象化的处理方式，大大降低了孩子理解的门槛，也让他们的认知更加立体和深刻。我发现在教导孩子一些生活中的情绪和行为时，这本书的很多例子都能派上用场，孩子也能更准确地描述自己的感受。 这套书的理念与我一直以来所倡导的“玩中学”的教育方式不谋而合。与其让孩子枯燥地背诵字卡，不如让他们在充满乐趣的互动中爱上识字。我看到我的孩子在使用这套书时，会主动地拿起认字卡，一边指着卡片上的图画，一边尝试着说出字词。即使有时候发音不标准，或者记错了，我也能感受到他学习的动力和快乐。这种发自内心的学习热情，是任何填鸭式的教育都无法比拟的。而且，我注意到书中的插画风格非常清新活泼，色彩搭配也十分柔和，符合儿童的审美，这一点也对吸引孩子的注意力起到了至关重要的作用。 我特别想强调的是，这本书的“狂销全球华人家庭”这个宣传语，在我亲身体验后，真的得到了印证。当我开始使用这套书，并和一些同样有学龄孩子的家长交流时，他们很多人都表示听说过，甚至已经入手了。这说明它在华人家庭中确实有着极高的认可度，并且经过了广泛的市场检验。作为一个注重口碑的家长，这一点也让我更加信任这套书的质量。它不仅能够帮助孩子识字，更重要的是，它能够为孩子建立起一个积极的学习态度，让他们在未来的学习道路上，拥有更多的自信和主动性。
评分我一直坚信，给孩子选择合适的启蒙读物，是为他们的未来打下坚实基础的关键一步。《认字好简单》系列，就是我在这条道路上找到的宝藏。我尤其欣赏它以“人事物的状态与形容词”为核心的学习理念。以往的识字教材，很多都侧重于名词的认知，而《认字好简单》则巧妙地将抽象的形容词和变化的状态融入其中，让孩子的语言学习变得更加立体和生动。想象一下，当孩子在认识“花”的同时，还能学会用“美丽”、“芬芳”来形容，甚至理解“花开了”、“花谢了”这样的状态变化，这无疑能极大地拓展他们的语言表达能力和对世界的感知力。 这套书在细节上的打磨，也足以体现其用心。我注意到，书中每一页的插画都极其精美，色彩柔和，卡通形象可爱，能够瞬间抓住孩子的注意力。而且，文字的排版设计也十分考究，既清晰易读，又不失童趣。最让我惊喜的是，它并没有将认字过程变得枯燥乏味，而是通过有趣的图文结合，将一个个汉字化为生动的图像和故事，让孩子在阅读中不知不觉地学会认字。我曾经尝试过很多其他识字卡，但《认字好简单》的88张认字卡，无论是在设计的美观度，还是在内容的精选度上，都给我留下了深刻的印象，孩子也非常喜欢拿它们来玩配对游戏。 《认字好简单》系列对于“状态”这一概念的解读，更是让我觉得它在教育理念上非常超前。很多家长可能觉得，“状态”对于年幼的孩子来说过于抽象，但这本书通过大量的具体情境和生动形象的插图，巧妙地将这些概念具象化。例如，当孩子学习“高兴”时，书中会描绘一个孩子因为得到心爱的玩具而欢呼雀跃的画面；当学习“生气”时，则会呈现一个小朋友因为不公平待遇而鼓起腮帮子的样子。这种将抽象情感转化为具象画面，再通过简单的语言进行描述的方式，不仅帮助孩子准确地理解了字词的含义，更重要的是，培养了他们对情绪的辨识和表达能力，这是情商启蒙的重要一环。 “狂销全球华人家庭”这几个字，对我来说，是信任的基石。在信息泛滥的今天，一个教育产品能够获得如此广泛的认可，绝非偶然。这意味着它经过了千万个家庭的检验，并且得到了普遍的肯定。我相信，这套书的成功，在于它真正抓住了华人家庭在中文启蒙教育中的核心需求——既要让孩子学好字，又要让孩子爱上学字。它提供了一种温和而有效的方式，让孩子在探索中学习，在快乐中成长。这种来自真实用户群体的口碑，是我最看重的一点，也让我对这套书的教学效果充满了信心。 我必须承认，在接触《认字好简单》之前，我对孩子的识字启蒙之路曾有过一丝迷茫。但这套书的出现，为我指明了方向。它不仅仅是一本简单的识字书，更是一个能够激发孩子学习兴趣，培养良好学习习惯，并为他们未来的语言能力打下坚实基础的综合性教育工具。我喜欢它“全新字图”的设计理念，因为它意味着孩子接触到的不再是冰冷枯燥的字形，而是充满生命力和故事的图像。这套书让识字不再是一项任务，而是一场充满惊喜的探险，让孩子在探索汉字世界的过程中，发现属于自己的乐趣。
评分我一直认为，孩子的早期教育，最关键的是要点燃他们的学习热情，而不是让他们被动地接受知识。《认字好简单》系列，正是这样一本能够点燃孩子好奇心和学习动力的书。我选择这套书，很大程度上是被它“人事物的状态与形容词”这个独特的角度所吸引。传统的识字方式往往局限于名词的认知，而《认字好简单》则另辟蹊径，将重点放在了如何用词语去描绘和理解事物的状态。这不仅能够帮助孩子丰富词汇量，更能让他们学会观察、感受和表达，从而提升他们的语言能力和思维逻辑。 这套书在设计上，给我留下了极为深刻的印象。每一页都充满了童趣和想象力，色彩搭配恰到好处，插画风格清新活泼，能够瞬间吸引孩子的目光。我注意到，书中的每一个字都配有精美的插图，而且这些插图并非简单的罗列，而是巧妙地与形容词和状态紧密结合。例如，当孩子学习“跑”这个字时，书中可能会呈现一个孩子飞快奔跑的画面，并配以“跑得像风一样”的句子。这种“情境式”的教学方式，让孩子在理解字义的同时，也感受到了词语的生动和形象。而且，随书附赠的88张认字卡，设计得也非常贴心，卡片上的字词和图画清晰明了，便于孩子随时随地进行巩固练习。 《认字好简单》系列在“状态”这个概念的传递上，做得尤为出色。我一直觉得，对于孩子来说，理解抽象的概念往往需要具象化的引导。这本书正是抓住了这一点，它通过大量的贴近生活的场景和生动的人物形象，让孩子直观地理解“状态”的含义。比如，当孩子学习“开心”这个词时，书中会描绘一个孩子因为吃到美味的冰淇淋而露出的灿烂笑容；而当孩子学习“安静”时，则会呈现一幅宁静的画面，一只小兔子在月光下安详地睡着。这种“寓教于乐”的设计，不仅让孩子轻松地掌握了字词，更重要的是，培养了他们对生活细节的观察能力和情感的认知能力。 “狂销全球华人家庭”这句宣传语，对我来说，并不是空洞的口号，而是实实在在的市场口碑的体现。在这个信息爆炸的时代，一个教育产品能够获得如此广泛的认可，其本身的价值和质量是毋庸置疑的。我相信，这套书的成功，在于它真正触及了华人家庭在中文启蒙教育中的核心需求。它提供了一种既有效又有趣的学习方式，让孩子在快乐中爱上中文，为他们未来的学习打下坚实的基础。这种来自真实用户群体的支持，让我对这套书的教学效果充满了信心。 我必须说，《认字好简单》系列，是我近年来为孩子选择的最成功的一套启蒙读物。它不仅仅是一本识字书，更是一个能够陪伴孩子探索语言世界的伙伴。它用“全新字图”的理念，将枯燥的汉字变得生动有趣，让孩子在每一次翻阅中都能发现新的惊喜。这套书的价值，并不仅仅在于让孩子学会了多少个字，更在于它点燃了孩子对学习的热情，培养了他们独立思考和观察的能力。我非常欣喜地看到，我的孩子在使用这套书后，变得更加乐于表达，也更加善于观察周围的世界。
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