知能数学游戏本1 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 数学
• 思维训练
• 益智游戏
• 儿童
• 小学
• 趣味数学
• 逻辑思维
• 启蒙
• 教育
• 知能

　　数学，生活中无所不在，我们做任何事，和数学习习相关，因此说「生活即数学」，一点也不夸张。数学也是一切科学的基础，它的涵盖面极广泛，包含了「数」、「量」、「图形与空间」、「分类与关系」四大领域，结合四大领域中大大小小的概念综合运用起来，就是完整清楚的数学概念了；而孩子从小接触数学，不是单纯的唱数或数算而已，懂得如何把这些概念落实应用在我们的日常生活中，这才是真正的数学教育，也是教育家、父母与孩子共同努力的目标。

　　<上人知能数学游戏本1>的设计，主要是以「数」和「量」两大领域为学习架构，採循序渐进、由浅至深的画面引导，生动活泼的纸上游戏形式，让孩子认识抽象的「数」与「量」的数学概念，其学习内容包括：1-10的数字与实物对应、分解合成、奇偶数之分、量之比多少、长短、高矮、厚薄、轻重、远近、快慢等、比较面积大小，以及简单基本的10以内数的加减练习……。

　　透过这一连串的纸上练习，相信孩子在无形中以认知许多基本且必备的数学概念了，也预先为正规学习跨出第一步了，然而有时孩子因个别差异而未必全然理解所有的学习重点，这时父母给他的应是鼓励加油，而不是急迫洩气的感叹斥责，毕竟学习的道路是漫长的，父母的谅解支持，孩子的学习步伐才会愈走越起劲！

启蒙智趣：我的数学探险之旅 图书名称： 启蒙智趣：我的数学探险之旅 目标读者： 4-6岁学龄前儿童及其家长 图书简介： 《启蒙智趣：我的数学探险之旅》是一本专为学龄前儿童设计的，旨在通过游戏化的方式，引导孩子自然而然地接触并爱上数学概念的图画书。本书的核心理念是“玩中学，学中乐”，我们相信，对于年幼的孩子而言，抽象的数字和符号学习往往是枯燥的，而将数学融入到他们熟悉和喜爱的探险、故事和互动游戏中，才是激发他们内在学习动力的最佳途径。 本书共分为六个主要的探险章节，每一个章节都围绕一个核心的数学基础能力进行深度挖掘和趣味拓展。我们摒弃了传统的死记硬背和题海战术，转而采用情境化的叙事和大量的视觉引导，确保孩子们在翻阅的每一页都能获得即时的成就感和探索欲。 第一章：数字王国的大门——点数与对应（约250字） 在本书的开篇，我们首先带领小读者进入“数字王国”。这里的一切都充满了奇妙的等待被发现。本章的重点在于基数概念的建立和一对一的对应。 故事围绕一只名叫“点点”的小兔子展开，它需要为它的朋友们准备派对。孩子们将帮助点点清点草莓的数量，计算有多少只松鼠需要椅子，以及分辨不同颜色的小蘑菇的多少。我们设计了丰富的视觉线索：例如，用清晰的圆点图样展示“三”的概念，并引导孩子用手指点数，将实物与抽象数字符号建立初步的联系。 我们不仅仅停留在数到十，还引入了“更多”“更少”和“一样多”的比较概念。通过“点点比它的小伙伴多吃了两颗浆果”这样的简单句式，让孩子在理解数量差异的同时，也体验了简单的逻辑推理。这一章的插画色彩明亮、形象可爱，每一个点数任务都被巧妙地融入到故事情节中，确保孩子在不知不觉中完成了数数和匹配的练习。 第二章：形状侦探社——识别与分类（约300字） 形状是构成我们周围世界的基本元素。《形状侦探社》邀请小读者们穿上侦探服，一起在“几何森林”中探寻隐藏的秘密。 本章专注于平面几何形状（圆形、方形、三角形、长方形）的基础识别，并逐步过渡到更复杂的形状，如椭圆和星形。我们通过情景化的挑战来巩固学习：例如，帮助建筑师猫头鹰找到缺失的屋顶（三角形），或者帮助船长海龟将圆形的小石子搬运到正确的篮子里。 更重要的是，本章引入了分类和排序的初步概念。孩子们需要根据形状、颜色或大小对物品进行分组。例如，将所有的蓝色三角形归为一组，将所有大于五的圆形归为另一组。这种基于属性的思考训练，是未来逻辑思维发展的基石。插画设计力求简洁而精准，让形状轮廓清晰可见，避免过度装饰干扰孩子对基本几何形态的辨识。我们还巧妙地将形状融入到生活物品中，比如“汽车的轮胎是圆形的，窗户是方形的”，让孩子体会数学与现实生活的紧密联系。 第三章：时间小旅人——顺序与模式（约300字） 时间是抽象但又无处不在的概念。《时间小旅人》带领孩子们跟随一只喜欢旅行的小蜗牛，体验从早到晚的日常变化，并学习顺序、模式识别和简单的时间概念。 本章的重点在于序列和规律的建立。我们通过“小蜗牛的一天”的故事线，让孩子理解“早上”“中午”“晚上”的基本顺序。在模式识别方面，我们设计了色彩交替、大小递增的图案序列，要求孩子预测下一个元素是什么。例如：“红花、蓝花、红花、蓝花，下一朵是什么花？” 同时，我们引入了前后、快慢的比较概念。例如，谁先到达终点？谁走得比较快？通过这些生动的对比，孩子对时间的流逝有了直观的感受。在时间表述上，我们着重于“第一、第二、第三”等序数的应用，而不是精确到分钟的时钟阅读，以适应学龄前儿童的认知水平。色彩和动态感的插画，将“流动”的时间感具象化。 第四章：魔力测量站——比较与度量（约250字） “魔力测量站”是一个充满趣味和挑战的探险地，目标是让孩子初步理解比较和非标准单位测量。 本章不使用尺子或刻度，而是使用孩子们熟悉的物品进行比较。例如，用“苹果的长度”来测量桌子的长度，或者用“积木的数量”来比较两本书的厚度。孩子们将学习使用“更长”“更短”“更重”“更轻”等描述性语言来表达测量结果。 我们设计了一系列需要孩子动手的活动（虽然是图画书形式，但鼓励家长和孩子进行模拟操作），比如：“要让独木桥够长，我们需要搭上几块积木？”这不仅锻炼了孩子的空间想象力，也让他们明白了测量是量化比较的过程。通过这些游戏化的测量任务，孩子们自然地接受了“测量需要一个标准单位”这一核心概念，为未来学习标准计量单位打下坚实基础。 第五章：逻辑迷宫的钥匙——简单逻辑与配对（约200字） 逻辑思维是数学的灵魂。《逻辑迷宫的钥匙》挑战孩子们的观察力和推理能力。 本章重点放在简单条件的判断和非此即彼的选择上。例如，“只有穿蓝色鞋子的动物才能进入游乐场，请找出所有可以进入的动物。”或者“如果这个笼子里是猫，那么另一个笼子里一定不是狗，因为这里只有一只狗。” 我们通过“找不同”和“找相同”的练习，强化孩子对物体属性的精准分析能力。此外，我们引入了简单的集合概念，通过视觉上的重叠和分离，让孩子理解“共同拥有”和“独有”的区别。这些谜题设计得巧妙而有趣，它们要求孩子集中注意力，并运用排除法进行推理，极大地锻炼了他们的认知灵活性。 结语：我的数学小英雄（约150字） 在完成所有探险任务后，小读者们将成为“数学小英雄”。最后一章是对前五章所有知识点的趣味回顾和庆祝。 本章包含了大量的综合性活动，要求孩子在一个场景中同时运用点数、形状识别和排序能力。例如，在一个生日派对的场景中，孩子需要数出蜡烛的数量（点数），分辨蛋糕的形状（形状），然后按照年龄大小给小朋友排序（顺序）。 本书的结尾旨在巩固孩子的自信心，让他们明白数学不是冰冷的公式，而是解决生活中有趣问题的工具。我们鼓励家长利用本书中的情境，在日常生活中继续与孩子进行数学对话，让《启蒙智趣：我的数学探险之旅》成为孩子数学启蒙旅程中第一本充满欢笑与收获的伙伴。本书的插画风格温暖、细节丰富，旨在激发孩子的好奇心，使每一次翻阅都成为一次充满期待的数学探险。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我拿到《知能数学游戏本1》的时候，我本以为它只是市面上众多数学启蒙书中的一本，但很快我就被它深深吸引了。这本书最大的亮点在于它的“互动性”和“趣味性”。它不是那种让你单纯阅读的书，而是鼓励你动手去操作，去参与。比如，书里设计了很多需要剪裁、折叠、粘贴的小手工，让孩子在制作的过程中，亲身体验数学的魅力。我记得有一页是关于“对称的美丽”，需要孩子根据提示画出对称图形，这不仅锻炼了他们的精细动作，也让他们对“对称”这个概念有了直观的认识。书中的“数据统计”部分也做得很有意思，通过收集和整理身边的小数据，比如全家喜欢的颜色、每天吃的蔬菜种类，让孩子初步了解数据分析的概念。它还融入了一些简单的概率游戏，比如投掷骰子、抽取卡片，让孩子在玩乐中理解“可能性”和“概率”的初步概念。总而言之，这本书就像一个充满惊喜的宝藏盒，每一次翻开都能发现新的乐趣和知识点，让孩子在不知不觉中，悄悄地爱上数学。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，数学的学习不应该局限于课本上的公式和习题，应该是一种更加灵活和多维度的体验。而《知能数学游戏本1》恰恰做到了这一点。这本书给我的感觉，就像是一位经验丰富的数学启蒙老师，用最贴近孩子生活和兴趣的方式，引导他们走进数学的奇妙世界。我特别喜欢其中关于“测量小助手”的设计，通过一系列有趣的测量活动，比如测量房间里家具的高度、比较不同物品的长度，让孩子在实际操作中理解长度、高度等概念，而不是死记硬背。书中的“模式识别”章节也做得非常出色，通过观察生活中的各种规律，比如花的瓣数、动物的斑纹，引导孩子发现数字和图形之间的联系，培养他们的抽象思维能力。我甚至在里面看到了类似“数独”的简化版本，让孩子在玩乐中锻炼逻辑推理和数字敏感度。这本书的编排也很人性化，每一页的设计都简洁明了，不会让孩子感到信息过载，同时配以适度的文字解释，保证了他们能够理解。总的来说，这是一本能让孩子在玩耍中爱上数学，并且打下坚实基础的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

这本《知能数学游戏本1》简直是为我家那个数学“小白”量身定做的！我一开始还担心他会对枯燥的数字感到厌烦，毕竟平时讲一道题他都能拖延半天。但这本书完全颠覆了我的想象！它用各种生动有趣的插画和故事，把数学知识融入其中，让学习过程变得像玩游戏一样。比如，里面有一章节是关于“图形王国探险”，通过寻找不同形状的宝藏来认识正方形、圆形、三角形等，我家孩子玩得不亦乐乎，甚至主动要求多玩几关。还有“数字寻宝”的部分，需要根据线索找到隐藏的数字，锻炼了他的逻辑思维和观察力。更让我惊喜的是，书中的题目设计非常巧妙，既有基础的加减法练习，也有一些初级的逻辑推理和空间想象题，而且难度循序渐进，不会让孩子感到挫败。我注意到，即使是看似简单的题目，也设计得很有“脑洞”，需要孩子多方面思考才能得出答案，这一点非常宝贵。它不仅仅是教会孩子计算，更重要的是培养了孩子对数学的兴趣和探索欲，让我看到了他身上隐藏的数学潜能，这让我这个做家长的感到由衷的欣慰和期待。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对早期教育有着浓厚兴趣的读者，《知能数学游戏本1》给我留下了深刻的印象。这本书的独特之处在于它并没有把数学知识孤立出来，而是巧妙地将其融入了各种具有挑战性的谜题和情境之中。例如，有一部分内容是关于“时间旅行者”，通过理解时钟和日历来完成一系列任务，这不仅能让孩子掌握时间的概念，还能锻炼他们的顺序性和规划能力。还有“图形拼图”的游戏，需要孩子将零散的图形按照一定的规则组合成完整的图案，这极大地开发了他们的空间想象力和解决问题的能力。书中的数学概念涉及面很广，从基础的数数、计数，到一些简单的分数概念、概率的启蒙，都通过游戏化的方式呈现，让孩子在不知不觉中学习和掌握。我尤其欣赏的是，这本书并没有过于强调“正确答案”，而是鼓励孩子去尝试，去思考不同的解题方法，这种开放式的设计更有利于培养他们的创新思维。而且，它的语言风格非常活泼有趣，充满了童趣，能够牢牢吸引住孩子的注意力，让他们愿意主动去探索书中的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，《知能数学游戏本1》在设计理念上是相当超前的。它没有停留在简单的“填鸭式”教学，而是非常注重培养孩子的“数学思维”。书中的很多题目，都围绕着“为什么”和“怎么样”展开，鼓励孩子去探究数学现象背后的逻辑。例如，书中有一个关于“图形的周长和面积”的章节，没有直接给出公式，而是通过让孩子在网格纸上画出不同形状，然后数格子来计算，让他们自己去发现规律，体会周长和面积的不同。这种“自主发现”的学习方式，比单纯的记忆公式要深刻得多。我特别喜欢书里关于“模式与序列”的部分，通过分析数列、图形的排列规律，让孩子理解数学的抽象性和普适性。书中还设计了一些需要孩子将数学知识应用到实际生活中的小挑战，比如计算家庭开销、规划出行路线，这让孩子明白数学并非高高在上，而是与我们的生活息息相关。这本书的精髓在于，它不仅仅教授知识，更重要的是传递一种解决问题的思路和探索未知的好奇心，这对我来说，才是真正有价值的学习。