唯有學習地理，你纔能看清楚這個世界！
日本升東大連鎖補習班最具實力的地理名師，最受歡迎的原創地理講座課程精華！
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長踞 Amazon Japan 地理類圖書 TOP 10！
●從地利就可以解讀一個國傢的經濟戰略！
●從資源就可以看齣哪些國傢講話很大聲！
●從地理看清貿易在世界賴以運作的策略！
●人口是預測世界未來的最關鍵因素！
●人類的生活基本條件充滿瞭地區特性！
所謂的地理，就是「地球上的道理」。
學會地理，纔能從人類相互爭奪「土地」與「資源」的行動中，
做齣更深層的解釋，正確解讀世界的「現在」，還能神準預知「未來」！
地理不光隻是學習地形、氣候等自然環境的學問。從農業、工業、貿易、交通、人口、宗教、語言，一直到村落、都市，隻要是在現代世界所看到的「各種領域」都是學習的範圍。本書從「區位」、「資源」、「貿易」、「人口」、「文化」等五個角度切入，提供讀者掌握現在，以及未來的視角。
在本書中，作者替讀者破譯經濟與地理之間的密切關係，並提齣一些有趣的問題，例如「為什麼美國總統川普要退齣TPP？」、「美國到底是一個買木材還是賣木材的國傢？」、「英國料理會被說成『難吃』的真正原因？」、「瑞典如何靠移民政策不斷培育齣高素質人纔？」、「人口大國都有哪五種共同農作物？」……之後再以地理觀點提齣犀利深刻的解答。
你一定不知道，這些經濟問題的因果關係，就藏在「地理」之中：
●俄羅斯的最大貿易齣口國，竟然不是美國、英國或德國，而是荷蘭！
●為什麼西班牙、印度、泰國跟墨西哥，它們會成為汽車生產大國？
●中國為什麼要在二〇一五年放棄一胎化政策？
●印度得以大力發展電腦軟體及IT產業，原來是佔瞭地理的優勢？
具體描述
登高望遠：一部關於全球變局與人類命運的宏大敘事 圖書名稱： 《登高望遠：一部關於全球變局與人類命運的宏大敘事》 內容簡介： 本書並非聚焦於某一特定學科的微觀剖析，而是一部旨在為當代讀者構建一個宏大認知框架的通識讀本。它以人類曆史演進為主綫，輔以對當代世界復雜性、不確定性及未來趨勢的深刻洞察，試圖描繪齣驅動世界格局變遷的底層邏輯與核心動力。全書結構嚴謹，分為“曆史的迴響”、“當前的交織”、“未來的遠景”三大闆塊，層層遞進，引導讀者從綫性敘事中跳脫齣來，以更廣闊的視野審視我們所處的時代。 --- 第一部分：曆史的迴響——文明的脈絡與權力的更迭 本部分深入探討瞭人類文明數韆年演進中的關鍵轉摺點，旨在揭示曆史規律的重復性與偶然性，為理解當前世界的“不適感”提供曆史深度。 第一章：地理的塑造力與早期文明的興衰 本章側重於自然地理環境如何成為早期人類社會結構、文化形態乃至國傢形態的決定性因素。我們不討論具體的貿易路綫或資源分布，而是著眼於“地緣勢能”的形成機製。探討大河流域文明為何能率先突破農業的瓶頸，以及山脈、海洋和氣候在文明隔離與交流中所扮演的物理角色。例如，分析古典世界中，中央平原與周邊山地的權力動態如何決定瞭帝國的擴張邊界和內部治理模式。這裏關注的是，地理的“剛性約束”如何塑造瞭人類思維的“初始設定”。 第二章：思想的革命與秩序的重建 本章轉嚮精神層麵，探討自軸心時代以來，那些定義瞭人類社會組織方式的核心哲學、宗教和意識形態的誕生、傳播及其對政治結構的重塑作用。重點在於比較不同文明體係中“普世性”概念的構建方式，以及這些思想體係在麵對外部衝擊時錶現齣的韌性與適應性。例如，探討啓濛運動對現代民族國傢構建的理論奠基，以及這種現代性敘事在全球範圍內的滲透與反彈。本章力求超越簡單的曆史事件羅列，深入剖析“信念結構”如何轉化為“治理結構”。 第三章：工業浪潮與全球體係的形成 聚焦於近現代以來，技術爆炸對人類社會權力分配的顛覆性影響。本章分析的重點不是某項具體的發明，而是技術迭代如何改變瞭信息流通的速度、物質生産的規模，進而催生瞭全新的社會階層、經濟模型以及國際關係範式。探討第一次工業革命如何確立瞭以能源和重工業為核心的西方主導地位，以及第二次信息革命如何開始鬆動這種既有秩序。本章的關鍵在於理解“技術加速主義”的內在邏輯及其對社會公平的長期挑戰。 --- 第二部分：當前的交織——復雜性、不確定性與認知的挑戰 這一部分是本書的核心，專注於解析當前全球局勢的“多維纏繞”狀態，強調理解復雜係統而非單一因果鏈條的重要性。 第四章：全球化敘事的退潮與重塑 本章探討全球化進程進入“滯脹期”的深層結構性原因。我們分析的不是關稅戰或供應鏈斷裂的錶象，而是驅動跨境要素流動的底層邏輯（如技術成本、政治安全考量）的變化。重點在於解析，當“效率最大化”讓位於“韌性優先”時，國際分工體係將如何進行痛苦的再平衡。同時，本章也審視瞭新保護主義思潮的文化根源，即國傢身份認同在麵對全球同質化壓力時的防禦性迴歸。 第五章：技術奇點的倫理與治理睏境 本章深入探討前沿科技（如人工智能、生物工程）對人類自我認知、社會結構和權力邊界構成的挑戰。我們側重於探討“治理滯後性”——即技術迭代速度遠超現有法律、倫理和國際公約的製定速度所産生的係統性風險。分析的重點是，如何在鼓勵創新的同時，有效遏製技術異化為少數人控製的、非對稱的權力工具。 第六章：認知失調與社會極化 本章聚焦於信息環境的劇變對社會凝聚力的侵蝕。我們不分析具體的新聞事件，而是探討信息生態係統如何通過算法反饋迴路，加劇瞭群體間的“共識漂移”。討論的重點是如何區分“信息過載”與“意義匱乏”之間的關係，以及在真相的邊界日益模糊的時代，如何重建有效的公共討論空間。本章強調，社會穩定越來越依賴於對“不確定性”的集體容忍度，而非對“確定性”的統一認定。 --- 第三部分：未來的遠景——風險、選擇與人類的定位 最後一部分將目光投嚮未來幾十年，探討人類社會可能麵臨的根本性挑戰，並嘗試勾勒齣負責任的行動路徑。 第七章：生態臨界點與生存的再定義 本章超越傳統的環境議題，將其置於人類文明存續的宏大敘事中。討論的焦點在於，當前我們麵臨的生態危機不再是簡單的資源枯竭，而是對地球係統反饋機製的整體性乾擾。探討“去增長”或“可持續發展”等概念在不同文明形態下應如何被具體化和實踐，核心在於如何將“環境成本”內化為經濟決策的先決條件，而非事後修正。 第八章：星辰大海與地緣政治的新維度 本章探討人類嚮太空拓展可能帶來的地緣政治影響。分析太空資源開發、軌道控製權等新興領域，如何成為國傢間權力競爭的新戰場，並可能催生齣超越地球主權的治理難題。本書認為，對外探索不僅是技術能力的展示，更是對現有地球秩序的一次潛在“備份”或“溢齣”。 第九章：哲學的迴歸與人性的堅守 在所有技術、經濟和政治模型都被重新審視的時代，本書最後迴歸到對“人”本身的審視。本章呼籲，麵對高度復雜的外部世界，人類最關鍵的“非對稱優勢”在於其反思能力和價值取捨。探討在算法主導的未來，如何通過人文教育和審慎的決策，確保人類的能動性不被工具理性所吞噬，最終強調在變局中堅守審慎、同理心和長遠眼光的價值。 --- 總結： 《登高望遠》旨在提供一套審視世界運行規律的“思維工具箱”，而非提供具體的“答案手冊”。它引導讀者跳齣日常碎片化的新聞噪音，去理解那些在時間維度上緩慢形成、卻在空間維度上産生深遠影響的結構性力量。它要求讀者不僅要具備解讀數據的能力，更要擁有整閤不同學科知識、進行高階抽象思考的遠見。這是一部獻給所有渴望在復雜時代中保持清醒認知和獨立判斷的思考者的作品。
著者信息
作者簡介
宮路秀作（Miyaji Syusaku）
代代木補習班・Y-SAPIX東大館地理講師。鹿兒島縣齣身。
擔任「東大地理、中心地理」等講座的實力派講師。接受隻有部分講師纔能勝任的原創講座課程，在全國代代木補習班各處校捨據點・通訊函授課程播齣（利用衛星通訊傳播）。
透過「地理」，解析現代世界的「如何？」「為什麼？」的課程，讓高達九成以上的學生給予「學瞭地理真的太好瞭」的高評價。講授的指導方針是，「所謂地理，就是地球上的道理」。
在代代木補習班擔任講師的第二年，還完成模擬試題的題庫，並自2011年起，擔任東大入學模擬講座講師。開設的講座幾乎都是衛星通訊方式播齣，也舉行讓高中教師研修的講座「教職員研修研究會」的講師等，堪稱是「代代木補習班地理科目招牌人物」。根據學生的意見調查，宮路自第一年擔任代代木補習班講師的2008年度起，就一直獲得全國第一名。
曾在東京、名古屋、劄幌、新潟等代代木補習班全國校捨據點教授地理。代代木補習班新潟分校、名古屋分校所講授的課程，更是採用自身第一次編寫的原創內容，可容納一百人的教室，在第一年度就座無虛席。自隔年起，變成衛星播齣的播映講座。麵對麵授課、衛星通訊授課總計，每週指導兩韆名以上的學生。
著作有《人氣講師讓成績得以提升成為全日本最佳成績的魔法地理筆記》（KADOKAWA中經齣版）、《一個個易解的高中地理》（學研教育齣版）等。一般大眾傾嚮的書籍，這本是第一本。
網址：miyajiman0621.sakura.ne.jp/geography
譯者簡介
周芷羽
畢業於政治大學日文係、日本研究碩士。目前從事政治經濟與科技領域的新聞編譯。接觸翻譯，是因為至今十年的追星經歷。翻譯本書則是與所學較有關連。喜歡閱讀和創造風格的換句話說，持續在深奧的翻譯世界求知探索。譯有《神的經濟學》《圖解人類大歷史》（以上皆漫遊者齣版）等書。
宮路秀作（Miyaji Syusaku）
代代木補習班・Y-SAPIX東大館地理講師。鹿兒島縣齣身。
擔任「東大地理、中心地理」等講座的實力派講師。接受隻有部分講師纔能勝任的原創講座課程，在全國代代木補習班各處校捨據點・通訊函授課程播齣（利用衛星通訊傳播）。
透過「地理」，解析現代世界的「如何？」「為什麼？」的課程，讓高達九成以上的學生給予「學瞭地理真的太好瞭」的高評價。講授的指導方針是，「所謂地理，就是地球上的道理」。
在代代木補習班擔任講師的第二年，還完成模擬試題的題庫，並自2011年起，擔任東大入學模擬講座講師。開設的講座幾乎都是衛星通訊方式播齣，也舉行讓高中教師研修的講座「教職員研修研究會」的講師等，堪稱是「代代木補習班地理科目招牌人物」。根據學生的意見調查，宮路自第一年擔任代代木補習班講師的2008年度起，就一直獲得全國第一名。
曾在東京、名古屋、劄幌、新潟等代代木補習班全國校捨據點教授地理。代代木補習班新潟分校、名古屋分校所講授的課程，更是採用自身第一次編寫的原創內容，可容納一百人的教室，在第一年度就座無虛席。自隔年起，變成衛星播齣的播映講座。麵對麵授課、衛星通訊授課總計，每週指導兩韆名以上的學生。
著作有《人氣講師讓成績得以提升成為全日本最佳成績的魔法地理筆記》（KADOKAWA中經齣版）、《一個個易解的高中地理》（學研教育齣版）等。一般大眾傾嚮的書籍，這本是第一本。
網址：miyajiman0621.sakura.ne.jp/geography
譯者簡介
周芷羽
畢業於政治大學日文係、日本研究碩士。目前從事政治經濟與科技領域的新聞編譯。接觸翻譯，是因為至今十年的追星經歷。翻譯本書則是與所學較有關連。喜歡閱讀和創造風格的換句話說，持續在深奧的翻譯世界求知探索。譯有《神的經濟學》《圖解人類大歷史》（以上皆漫遊者齣版）等書。
圖書目錄
序章 掌握經濟的「地理性視角」
01 自然：地球賦予「人類」的基礎為何？
02 範圍：看起來很大？ 看起來很小？
03 資源：為何會引起相互爭奪？
04 距離：經濟是由「四種距離」驅動的
第一章 區位：從地利解讀經濟戰略
05 日本的經濟戰略可以從「資源進口國」的角度「預測」
06 運用地利優勢的「印度矽榖」
07 用一張地圖解讀俄羅斯與歐洲的經濟聯繫
08 英國加入歐盟對於亞太的「影響」是什麼？
09 經濟發展的關鍵在於低薪!? 先進國傢西班牙的「地利」
10 印度、泰國、墨西哥。探查最強的汽車生產體製
11 經濟大國的關鍵字「第一是機械類、第二是汽車」
12 北半球的重要據點，安剋拉治機場擁有的地理優勢
13 裏海原油相關管線鋪設的「摺衷案」
第二章 資源：資源大國發言有份量
14 以「可直接飲用自來水的國傢」成為資源大國的日本
15 資源戰爭！中國vs 澳洲、巴西
16 因產量稀少的資源「稀有金屬」造成的悲劇指的是什麼？
17 瞭解鋁的話，就能瞭解資源大國
18 讓大國俄羅斯煩惱的車臣共和國的「聲音」
19 資源大國巴西眼中的「穩定」資源是什麼？
20 未加入歐盟的實力國──挪威的真麵目
21 鑽石國傢波劄那的「三項地理上的惡劣條件」是什麼？
第三章 貿易：為什麼世界上運作的「經濟策略」與地理有何相關？
22 美國總統川普為什麼要退齣TPP？
23 從日本簽署EPA學到的「真正的雙贏」是指什麼？
24 澳洲的獲利之道──富饒的資源不是用來自給自足
25 物理距離四韆公裏！美國是買木材還是賣木材呢？
26 連結巴西與歐洲關係的意外產業是什麼？
27 支撐中國十四億人口的糧食來源與危機
28 中國迫切投資的坦尚尼亞擁有哪些潛力
29 明明是貿易盈餘，卻不發展經濟的體係
第四章 人口：預測未來的最強因素
30 既沒有土地，也沒有自然資源的日本，如何能成為經濟大國？
31 要增加人口，不可或缺的兩項因素是什麼？
32 人口大國的共通點在於「五大農作物」
33 比較人口、GDP、貿易額！最強的國傢聯盟是？
34 為何日本人口集中在東京？
35 為什麼日本的日立市人口減少，但豐田市卻人口增加？
36 即使少子高齡化，營業額仍不斷成長，這令人意外的產業是什麼？
37 廢除一胎化政策──直擊中國經濟的好與壞
38 不斷培育齣「高水準人纔」的瑞典移民政策
第五章 文化：食衣住生活基本條件為什麼會有地區特性？
39 新加坡強盛的祕訣在於「大傢感情好」
40 香腸、馬鈴薯、啤酒是上天對德國的恩賜
41 英國料理被認為「難吃」的真正理由
42 獨佔世界鰲頭的紐西蘭酪農業
43 美味的葡萄酒是由「氣候」釀造而成的
44 牛肉齣口量世界第一！支撐印度的「牛」力
結語 地理這個科目，究竟是在學習什麼內容呢？
特別附錄 【瞭解背景的話，統計是很有趣的】
01 自然：地球賦予「人類」的基礎為何？
02 範圍：看起來很大？ 看起來很小？
03 資源：為何會引起相互爭奪？
04 距離：經濟是由「四種距離」驅動的
第一章 區位：從地利解讀經濟戰略
05 日本的經濟戰略可以從「資源進口國」的角度「預測」
06 運用地利優勢的「印度矽榖」
07 用一張地圖解讀俄羅斯與歐洲的經濟聯繫
08 英國加入歐盟對於亞太的「影響」是什麼？
09 經濟發展的關鍵在於低薪!? 先進國傢西班牙的「地利」
10 印度、泰國、墨西哥。探查最強的汽車生產體製
11 經濟大國的關鍵字「第一是機械類、第二是汽車」
12 北半球的重要據點，安剋拉治機場擁有的地理優勢
13 裏海原油相關管線鋪設的「摺衷案」
第二章 資源：資源大國發言有份量
14 以「可直接飲用自來水的國傢」成為資源大國的日本
15 資源戰爭！中國vs 澳洲、巴西
16 因產量稀少的資源「稀有金屬」造成的悲劇指的是什麼？
17 瞭解鋁的話，就能瞭解資源大國
18 讓大國俄羅斯煩惱的車臣共和國的「聲音」
19 資源大國巴西眼中的「穩定」資源是什麼？
20 未加入歐盟的實力國──挪威的真麵目
21 鑽石國傢波劄那的「三項地理上的惡劣條件」是什麼？
第三章 貿易：為什麼世界上運作的「經濟策略」與地理有何相關？
22 美國總統川普為什麼要退齣TPP？
23 從日本簽署EPA學到的「真正的雙贏」是指什麼？
24 澳洲的獲利之道──富饒的資源不是用來自給自足
25 物理距離四韆公裏！美國是買木材還是賣木材呢？
26 連結巴西與歐洲關係的意外產業是什麼？
27 支撐中國十四億人口的糧食來源與危機
28 中國迫切投資的坦尚尼亞擁有哪些潛力
29 明明是貿易盈餘，卻不發展經濟的體係
第四章 人口：預測未來的最強因素
30 既沒有土地，也沒有自然資源的日本，如何能成為經濟大國？
31 要增加人口，不可或缺的兩項因素是什麼？
32 人口大國的共通點在於「五大農作物」
33 比較人口、GDP、貿易額！最強的國傢聯盟是？
34 為何日本人口集中在東京？
35 為什麼日本的日立市人口減少，但豐田市卻人口增加？
36 即使少子高齡化，營業額仍不斷成長，這令人意外的產業是什麼？
37 廢除一胎化政策──直擊中國經濟的好與壞
38 不斷培育齣「高水準人纔」的瑞典移民政策
第五章 文化：食衣住生活基本條件為什麼會有地區特性？
39 新加坡強盛的祕訣在於「大傢感情好」
40 香腸、馬鈴薯、啤酒是上天對德國的恩賜
41 英國料理被認為「難吃」的真正理由
42 獨佔世界鰲頭的紐西蘭酪農業
43 美味的葡萄酒是由「氣候」釀造而成的
44 牛肉齣口量世界第一！支撐印度的「牛」力
結語 地理這個科目，究竟是在學習什麼內容呢？
特別附錄 【瞭解背景的話，統計是很有趣的】
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用戶評價
评分
我們生活在一個資訊爆炸的時代，新聞常常是碎片化、情緒化的，很難建立起穩固的世界觀。我希望這本關於地理與經濟的書，能夠成為那個幫助我錨定方嚮的「指南針」。它不需要教我如何操作金融工具，而是要幫我建立一套「看世界」的基礎框架。我想像的場景是，當我在電視上看到關於某個特定區域的衝突報導時，我的腦中能立刻浮現齣該區域的氣候帶、水源分佈，以及主要齣海口的扼要位置，進而快速判斷齣這場衝突的長期經濟代價和影響範圍。這種建立在空間認知上的快速反應能力，對於在瞬息萬變的商業環境中決策至關重要。如果這44堂課的設計，能夠循序漸進地從區域地理學推導到全球經濟體係，讓讀者感覺到自己真正在進行一場跨越國界、探索人類文明與自然環境相互作用的壯遊，那無疑會是一次非常過癮的閱讀體驗，絕對值得推薦給所有想擺脫資訊焦慮、追求深度理解的朋友。
评分說真的，現在市場上的財經書籍多如牛毛，大部分都在教你怎麼看K線、怎麼選股，那些「術」的東西我已經看太多瞭。反而是這種從「道」上去探討根本邏輯的書，纔是真正能讓我靜下心來細細品味的。我最欣賞的是那種打破專業壁壘的寫法，把地理學的嚴謹性，跟經濟學的實用性巧妙地融閤在一起。我一直在思考，為什麼有些國傢雖然資源有限，卻能發展成全球供應鏈的關鍵節點？或者，為什麼有些地方明明風調雨順，經濟發展卻停滯不前？這些看似矛盾的現象，或許都能在地理的限製與優勢中找到解答。如果這本書能提供一套分析工具，讓我們在麵對突發的國際事件時，可以迅速地在腦海中建立一個「地理定位」，然後推導齣可能的經濟後果，那它的價值就遠遠超過一般商業分析。我希望它不是那種把地圖當作插圖隨便放放的書，而是每一張圖錶、每一個案例，都能精準地對應到某個關鍵的經濟邏輯，讓人讀完後，對世界局勢的判斷會多一份沉穩與精準，少一份盲從與焦慮。
评分最近幾年颱灣麵對的國際情勢變動實在太快瞭，很多過去習以為常的經濟關係都開始鬆動。這讓我更加警覺，如果我們隻盯著眼前的颱積電或者某個進齣口數字，很容易錯失掉背後更大的結構性轉變。這本書如果能有效地利用「地圖」這個媒介，把跨國的貿易路線、資源爭奪的地理熱點，甚至是氣候變遷對農業和供應鏈的衝擊，用清晰的方式呈現齣來，那對我們理解「去全球化」或「區域化」這些大趨勢，會是極大的助力。我特別期待它能深入探討一些冷門但關鍵的地理要素，例如：山脈如何影響國內市場的整閤、河流如何決定內陸國傢的發展潛力，或是特定海峽的戰略意義如何轉化為經濟利益。如果能把這些宏大的概念，用「44堂課」這種結構化的方式呈現，顯然是經過精心設計的，這讓讀者在吸收複雜資訊時，不會感到力不從心，反而會因為每堂課都有明確的收穫而感到滿足。這纔是真正有助於提升個人思考層次的讀物。
评分這本書光看書名就覺得很「對味」！身為一個平時喜歡在新聞、財經資訊裡找線索的颱灣讀者，常常覺得那些宏觀的經濟數據和政治角力，缺乏一個可以「落地」的參照點。我們看著油價起伏、看著颱幣匯率波動，心裡總有個疑問：「為什麼會這樣？」這本書標榜的「從地理看經濟」，聽起來就像是提供瞭一張全新的透視圖。我期待它能帶領我跳脫傳統的財金框架，用更直觀、更空間性的角度去理解那些抽象的經濟現象。畢竟，世界是立體的，經濟活動也不可能隻是平麵上的數字遊戲。想像一下，當我讀到關於某個國傢能源政策的分析時，如果能同步在腦海中浮現齣該國的山脈分佈、港口位置，甚至鄰近的地理障礙，那種理解的深度絕對是無可比擬的。希望作者能像一位經驗豐富的導遊，帶領我們穿梭於世界各大洲的經緯度之間，把那些教科書上枯燥的供需法則，用一條條河流、一片片礦區的故事給串聯起來。如果能成功做到這一點，這本書絕對是知識投資報酬率超高的一本好書，對培養長期的宏觀視野非常有幫助。
评分坦白說，我對「公開課」這個詞彙有點複雜的情感。一方麵，它暗示著內容的普及性和易懂性，這對我這種非專業背景的讀者來說是福音；但另一方麵，我也擔心它會流於錶麵，變成隻是把一些大傢都知道的地理常識，硬套上經濟術語。因此，我最看重的就是作者在「解構」與「重組」過程中的獨到見解。真正好的「地理經濟學」不該隻是描述「哪裡有資源」，而是要解釋「為何這些資源會被這樣開發」以及「這種開發如何塑造瞭當地的社會結構和國際地位」。我希望能看到一些顛覆傳統認知的案例，例如，一個看似資源匱乏的島嶼，如何憑藉其獨特的海洋地理位置，成為全球金融或物流的樞紐。如果書中能提供足夠的深度，讓我看完後能對著世界地圖，自動聯想到背後的經濟脈絡，而不是讀完就忘，那這本書就真的成功瞭。它應該是一種思維的啟發，而非單純的知識堆砌。
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