＼奇幻文學推手廣嶋玲子倍受矚目之作／
妖怪有妖怪的挑戰，神也有神的修練，
換作是你，會如何面對？
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換作是你，會如何面對？
★日本全國學校圖書館協議會選定圖書。
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因故被封印在笛子裡的鈴音丸，意外在樂器修理師琴子奶奶的家中甦醒，沉睡了四百年的他雖然名為「神」，卻是個神力只有半桶水的「半神」！一心想為琴子奶奶招攬生意的他，無奈神力不足，招來的不是人類，而是千奇百怪的妖怪！鈴音丸的修練之路還會遇上什麼困難呢？
《半神鈴音丸1：妖怪滿滿的暑假》
天下事無奇不有，妖怪竟會上門拜託！半神渺小神力帶來的是奇蹟，還是厄運？
期盼已久的暑假終於到來，小武按捺不住興奮激動的心情跳上電車，因為他和最喜歡的琴子奶奶約好了。
琴子奶奶住在郊外深山的竹林裡，幽靜的和風小屋就像仙人或妖怪的住所，奶奶不僅有著超乎世俗的新潮想法，還是位手藝精湛的樂器修理師，不僅幫人類修復樂器，連妖怪的樂器也難不倒她！
這一切都起源於一位寄居奶奶家的半神──鈴音丸。
鈴音丸是一個從笛子中誕生的小神，他致力於讓人們變得幸福，然而，每當他想幫大家做些事的時候，一定會失敗，不是招致大洪水，就是引來滿屋的金龜子。因為鈴音丸僅是個修練到一半，神力也只有一半的「半神」。總是出錯的他被視作惡靈，封印在笛子裡，就這樣沉睡了四百年，直到遇見了琴子奶奶。
意外甦醒的鈴音丸為了感謝奶奶，他偷偷祈禱，希望奶奶修理樂器的生意興隆，沒想到……夜晚來臨，「叩叩叩」的敲門聲響起，深夜的客人問著：「我為修理樂器而來，請問您是否願意接下委託呢？」上門的不是人類，而是妖怪！每日請託的妖怪都不相同，拿來修理的樂器種類或式樣更是嘖嘖稱奇，與妖怪相遇這等奇特的事，真是太有趣了！今年夏天還會發生什麼不可思議的事呢？
《半神鈴音丸2：秋日祭典大騷動》
空氣中瀰漫著香甜可口的美食香氣， 秋日祭典的佳餚竟引來不速之客垂涎！
涼爽宜人的秋風吹散夏日的悶熱，小武一回家，馬上抽起書架上的書，朝牆上符紙誠心念道：「鈴音丸，請現身。」這是他與半神間的祕密咒語，想要見面時便能隨時召喚。這天，半神鈴音丸還帶來一個令人雀躍的好消息──他們受邀參加山之子的秋日祭典。
山之子是山中的精靈，山岳的豐饒在在仰賴著他們。每年冬季來臨前，山之子們都會舉辦盛會，一整天沉浸在春天前無法見到的日光和月光裡，盡情享用佳餚以儲存充足的體力，好度過漫長的冬眠。
月亮升起，祭典的舞蹈開始了！山之子們敲響琴子奶奶修好的樂器，樂音流瀉而出。祭典囃子樂借用月亮的力量，不僅沸騰人心，還勾起山之子們滿滿的食欲。
然而，就在宴會到達最高潮時，一團不詳的氣息襲來，黑暗籠罩會場，遠方突然傳來「喔喔喔喔喔喔喔！」彷彿強風怒吼般的恐怖聲響，打壞了席間歡樂喜慶的氣氛，這場秋天的盛會能否圓滿落幕？
★神力微微不足，但閱讀樂趣絲毫不減！
修練之路特色1：登場角色性格多元，貼近真實生活又不失驚奇，幫助讀者探索自己，學習自我認同與付出。
修練之路特色2：藉由同齡角色間的相處應對與祖孫間的深厚情誼，體會人際相處之道，建立良好互動關係。
修練之路特色3：隨著情節發展，與主角一同探索解決問題的各種方法，累積正向思考能力與積極處事的態度。
修練之路特色4：情節發展超乎想像，引導讀者在面對難題時，尊重各方不同想法，增進擴散性思考的能力。
修練之路特色5：書末同場加映登場人物和妖怪的訪談，收錄角色內心話，認識書中有趣且特殊的道具。
登場角色介紹
小武：非常普通的小學四年級學生。
琴子奶奶：小武的奶奶，是位日本樂器修理師。
鈴音丸：被稱為「半神」的神明。
人魚們：以喉嚨為樂器的妖怪。
神田的大狸貓：以腹鼓為樂器的妖怪。
翩翩：似猫又似水獺的小妖怪。
海座頭：統領水中妖怪的首領。
酒吞童子：陸上妖怪的總指揮。
山之子：山中的精靈。
石鹿：山神使者。
人間讚聲推薦
‧李威使（教育部閱讀推手）
‧林怡辰（國小教師、閱讀推動者）
‧許伯琴（親子共讀頻道【我們家的睡前故事】小妹媽媽）
‧陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）
‧陳雅麗（「雅麗老師學習方法教室」粉專版主）
‧傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）
‧鄭俊德（閱讀人社群主編）
‧盧方方（後青春繪本館主編）
‧賴筱彤（FB粉專【繪本任意門】版主、閱讀推廣人）
‧藍依勤（【繪本星球212-7】版主）
‧繪本帶我去旅行（閱讀推廣人）
（依首字筆畫排序）
好評推薦
都市小孩到鄉下奶奶家的故事，就像樂曲中的頑固低音，重複且平凡，但主旋律竟是封印百年的半神獲得解放！面對一個又一個修復樂器的難題，奶奶、小武和半神要怎麼應付？廣嶋玲子再開兒童奇幻新樂章，不過這次的半神好像有點不靠譜，害羞膽怯沒自信，這樣如何得到人們的信任，扮演大家的守護神呢？噓～安靜讀下去就知道嘍！──李威使（教育部閱讀推手）
小時候玩扮家家酒，常常幻想自己坐著飛天魔毯在天空翱翔，首先要在星辰和霧靄中穿梭個過癮，接著就可以挑一座充滿著動物精靈的島嶼降落。在島嶼上，我會跟精靈們玩耍、比賽、交朋友……當我看到廣嶋玲子的「半神鈴音丸」時，真的嚇了一大跳！我腦子裡的天馬行空怎麼突然變成了白紙黑字？可見故事女王廣嶋老師真的好能抓住孩子的心，完全貼合小朋友的腦迴路在創作故事。一次也好，真的好想像故事裡的小主角一樣，體驗看看這麼奇幻又精采的冒險喔！──許伯琴（親子共讀頻道【我們家的睡前故事】小妹媽媽）
擅長書寫鬼怪魔妖的廣嶋玲子絕對不會讓人失望，故事饒富新意、內容蘊藏哲理，在她的筆下時常得以發現突破「刻板印象」的脈絡，這回，前衛的奶奶、平凡的小學生、以及一個做什麼事都失敗的「半神」，將一同攜手展開關於「音樂」的冒險旅程，帶領著我們進行一連串密集的視聽饗宴，在閱讀當中開啟感官的力量。誠摯推薦！──陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）
「半神鈴音丸」猶如兒童版本的「妖怪寶典」，也像是可愛版本的「鬼太郎」，書中的妖怪們輪番上陣，不過他們可不是來嚇人的，而是帶著樂器來找修理技術極佳的琴子奶奶幫忙。這些妖怪們形形色色、千奇百怪，每一個都讓旁邊跟著「打工」的孫子小武大開眼界，也讓捧著書閱讀的我不禁大喊「日本的妖怪也太逗趣了吧！」如果你也喜歡妖怪，那就快跟著半神鈴音丸一起開啟通往異世界的大門吧！──傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）
廣嶋玲子這一次既不托顧妖怪，也不做出租的生意，而是讓只有一半神力的「半神」鈴音丸，無意間以感激之心召喚妖怪前來，與性格爽朗直率的琴子奶奶，以及好奇心極重的小武，共譜了一場美妙的盛宴。相對於先前其他作品對人性的細膩描寫，廣嶋玲子展現出妖怪的另一種面貌，讓人看得血脈噴張，心神蕩漾。鈴音丸的一半神力讓人覺得既可愛又不時得替他捏一把冷汗，看完一集馬上想接著讀下一集，這種有如「追劇」追到一半的失落感，更突顯了廣嶋玲子無法抵擋的魅力啊！──藍依勤（【繪本星球212-7】版主）
廣嶋玲子又來施展魔法了！這次的主角是住在笛子裡的鈴音丸，他是神還是妖呢？只有誠實坦率的人才能親眼見到他，真叫人迫不及待想知道後續的劇情走向。──繪本帶我去旅行（閱讀推廣人）
讀者回響
我喜歡鈴音丸，雖然他是個半神，神力不完整，感覺常出錯卻又能化險為夷，跟一般小學生差不多！而且我覺得每晚都有妖怪出入的家好奇妙，處處充滿驚奇，尤其能坐著棉被參加妖怪祭典真是太酷了，「樂之音祭」中不僅能欣賞樂器演奏，我也跟著故事中的樂器比劃了一番呢！我也喜歡小武可以用咒語呼喚半神，這樣就能隨時和半神一起玩，如果我和朋友也可以這麼做，暑假就不會無聊了！──泇緰（小學三年級）
神田的大狸貓讓我哈哈大笑，居然把肚皮當樂器！他在比賽前吃了雙倍的食物，飽到肚子又撐又滿，得用吸塵器吸光油脂，再注射空氣到肚子裡，非常好笑。──中國龍（小學三年級）
我覺得鈴音丸拿飯糰給餓鬼吃、幫助他們升天，很有愛心。他們一起冒險的劇情精采有趣，我很喜歡。──卡拉妮（小學三年級）
餓鬼和石鹿的戰鬥很刺激！而且半神的能力很酷，長得又很可愛。──祈祈（小學三年級）
我很喜歡山之子，他們很可愛，而且故事從餓鬼出沒到送魂升天這一段很精采，不但讓我知道餓鬼是什麼，還看到山神以鹿的形態出現，非常特別。──好喝米漿（小學四年級）
我喜歡琴子奶奶，因為她會格鬥。──芹菜（小學六年級）
我喜歡主角們心中沒有偏見，平等的對待所有「生物」。孩子們讀了這個故事，可以不把妖怪「妖魔化」，覺得有趣而不是感到害怕，建立正確的三觀。──中國龍媽媽（家有小三生）
半神的長相很討人喜歡，一開始還以為是小女生呢！山之子的設計會讓人在腦海裡想像他們說話的樣子，因為畫風可愛，所以想給孩子閱讀。──祈爸祈媽（家有小三生）
孩子與我分享「這本書很有趣，你也讀一下吧」！讀完後，它完全超出我的預期，這是一個即使大人讀起來，也很愉快的故事，同時能讓內心變得明亮且溫暖，是一個我希望能持續下去的系列。──intermezzo（日本讀者）
這個故事基於日本傳統，非常適合中學生和小學生閱讀，鈴音丸的可愛插畫也很出色。──CXV35RUV（日本讀者）
琴子奶奶很有魅力，「在背上拍打，便能擺脫煩惱」的淨化方法很特別。──聖（日本讀者）
鈴音丸和琴子奶奶與小武的相遇相當精采，我好羨慕他們三人可以去參加陸上組和水中組妖怪對峙的音樂祭。──想去M78的雨巫女（日本讀者）
登場的角色個個可愛又溫暖，是一個非常善良又溫馨的故事，非常期待小武和鈴音丸未來的冒險。──深青（日本讀者）
琴子奶奶修好山之子的樂器後，他們受邀參加宴會的場面樂趣十足，正當祭典進行時，可憐的餓鬼出現了，鈴音丸的舉動竟然有點「神」！──速水舞（日本讀者）
山之子們的秋日祭典熱鬧非凡，眾多佳餚看起來非常美味，鈴音丸的仁慈讓餓鬼們得以順利升天，儘管他只是個半神，但絕對是位閃閃發亮的神。──貓達摩（日本讀者）
我本來不太喜歡閱讀，但是讀了「半神鈴音丸」之後，慢慢能體會其中的樂趣，這是一個非常有趣的故事。──10歲（日本讀者）
先從圖書館借了這本書回家讓孩子試試水溫，孩子看了後津津有味邀我去書店選購，推薦給不擅長閱讀的孩子，或許能大大吸引他們唷！──巧克力醬（日本讀者）
