成為他的好隊友:當孩子憂鬱和焦慮

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葉雅馨
图书标签:
  • 亲子关系
  • 儿童心理学
  • 青少年心理健康
  • 情绪管理
  • 焦虑
  • 抑郁
  • 家庭教育
  • 心理疏导
  • 共情沟通
  • 支持系统
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具体描述

  別讓孩子覺得自己在孤軍奮戰!
  當孩子深陷憂鬱或焦慮,與其急著找答案、給建議,
  他更需要你站在他那邊,陪伴與傾聽。

  世界衛生組織指出,全世界有七分之一的10至19歲兒童青少年患有精神障礙。這兩年多來受新冠肺炎疫情影響,憂鬱、焦慮青少年較疫情前增兩倍。這些數據背後隱藏了青少年無聲的呐喊或是暗自垂淚的孤獨,也提醒我們需要對促進青少年心理健康採取行動。

  本書採訪多位輔導諮商與醫療專業人員,分享陪伴深陷憂鬱與焦慮情緒青少年的經驗,彙整國內外青少年心理健康問題的資訊,介紹幫助孩子建立心理韌性的作法。

本書特色

  ◆真實故事:多篇真實案例,包括有人際交往困擾、無法起床上學、常到校睡覺、一考試就失常、經常覺得身體不舒服、依賴網路使用等情境。以第三人稱方式深刻詮釋有憂鬱或焦慮症狀青少年的罹病歷程與心情。

  ◆實用建議:本書採訪包括精神科醫師、心理師、輔導教師等12位專家,每篇案例均有不同領域專家予以建議及回應,讀者可藉此了解不同角度的因應作法。

  ◆陪伴力量:本書除了提供覺察辨識青少年憂鬱和焦慮症狀、引導其求助的相關作法外,另有多篇內容提醒陪伴照顧者注意自己的需求、照顧好自己與養成紓壓習慣。

  ◆復原力養成:專章介紹幫助孩子建立心理韌性的作法,提供父母相關培養情境及練習技巧的建議。

必讀推薦

  宋維村(臺灣兒童青少年精神醫學會創始理事長/資深精神科醫師)
  楊俐容(臺灣芯福里情緒教育推廣協會創會理事長/親職教育專家)
  周天成(羽球國手)
  全國家長團體聯盟
 
好的,这是一本关于如何有效支持家庭中出现情绪困扰的孩子的书籍简介: 书名:《心之所向:引导孩子穿越情绪迷雾的实用指南》 本书简介 在孩子成长的道路上,我们总期望他们能无忧无虑、充满活力。然而,现实往往比我们想象的要复杂。越来越多的家庭面临着孩子的情绪挑战——焦虑、易怒、退缩,甚至表现出低落和无助。这些迹象不仅仅是“成长的烦恼”,它们可能是孩子内心世界发出的求救信号。 《心之所向:引导孩子穿越情绪迷雾的实用指南》是一本深刻而实用的家庭支持手册,旨在帮助父母、监护人以及任何关心孩子的成年人,建立起一座坚固的桥梁,通往孩子的情感核心。本书的焦点在于提供一套全面、人性化的支持体系,让家庭成为孩子面对压力和情绪波动时的安全港湾,而非另一个产生压力的来源。 本书核心理念:看见、倾听、赋能 我们深知,当孩子情绪出现问题时,家长往往会感到手足无措、自责,甚至产生挫败感。本书并非提供一套僵硬的“治愈秘方”,而是倡导一种更为灵活和富有同理心的陪伴方式。我们相信,每个孩子的情绪表达都是独特的,因此,支持也必须是个性化的。 第一部分:解码情绪信号——认识孩子的情绪语言 情绪的表达并非总是一目了然。儿童和青少年的焦虑、抑郁或压力,常常以行为问题、身体不适或学业退步等“外在表现”出现。 情绪光谱解析: 本部分将深入探讨儿童期常见的情绪困扰,如分离焦虑、社交恐惧、学业压力引起的紧张感等。我们将区分“正常的情绪波动”与“需要关注的信号”,帮助家长精准识别孩子可能正处于的心理状态。 非语言沟通的解读: 孩子不善言辞时,他们的肢体语言、睡眠模式和饮食习惯会成为重要的沟通渠道。我们将教授如何捕捉这些微妙的信号,理解孩子“没有说出口”的感受。 发展阶段的差异: 针对不同年龄段(学龄前、小学、青春期)孩子情绪表达的特点,提供阶段性的观察框架,确保家长的理解与孩子的实际发展水平相符。 第二部分:建立情绪连接——有效沟通的艺术 很多时候,孩子需要的不是解决方案,而是一个能够接纳他们所有感受的空间。本章致力于教授如何打破沟通的僵局,建立起信任和开放的基础。 同理心对话的实践: 我们将介绍“有效倾听”的技巧,包括如何使用开放式提问、如何验证孩子的情绪感受,而不是急于否定或评判。例如,当孩子说“我讨厌上学”时,我们如何回应才能真正走进他们的内心。 情绪命名与接纳: 教导家长帮助孩子认识和命名自己的情绪(“你现在感觉很生气/害怕”),从而降低情绪的强度,并让孩子明白,所有感受都是可以被接纳的。 冲突中的“暂停键”: 在高压情绪爆发时,如何运用家庭规则和技巧,暂时中断冲突,为双方都创造一个冷静下来的空间,避免“情绪传染”。 第三部分:构建家庭韧性——日常实践与环境支持 家庭环境是塑造孩子心理健康的最重要因素。本部分关注如何通过调整家庭结构和日常习惯,增强孩子的心理承受力。 规律作息与情绪稳定: 探讨睡眠、营养和体育活动对情绪调节的直接影响,并提供建立健康日常习惯的实用策略,特别是当孩子已经表现出情绪困扰时如何温和地引入改变。 “情绪急救包”的构建: 帮助家庭共同设计一套应对突发情绪危机的“预案”。这包括识别触发因素、预先准备的应对工具(如放松练习、安全空间),以及家庭成员间的角色分工。 培养解决问题的能力: 从“替孩子做决定”转向“引导孩子思考”,教授分步骤的、基于强项的解决问题方法,让孩子在每一次挑战中都感到自己有掌控力,从而逐步建立自信心。 第四部分:家长自我关怀——稳固的后盾是最好的支持 我们深知,支持一个情绪挣扎的孩子,对家长自身也是巨大的考验。本书特别强调了成人自身的心理健康。 识别“次生压力”: 帮助家长认识到自己可能承受的无形压力、内疚感和倦怠感,并提供实用的自我调节技巧。 界限的艺术: 学会设定健康的家庭界限,保护亲子关系不被无休止的情绪拉锯战所消耗。 寻求专业帮助的时机与方式: 提供关于何时需要引入心理咨询师、儿科医生或其他专业支持的清晰指引,以及如何以最支持性的方式与孩子谈论寻求外部帮助。 给所有家长的承诺 《心之所向》不是一本关于“完美育儿”的书,而是一本关于“真实陪伴”的指南。我们不要求您成为孩子情绪问题的“解决者”,而是成为他们探索内心世界的“可靠向导”。通过阅读本书,您将学会如何放下恐惧和指责,用更坚定的爱、更清晰的策略,与孩子并肩作战,共同穿越生活中的风雨,最终帮助他们成长为一个情绪更稳定、内心更强大的个体。 本书特色: 案例驱动: 包含来自真实家庭的生动案例和访谈,使理论更贴近生活。 工具箱设计: 每一章末尾提供可立即操作的练习、脚本和家庭活动建议。 积极赋权: 强调发掘孩子内在的力量和潜力,而非仅仅关注“缺失”或“问题”。 适合读者: 所有关心儿童和青少年情绪健康的父母、祖父母、教师、社工以及所有希望建立更深层、更健康亲子关系的成年人。 翻开这本书,您将开启一段更理解、更连接、更充满希望的家庭旅程。

著者信息

作者簡介

葉雅馨、戴怡君、黃嘉慈、黃苡安、鄭碧君、許以恩


  《大家健康》雜誌是國內知名的專業醫療保健雜誌,除了雜誌發行外,出版不少與醫療保健、心理勵志、公共衛生、運動生活等類別的優質好書。近期出版的《預防網路霸凌:你看不見的傷害》、《和自己在一起:後疫情時代的孤獨》、《「老」得好:人生冬天的景緻》、《退休前必修的12堂課》、《退休,任性一點又何妨》、《幸福樂齡:高年級的人生課》、《給照顧憂鬱和失智長者的你》、《擊退乳癌》、《男人的生命腺:攝護腺癌診斷與治療》、《蔬食好料理》、《老年憂鬱不是老化》等書,均是通路、讀者口碑推薦的暢銷好書。

  《大家健康》雜誌編輯團隊,秉持用心製作每一本好書的理念,讓讀者從「悅」讀中,耕耘自己身心靈的健康。

  ☼大家健康雜誌網站:www.healthforall.com.tw
  ☼大家健康雜誌粉絲團:www.facebook.com/healthforall1985
 

图书目录

出版序 成為他安心信賴的依靠/張博雅
策畫序 情緒漩渦中的安慰/朱英龍
推薦序 相信孩子有復原的能力/姚思遠
編輯後記 陪伴時,記得等等那些「難搞少年」/葉雅馨
 
正值青春的他/她 總是苦著臉
1-1 倚賴網路人際互動的另一面
1-2 一考試就拉肚子的夢魘
1-3 請假成為常態的另種「拒學」
1-4 不知如何與人互動的苦
1-5 起床困難到校睡覺的「青春叛逆」
1-6 長期累積壓抑情緒後的爆發
 
憂鬱和焦慮青少年比你想像的更常見
2-1 疫情下兒少的憂鬱和焦慮
2-2 憂鬱和焦慮帶來的傷痕
2-3 複雜交錯的憂鬱與焦慮成因
2-4 青少年憂鬱和焦慮課題如何解
 
他的憂鬱和焦慮,我想懂的
3-1 體察他「反抗」行為的背後成因
3-2 讓孩子開口說、好好聊
3-3 疫情對青少年心理健康的挑戰
3-4 陪伴憂鬱與焦慮的他,有所為有所不為
 
因應逆境的魔力心理韌性
4-1 心理韌性-復原的力量
4-2 可改變的心理韌性
4-3 讓孩子練習面對挫折
4-4 以家為本,強化心理韌性
 

图书序言

  • ISBN:9786269692101
  • 叢書系列:健康樂活
  • 規格:平裝 / 176頁 / 17 x 23 x 1.32 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

出版序

成為他安心信賴的依靠
文/張博雅(董氏基金基金會董事長)


  1999年,董氏基金會第一次針對台灣青少年的憂鬱程度進行調查,結果顯示有84.2%的青少年曾經感到憂鬱;每天都會感到憂鬱者占15.3%。2001年起,我們開始應用青少年憂鬱情緒自我檢視表作為測量青少年憂鬱程度的工具,該年起直至十多年後的調查皆呈現相近的結果,平均每5位青少年有1位有明顯憂鬱情緒需專業協助。2018年的調查結果則是憂鬱青少年比例降低,有明顯憂鬱情緒需專業協助的青少年為每7人中有1人。然而2019年末,新冠肺炎疫情爆發,兩年多來的封城及各種防疫措施影響,使青少年罹患憂鬱症及焦慮症比例增加;國外的多項研究均指出,青少年憂鬱和焦慮現象比疫情前嚴重,甚至罹患比例增加一倍以上。

  因應日益嚴重的青少年心理健康問題,許多國家都推出處遇防治策略,在美國,由許多公衛預防、醫學及護理專家組成的「美國預防服務專案組」甚至建議,應對12至18歲的青少年進行憂鬱症篩檢,及對8至18歲的兒童和青少年進行焦慮症篩檢,希望達到及早發現及早治療的效益。在台灣,除了政府積極推動學生自殺防治及心理健康促進計畫之外,許多民間團體也提供各式促進青少年心理健康的服務方案,兒童青少年能透過學校體系、網路資源等找到協助管道,只要他開口求助,必然能獲得及時的對應幫助。

  董氏基金會心理衛生中心於21年前即針對青少年憂鬱症防治進行各式預防宣導教育工作,包括研製和推廣憂鬱情緒檢測量表、憂鬱檢測APP、各式憂鬱防治及心理健康促進教案、手冊、影音及設計教案課程,於校園進行憂鬱情緒主題講座、工作坊、營隊,並首創心理健康促進網站,提供線上諮詢服務等。多樣化的內容與管道,讓兒童青少年更容易接觸這個與自己切身相關的重要議題,從教師、醫師、心理師等合作夥伴的回應中,我們獲知現在越來越多青少年不再那麼避諱談情緒困擾,也嘗試求助,但是,如果他們告訴身邊的大人卻沒有獲得相對的回應與認同,會因此退縮告知與開口求助,對治療與恢復也抱有存疑。

  因此我們特別出版《成為他的好隊友:當孩子憂鬱和焦慮》,想讓所有的大人了解青少年憂鬱和焦慮現象的普遍性,以及會面臨哪些挑戰。不是否定心理疾病的存在就可以避開,當然更不能視而不見。本書能讓父母與師長都更了解如何與孩子建立正面的溝通互動,及予以心理健康促進干預措施,能夠幫助孩子減少因壓力事件而引發憂鬱或焦慮。同時,也希望藉由本書提醒,若兒童青少年深受憂鬱和焦慮之苦,不是急著提供他們怎麼復原的建議,安靜與傾聽的陪伴更重要,願我們都能成為孩子安心信賴的依靠。
 

用户评价

评分

我必须承认,我最初抱着一种半信半疑的态度开始阅读,毕竟市面上关于情绪管理的书籍已经汗牛充栋。然而,这本书真正打动我的地方在于它的“实践性”和“去神秘化”。它没有把“忧郁”和“焦虑”描绘成多么可怕的洪水猛兽,而是将其视为孩子在成长过程中可能会遇到的“信号”,一个需要被认真对待的信号。作者的叙述充满了对孩子内在世界的好奇心,而不是恐惧。我特别喜欢其中关于“日常仪式感”如何稳定孩子情绪的探讨,这看似微不足道的小习惯,在实际操作中却产生了稳定军心的奇效。它让我意识到,我们作为家长,不需要成为全知全能的“精神科医生”,我们只需要成为一个稳定、可靠、充满爱意的“锚”。这本书真正做到的,是赋予了普通家长必要的自信和清晰的行动指南。

评分

这本书简直是为我量身定做的,读完之后,感觉像是终于找到了一个能理解我内心挣扎的盟友。我一直觉得,在面对孩子的这些情绪困扰时,自己就像是在迷雾中摸索,找不到方向。这本书的叙述方式非常真诚,没有那种高高在上的说教感,而是像一个经验丰富的朋友在耳边娓娓道来。它没有给我一堆生硬的理论,而是用许多贴近生活的例子,让我看到了自己和孩子相处的影子。我特别欣赏作者在描述那些细微的情感变化时所展现出的细腻和耐心,这让我深刻反思了自己在沟通中常常忽略的那些“小细节”。每次读完一个章节,我都会停下来,默默地思考,如何才能把书中的智慧运用到我自己的家庭情境中去。这本书带来的不仅仅是知识,更是一种陪伴感,让我觉得自己并不孤单地在应对这场“战役”。它让我学会了“放慢脚步”,去真正地“看见”我的孩子,而不是急于去“解决”问题。

评分

这本书的结构安排得非常巧妙,它不像那种教科书式的育儿指南,而是更像一份实用的“工具箱”。我尤其喜欢它对不同情境下如何有效回应的那些具体指导。比如,当孩子表现出强烈的抵触情绪时,我以前总是会本能地去争辩或者压制,但读了这本书后,我学会了用提问代替陈述,用倾听代替说教。这种微小的转变,带来的却是孩子态度的巨大松动。它提供的那种“非评判性”的视角,让我这个家长也得到了极大的疗愈,因为很多时候,我们对孩子的焦虑,其实源于我们对自己“做不好父母”的焦虑。这本书有效地解开了这个死结,让我能更坦然地面对自己内心的不完美,进而用更平和的心态去面对孩子的挑战。那种描述如何“共情”的章节,简直是我的“及时雨”,让我知道,有时候最好的治疗,就是无条件的接纳和陪伴。

评分

这本书的文字排版和章节过渡非常流畅自然,读起来有一种沉浸式的体验,让人忍不住一口气读完,但又舍不得读得太快,生怕遗漏了哪个金句。最让我震撼的是,它引导我去重新审视自己对“完美孩子”的期待。很多时候,我们的焦虑,其实是我们投射在孩子身上的理想化形象破灭后的产物。这本书像一面镜子,清晰地映照出我的这份“期待的重量”,并指导我如何卸下它。它提供的策略并非一劳永逸的灵丹妙药,而是一套长期的、需要持续投入精力的“关系维护手册”。它强调的是“连接”而非“控制”,这个核心理念贯穿始终,让我对亲子关系的理解上升到了一个新的层次。这本书无疑是我育儿书架上,最重要的一本“非典型”指南。

评分

从一个完全局外人的角度来看,这本书的文字力量是惊人的。它没有使用晦涩难懂的心理学术语,而是用一种非常接地气、充满人情味的语言,构建起一座通往孩子内心的桥梁。我记得有一次,我的孩子因为一个小小的挫折而情绪低落了一整天,我当时束手无策,只能干着急。这本书里描述的类似场景,让我明白了,比起急着“修补”孩子的坏心情,更重要的是先“承认”这份情绪的存在。它教会了我如何构建一个安全的“情绪容器”,让孩子可以把那些不舒服的感觉安全地释放出来,而不用担心被评判或被要求“马上好起来”。这种深层次的理解,让我在家庭互动中,多了一层柔软的缓冲地带。这本书的价值,在于它不仅仅关注孩子的症状,更深入到家庭系统的动力,提示我们,家长的状态才是孩子情绪的“晴雨表”。

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