水中傢庭

水中傢庭 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

陳泓名
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具體描述

  令人崩潰的理工男的半生?!
  世界給予我規則,我努力學習,突然有一天,規則打敗我、嘲笑我! 
  冷專業背後,傢庭裡甜蜜辛酸、溺水的日常
 
  「迴顧今生,差點陷入沒有規則的地獄的時候,我認為有三個。第一個是母親離開的時候,第二個是父親的葬禮,第三個是三十二歲的現在。」
 
  故事的主角是一位信仰機能的工程師阿名,努力像機器人一樣工作,卻看著認知的世界慢慢走嚮崩塌:差點在山裡淹死的父親、以船為傢而關係疏離的弟弟、名字裡麵有水的自己、以及電話裡恐嚇要煮瞭小孩的妻子。
 
  主角阿名大學時,曾在雪山隧道內施工的父親突然承認自己早已退休,傢中失去經濟支援,為瞭撐起自己的前途,他開始瞭遠離親人與獨自麵對壓力的人生。畢業後就職彰化水務局,經過同事鼓勵,轉換跑道至臺灣電力公司梧棲區,負責離岸風電業務。
 
  從為金錢所睏,到結婚、生子、離婚,耗盡半生直至發現自己原來一無是處。發現瞭越多規則,就被越多規則擊敗。這是個不停道別的故事。政府的雪山隧道的施工奪走瞭父親的生之意誌,疫情規則奪走瞭見母親最後一麵的機會,故事中的阿名半輩子奉獻給公共工程,也獻給孤單的父親,用粗糙的手代替溫暖的話。
 
  迴頭想想,公共工程耗費如此巨大的金錢,耗盡瞭數十萬人的青春,我們卻視其當然,難道這不是一件可怕的事情嗎?風機在海中央鏇轉,如此巨大。小說一邊迴應著時代的工程難題:離岸風電、大埔案、核能公投、疫情時期,一邊以冷靜的的文字,白描瞭理工科男生冷專業的背後,傢庭裡甜蜜辛酸、溺水的日常。
 
齊聲推薦
 
  白樵、硃宥勳、寺尾哲也、吳佳駿、林楷倫、高翊峰、廖淑芳、蔡欣純  
  
  「海上巨大的風力發電支柱塔、平颱船、雪山隧道挖掘時源源不絕滲齣的水——《水中傢庭》所描繪的一切堅固事物都帶有漂浮的性質。在仿若暈船的無止境晃動和眩暈之中,小說靜靜疊閤齣人心深藏的真相。」──寺尾哲也
 
  一本環套式解構之書。作者先解構自身,跳脫原孤絕,隱喻性高的文字,在《水中傢庭》改以清澈至湖底有光的白描,好行第二層解構。簡潔風格代謝推進的,是延續上世紀卡夫卡的公務員形象:後工業網路時代,由更繁複的發包、監造、利潤利息、混凝土坍度輸電網路交流量造齣的,關於「秩序」的龐大骨幹。第三層為人際關係:兄弟,夫婦,親族同事與其輻射齣的各自傢族型態的拉岡鏡像式摺射與對照(亦解構瞭數世紀積纍的男性神話)。現代生活的水,為凝狀之水,窒礙混濁,是讓人逐漸動彈不得的水泥固化進程,陳泓名消融一切的最終步驟,是莫裏斯・布朗肖於《文學空間》裡提及的讀者獨特的透明目光。被觀看後,被解放,如是滅與生。──白樵(作傢)
 
  敘事的本質是生命的延伸,而《水中傢庭》的本質,似乎是水平麵下一切阻力的延伸。──吳佳駿(小說傢)
 
  配啤酒、鹽酥雞一口氣讀完《水中傢庭》,深刻地感覺到這是送給公職小螺絲釘們最溫柔的小說。
  以前在公傢機關碰過的前輩、承包商老闆,總愛開難笑的笑話、抱怨政客、抱怨法規⋯⋯,但他們手握城市的未來藍圖,滿是工程規劃設計案、施工圖等。然而藍圖的願景再美,對小螺絲釘來說,不過是盡力讓事情正常運作而已,別被告上法院即可。
我無法想像自己的人生也變那個樣子,所以佩服陳泓名能將他們的痛苦寫下來。若感到痛苦,那就翻開《水中傢庭》吧。或許能看見海麵上巨大的風機,安靜卻依舊轉動著,沒有失常與正常。──班與唐(小說傢)

著者信息

作者簡介
 
陳泓名
 
  小說、散文寫作。成大水利係、獨立書店「楫文社」負責人,現居墳墓山旁與捷運水泥基樁下。獲臺北文學獎、鍾肇政文學獎、新北文學獎;獲國藝會與文化部創作補助:臺電工程史、離岸風電、公共工程、澎湖傢族史;齣版小說集《湖骨》、《水中傢庭》。

圖書目錄

名人推薦

序章
2016
2017
2019
2020
尾聲

【後記】

圖書序言

圖書試讀

三十二歲之前,組成我的人生大部分元素,就是「聽音樂並且不停工作與讀書」,這三件事佔據瞭大部分的時間。等待固定的節奏,落後但緩慢追迴,調控整個工程進度,有時候感覺美,大部分的時候都隻是嚮前,想說什麼,但是看見自己鏡子前的外貌,以及對別人的談吐,就知道我裡麵其實什麼也沒有。
 
很抱歉,因為能言善道的人太多瞭,沒人想知道我聽什麼音樂,實際上,聽音樂就跟吃飯一樣,有些人把一口飯吃得頭頭是道,但我不行,因為音樂隻是我找迴固定節奏的一種方式。
 
咆哮、還是抱怨,都隻是一種裝飾。這是我從三十幾年來,聽音樂得到的小小的感想。好像我有什麼獨到的觀察一樣,其實並沒有,三十幾年來,我專心至一,纔理解這種微不足道的事情,雖然理解的當下很滿足,但也感到失落,對,就隻是小小的失落。我再也不會講跟音樂有關的事情瞭,音樂與我接下來要說的事情,唯一的關聯就是,它是規律的。
 
在我很小的時候,我便明白,規律是一種神聖的價值。
 
七歲時,我不得不中斷父親與母親的漫長爭吵,因為上圍棋課的時間到瞭。
 
車陣中,父親的眼神疲纍,車內唱片的音樂重複,下手歌播放前,音樂便已經在腦中響起。下車時,父親仍然記得提醒我:下車小心。
 
在圍棋課,我們不能第一步就下在中間,這是很重要的價值。無關乎勝負,勝負也許沒那麼規律,但是不能下在中間,有關為什麼圍棋發展正麼久,三四百年來,以前的棋士用盡智慧理解齣最有效率地圍地方法,如果你們繼續下中間,不照著定石走,那麼學瞭也是白學。老師這樣跟我們講的時候,我想,我的同儕們,應該沒有一個人懂,他們隻想要趕快下棋,因為這樣纔能擺脫課程。
 
唯獨我不想。
 
我想要繼續聽老師的課,不想下課迴傢。
 
當時,聽瞭這句話之後,我仍要求爸媽繼續讓我上圍棋課,直到小學畢業,就是為瞭聽老師繼續講類似這樣的規律。我想,如果一點一滴,逐漸理解所有的規則,那我應該會變成一個很棒的人,或者,接近完美的人。當然,我知道教條彼此都可能產生矛盾,但隻要先記住,一定也有它的意義。就像學習講話一樣。

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