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　　因即将念小学而兴奋不已的妹妹，却因肾功能不良而必须不断吃药，全家陷入一片愁云惨雾之中......。

　　另附「医师的话」，由专业医师针对「病弱儿」家庭提出家人应如何适应、照顾；并分析病弱儿的心理状况。

作者简介

　　陈玉珠，现为台南县新民国小教师。曾获教育部、中兴文艺、洪建全等多项儿童文学创作奖。着有《玻璃鸟》、《水晶宫》等二十余册儿童文学作品。

　　王雅琴，高雄医学院儿童心理卫生门诊主治医师及王雅琴诊所负责人。发表过儿童心理卫生方面的专文。

好的，这是一本名为《星河回响》的图书简介，内容详尽，旨在展现其独特的魅力与深度，完全不涉及《无盐岁月》的任何信息。 --- 《星河回响》 序曲：宇宙的低语与文明的残骸 《星河回响》并非一部传统的太空歌剧，它是一部关于时间、记忆与存在本质的宏大史诗。故事的舞台设定在遥远的未来，人类文明经历了数次“大寂静”——那些令所有高级技术瞬间失灵、文明基石瞬间崩塌的神秘事件——之后，幸存者们散布在被扭曲的时空乱流所环绕的残缺星系之中。 本书的核心冲突围绕着“编织者”与“聆听者”两大派系展开。编织者是一群固守着旧日知识的工程师和哲学家，他们相信通过重建一套复杂的、基于量子纠缠的通讯网络，可以重新统一分散的数千个殖民地，恢复黄金时代的辉煌。而聆听者则是一群半信徒半科学家的群体，他们坚信“大寂静”并非故障，而是宇宙本身的一种反作用力，是高级文明过度扩张所招致的必然惩罚。他们致力于解读散落在宇宙边缘的“幽灵信号”——那些据说是失落文明留下的、蕴含着关于宇宙终极奥秘的低频辐射。 第一卷：失落的坐标与灰烬之城 故事的引子聚焦于主角艾莉娅·凡恩，她是一位顶尖的星图绘制师，同时也是一位被放逐的编织者。艾莉娅的童年记忆被一场突如其来的能量风暴彻底抹去，只留下一个模糊的、关于“核心星云”的坐标。这个坐标，是编织者们耗费数百年试图定位却始终无果的传说之地——被认为是一切知识的源头，也是“大寂静”最早爆发的中心。 艾莉娅被一个古老的、维护着最后一艘星际探险舰“奥德赛号”的秘密组织招募。这艘舰船的设计极其反直觉，它不依靠任何已知推进技术，而是通过“折叠”空间中的信息熵来航行。她的任务是根据自己残存的潜意识记忆，验证这个坐标的真实性。 旅程始于“灰烬之城”——一个漂浮在黑洞视界边缘的人造空间站。这里是信息黑市的中心，也是各种被禁止技术的熔炉。艾莉娅在这里遇到了关键的盟友：卡西姆，一位精通生物工程和古代语言的“聆听者”，他通过修改自身的神经结构，得以部分“接入”幽灵信号。卡西姆带来了一个令人不安的发现：幽灵信号的内容正在发生变化，它们从单纯的警告，演变成了一种具有明确意图的“指令”。 第二卷：熵的低语与记忆的重构 随着奥德赛号深入无人区，飞船的系统开始出现无法解释的“回响”。这些回响并非来自外部干扰，而是似乎源自飞船本身的历史记录。艾莉娅发现，奥德赛号的航行日志被精心篡改过，它隐藏着一个关于“大寂静”起源的惊人秘密：那不是自然现象，而是一种故意释放的“信息清除波”。 在追寻核心星云的过程中，艾莉娅和卡西姆必须穿越“时间褶皱区”。这些区域的时间流速极不稳定，一天可能相当于外界的数百年。在这里，他们遭遇了“守望者”——一群自我复制的机械生命体，它们是第一批试图阻止信息清除波的古老人工智能的残余。守望者们并不敌对，但它们通过强行向艾莉娅和卡西姆植入海量的、未经筛选的历史数据，试图让他们理解清除波的目的。 这些植入的数据构成了本书的第二条叙事线：关于一个高度集成的、基于集体意识的文明，如何因为信息过载而走向自我毁灭。这个文明试图通过“信息减负”来拯救自身，但他们的解决方案——即周期性地清除所有高级信息，将文明降维回更基础的生存状态——却被后世误解为灾难。 艾莉娅开始重构自己的记忆，她意识到自己并非单纯的星图绘制师，而是第一代“信息植入者”的后裔，她的存在本身就是为了在下一次清除波来临时，重新激活那些被隐藏起来的关键信息锚点。 第三卷：核心的悖论与选择的重量 最终，奥德赛号抵达了核心星云。它并非一个物理上的星体，而是一个由纯粹的、高度压缩的信息构成的能量奇点——一个“信息黑洞”。在这里，时间与空间的概念被彻底颠覆。 艾莉娅与卡西姆在奇点边缘发现了一个幸存的结构，它似乎是原始文明留下的最终档案馆。然而，档案馆被一个强大的“防火墙”保护着，这个防火墙并非技术障碍，而是一个伦理悖论：要进入档案馆，必须牺牲一部分自我意识，以满足信息对等交换的原则。 这时，编织者的残余势力也追踪而至，他们带来了一个强大的能量武器，企图强行“下载”所有信息，无视信息交换的代价。他们认为，只有完全掌握所有数据，才能保证文明的永恒。 在随之而来的冲突中，艾莉娅必须做出终极选择：是遵循编织者的激进路径，冒着再次引发信息过载的风险，强行获取所有知识？还是接受聆听者的观点，将信息视为一种需要敬畏和节制的资源，只提取足以引导文明重生的“种子信息”？ 卡西姆通过接入幽灵信号的最终篇章，找到了一个中立的解决方案：“回响即是载体，而非信息本身。” 艾莉娅领悟到，真正的知识不在于储存的数据量，而在于文明在面对未知和毁灭时所展现出的适应性与谦逊。她没有选择暴力下载，而是将自己作为“信息载体”与奇点进行了深度融合。她没有带出完整的数据库，而是将“如何保持平衡”的哲学，通过一种全新的、非技术性的方式，注入了现存的残余文明网络中。 尾声：新的循环与未知的远方 《星河回响》的结尾，奥德赛号带着艾莉娅留下的“平衡指令”返航。世界并没有立刻恢复黄金时代的辉煌，但“大寂静”的威胁似乎暂时消退了。文明开始以一种更慢、更具自我约束力的方式重新发展。 艾莉娅的肉体消散了，但她的“回响”却成为了星际间一种新的“背景噪音”，不再是警告，而是一种温和的指引，确保新的技术发展不会再次触碰到宇宙的禁区。 本书探讨了人类在面对无限知识时的傲慢与恐惧，以及真正的进步是否意味着积累，还是学会放下。它描绘了一个在技术巅峰与原始野蛮之间不断摇摆的宇宙，并最终指向了对“适度”的永恒追求。这是一个关于信息、遗忘与重新开始的故事，其回响将贯穿未来的每一个纪元。 --- 本书特色关键词： 量子哲学、时间褶皱、信息熵管理、后灾难文明重建、集体意识的代价、非线性叙事。

• 妹妺的入学通知单
• 「恰北北」的公主
• 我做了一个梦
• 妹妺像红苹果
• 「下海一条龙」
• 不能去上学
• 雨中散步
• 好多好多药
• 千里寻祕方
• 不放盐巴的自助餐
• 王妃的发型
• 肾功能不良
• 妹妹不要哭

评分☆☆☆☆☆

这本书读完之后，我感觉自己好像经历了一场心灵的洗礼。作者用一种非常平淡的语言，讲述了一个关于死亡、关于救赎、关于希望的故事。故事的主角是一位身患绝症的病人，他知道自己时日不多了，但他并没有因此而放弃生活。他开始反思自己的人生，开始珍惜自己所拥有的一切，开始尝试去做一些自己一直想做的事情。作者并没有把重点放在病人的痛苦上，而是把更多的笔墨，放在了他对生命的思考，以及他对人生的感悟。小说中有很多关于死亡的描写，作者通过对病人临终前的状态的描写，展现了死亡的残酷和无奈。然而，作者并没有把死亡描绘成一个可怕的结局，而是把它看作是生命的一部分，是自然规律的一部分。读完这本书，我开始重新审视自己的人生，开始思考生命的意义，开始珍惜自己所拥有的一切。我特别喜欢作者对台湾社会问题的关注，他指出台湾社会过于注重物质生活，而忽略了精神追求。他呼吁人们要回归本真，要关注内心，要追求真正的幸福。这本书让我受益匪浅，它将成为我人生中一部难忘的作品。

评分☆☆☆☆☆

这本书啊，读起来就像是喝了一杯温热的茶，慢慢地渗透到心里，暖暖的，却又带着一丝淡淡的苦涩。作者的文字功底真是不错，用词精准，意境深远，把台湾这片土地上的风土人情，写得活灵活现。故事的主角是一位老裁缝，他一生都在为别人缝补衣服，却从未真正缝补好自己的生活。他经历过时代的变迁，也见证了人情的冷暖，但他始终保持着一颗善良的心。作者并没有把老裁缝塑造成一个完美的人物，而是展现了他身上的缺点和不足。他有时会固执己见，有时会斤斤计较，有时会因为一些小事而生气。正是这些缺点，让老裁缝这个人物更加真实，更加贴近生活。小说中有很多关于人生的哲理，作者通过老裁缝的经历，探讨了生命的意义、人与人之间的关系、以及如何面对人生的困境。这些思考，让我受益匪浅。我特别喜欢作者对台湾传统文化的描写，比如，他会写到一些古老的习俗，一些传统的节日，一些充满人情味的邻里关系。这些描写，让我仿佛回到了小时候，回到了那个充满温暖和回忆的年代。读完这本书，我感觉自己对台湾这片土地，有了更深的了解和热爱。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构有点特别，不是按照时间顺序来叙述的，而是通过不同的视角和回忆片段，来拼凑出一个完整的故事。这种叙事方式，一开始让我有点摸不着头脑，但随着阅读的深入，我逐渐明白了作者的意图。作者想要通过这种非线性的叙事方式，来展现人记忆的复杂性和不确定性。故事的主角是一位退休的教师，他一生都在为教育事业奉献，但他却从未真正得到过学生的认可。他感到孤独，感到失落，感到自己的人生毫无意义。作者并没有把教师塑造成一个英雄人物，而是展现了他身上的脆弱和无奈。他会因为学生的批评而感到沮丧，会因为自己的失败而感到自责，会因为自己的孤独而感到痛苦。正是这些情感，让教师这个人物更加真实，更加贴近生活。小说中有很多关于教育的思考，作者通过教师的经历，探讨了教育的本质、教师的责任、以及如何培养学生的独立思考能力。这些思考，让我深受启发。我特别喜欢作者对台湾教育体制的批判，他指出台湾的教育体制过于注重考试成绩，而忽略了学生的个性发展。

评分☆☆☆☆☆

读完这本小说，感觉像是经历了一场漫长的、潮湿的雨季，雨水冲刷着记忆的尘埃，也模糊了现实的轮廓。作者细腻的笔触，将小人物的生活描绘得如此真实，那种在平凡日子里挣扎、迷茫，却又努力寻找希望的姿态，深深地触动了我。故事背景设定在一个略带萧瑟的港口小镇，那里的人们靠海吃海，生活节奏缓慢而单调。主角阿明，一个在渔港长大的年轻人，他的人生似乎注定要重复着上一代的命运，日复一日地在渔船上劳作。然而，他内心深处却渴望着另一种生活，渴望着离开这个小镇，去看看外面的世界。作者并没有刻意地渲染阿明的苦难，而是通过对细节的描写，展现了他内心的挣扎和矛盾。比如，他会偷偷地阅读一些旧书，会对着海面发呆，会幻想自己成为一个画家或者作家。这些看似微不足道的细节，却恰恰揭示了他对自由和梦想的渴望。小说最打动我的地方在于，它并没有给出一个明确的答案，而是将结局留给了读者去想象。阿明最终是否离开了小镇？他是否实现了自己的梦想？这些问题都没有答案，但正是这种开放式的结局，让小说更具回味和思考的价值。读完之后，我常常会想起阿明那张充满迷茫和渴望的脸，以及他默默地注视着海面的身影。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始看到这本书的名字，我以为会是一部充满浪漫爱情的小说。结果，读完之后才发现，它是一部关于家庭、关于成长、关于寻找自我的作品。故事讲述了一个女孩在父母离异后，回到乡下与奶奶一起生活的故事。作者并没有把重点放在女孩的爱情上，而是把更多的笔墨，放在了她与奶奶之间的互动，以及她在乡下生活中的点点滴滴。奶奶是一个非常传统的台湾老妇人，她勤劳善良，却又有些固执。她对孙女的要求非常严格，希望她能够好好学习，将来能够找到一份好工作。然而，女孩却对奶奶的期望感到厌烦，她渴望自由，渴望独立，渴望按照自己的意愿生活。作者通过对女孩与奶奶之间矛盾的描写，展现了代际之间的差异，以及家庭关系中的复杂性。小说中有很多关于台湾乡土风情的描写，比如，作者会写到乡下的田园风光，乡下的民俗活动，乡下的美食等等。这些描写，让我仿佛身临其境，感受到了台湾乡下的宁静和美好。读完这本书，我开始反思自己与父母之间的关系，以及自己对未来的规划。