永遠年輕的初學者

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(美)湯姆·范德比爾特
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具体描述

作為初學者,嬰兒以爬行的方式流覽世界,幼兒用跌跌撞撞的行走和不斷的摔倒探索世界。逐漸長大的我們,在掌握跑跳技能的同時,大腦也在形成新的神經元連接。我們貪婪地汲取知識,渴望通過學習積累更多經驗。
 
可是成年後,為什麼我們反而越發不敢試錯,不敢讓自己成為初學者去掌握新事物?我們是否忘記了從頭開始的純粹樂趣?在拓展新技能的過程中,成人的大腦和孩子的大腦又有什麼不同? 在女兒蓬勃的好奇心的激勵下,作者開始了對純粹學習的探索。他在一個業餘合唱團裡熱情高昂地歌唱,曾在國際象棋比賽中輸給8歲的孩子,在哥斯大黎加的衝浪營裡高強度地衝浪……
 
在整個過程中,他採訪了幾十位專家,瞭解成為“成人初學者”的好處和其背後迷人的心理學和科學機制,告訴我們,任何人都可以在決定“重新開始”時變得更好——在任何年齡邁出“尷尬的第一步”都將發現世界的更多可能!

著者信息

自由作家,擅長以新銳的眼光看待周邊事物。曾長期為許多媒體和出版物撰稿,包括《紐約時報》《華爾街日報》《大眾科學》《金融時報》《史密森尼》《倫敦書評》等。他還是《連線》英國版、《戶外》和《藝術論壇》的特約編輯。著有暢銷書《開車心理學》《生還的城市》等。

图书目录

VII 序幕:開場白

第一章
給初學者的初學指南
003  又一次,再開始:一份宣言
011  上手嘗試的苦與樂
015  初學者的優勢
018  初學者之旅什麼時候開始都不遲(或許有適用條件)
027  哪怕是專家也應該偶爾做個初學者
032  掌握的局限性
038  現在就是成為初學者的很好時機

第二章
像嬰幼兒一樣學著學習
047  嬰幼兒是“終極初學者”
051  蹣跚學步:走路就是學習

第三章
嘗試歌唱:它跟天賦沒有太大關係
063  人人生來會歌唱
066  歡迎初學者
074  我們如果生來就會歌唱,為什麼覺得它這麼難
079  聲音不安全感的根源
083  對歌唱捨棄所學
087  日常習慣帶來的麻煩
095  唱得好聽之前肯定會唱得很難聽

第四章
加入集體:我不知道自己在做什麼,但我還是在做
103  合唱團的和聲效果
114  歌唱:原始的社交網路
128  合格的業餘愛好者

第五章
U形衝浪:另一種任性而頑強的熱情

137  監督下的樂趣:在洛克威海灘
156  攀爬知識之樹:在哥斯大黎加的諾薩拉
171  起步晚的好處

第六章
嘗試雜耍:我們怎樣學習做事
183  讓東西停留在半空的技藝
186  為什麼思考會妨礙學習
189  做個機器人,放慢時間,毫不重複地重複
195  觀察和學習:網路視頻能教會你一切嗎
198  為什麼技能學習就像是對大腦進行高強度的間歇訓練

第七章
繪畫的好處
207  為什麼我們不能把看到的東西畫出來
223  廣闊清澈的視野,蘊藏無盡的可能性

第八章
自我更新之路
235  你絕不會太老,也絕不會太小:學習是一項終身運動
246  愛的勞作:幸福就在你手中
261  如果你知道自己在做什麼,你就不應該去做:自我更新之路

269 致 謝
271 注 釋

图书序言

图书试读

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