具体描述
游戏化的学习～让学习变得有趣，让孩子从此爱上学习！
◆视觉注意力‧视觉对应‧专注力‧观察力◆
→→视知觉‧学习教具←←
从类似或复杂的图案中寻找目标物，
这样看似简单的找不同游戏，
其实同时训练了孩子多样能力──
从观察力、视觉对应力的训练，
到专注力、视觉注意力的提升，
让孩子在游戏挑战中自然培养！
适合3岁以上儿童，可单人操作使用，亦可亲子共玩！
◎内容物：
30张游戏卡
2张解答卡
☆3款不同题型游戏卡--各10张
A款: 一张图中找 1 个不同
B款: 两张图中找 5 个不同
C款: 四张图中找 1 张不同
［给家长的游戏说明﹞
→此GBL操作教具系列，是希望借由游戏化的学习，让过程变得有趣，使孩子自然而然地接触各项主题训练，学习空间逻辑概念、图形建构、数概念、基础英文字母、基础形状、颜色认知，加强视觉注意力、专注观察、手眼协调、反应逻辑等能力。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
《GBL操作教具 视觉专注力训练》——仅仅是书名，就让我这个在教育行业摸爬滚打了多年的教育者，感受到了一种新意和期待。我一直认为，学习应该是充满乐趣的，尤其是在孩子成长的早期阶段，枯燥的知识灌输往往适得其反。而“GBL”（游戏化学习）的理念，恰恰能够将学习的挑战性与游戏的趣味性完美结合。这本书将这一理念应用于“视觉专注力训练”，这让我看到了提升孩子专注力的全新可能。我非常好奇，它究竟会提供哪些“操作教具”？这些教具是否是孩子们熟悉又喜爱的形式，比如色彩斑斓的卡片、需要动手拼搭的模型、或是需要观察细节的配对游戏？我期待这些教具的设计，能够精妙地融入训练孩子视觉观察、信息识别、记忆保持以及持续注意力的元素，让孩子们在不知不觉中，就完成了对专注力的“升级”。我尤其关注的是，这些教具的设计是否具有科学性和系统性，能够循序渐进地引导孩子，从基础的视觉捕捉能力，逐步提升到更高级的专注力水平。我希望这本书不仅提供一套有效的教具，更能为我们提供一套完整的训练指导，帮助我们在日常教学或家庭教育中，能够有效地运用这些工具，真正帮助孩子们克服注意力不集中的困扰，为他们未来的学习和成长打下坚实的根基。
评分初见《GBL操作教具 视觉专注力训练》这本书，我脑海中立刻浮现出孩子们围坐在一起，全神贯注地进行某项操作的情景。作为一位多年从事早期教育的教师，我深知“专注力”是孩子们学习能力的基础，而“视觉专注力”更是他们理解世界、接收信息的第一道关卡。然而，如何有效地培养孩子的专注力，一直是困扰许多家长和教育者的难题。市面上关于专注力的书籍不少，但真正能提供切实可行、又足够吸引孩子的“操作教具”的，却屈指可数。我特别期待这本书能够围绕“GBL”（游戏化学习）的理念，设计出一些既有趣味性又能有效锻炼视觉专注力的教具。我设想，这些教具可能是色彩鲜艳的卡片、需要精细操作的拼图、或是需要逻辑思考的配对游戏。通过这些具象化的、可操作的活动，孩子们可以在玩耍中，自然而然地提升他们的观察力、识别力、记忆力以及长时间保持注意力的能力。我希望书中提供的教具不仅仅是单一的，而是能够组合使用，形成一个完整的训练体系，并且能够根据不同孩子的年龄、发展水平和兴趣点进行调整。我期待这本书能为我们提供一套科学、系统、且充满乐趣的解决方案，帮助孩子们在玩乐中，为未来的学习打下坚实的专注力基础。
评分当我第一次看到《GBL操作教具 视觉专注力训练》这本书的名字时，我立刻被它所传达的“游戏化学习”和“视觉专注力”这两个概念所吸引。作为一名长期在儿童教育领域工作的人士，我深知专注力对于孩子学习能力和成长发展的重要性，而视觉专注力又是所有认知能力的基础。市面上有很多关于儿童专注力训练的书籍，但很多都流于理论，缺乏实际操作性和趣味性，难以真正吸引孩子的注意力。这本书的“操作教具”这个关键词，让我眼前一亮。我非常好奇，它会如何将抽象的“专注力”概念，通过具体的、可操作的教具来呈现。我期待书中能够提供一系列设计精巧、寓教于乐的教具，这些教具能够模拟出各种有趣的游戏场景，让孩子们在玩耍中不知不觉地锻炼他们的视觉观察、信息筛选、记忆以及持续注意的能力。我尤其希望，这些教具的设计能够具有一定的挑战性和变化性，能够适应不同年龄段孩子的发展需求，既能激发他们的兴趣，又能有效地提升他们的能力。我希望这本书能够提供一些创新的训练方法，不仅仅是简单的重复性练习，而是能够引导孩子进行策略性思考，培养他们解决问题的能力。一本能够真正让孩子在快乐中学习、在游戏中成长的书，将是家长和教育工作者的宝贵财富。我期待《GBL操作教具 视觉专注力训练》能够给我带来惊喜，并为孩子的专注力培养提供切实可行的指导。
评分我是一位对儿童早期教育有着浓厚兴趣的家长，尤其关注孩子的认知能力发展，《GBL操作教具 视觉专注力训练》这本书的名字，一下子就引起了我的好奇心。首先，“操作教具”这个概念就让我觉得非常吸引人，我认为对于孩子来说，亲手操作比单纯的理论讲解更能激发他们的学习兴趣和理解能力。我期待这本书能提供一些精心设计的、具有启发性的操作教具，这些教具不仅仅是普通的玩具，而是能够引导孩子进行有目的性的游戏，通过这些游戏，来达到锻炼专注力的目的。其次，“视觉专注力”是所有学习的基础，一个孩子如果能够有效地捕捉和处理视觉信息，那么他在阅读、理解图画，甚至是在复杂的环境中学习时，都会显得更加得心应手。我非常想知道，这本书会通过什么样的教具和游戏，来帮助孩子们提升他们的视觉专注力。我期待这些教具的设计能够富有趣味性，色彩鲜艳，造型可爱，能够吸引孩子的注意力，同时又具备一定的挑战性，能够激发孩子的探索欲望。我更希望，这些教具能够循序渐进，从易到难，能够适应不同年龄段孩子的需求，让孩子在玩乐中，就能悄悄地提升他们的专注力。我期待这本书能够提供一套科学、系统、且具有操作性的指导方案，帮助家长们更好地引导孩子发展专注力。
评分《GBL操作教具 视觉专注力训练》——这个书名本身就传递了一种积极且富有启发性的信息。我是一名对孩子成长过程中的关键能力发展十分关注的家长，尤其是在当下这个信息爆炸的时代，孩子们更容易被各种新奇事物吸引，而真正能够让他们沉浸其中、专注学习的技能，反而显得弥足珍贵。这本书的“操作教具”和“视觉专注力”这两个概念的结合，让我感到非常惊喜。我一直认为，对于孩子们来说，枯燥的理论知识不如亲手操作来得直观和有效。我期待这本书能够提供一套精心设计的操作教具，这些教具不仅仅是普通的玩具，而是能够引导孩子进行有目的性的游戏，通过这些游戏，让孩子们在观察、辨识、匹配、排序等一系列操作中，不知不觉地提升他们的视觉专注力。我尤其关注的是，这些教具的设计是否能够考虑到不同年龄段孩子的发展特点和兴趣需求。一套能够从简单到复杂，循序渐进地引导孩子进行训练的教具，将是极具价值的。我希望这本书能够为我提供一些具体的、可操作的建议，让我在家中就能轻松地为孩子创造一个寓教于乐的学习环境。我希望通过这本书，能够帮助我的孩子更好地发展他们的观察能力、信息处理能力，以及最关键的——持续的注意力。我期待这本书能带来创新性的视角和实用的方法，让孩子的成长之路更加扎实而有趣。
评分《GBL操作教具 视觉专注力训练》这本书，我拿到手后，第一感觉就是它的设计理念非常贴近孩子的生活和认知特点。作为一名经常接触儿童心理和教育研究的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升核心能力，而不是单纯堆砌知识的书籍。很多市面上的儿童图书，要么过于侧重娱乐性，要么就是内容过于学术化，难以让孩子理解和接受。而这本书，光是“操作教具”这个概念，就让我眼前一亮。我理解的“操作教具”，不仅仅是简单的玩具，它应该是有目的性、有设计性的工具，能够引导孩子在玩耍中学习，在实践中成长。这本书能否提供一些创新性的教具设计？这些教具是否能够有效地模拟现实生活中的场景，让孩子在熟悉的语境下进行专注力训练？我特别关注的是，这些教具在设计上是否考虑到了不同孩子的个体差异，比如视觉敏感度、空间感知能力以及精细动作的发展水平。一套能够灵活调整难度、适应不同孩子需求的教具，将是极具价值的。另外，“视觉专注力”的训练，我认为是所有认知能力的基础。一个孩子如果能够清晰地捕捉和分析视觉信息，那么他在阅读、理解图画、甚至是在复杂的环境中辨别重点时，都会显得游刃有余。我非常好奇，这本书会通过哪些具体的训练方法，来帮助孩子提升这种能力？是通过颜色辨识、形状配对、还是图形记忆？这些训练是否能够循序渐进，让孩子在不知不觉中，逐渐提高他们的专注时长和深度？我期待这本书能够提供一套科学且有趣的学习路径，让孩子在享受游戏乐趣的同时，也能够有效地提升他们的视觉专注力，为未来的学习打下坚实的基础。
评分《GBL操作教具 视觉专注力训练》——一个充满新意的书名，让我这个对儿童教育有着持续关注的家长，充满了好奇。我一直认为，孩子的早期教育，尤其是在认知能力的发展上，需要一些“软性”的引导，而不是硬性的灌输。我更倾向于那些能够激发孩子内在兴趣，让他们主动去探索和学习的工具。这本书的“操作教具”这个概念，正是我所期待的。我设想，它提供的一些教具，可能是一些需要孩子动手去组合、去匹配、去排序的卡片、积木或者其他模型。通过这些具象化的操作，孩子不仅仅是在玩耍，更是在潜移默化地锻炼他们的手眼协调能力、空间想象能力，以及最重要的——视觉专注力。我特别关注的是，这些教具的设计是否能够考虑到不同年龄段孩子的需求。例如，对于学龄前儿童，可能需要一些色彩鲜艳、形状简单、易于操作的教具；而对于学龄儿童，则可能需要一些更具挑战性、需要更精细操作和逻辑思考的教具。如果这本书能够提供一套分级、分龄的教具设计，那将是极大的加分项。此外，“视觉专注力”的训练，我觉得是所有学习的基础。一个孩子如果能够长时间地、有选择性地关注视觉信息，那么他们在阅读、理解图画、甚至是在课堂上跟随老师的讲解时，都会显得更加得心应手。我希望这本书能够提供一些创新性的训练方法，能够有效地帮助孩子提升他们捕捉细节、分辨异同、以及长时间保持对特定视觉目标的关注的能力。我期待这本书能够成为我家中一份珍贵的教育资源，帮助我的孩子在玩乐中，就能悄悄地“升级”他们的专注力。
评分对于《GBL操作教具 视觉专注力训练》这本书，我最感兴趣的是它所倡导的“GBL”理念，这是一种游戏化学习（Game-Based Learning）的缩写，我相信这种模式在激发孩子的学习兴趣和提升学习效果方面具有巨大的潜力。在当今时代，孩子的注意力很容易被各种电子产品分散，如何让他们在学习中保持专注，是一大挑战。而GBL模式，通过将学习内容融入到有趣的游戏当中，能够自然而然地吸引孩子的注意力，让他们在不知不觉中完成学习任务。我非常想知道，这本书是如何将GBL理念与“视觉专注力训练”相结合的。它是否提供了一系列具有游戏化特质的操作教具？这些教具的设计是否能够让孩子在玩乐中体验到成功的喜悦，从而增强他们的自信心和学习动力？我期待看到的是，书中提供的教具不仅仅是简单的游戏道具，而是能够引导孩子进行深度思考和策略规划，从而全面锻炼他们的视觉观察、信息识别、记忆以及持续注意的能力。另外，我一直认为，视觉专注力是孩子认知发展中的一个重要环节，它直接影响着孩子对外界信息的接收和处理能力。一个孩子如果拥有良好的视觉专注力，他在阅读、理解图画、解决问题等方面都会表现出优势。我希望这本书能够提供一些真正能够帮助孩子提升视觉专注力的训练方法和游戏。这些方法是否能够循序渐进，从简单到复杂，让孩子在不断挑战中获得成长？同时，我也希望这些训练能够具有一定的趣味性，能够让孩子乐在其中，而不是感到枯燥乏味。总之，我对这本书充满期待，希望它能够成为我帮助孩子提升专注力的得力助手。
评分“ GBL操作教具 视觉专注力训练 ”——单看书名，就觉得它带有一种科学和严谨的韵味。我是一位长期在教育一线工作的教师，一直深信，孩子的学习能力，尤其是初期的专注力，是影响他们未来学业成就的关键基石。在多年的教学实践中，我遇到过各种各样的孩子，有些孩子天生就能长时间保持专注，而有些孩子则显得心浮气躁，注意力很容易被外界事物所吸引。我尝试过各种方法，从调整教学模式到引导孩子参与各种活动，都希望能找到一些切实有效、又能让孩子乐于接受的方式来提升他们的专注力。当我在书店偶然翻到这本《GBL操作教具 视觉专注力训练》时，我立刻被它“操作教具”和“视觉专注力”这两个关键词吸引了。我一直觉得，对于孩子来说，枯燥的理论讲解不如亲手操作来得直观和有吸引力，而视觉专注力又是他们理解和吸收信息的重要通道。我迫不及待地想了解，这本书到底是如何将这两个概念结合起来，为孩子们提供一套系统而有趣的学习工具的。我很好奇，它会通过什么样的游戏、练习或者教具，来激发孩子的学习兴趣，同时又能够悄无声息地锻炼他们的观察力、记忆力和持续的注意力。我设想，这本书或许会包含一些色彩鲜艳、造型别致的卡片，或者是一些需要动手组装、配对的小玩具，通过这些具象化的教具，将抽象的“专注力”概念变得触手可及。我尤其期待，它能提供一些针对不同年龄段孩子的设计，因为我知道，不同年龄的孩子认知发展水平和兴趣点差异很大，一套能够因材施教的工具，才真正有价值。我希望这本书能为像我一样的教育工作者，以及广大家长，提供一套切实可行的指导方案，帮助我们在日常生活中，就能为孩子打下坚实的专注力基础。
评分《GBL操作教具 视觉专注力训练》——这个书名一下子就抓住了我的眼球，因为我一直在寻找一种能够让我的孩子在玩乐中学习，并且能有效提升他们核心能力的方法。我特别关注“操作教具”这个关键词，我认为这是一种非常有效的学习方式，尤其对于年幼的孩子来说，通过亲手操作，可以让他们更直观地理解概念，也更能激发他们的学习兴趣。我非常好奇，这本书是如何将“操作教具”与“视觉专注力训练”结合在一起的。我设想，它会提供一系列精心设计的游戏或者活动，这些活动需要孩子运用视觉去观察、去辨别、去记忆，从而在不知不觉中锻炼他们的专注力。我期待这些教具的设计能够富有创意，色彩鲜艳，能够吸引孩子的注意力，同时又具备一定的挑战性，能够激发孩子的探索欲望。我更希望，这些教具能够循序渐进，从简单的配对、找不同，到更复杂的图形记忆、规律识别，让孩子在不同阶段都能获得有效的训练。我希望这本书能够为家长提供一套简单易行的指导方案，让我们可以方便地在家中为孩子进行专注力训练，而不需要依赖专业的机构。我期待这本书能成为我育儿路上的一盏明灯，帮助我的孩子成为一个更加专注、更有学习能力的孩子。
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