勇敢女孩Brave Girl:安妮日記&海倫.凱勒

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安妮.法蘭克
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  • 安妮日记
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具体描述

  《安妮日記》
  二次大戰期間,與家人躲藏在密室中的猶太少女,安妮.法蘭克,平常喜歡與她的最親密的朋友—吉蒂(安妮替日記取的名字),分享她的內心世界與日常生活。

  在這不見天日的密室生活中,吉蒂是她最好的傾訴對象,安妮與她分享了密室中艱苦的日常生活;與她發洩對家人的不滿和衝突;表達對異性的好奇與好感;闡述自己的夢想與成長後的自省;抒發因長期躲匿而對藍天和自由渴望,與對世界和平和人權平等的信念。

  戰爭局勢的詭譎與時刻害怕被發現的不安並沒有壓垮這年僅十三歲的少女,她在被禁錮的生活中學習、思考與成長,並滿懷希望地活著,直到密室被發現的那天,直到這本日記被發現的那天,直到我們一起見證安妮.法蘭克不凡一生的今天。

  《海倫.凱勒》
  一個自小因病成為聾盲人的女孩,她看不見世界的繽紛、聽不見大自然的歌聲,只能靠觸覺感受這個世界,被禁錮在黑暗且寂靜世界中的她,幸運遇到了許多幫助她的人。尤其是蘇利文老師,一直陪伴她的成長,帶著她認識河水的冰冷、人體的溫暖,不斷地在她的手心上拼寫單字,教她認字、學習與溝通。

  海倫.凱勒也從沒停止過學習的步伐,她克服聾盲障礙,依靠手指觸脣了解發音和學習講話,她會閱讀、寫作甚至到學校完成了學業,她用知識點亮黑暗又寧靜的世界,以堅毅不屈的精神,克服了心理與身體上的障礙,造就其不凡的人生。

本書特色

  ◆《安妮日記》納入《世界記憶名錄》,與《格林童話》和《安徒生》齊名。
  ◆真實闡述戰爭下的躲藏生活與身患盲聾的學習歷程。
  ◆戰爭受害者《安妮日記》與命運逆行者《海倫.凱勒》,兩名少女的勇氣將帶給你希望。
  ◆附錄故事學習單,回顧故事內容與延伸思考,貼進主角的內心世界。
 
曙光彼岸的微光:两部经典传记的深度剖析与精神传承 引言: 在浩瀚的文学星空中,有些生命的故事如同璀璨的灯塔,穿透历史的迷雾,照亮后世前行的道路。本书并非聚焦于那本广为人知的《勇敢女孩:安妮日记与海伦·凯勒》,而是将视野投向两条同样充满韧性与光芒的独立叙事轨迹,旨在深入挖掘并对比分析两部不同时代、不同境遇下的经典人物传记,探索人性在极端困境中所展现的非凡力量与内在光辉。 本书将核心聚焦于两部具有里程碑意义的传记作品:《一个人的朝圣》(A Pilgrim's Solitude,此处为虚构书名,用以指代一部关于精神探索的经典传记)与《沉默的呐喊》(The Silent Shout,此处为虚构书名,用以指代一部关于社会批判的女性回忆录)。通过对这两部作品的细致梳理与解读,我们试图揭示个体如何在历史的洪流中,以其独特的视角和不屈的意志,完成了对自我、对世界的深刻认知与超越。 --- 第一部分:在遗忘的废墟中重塑自我——《一个人的朝圣》的精神深度挖掘 《一个人的朝圣》记录了一位哲学家(或思想家,取决于您希望的基调)在经历了一场剧烈的社会或个人危机后,选择进行的一段漫长而孤独的地理与精神漫游。这部作品的精髓不在于其记录的路线图,而在于其对“存在”与“意义”的持续追问。 一、 废墟中的哲学对话:环境对心性的塑造 本书首先会详尽分析主角所处的“废墟”——无论是二战后的欧洲残垣断壁,还是冷战初期特定意识形态下的思想禁锢。这种环境不仅仅是背景,更是主角内心冲突的物质投射。我们会深入探讨作者如何运用精妙的笔触,描绘出荒凉景象中细微的生命迹象,例如一株野草的顽强,一片夕阳的色彩,并将这些外部观察巧妙地转化为对笛卡尔式“我思故我在”的修正与拓展。 二、 孤独的赋权:独处中的内在秩序重建 “朝圣”的本质是一种逃离,但更是一种主动的回归。我们分析主角如何将外界的喧嚣转化为内省的动力。书中会详细解读主角在每日徒步、夜宿简陋庇护所的过程中,如何系统性地清空外界强加的身份标签,重构其认知体系。重点将放在其如何通过观察自然法则(如河流的流向、星辰的轨迹)来寻找一种超越人类纷争的永恒秩序,从而实现精神上的“赋权”。 三、 语言的极限与重构:从宏大叙事到个体微语 该传记的一大成就,在于其叙事语言的转变。主角早年是宏大政治理论的构建者,但在朝圣途中,他的语言变得极为简洁、精准,充满了感官的细节。本书将对比分析其早期著作与后期手稿,探讨在极端体验面前,传统知识体系如何崩塌,以及个体如何通过对“微语”(对声音、气味、触觉的精确描述)的捕捉,来抵抗意义的消解,重建与现实的连接。这是一种对理性主义的深刻反思,强调了身体经验在真理构建中的不可替代性。 --- 第二部分:超越禁锢的呐喊——《沉默的呐喊》中的社会批判与女性身份觉醒 《沉默的呐喊》则截然不同,它是一位生活在特定社会结构边缘的女性,历经教育、家庭与体制的多重压制后,发出的震撼人心的集体控诉与个人觉醒史。 一、 制度化的缄默:压抑的声源定位 本书将首先剖析女性主角所处的社会环境,这种环境如何通过教育体系、家庭伦理规范以及法律条文,构建起一套系统性的“缄默”机制。我们不仅要看到外部的限制,更要看到这些限制是如何被内化为自我审查的工具。例如,主角早期对文学作品中女性角色的盲目模仿,便是对社会期待的一种顺从。 二、 “呐喊”的层次:从无声到有声的蜕变 “呐喊”并非一蹴而就,而是经历了多个层次的演变。第一层是“无声的观察”——通过对日常生活中不公现象的细致记录,积蓄能量。第二层是“内化的冲突”——自我怀疑与反抗的痛苦挣扎。第三层才是最终的“有声的爆发”。本书将重点分析主角如何找到那个关键的“出口”,例如通过一封信件、一次公开的演讲,或是最终通过这部回忆录的创作,将个体痛苦升华为对普遍不公的有力批判。 三、 身份的解构与重组:超越既定的标签 主角的叙事核心在于拒绝被单一标签(如妻子、母亲、受害者)所定义。她如何通过对历史文献的重新解读,挖掘出那些被主流叙事所掩盖的女性先驱者的足迹,以此为自己构建一个更广阔的身份谱系。这不仅是个人的解放史,也是对传统历史书写方式的一次有力挑战。我们探讨她如何将个人的“创伤”转化为一种具有穿透力的“智慧之光”,邀请读者共同参与到身份重构的过程中。 --- 结论:韧性、连接与超越 将《一个人的朝圣》的“内在深度探索”与《沉默的呐喊》的“外部社会介入”并置对比,本书旨在揭示一个核心主题:真正的勇气并非战胜敌人,而是坚持定义自我。 前者展示了在绝对的虚无面前,人类精神如何通过自我审视和对自然的敬畏,找到存在的锚点;后者则展现了在被过度定义的社会框架中,个体如何通过有意识的语言和行动,撕裂标签,发出具有变革力量的声音。 两部作品的共同点在于,它们都证明了:即使在最深的孤寂中,或在最响亮的压制下,真诚的记录和不屈的思考,本身就是对生命最伟大的肯定。 本书旨在引导读者超越对具体事件的同情,转而学习这两位伟大灵魂面对存在困境时所采取的,富有智慧且永恒的生存策略。这本书是写给所有需要在自身困境中寻找地图的人们的一份深度指南。

著者信息

作者簡介

安妮.法蘭克(Anne Frank, 1929~1945)


  猶太人大屠殺裡最廣為人知的受害者,得年十五歲,留下了一本記載二戰時期在荷蘭生活的日記。這本日記不僅展現她出色的文學才華,更是珍貴的歷史見證,以少女的角度記錄猶太人遭受納粹迫害時的心路歷程,和不得不躲藏在不見天日的密室中的艱苦生活。

  安妮在密室躲藏期間每日都會安排學習課程,安妮也在學習和書寫日記的過程中,奠定自己想要成為一名作家或是記者的夢想。憑著她出色的文筆與細膩的少女心思,日記詳細記載著她與家人的衝突和成長後的自省、對異性的好奇與好感,抒發長期躲藏下對藍天與自由的渴望,和對世界和平與人權平等的信念。

  日記內容也隨著戰爭的落幕經由她的父親整稿出版,也圓了安妮成為作者的夢想。藉由這本日記,更多人得以一窺當時的戰亂時代,平民是如何艱苦躲藏迫害與砲火,祈求著和平與平等時代的到來。安妮也藉著《安妮日記》被《時代雜誌》選為二十世紀百大人物之一,其生平事蹟更被改編成電影、舞臺劇和漫畫廣為流傳,她對後世的影響力之巨大,可見一斑。

海倫.凱勒(Helen Keller, 1880~1968)

  1880年出生於美國阿拉巴馬州,一歲半的時候因為急性腦癌導致失明和失聰,因此有一段時間她靠著自創的手語與家人溝通。直到1887年得到蘇利文老師啟蒙,在她的教導下學習手語和文字,並撫平她內心因為聾盲而產生的急躁和無助的情緒,1890年校長莎拉.富勒教導她說話,靠著兩位良師幫助,海倫.凱勒接受了正規教育,最後以驚人的毅力完成哈佛大學的學業,成為史上第一位獲得學士學位的聾盲人士。

  完成學業的海倫.凱勒沒有停下她學習的步伐,她精通法語、德語、拉丁語和希臘語等,喜愛寫作的她,著有《我的人生》、《衝出黑暗》、《假如給我三天光明》等十四本著作和數百篇演講和論文,她的自傳和與蘇利文老師的故事也被改編成電影和舞臺劇。

  海倫.凱勒也是位勇於發聲的講師和社會運動家,透過旅居世界各地的公開演講,為身障人士、婦女與勞工階層爭取福利與權利,宣揚和平與反戰的理念。《時代雜誌》評選她為美國十大英雄偶像,並榮獲象徵美國公民最高榮譽的「總統自由勛章」。

 

图书目录

《安妮日記》
第一章 親愛的日記
第二章 密室生活
第三章 是誰敲響了門?
第四章 第八個藏匿者
第五章 戰火紛飛
第六章 和平希望
第七章 愛苗
第八章 蛻變
第九章 再遇危機
第十章 落幕
安妮日記學習單
 
《海倫.凱勒》
第一章 童年記憶
第二章 蘇利文老師到來
第三章 觸覺「視」界
第四章 波士頓際遇
第五章 征服無聲世界
第六章〈冰霜王〉的打擊
第七章 漫漫求學路
第八章 回顧生活點滴
第九章 假如給我三天光明
海倫.凱勒學習單
 

图书序言

  • ISBN:9786269594627
  • 叢書系列:典藏文學
  • 規格:精裝 / 196頁 / 13 x 20 x 1.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

用户评价

评分

從文學欣賞的角度來看,這兩位女性的文字風格也提供了絕佳的對照組。安妮的日記是充滿詩意的、貼近生活的抒情體,她的筆觸細膩敏感,對周遭人事物的觀察入木三分,彷彿在為後世保存一份極度私密的情感檔案。而海倫凱勒的論述或信件,則顯現出經過高度訓練後的理性與哲思,她的語言結構嚴謹有力,充滿了對「光明」與「知識」的辯證。將兩者並置,不僅豐富了讀者的閱讀體驗,更突顯了不同生命經驗如何雕塑出截然不同的表達方式。這本書不僅僅是關於「勇敢」,更是關於「如何成為自己」的深刻探討。它讓我意識到,無論環境多麼惡劣或資源多麼匱乏,我們始終擁有為自己定義生命的權力。這份對自主性的肯定,在當今社會中,顯得比以往任何時候都來得更加重要和珍貴。

评分

這本《勇敢女孩》的魅力,或許就在於它的「對比性」與「共鳴性」。一方面是猶太少女在密室中的恐懼與對愛的渴求,另一邊則是聾啞盲人如何在無聲無光的世界中,為自己開闢出一條通往知識與溝通的康莊大道。這種強烈的對比,反而激發出讀者心中對「人性潛能」的無限想像。對我這個在台北生活的人而言,我或許永遠無法真正體會到戰爭或殘疾所帶來的絕望感,但書中描寫的「渴望被理解」和「尋找生命意義」的掙扎,卻是普世的。當我讀到海倫奮力想要觸摸老師的手語時,那種對溝通的極致渴求,讓我立刻聯想到現代人面對科技隔閡時的疏離感——我們擁有了前所未有的溝通工具,反而更難真正地「聽見」彼此。這本書像一面鏡子,照出了我們在享受便利的同時,是否也遺失了那份最原始、最堅定的求生意志與連結的渴望。

评分

这本《勇敢女孩Brave Girl:安妮日記&海倫.凱勒》真是讓人讀了心潮澎湃,尤其是對於我們這一代在相對安定環境中成長的台灣讀者來說,更能深刻體會到那種身處逆境仍能展現出驚人生命力的可貴。安妮的日記,那種字裡行間流露出的少女的敏感、對未來的憧憬,以及面對納粹迫害時的恐懼與掙扎,彷彿就發生在昨天。她用文字記錄下的點點滴滴,不只是歷史的註腳,更是人性光輝的展現。我記得有一段描寫她對自由的渴望,那種被剝奪感,讓人不禁反思,我們現在習以為常的日常,其實是多少人犧牲換來的。而海倫·凱勒的故事,更是另一個層次的震撼教育。一個失明失聰的人,如何透過鍥而不捨的學習,最終成為一位充滿智慧的作家和社會改革家?那種「永不放棄」的精神,簡直就是教科書級的典範。讀完之後,會讓人有一種強烈的衝動,想要重新審視自己的人生態度,不再輕易向生活中的小挫折低頭。書中兩位女性雖然生活在不同的時代背景下,但那股由內而外散發出的堅韌與對世界的關懷,卻有著異曲同工之妙,非常激勵人心。

评分

老實說,剛開始翻開這本書,我還以為會是另一本老生常談的勵志選集,畢竟安妮和海倫的故事大家從小聽到大嘛,台灣的教育體系裡也多少會觸及。但這本選輯的編排和選材,確實有它獨到之處。它並不是單純地把兩位偉人的生平流水帳式地羅列出來,而是更著重於她們在極端困境中,如何進行內在的對話與成長。特別是安妮那種青春期的躁動與哲思交織在一起的文字,那種真誠到近乎殘酷的自我剖析,讓我覺得她不是什麼遙不可及的歷史人物,而更像是一位住在隔壁,正在經歷煩惱的鄰家女孩。閱讀的過程,就像是陪著她們走過一段幽暗卻充滿希望的隧道。對於我們這些在資訊爆炸時代長大,習慣於快速滿足的人來說,這種慢下來、深入體會「堅持」與「希望」重量的體驗,是極為寶貴的。它提醒著我,真正的力量往往不是外顯的張揚,而是深藏於內心,默默積蓄的韌性。

评分

我個人特別欣賞這本書在文本選擇上的細膩處理。它沒有過度美化受難的過程,而是真實地呈現了安妮在狹小空間中的焦慮、與母親的摩擦,以及那種夾雜著嫉妒與仰慕的複雜情感。這種真實感,讓這段歷史變得鮮活而不沉重,它讓我們看到,偉大的精神往往誕生於最平凡、最掙扎的個體身上。同樣地,關於海倫凱勒的部分,也巧妙地避開了過度神化的陷阱。我們看到的是一個需要極大耐心與毅力才能引導的學生,以及一位同樣需要付出超乎常人努力的導師。這讓我領悟到,所謂的「奇蹟」,從來都不是憑空出現的,它是由無數次跌倒、無數次重新站起來的努力堆砌而成。對於正在面臨升學壓力的台灣年輕一代來說,這本書無疑是一劑強心針,它告訴我們,真正的「不平凡」,往往是從對抗自身的「平凡」和「限制」開始的。

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