雅思聽力聖經:模擬試題(英式發音 附QR Code音檔)

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韋爾
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具体描述

最新雅思聽力版本 ──
納入《劍17》新增考題方向
以鑑別度的試題,提升考生應試能力
無懼更難的變化題
一次掌握各種同義轉換和判斷能力
綜合理解能力猛提升
 
文學經典小說和暢銷書加持
口說和寫作亦迅速邁向9.0高分
 
  與《劍17》最新的出題完全一致,
  試題的「選項敘述加長」+「判斷作者/講者/學生意圖」+「高階同義轉換」
  而非僅檢視考生是否聽對某個單字並正確地拼出
  考生務必要演練此調整後的試題,應考時游刃有餘!
 
  A Pride and Prejudice 
  B Gone with the Wind 
  C 1984 
  D The History of Tom Jones, a Founding 
  E Gone with the Wind and 1984
  F lecturer 
  G other people’s perception  
 
  11. Youth is not permanent
  12. Countenances created by genes will be affected by other factors
  13. Genes determine most of people’s fate from birth 
  14. With the conviction that good-looking people are not the winner.
  15. To gainsay the fact that beauty is luscious is ridiculous. 
  16. One’s destitution will be the downside for one’s inherent look.
  17. The attainment of an optimum stage in a short time
  18. Penchant for choosing the spouse much more attractive than they are
  19. Practicality comes first, when it comes to sustaining a marriage
  20. All men are created equal, when it comes to making a living
 
  收錄各式人名、地名、專有名詞,強化聽各樣的人名和配對與各人物間的細節或考點
  對答新托福閱讀和聽力分類和歸納試題(prose summary等)亦大有幫助
  書籍也包含與劍橋雅思17「聽力」和「閱讀」近70%重疊的字彙考點
  並輔以影子跟讀搭配填空題設計,迅速提升考生專注力、拼字能力等實力
  練就「超神」聽力耳
 
  *Middlemarch:Will, Dorothea, Rosamond, Mr. Lydgate, Mr. Brooke, Casaubon, Lucy, Mary, Mr. Farebrother, Fred, Mrs. Garth, Garth, Mr. Vincy… 
 
  *Gone with the Wind:Scarlett, Ashley, India, Archie, Mrs. Elsing, Rhett, Melanie, Gerald 
 
  *The History of Tom Jones, a Founding:Mr. Allworthy, Tom, Thwackum, Blifil, the wench, Black George, Sophia, Lady Bellaston, Lord Fellamar, Mr. Edwards, Nightingale, Mrs Western, Miss Western  …
 
  *1984:Winston…
 
  *Triangle Strategy(人名):Avlora, Minister Lyla, Serenoa, Frederica, the Rosellan, Decimal, Corentin, Medina, Svarog, Dragan, Prince Roland, King Glenbrook, Gustadolph, Thalas…
 
  *Triangle Strategy(國名、地名、物品名等等):Ministry of Medicine, Holy State of Hyzante, Aesfrost, the Aelfric, the Aelfric Method in Practice, the Grand Norzelian Mines, Glenbrook, The Power of Salt, salt crystals… 
 
  *A Tale of Two Cities:Madame Defarge, Dr. Manette…
 
  *Pride and Prejudice:Elizabeth, Mr. Darcy, Mr. Wickham, Bingley, the late Mr. Darcy, Mr. Darcy’s sister…  
  更多9分口說和寫作表達,雅思考高分+在國外課堂中絕不「鴨子聽雷」
 
  *...perennially useful…, this topic has recently taken the spotlight…, has a whimsical notion that…, make a parade of what they descried…, wouldn’t mind trumpeting the juicy story to…, making …… carry an unfair stigma, …narration comes across as an attempt to…, it soon transpires that…(更多的表達請見書籍內容)…
 
  圖表題納入強化定位、反推等檢測題,提升應考圖表題的答題能力
  轉瞬即逝的聽力訊息亦能馬上對應到,並於試題本上找到配對的選項
 
  *書中納入響尾蛇和企鵝的構造圖,並搭配個圖表題精隨考點,一次就搞定所有圖表題,並獲取理想成績。
 
本書特色
 
  包含與最新劍橋雅思17完全一致的聽力出題,並搭配暢銷書和經典文學小說主題,提升考生「聽」、「說」、「寫」整合的能力。試題也包含多樣人物和地名的對應點,大幅提升初中階考生,腦中歸納和定位聽力訊息等能力,短時間內獲取高分。書籍設計對於學習新托福聽力和閱讀亦有顯著的幫助。
学术英语能力进阶指南:精选阅读与写作策略(含范例解析) 本书导览: 本书旨在为致力于提升学术英语阅读理解能力和书面表达技巧的学习者提供一套系统、深入的训练方案。我们深知,在全球化的学术环境中,对复杂文本的准确把握和清晰、有力的论述能力是取得成功的关键。本书摒弃泛泛而谈的技巧罗列,专注于提供可操作、高效率的学习路径,帮助读者从“理解”跃升至“精通”学术语篇的阅读和写作。全书结构严谨,内容紧密结合当前国际主流学术期刊和考试中常见的语篇类型及论证模式。 第一部分:学术阅读的深度解构 本部分致力于革新学习者对学术文章的阅读习惯,引导读者超越单纯的词汇识别和句子翻译,进入对论点结构、逻辑推理和隐含假设的深度挖掘。 第一章:学术语篇的类型学识别与应对 学术文本并非铁板一块,它们涵盖了从实证研究报告、理论综述到批判性评论等多种类型。本章首先对这些主要类型进行细致分类,并针对每一种类型,设计了不同的阅读策略。 实证研究论文(Empirical Studies): 重点解析“引言-方法-结果-讨论”(IMRAD)结构的内在逻辑。读者将学会快速定位研究问题(Problem Statement)、核心假设(Hypotheses)、研究设计(Methodology)的关键要素,并理解数据呈现(Figures and Tables)与结论之间的桥梁作用。我们提供的练习材料模拟了社会科学、自然科学领域中的典型研究摘要,要求读者在限定时间内完成关键信息提取。 理论综述与文献回顾(Literature Reviews): 这类文章要求读者理解知识体系的演变脉络。我们将教授如何识别“知识缺口”(Knowledge Gap)、“主流范式”(Dominant Paradigms)以及“替代性解释”(Alternative Frameworks)。通过对数篇经典综述的拆解分析,读者将掌握绘制复杂知识地图的能力。 批判性评论与元分析(Critical Reviews & Meta-Analyses): 学习识别作者的“批判立足点”(Critical Stance)和论证的潜在偏见(Potential Biases)。本章提供大量对比阅读材料,要求读者对不同学者对同一议题的不同解读进行辨析和综合。 第二章:高级阅读技能训练——逻辑链条的追踪与重构 学术阅读的难点往往在于长句嵌套和复杂的逻辑关系。本章聚焦于提升读者的逻辑敏感度。 复杂句式结构剖析: 重点攻克由分词短语、嵌入从句、倒装结构构成的长难句。我们提供了专门的“句法手术刀”练习,教导读者如何快速剥离核心主谓宾,识别修饰成分的功能。 论证连接词的精细辨识: 阐述“让步”、“对比”、“因果”、“递进”等逻辑关系词的精确含义及其在论证中所起的作用。学员需通过练习,判断连接词是加强、削弱还是转折了前文的论述。 主题句与支持句的提取: 训练读者快速锁定段落核心观点(Topic Sentence)的能力。结合时间限制的阅读任务,确保读者在考试或真实学术场景中能以最高效率把握文章主旨。 第三部分:学术写作的精准建构 本部分将写作指导聚焦于结构清晰度、论证严谨性和语言的学术规范性。我们侧重于如何构建具有说服力的学术论点,而非仅仅堆砌复杂词汇。 第三章:学术论证的框架搭建 一篇优秀的学术文章必须拥有清晰、稳固的骨架。本章详细讲解如何搭建有效的论证框架。 引言部分的“漏斗模型”构建: 教授如何从宏观背景(Broad Context)逐步聚焦到具体的研究问题(Specific Research Question),并最终清晰陈述本文的“主要贡献”(Thesis Statement/Significance)。我们提供了多种开篇句式的模板和禁忌。 主体段落的“T.R.E.E.”原则实践: 详细阐述“主题句(Topic Sentence)- 论据/证据(Relevant Evidence)- 阐释/分析(Explanation/Analysis)- 总结/过渡(Concluding/Transition)”的段落发展模式。通过大量范例,确保读者理解证据与论点之间必须存在清晰的分析桥梁。 结论部分的升华与展望: 指导读者如何避免在结论中简单重复前文内容,而是着重于总结核心发现、重申理论意义,并提出未来的研究方向(Future Research Avenues)。 第四章:学术语言的规范化与精确化 学术写作要求语言的客观性、精确性和正式性。本章专注于提升语言表达的学术水平。 客观性表达的训练: 强调避免使用第一人称“I/We”的过度主观判断,推广使用被动语态(在适当情况下)和情态动词(Modals)来表达推测和谨慎态度。 正式词汇与句式的选择: 提供了一份“非正式表达向正式表达”的转换对照表,覆盖常见口语化表达(如get, show, think)在学术语境下的对应词汇(如obtain, demonstrate, argue/contend)。 避免冗余与模糊: 教授如何识别并消除冗余的副词和形容词堆砌,追求语言的简洁有力。重点讲解如何使用精确的术语来替代模糊的描述。 第五章:引注与参考文献的规范操作(APA/MLA 风格简要指南) 准确的引用是学术诚信的基石。本章提供主流学术引注风格的快速参考和实践指南,特别侧重于如何恰当地引用和转述(Paraphrasing)他人观点,避免无意的抄袭(Plagiarism)。 本书特色与训练模式: 本书所有章节均配备了高度仿真的学术阅读材料和写作任务。我们不提供现成的答案,而是提供详尽的“错误分析指南”和“高分范文解析”,帮助学习者自我诊断和持续改进。通过系统的结构化训练,读者将建立起一套适应任何高级学术场景的阅读与写作体系。 目标读者: 准备参加高级英语水平测试(如GMAT, GRE, 或特定学科的大学入学考试)的考生。 在校研究生及博士生,需要频繁阅读英文期刊并撰写研究报告的学习者。 希望系统提升自身学术英语阅读速度和写作质量的自学者。

著者信息

作者簡介
 
韋爾  
 
  國立台北科技大學英文系畢業,投入英語教學多年,熟悉雅思和新托福等英語考試,並出版了新托福等17本相關著作,喜歡的作家有Emily Bronte, Margaret Mitchell, Mary Shelley, Henry Fielding, George Eliot, George Orwell, William Makepeace Thackeray等等。

图书目录

雅思聽力聖經 模擬試題 目次

IELTS LISTENING Test 1
01 |Desert Heights 沙漠山莊 1

訂房、點餐等各類項目 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

02 |英國文學+心理學
《Middlemarch》、《Gone with the Wind》
多羅席亞和嵋蘭如何分別化解難解的尷尬呢? ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

03 |英國文學+社會學
《The History of Tom Jones, a Founding》
黑喬治的忘恩負義 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

04 |生物學
《The Penguin Lessons》
從企鵝趣事到極地險惡環境、其與掠食者之間的關係 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

IELTS LISTENING Test 2
05 |Desert Heights 沙漠山莊 2
天氣變化和常見裝置用語 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

06 |英國文學+社會學
《Middlemarch》、《The History of Tom Jones, a Founding》、《Gone with the Wind》
關於婚姻,父母該提供建議亦或是全然遵照小孩意願呢? ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
  
07 |英國文學+心理學
《1984》、《Middlemarch》
誠摯單純的愛情 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

08 |英國文學+社會學
《Middlemarch》、《How Will You Measure Your Life》、《Where You Go Is Not Who You Will Be》
弗烈德面臨的人生抉擇和職業的選擇 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

IELTS LISTENING Test 3
09 |Desert Heights 沙漠山莊 3

房內擺設、家具和顏色等用語 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

10 |英國文學+愛情
《Gone with the Wind》、《1984》、《Pride and Prejudice》、《The History of Tom Jones, a Founding》
關於外貌和青春這檔事 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

11 |遊戲+歷史
《Triangle Strategy 1》
面對萊拉閣下的兩場戰役,像艾芙蘿拉這樣的強將加入也毫無所用嗎? ⋯⋯⋯⋯⋯⋯

12 |遊戲+歷史
《Triangle Strategy 2》
德蘭格的重大發現,而他的野心是否會招致自我滅亡呢? ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

IELTS LISTENING Test 4
13 |Desert Heights 沙漠山莊 4
餐具、房內裝置、病徵等用語 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

14 |英國文學+心理學
《A Tale of Two Cities》、《The History of Tom Jones, a Founding》
德法奇夫人的毒計、貝拉斯頓夫人分別對男、女主角的陷害 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

15 |英國文學+心理學
《Pride and Prejudice》
伊莉莎白和達西之間的誤會 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

16 |生物學
《Walden》、《The Forest Unseen》
叢林中的松鼠和其天敵 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

图书序言

  • ISBN:9786269543496
  • 叢書系列:考用英語系列
  • 規格:平裝 / 288頁 / 17 x 23 x 1.37 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

作者序
 
  這本聽力模擬試題有別於坊間聽力試題,在section 2的部分都改成了原本在section 3 or 4才會出現的演講類話題,此舉能大幅提升考題的鑑別度,也能跟所有官方聽力試題有所區別。其中的原因在於,撰寫近幾年的官方試題(例如:劍10-劍16)並詳細統計所有閱讀和聽力測驗的答對題數,只是紀錄的撰寫試題當下的實力或部分進步的過程。然而,考生更需要的是較難的練習題和提升整合能力的試題,並期許在演練後迅速獲得實力上的提升,而非海量演練一堆試題,但是聽力分數卻考了數次仍在7.5分等等的。因此,具備鑑別度、整合能力和跨主題的試題是必須的。我想這也是考生最關心的,為何有劍橋雅思官方試題,我還需要這本書籍呢?如果已經反覆撰寫數次劍橋雅思官方的聽力和閱讀試題的考生,聽力和閱讀仍停滯在某個分數段,劍橋雅思官方試題顯然已經不能成為欲突破某個分數段或大幅進步的考生的需求了,而僅是檢測當下撰寫試題所反應的水平了。
 
  以第6個講堂為例,當中就包含了探討三本文學經典作品《Middlemarch》、《The History of Tom Jones, a Founding》、《Gone with the Wind》(多元主題的靈活考題),能迅速提升考生的整合能力。提到整合能力,考生可能會覺得模糊。進一步地說明整合能力的話,就是代表這些試題能提升的一定不只是聽力的單項能力。而是包含「聽力+口說」或是「聽力+寫作+口說」等多方面的規劃。在演練這些試題時,考生其他單項的成績也會有顯著的進步。以這個講堂所探討的婚姻話題為例,(除了是寫聽力試題外)也能看成是在答寫作題目。因為雅思寫作考試不論題目,都不求對錯,而是考生看到題目後是否能言之有物,提出自己的論點並用無文法修辭錯誤的文句表達出來。在這個話題中提到「關於婚姻,父母該提供建議亦或是全然遵照小孩意願呢?」講堂的話題,藉由三本名著探討了正、反兩方的論述,除了與寫作相關外,考生是否也會想到這樣也與「演說和辯論有關」,所以這樣的一個話題是無形中就提升考生「聽力+寫作+口說」三方面的整合能力。
 
   在《亂世佳人》和《米德爾鎮的春天》,考生可以明顯看到思嘉麗的父親傑拉爾德和多羅西亞的伯父(布魯克),兩人對於女兒擇偶採取了完全不同的方法。傑拉爾德甚至分析了事情的許多面向給女兒聽,認為婚姻大事是要父母作主,他甚至勸女兒不要想要試圖去改變一個男人。而布魯克則認為多羅西亞想嫁誰就嫁吧!他何必因為自己是長輩就扮演智者去評斷這個婚姻是好或壞呢?而書中多羅西亞的另一位追求者詹姆士也有不同的見解,他認為多羅西亞太年輕了根本無法判斷對方是否合適自己(小說後面也證實了他所說的完全沒錯,多羅西亞需要別人提供判斷,她丈夫在婚後總是忽略女人的感受...)。不過,不論長輩們是否給意見,兩位女主角都憑自己的判斷去選擇了自己想要的婚姻,但結果卻都不好。演講結尾也把論述拉回考生身上,所以考生的看法又是如何呢?在口說辯論或寫作測驗時,自己對這個議題有什麼更好的論述或看法嗎?
 
  除了多元主題和跨領域主題的納入外,也從考古題中延伸出新穎試題。當中包含了在第4講堂中的企鵝構造圖和第16講堂中的響尾蛇構造圖,都算是在實際考試中有出現過的鯨豚類話題的延續,也更能評估出一個考生的聽力實力。此外,這次也納入了「遊戲+歷史類」的合併主題(遊戲類話題在雅思閱讀等也會循環出現)。遊戲則採用了剛出版沒多久的switch 三角戰略遊戲。遊戲中包含了三個國家之間的鬥爭,玩家也必須要採取策略和取得平衡,很多決定都無關對錯,但在後續的影響卻是很顯著的。以歷史類的話題(加上一些描述手法)來納入考題確實有提升應考難度,但確實是個更靈活、新穎、貼近現齡16-24族群的考題。故事中三個國家「艾斯弗斯特公國」、「格林堡王國」和「聖海桑德大教國」似乎就類似三國演義中的魏、蜀和吳。當中有各個主線的故事劇情和路線,總共有五個結局。
 
  在這些路線期間,玩家會經歷幾個場景,要求他們要評估自己和艾斯弗斯特公國與聖海桑德大教國的關係,這當中並沒有對或錯的答案,只是必須考慮當下對本國的益處。在遊戲中段時,大多數人會與聖海桑德大教國結盟以削弱艾斯弗斯特公國(類似魏國)的實力,這會包含另外的三個選擇。簡言之,在與聖海桑德大教國的其中一個合作計畫中,玩家必須要擊敗艾斯弗斯特公國的軍力,而接著使用令人畏懼的物質使艾斯弗斯特的戰船爆炸,為什麼我們會談論這個物質呢?因為這與我們和萊拉的其中一個戰役有關聯。這個可怕的物質是紫色的,而其被稱為「艾弗里克」。在那個時候,我們僅能知道其威力大到能夠毀掉艾斯弗斯特公國的戰船…。
 
  但如果你選擇了芙德麗卡(主角老婆)路線,道德議題會浮現…使用「艾弗里克」會是具有道德爭議的事…尤其當瑟雷諾亞和他的團隊深入醫法院去查明真相,欲知道「艾弗里克」的組成,並且要拯救羅潔爾族時,他們最終發現了一本書《艾弗里克的運用法門》,進而得知艾弗里克是由羅潔爾族的遺體所製成。他們被萊拉逮個正著,而這就是他們開始戰鬥的時候…身為醫法院的首腦,萊拉別無選擇地要守護這個秘密…。當中搭配了更具整合性的考題,包含檢視考生歸納、配對、隱晦同義轉換能力、對應試題敘述加長的題型和檢測作者意圖的試題等等,這些都與劍橋雅思17調整且較難的聽力試題吻合。在其他篇中,也刪除了許多填空題,調整成延長選項敘述並包含檢測作者意圖的試題(這本書大概在5月份撰寫完成,劍橋雅思17的出版日期則在6月份)。劍橋雅思17的出題也是一個新的標誌,包含寫作大作文的話題和聽力考題,考生的確要充分掌握劍橋雅思17的各類題型變化,以充分應對這項考試。最後祝所有考生都能獲取理想成績。
 
韋爾 敬上

用户评价

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說真的,準備雅思就是一場與時間和精力的馬拉松,你必須找到能讓自己維持學習熱情的「工具」。我之前買過一些評價很高的聽力書,內容編排得密密麻麻,一打開就頭昏眼花,讀不到三頁就想闔上了。但這本《聖經》的版面設計,處理得非常「人性化」。它不像某些教材把題目、音檔腳本、解析塞在同一個頁面,搞得像在看教科書一樣枯燥。它的排版留白適中,字體大小也調整得宜,讓你在高壓的備考期,視覺上不會有太大的負擔。更別提它的解析部分,雖然我還沒深入研究,但光是瀏覽一下就知道它不是那種制式的「答案加解釋」版本。我猜測,它應該會針對特定題型的錯誤選項做深入的「誘答點」分析,而不是單純告訴你「因為他說了XX,所以答案是B」。這種注重解題思維的引導,遠比死記答案有效率得多。對於需要長時間對抗聽力練習的人來說,這種友善的視覺體驗,其實是長期堅持的隱性動力來源。

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說到最後,其實衡量一套聽力教材好不好的最終標準,就是你花時間下去後,實際得分有沒有提升。我個人是採取「精聽+泛聽」並用的策略。對於這套《聖經》,我主要把它當作我的「階段性測驗」工具。每週或每兩週,我會完整做一套模擬試題,嚴格計時,完全模擬考試當天的狀態。做完後,我會花時間回頭去核對那些聽錯的、沒聽到的地方,特別是那些跟著音檔腳本「逐句」對照的步驟,這是建立肌肉記憶的關鍵。透過這套材料的密集操練,我發現自己對於那些語速稍快或有口音變化的部分,反應時間縮短了。更重要的是,我現在聽完一整套卷子後,疲勞感明顯降低了,這代表我的專注力維持度在提升。這不是一本讓你邊滑手機邊聽的書,它要求你百分之百的投入,但相對地,它給你的回報也是紮實且可量化的進步,對於想在短期內衝刺聽力成績的戰友們,絕對值得投資。

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我這人比較偏執,對發音的要求特別高,尤其雅思聽力現在越來越強調英式口音的掌握度,如果教材用的都是美式發音或混合口音,那跟白花錢沒兩樣。這本《雅思聽力聖經》在音檔的品質上,簡直是讓我這個「老頑固」都挑不出毛病。打開QR Code掃描後出來的音檔,清晰度一流,而且從頭到尾都是標準的、地道的英式發音,每個連音、弱讀、甚至語調的升降都處理得非常到位,完全模擬了英國本土的錄音標準。這對於我這種在台灣,平時接觸的英語環境多半是美式發音的考生來說,簡直是及時雨。我用了大概三套模擬題後,明顯感覺到耳朵對英式常見的發音變化,像是「-t-」變成喉塞音,或是某些特定字詞在連讀時的變化,適應得快多了。聽力這東西,就是耳朵習慣問題,如果聽習慣了「標準品」,考場上自然就能更好地應對。我甚至覺得,光是透過這套音檔的精聽練習,我的「聽力理解速度」都有被拉高,不再是聽到單字才反應過來,而是能預判接下來會出現的語義轉折。

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這套聽力資料最讓我驚喜的是,它在試題選材上的「廣度」。雅思聽力涵蓋的生活場景和學術主題非常多元,從大學課程介紹到博物館導覽,從預約體育場館到關於環保議題的講座,每個主題都不能掉以輕心。我發現這本模擬試題在題材的覆蓋面上做得相當全面,沒有明顯的偏科現象。例如,有些書可能Section 4的學術題材偏重社會科學,但這本就會穿插自然科學或藝術史的內容,這就迫使你必須不斷調整你的專有名詞接收能力。這種「全面性」的訓練,對我這種目標是高分的考生來說至關重要,因為高分往往取決於能否穩穩拿下那些冷門主題的題目。而且,這些模擬題目的「脈絡感」處理得很好,聽的時候你會感覺到對話是自然流暢的,而不是為了考題設計而生硬地塞入關鍵詞。這才是真正高階聽力材料的標準,讓你習慣在真實的語境中尋找答案。

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這本聽力練習冊,老實講,剛拿到手的時候,我其實有點猶豫。畢竟市面上雅思聽力教材多到數不清,每一本都號稱自己是「聖經」或是「制霸秘笈」。但翻開目錄和試題的編排方式,馬上就感覺到很不一樣的用心。首先,它的模擬試題數量給得非常足夠,對於像我這種需要大量刷題來建立語感和應試手感的考生來說,簡直是及時雨。更重要的是,它不只是給你一堆題目湊數,而是很精準地模擬了考試的真實情境。從Section 1的日常對話,到Section 4那種學術性的長篇獨白,難度曲線設計得非常合理,不會讓你一開始就被打擊到信心全無。我特別欣賞它在考題設計上的「陷阱」佈置,很多時候聽力失分都不是因為聽不懂單字,而是被語速的變化、同義詞的替換搞得暈頭轉向。這本書裡的題目,對於這些「聲東擊西」的設計點抓得非常到位,讓我意識到自己在哪個環節最容易失誤。光是這點,就覺得它比那些只會把劍橋真題換個皮的書要高明得多,真的有在研究考生的弱點,而不是單純複製貼上。

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